思想品德中考復(fù)習(xí)八上人教版02

目錄第8課時愛在屋檐下我與父母交朋友第9課時同儕攜手共進(jìn)老師伴我成長第10課時多元文化“地球村”網(wǎng)絡(luò)交往新空間第11課時友好交往禮為先競爭合作求雙贏第12課時心有他人天地寬誠信做人到永遠(yuǎn)第二單元八年級上冊人教版第二單元八年級上冊·人教版第8課時│愛在屋檐下我與父母交朋友第8課時愛在屋檐下我與父母交朋友·人教版第8課時│考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合·人教版

知道孝敬父母是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩；理解生命是父母賦予的，體會父母撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩；正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育。第8課時│考點(diǎn)整合·人教版1.為什么說與父母的關(guān)系不可選擇？家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。第8課時│考點(diǎn)整合·人教版2.什么是孝敬父母？孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。第8課時│考點(diǎn)整合·人教版（1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，為家庭作出貢獻(xiàn)，為我們付出很多，應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?，理?yīng)受到我們的孝敬；（2）我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)；（3）孝敬父母是成年子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。3.為什么要孝敬父母？第8課時│考點(diǎn)整合·人教版4.怎樣孝敬父母？（1）要從小事做起，正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做；（2）孝敬父母表現(xiàn)在各個方面。愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。第8課時│考點(diǎn)整合·人教版

能夠尊敬父母和長輩，學(xué)會與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服逆反心理。第8課時│考點(diǎn)整合·人教版1.產(chǎn)生代溝的原因。（1）我們與父母在人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度不同，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。（2）我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求。第8課時│考點(diǎn)整合·人教版2.逆反心理導(dǎo)致的危害。從結(jié)果上看，逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己。這種結(jié)果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。第8課時│考點(diǎn)整合·人教版3.如何克服逆反心理？

（1）為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。（2）學(xué)會與父母正確交往：對父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式；要表現(xiàn)出一定的獨(dú)立能力，讓父母放心；與父母交流和溝通。第8課時│考點(diǎn)整合·人教版4.積極溝通。

與父母溝通的基本要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解最關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。與父母交往的藝術(shù)（1）贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。（2）認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益。（3）幫助父母，用行動感動親人。（4）在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。第8課時│要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究·人教版第8課時│要點(diǎn)探究·人教版第8課時│要點(diǎn)探究·人教版第8課時│要點(diǎn)探究·人教版第8課時│要點(diǎn)探究·人教版第8課時│要點(diǎn)探究·人教版第9課時│同儕攜手共進(jìn)老師伴我成長第9課時

同儕攜手共進(jìn)老師伴我成長·人教版第9課時│考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合·人教版

正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。1.閉鎖心理的危害。

在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己，只會使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立。第9課時│考點(diǎn)整合·人教版2.如何消除閉鎖心理，培養(yǎng)熱情、開朗的性格？（1）要正確認(rèn)識自己，客觀對待自己；（2）認(rèn)識閉鎖心理的危害，保持積極開放的心態(tài)，主動開放自我，積極交往；（3）要善于關(guān)心他人。3.交友的益處是什么？

好朋友是我們一生的財富。朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。第9課時│考點(diǎn)整合·人教版4.交往的原則。

（1）堅(jiān)持平等互惠，給予與分擔(dān)應(yīng)是雙向的。（2）寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通。（3）坦誠相待，但在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。（4）樂交諍友，不交損友，廣交益友。第9課時│考點(diǎn)整合·人教版5.男女同學(xué)正常交往的意義是什么？

（1）可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；（2）可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；（3）還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識。6.異性交往的適當(dāng)方式。

（1）既要互相尊重，又要自重自愛；（2）既要開放自己，又要掌握分寸；（3）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。第9課時│考點(diǎn)整合·人教版7.如何正確認(rèn)識和對待異性間的情感交往？

