公開課時態(tài)教案

“://bnuwm/“bnuwm“://bnuwm/“bnuwm公開課教案年小學六年級級

課題 時態(tài)總復習 授課教師 林順教1.學2.目3.讓學生充分把握并比較四種時態(tài)的不同之處標教1.第三人稱單數(shù)動詞加“s”與“es〔英語根底較差及馬虎的學生學2.waswere〔英語根底差生〕重3.〔普遍學生〕難4.will及begoingto〔英語根底差生〕點5.be加ing〔普遍學生〕教 問答法、講授法學方法教 黑板、及相關(guān)材料學用具１ “://bnuwm/“ “://bnuwm/“bnuwm導入課：通過問答形式讓學生回憶在小學階段所學過的全部時態(tài)T:1.today,wearegoingtoreviewthetenseatprimaryschoolperiodwehavelearntwhichseveraltense?Let’srecallthem.Whocantellme?AnyvolunteersS:略2.Now,let’slookatadrawingtolearnaboutthetenseeasily.講授課：1.畫線段圖直觀了解時態(tài)的概念教學過程2.逐個復習四種時態(tài)，把握四種時態(tài)的用法及構(gòu)成形式3.〔一〕一般現(xiàn)在時：1.表示常常發(fā)生的動作或事情及從不發(fā)生的動作或事情，通常用“usually、often、everyday、always、等時間狀語連用構(gòu)成形式：a.主語+be〔am、is、are〕b.主語+do,c.主語第三人稱單數(shù)+does第三人稱單數(shù)：hesheit人名如TomJayBruceLi···第三人稱單數(shù)一般現(xiàn)在時動詞形式變化：asgetshelps２b.以s、x、ch、sh、或oesguessesfixesteacheswashesgoescyy為i再加es---carriesflies詞尾y前為元音字母直接加s(stays不是以輔音字母加yy改is)與可數(shù)名詞復數(shù)做比照，名詞復數(shù)規(guī)章a.一般狀況下，直接加-sbook-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb．以s.x.sh.ch結(jié)尾，加-esbus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc．以“+y”結(jié)尾，變y為i,再加-esfamily-families,factory-factoriesd．以“ffe”ffev,再加-es，如：knife-knivesesheepChineseJapanesefish②特別變化tooth—teeth child---children man---men一般現(xiàn)在時口訣：s,es,ys,yies?！捕?.過去已經(jīng)發(fā)生的事情，通常用yesterday、lastweek、justnow、ago、before一般過去時構(gòu)成形式：a.主語+be動詞過去式〔was、were〕am\is—was are---wereb.主語+did３一般過去時動詞過去式變化〔過去分詞〕：aedasked、worked以edtaked、makedc.以y結(jié)尾，詞尾yyied(tryiedflyied);詞尾yed(playedstayed)ed(stoppedplanned)come—camerun—ransit---sat一般過去時口訣：ed,規(guī)不規(guī)章心里記，〔三現(xiàn)在進展時：1.nowthesedays等時間狀語連用現(xiàn)在進展時構(gòu)成形式：主語+am、is、are+doing現(xiàn)在進展時動詞變化〔現(xiàn)在分詞：a.動詞詞尾直接加ing〔speakin、listening〕eeing〔making、living〕動詞以y 結(jié)尾直接加ing，與過去分詞作比較〔trying/tried、playing/played〕以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，詞尾只有一個輔音字母，雙寫這個輔音字母再加ing〔stopping、swimming〕being?！菜摹骋话銓頃r：1.表示將來打算做的事或?qū)⒁l(fā)生的事情，通常與４tomorrow、nextweek、thedayaftertomorrow等時間狀語連用2.一般將來時構(gòu)成形式：a.主語+be(am\is\are)+goingto主語+will+do(動詞原形)一般將來時留意的問題：a.begoingto表示打算，不那么確定，而will是確定的b.willbegoingtowillbegoingtobewillgoingto,willgoingto的狀況willbegoingto有人稱變化不會消滅was、weregoing to的狀況一般將來時口訣：不管將來做何事，動作前加助動詞wil全不顧，將來時態(tài)最統(tǒng)一。課堂練習：用括號內(nèi)動詞的適當形式填空Heoften (have)dinnerathomeTodayisasunnyday.We (have)apicnicthisafternoonShe 〔be〕happyyesterday4.Look,he booksnow課堂小結(jié)：1.完全列舉四種時態(tài)的用法及概念和構(gòu)成形式，讓學生充分把握四種時態(tài)的用法2.課后學生得通過不斷的做相關(guān)練習穩(wěn)固強化時態(tài)的記憶課后作業(yè)：drink go make teach look have do come watch fly 二、寫出以下動詞的過去式is\am fly plant are drink play go make does dance worry ask taste eat draw put ５throw kick pass do 三、用be動詞的適當形式填空I anEnglishteachernow.She happyyesterday.They gladtoseeeachotherlastmonth.HelenandNancy goodfriends.Thelittledog twoyearsoldthisyear.Tense(時態(tài))構(gòu)成形式：a.主語+be〔amisare〕b.主語+do,c.主語第三人稱單數(shù)+does一般過去時：a.主語+be動詞過去式〔was、were〕am\iswas板are---were書b.主語+did設現(xiàn)在進展時：主語+am、is、are+doing計一般將來時：a.主語+be(am\is\are)+goingtob.主語+will+do(