初中語文七年級上冊《散步》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

《散步》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、有感情地誦讀課文，把握課文主旨，體味人物的人性美。2、精讀課文，反復(fù)揣摩，品味散文的語言美。二、教學(xué)方法以朗讀法、合作探究法為主要教學(xué)方法，輔以多媒體教學(xué)手段；以吟誦法、模仿法等為主要學(xué)習(xí)方法。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是主旨的把握；難點(diǎn)是也優(yōu)美語言的含義的理解和形式的仿造。教學(xué)步驟（一）聽讀課文。整體感知1．試一試，把題目補(bǔ)充完整2．說一說，散步的時候發(fā)生了什么事？明確：母親要走大路大路平順分歧兒子要走小路小路有意思我說：“走大路?！边x擇母親說：“還是走小路吧?！?．想一想：“我”為什么會選擇走大路？“母親”為何改變主意，決定走小路？4．議一議：從他們的選擇中，你體會到了什么？5．找一找：你還能從文章中找出體現(xiàn)這濃濃親情的語句嗎？（二）誦讀課文，深入理解反復(fù)誦讀后，評價人物，填寫下面空格：一個_______的“我”一個_______的妻子一個_______的母親一個_______的兒子一個______________的家庭找出主旨句，理解深刻含義“我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！薄獝郏ㄈ┚x課文，揣摩語言學(xué)生選讀——學(xué)生分析——學(xué)生評價——老師點(diǎn)評含義豐富的語言：1．母親本不愿出來的。2．我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。情趣盎然的語言：1．她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時侯很聽他的話一樣。2．“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！毙蜗笕绠嫷恼Z言：1．這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。2．那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的池塘。句式整齊，具有對稱美的語言：1．她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時侯很聽她的話一樣。2母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。3．我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。（四）小小練習(xí)1．爺爺奶奶喜歡看________，_________；爸爸媽媽喜歡看_________，____________；而我呢，喜歡看______________,____________。2．大家都在搞衛(wèi)生：男同學(xué)________，___________；女

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