（1）隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。（2）男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待、理智處理。我們要反思自己的情感選擇，在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。（3）在與異性相處時，我們要學(xué)會保護(hù)自己。增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護(hù)。第9課時│考點(diǎn)整合·人教版了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對待教師的表揚(yáng)與批評，增進(jìn)與教師的感情。第9課時│考點(diǎn)整合·人教版1.教師工作的重要性。（1）老師是人類文明的傳播者，教給學(xué)生做人的道理，幫助學(xué)生掌握科學(xué)文化知識和技能。被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。（2）老師的巨大力量在于為學(xué)生作出榜樣，用人格影響人格，用情感喚醒情感，通過與學(xué)生的心靈溝通，使學(xué)生的精神不斷生長、日益充盈。老師在學(xué)生的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。第9課時│考點(diǎn)整合·人教版2.新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵。

（1）基礎(chǔ)：民主平等。（2）特點(diǎn)：師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。（3）角色：老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是學(xué)生的朋友。第9課時│考點(diǎn)整合·人教版3.積極與老師進(jìn)行有效溝通的方法是什么？

（1）從老師的角度看問題；（2）正確對待老師的表揚(yáng)與批評；（3）原諒教師的錯誤，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋鼋處煹腻e誤是對老師的尊重；(4)禮貌待師、注意場合、勿失分寸等。·人教版第9課時│要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第9課時│要點(diǎn)探究·人教版第9課時│要點(diǎn)探究·人教版第9課時│要點(diǎn)探究·人教版第9課時│要點(diǎn)探究·人教版第9課時│要點(diǎn)探究·人教版第9課時│要點(diǎn)探究·人教版第9課時│要點(diǎn)探究·人教版第9課時│要點(diǎn)探究·人教版第10課時│多元文化“地球村”網(wǎng)絡(luò)交往新空間第10課時多元文化“地球村”網(wǎng)絡(luò)交往新空間·人教版第10課時│考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合·人教版

懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習(xí)俗。第10課時│考點(diǎn)整合·人教版1.文化的多樣性和豐富性。世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗。文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。不同國家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物。第10課時│考點(diǎn)整合·人教版2.正確認(rèn)識文化差異。

文化存在差異，各有千秋。每一種民族文化都有自由生存和發(fā)展的權(quán)利。不同民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。發(fā)展趨勢：當(dāng)今世界的發(fā)展更趨向于文化多元化。在全球化的過程中，各個國家和民族的文化相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。第10課時│考點(diǎn)整合·人教版3.如何對待文化差異？

我們應(yīng)采取溝通的態(tài)度對待文化差異。既要尊重自己民族文化的價值，又要尊重其他民族文化的價值。各國文化平等交流、互相學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同繁榮。面對不同文化，我們應(yīng)：①采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異；②善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處。③其他國家和民族的優(yōu)秀文化，作為世界文化的重要組成部分，我們要尊重和加以保護(hù)。第10課時│考點(diǎn)整合·人教版4.我們怎樣做才能成為友好往來的使者？

（1）對待文化差異的原則和方法：①消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度，提高對其他文化的鑒賞能力；②不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷言；③尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)；④入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；⑤探索有效的溝通技巧；⑥在交往時，不卑不亢，以禮相待等。第10課時│考點(diǎn)整合·人教版（2）做一名友好往來的使者，我們既要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解中國，了解中國文化。第10課時│考點(diǎn)整合·人教版

明確網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊，正確進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往，提高辨別能力和抵制誘惑的能力。1.網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)及其意義。

特點(diǎn)：超越了空間，提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動的平臺。意義：擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。第10課時│考點(diǎn)整合·人教版2.為什么說網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍？（1）網(wǎng)絡(luò)具有的優(yōu)勢有：①是人類迄今為止所擁有的容量最大、內(nèi)容最全面、傳遞速度最快的信息中心。②為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。（2）網(wǎng)絡(luò)的缺點(diǎn)有：未成年人容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)，容易受到不良誘惑，腐蝕心靈，摧殘身心健康，甚至走上違法犯罪的道路。第10課時│考點(diǎn)整合·人教版3.我們?nèi)绾伟l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢？

（1）以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，做網(wǎng)絡(luò)的主人。（2）學(xué)會信息節(jié)食，學(xué)會抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。（3）善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作學(xué)習(xí)中的問題；幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。第10課時│考點(diǎn)整合·人教版4.網(wǎng)絡(luò)交往要注意什么？

（在網(wǎng)絡(luò)交往中，怎樣才能學(xué)會自我保護(hù)？）（1）要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用。（2）我們必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄漏個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實(shí)生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免上當(dāng)受騙。（3）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動。作為網(wǎng)絡(luò)游客，要不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力。第10課時│考點(diǎn)整合·人教版5.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

（1）網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。要語言文明，不辱罵他人；要真誠友好，不欺詐他人。我們共負(fù)建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任。（2）上網(wǎng)更要遵守法律。不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動；不泄露國家秘密；不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施等。上網(wǎng)時，要有很強(qiáng)的依法行事的意識。第10課時│要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究·人教版第10課時│要點(diǎn)探究·人教版第10課時│要點(diǎn)探究·人教版第10課時│要點(diǎn)探究·人教版第10課時│要點(diǎn)探究·人教版第10課時│要點(diǎn)探究·人教版第10課時│要點(diǎn)探究·人教版第10課時│要點(diǎn)探究·人教版第11課時│友好交往禮為先競爭合作求雙贏第11課時友好交往禮為先競爭合作求雙贏·人教版第11課時│考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合·人教版知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。第11課時│考點(diǎn)整合·人教版1.禮貌的重要性。（1）禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。（2）禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，是我們友好交往的道德基礎(chǔ)。（3）禮貌是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。第11課時│考點(diǎn)整合·人教版2.對人有禮貌的主要表現(xiàn)。我們對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。3.禮儀是一門學(xué)問，有特定的要求。

就個人禮儀來說，表現(xiàn)在舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等許多方面。第11課時│考點(diǎn)整合·人教版4.講禮儀的重要性。

（1）禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。（2）禮儀是一門學(xué)問，有特定的要求。講禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會不可缺少的條件。如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會。（3）按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。第11課時│考點(diǎn)整合·人教版5.怎樣做一位講究禮儀的人？

我們要掌握社交禮儀的基本要求，并在交往中加以利用，努力成為習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。做一個懂禮儀、講禮儀的人，應(yīng)注意：（1）社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考。（2）不能拘泥于傳統(tǒng)禮儀，應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時俱進(jìn)。（3）在與少數(shù)民族交往時，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，尤其不能違反民族禁忌。第11課時│考點(diǎn)整合·人教版

理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。1.辯證地認(rèn)識競爭的作用。

（1）競爭的積極作用：①競爭，對人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用。②能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。③有利于客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平。④能讓我們的集體更富有生氣，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。第11課時│考點(diǎn)整合·人教版（2）競爭的負(fù)面影響：①它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感。②競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮。③當(dāng)虛榮心作怪的時候，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。第11課時│考點(diǎn)整合·人教版2.競爭的規(guī)則是什么？

（1）競爭是基于一定規(guī)則進(jìn)行的，這就是公平。（2）任何一種競爭都應(yīng)該是公平競爭。（3）如果在競爭中采取不正當(dāng)?shù)氖侄?，輕則違背道德良心，重則觸犯國家法律。道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。3.樹立正確的競爭目的。

參與競爭的目的：在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。第11課時│考點(diǎn)整合·人教版4.合作的重要性。（1）合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。（2）我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。（3）合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。第11課時│考點(diǎn)整合·人教版5.合作與競爭有何關(guān)系？（1）合作與競爭是相互依存的關(guān)系，合作之中有競爭，競爭之中有合作。（2）合作與競爭的和諧交融，會使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個人更快地進(jìn)步。6.怎樣在合作中競爭？（1）要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。（2）我們要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，敢與他人競爭。（3）要認(rèn)識到成功與失敗是相對的，不以成敗論英雄。面對競爭的成功，應(yīng)再接再厲；面對競爭的失敗，應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、奮起直追。第11課時│考點(diǎn)整合·人教版7.怎樣在競爭中合作？

（1）應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則。相互促進(jìn)、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。（2）處理好自己與他人的關(guān)系。（3）要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。第11課時│要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究·人教版第11課時│要點(diǎn)探究·人教版第11課時│要點(diǎn)探究·人教版第11課時│要點(diǎn)探究·人教版第11課時│要點(diǎn)探究·人教版第11課時│要點(diǎn)探究·人教版第12課時│心有他人天地寬誠信做人到永間第12課時心有他人天地寬誠信做人到永遠(yuǎn)·人教版第12課時│考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合·人教版

1.體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助，懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。2.關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。3.知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。第12課時│考點(diǎn)整合·人教版1.什么是寬容寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人。我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會“寬以待人”。2.為什么需要寬容？（1）人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個性?！昂投煌?，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。（2）現(xiàn)實(shí)生活中難免無意之中傷害別人，我們要體諒、尊重他人的感受，真誠地賠禮道歉，請求他人原諒。（3）我們也可能受到別人無意之中的傷害，對別人的“對不起”也要真誠接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報。第12課時│考點(diǎn)整合·人教版3.寬容有何意義？

（1）寬容，是一種美德。我們?yōu)槿藢捜荩湍芙馊酥y，補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之長，諒人之短；就能贏得友誼，獲得更多的朋友。（2）寬容，是一種境界。一個人學(xué)會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。（3）生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，善于寬容，利人利己。寬容能使對方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。第12課時│考點(diǎn)整合·人教版4.寬容要注意哪些問題？

（1）寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容是有原則的，不是盲目的。我們決不能遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上我們不能讓步。（2）“金無足赤，人無完人”，我們不僅要寬容他人，還要寬容自己，悅納自己。允許自己犯錯誤，并及時改過。第12課時│考點(diǎn)整合·人教版5.正確理解“己所不欲，勿施于人”。（1）內(nèi)涵：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。（2）要求：采取什么方式對待他人，先要設(shè)身處地想一想，如果自己是對方，是否愿意受到這種對待?。?）實(shí)質(zhì)：關(guān)心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)所在。第12課時│考點(diǎn)整合·人教版6.“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的內(nèi)涵。

在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。我們希望別人怎樣對待自己，也就應(yīng)該以同樣的方式對待別人。對人堅(jiān)持平等、尊重和友善的態(tài)度，其實(shí)質(zhì)是關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。第12課時│考點(diǎn)整合·人教版7.學(xué)會換位思考。

（1）換位思考的含義：換位思考是人對人的一種心理體驗(yàn)過程。將心比心、設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。（2）換位思考的要求：它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗(yàn)和思考問題。（3）換位思考的實(shí)質(zhì)：是對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內(nèi)心世界。第12課時│考點(diǎn)整合·人教版8.平等的表現(xiàn)是什么？

（1）人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。（2）在人格上，我們每個人都是具有獨(dú)立意識的主體，都有做人的尊嚴(yán)。（3）在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。第12課時│考點(diǎn)整合·人教版9.怎樣看待人與人之間的差異？

（1）人與人之間存在差異，這種差異是我們尊重人、平等待人、取長補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。（2）增強(qiáng)平等意識、平等對待他人、互相取長補(bǔ)短，才是我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度。③對待差異，不能以貌取人，否則不能正確、全面地認(rèn)識別人甚至做出傷害別人的事，影響人際交往。第12課時│考點(diǎn)整合·人教版10.平等對待弱勢群體。

在社會生活中，弱勢群體的平等權(quán)益容易受到侵害，我們應(yīng)當(dāng)平等對待他們，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。第12課時│考點(diǎn)整合·人教版11.為什么要尊重他人？（1）每個人都是富有尊嚴(yán)的獨(dú)立存在的個體，有權(quán)得到別人的尊重。同時，我們也要尊重他人的尊嚴(yán)，尊重他人的基本權(quán)利。（2）缺乏起碼的尊重，交往就會產(chǎn)生嚴(yán)重障礙，失去平等、誠信、友善的交往氛圍。12.怎樣尊重他人？

尊重他人，要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人，尊重他人的基本權(quán)利。第12課時│考點(diǎn)整合·人教版13.怎樣尊重社會？

尊重社會，就要遵守社會規(guī)則，承擔(dān)對社會的責(zé)任；愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，維護(hù)公共秩序；踐行道德，遵紀(jì)守法等。14.為什么要尊重自然？

人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的大自然。尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。第12課時│考點(diǎn)整合·人教版懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求，了解生活中誠實(shí)的復(fù)雜性，知道誠實(shí)才能得到信任，努力做誠實(shí)的人。1.什么是誠信？

誠信，即誠實(shí)守信。“誠”就是內(nèi)誠于己，誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事，實(shí)事求是。“信”，就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義。第12課時│考點(diǎn)整合·人教版2.誠信的重要意義是什么？

（1）不講誠信的