安徽省宿州市程廟中學(xué)高三生物摸底試卷含解析

安徽省宿州市程廟中學(xué)高三生物摸底試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述正確的是A．在用酒精析出DNA時(shí)，要使用冷酒精B．在50～60℃水浴中，DNA遇二苯胺試劑后即呈藍(lán)色C．加酶洗衣粉可快速去除各種衣料上的頑固污漬D．利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵，糖類的作用只是作為反應(yīng)底物參考答案：C【命題立意】本題考查DNA的粗提取和鑒定、制備和應(yīng)用固定化酵母細(xì)胞、加酶洗衣粉等知識(shí)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)需要采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．在用酒精析出DNA時(shí)，要使用體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精，A正確；在沸水浴中，DNA遇二苯胺試劑后即呈藍(lán)色，B錯(cuò)誤；C、酶的作用具有專一性，因此加酶洗衣粉能快速去除某些頑固污漬，C錯(cuò)誤；利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵，糖類除了作為反應(yīng)底物，還為酵母菌提供營(yíng)養(yǎng)，D錯(cuò)誤．2.酵母菌研磨離心以后，把得到的上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))，沉淀物(含細(xì)胞器)和未離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中，向試管內(nèi)滴入等量的葡萄糖，并通入氧氣，最終產(chǎn)物為CO2和H2O的試管是(

)

A．甲

B．乙

C．丙

D．甲和丙參考答案：C3.某人的尿液中出現(xiàn)了許多蛋白質(zhì)分子，其原因是A.腎小管的重吸收功能減弱

B.血漿中蛋白質(zhì)濃度過大C.腎小球通透性增大

D.腎小管的分泌功能受到破壞參考答案：C4.下列某生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的順序，其正確的是

（

）

A．植物→種子→鷹→麻雀→蛇→細(xì)菌

B．種子→細(xì)菌→真菌→噬菌體→麻雀→鷹

C．草→食草昆蟲→鼠→野兔→貓頭鷹→狐D．草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹參考答案：D5.下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是

A．二苯胺試劑——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布B．澄清石灰水——探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式C．碘液——探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響

D．龍膽紫或醋酸洋紅液——觀察植物細(xì)胞的有絲分裂參考答案：答案：A6.下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是A．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸不消耗ATPB．赤霉素能夠提高植物細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率C．脫落酸和細(xì)胞分裂素通過拮抗調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂D．植物各部位都能產(chǎn)生促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的乙烯參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】植物激素的應(yīng)用【試題解析】生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的因素屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗ATP，A錯(cuò)誤；赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，使細(xì)胞體積增大，而細(xì)胞體積增大，相對(duì)表面積減小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率降低，B錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂，細(xì)胞分裂素和脫落酸具有拮抗作用，C正確；乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，D錯(cuò)誤．7.下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述正確的是A．提取葉綠體中的色素宜采用紙層析法B．調(diào)查作物植株上跳蝻的種群密度不宜采用樣方法C．改良某種缺乏抗病性的水稻品種宜采用誘變育種D．調(diào)查某類遺傳病的發(fā)病率宜在患者家系中隨機(jī)抽樣調(diào)查參考答案：C分離葉綠體中的色素宜采用紙層析法，A錯(cuò)誤；調(diào)查作物植株上跳蝻的種群密度一般采用樣方法，B錯(cuò)誤；改良某種缺乏抗病性的水稻品種宜采用誘變育種，C正確；調(diào)查某類遺傳病的發(fā)病率宜在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，D錯(cuò)誤。8.某生物（2n=6）減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示．下列解釋合理的是（）A．減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次B．減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)染色體沒有分離C．減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次D．減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒有分離參考答案：B 【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過程：中期：染色體排列在赤道板上，形態(tài)固定、數(shù)目清晰；后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極．【解答】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：生物（2n=6）減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中應(yīng)為6條染色體，但圖示細(xì)胞為8條，說明細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)染色體沒有分離，導(dǎo)致次級(jí)性母細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂后，染色體比正常細(xì)胞多了2條．故選：B．9.2007年夏季，太湖藍(lán)藻泛濫成災(zāi)，引起社會(huì)關(guān)注，用高倍顯微鏡觀察藍(lán)藻和綠藻，可以發(fā)現(xiàn)兩者的不同是（

）A．藍(lán)藻是單細(xì)胞生物，綠藻是多細(xì)胞生物B．藍(lán)藻細(xì)胞有核糖體而無葉綠體，綠藻細(xì)胞無核糖體而有葉綠體C．某些藍(lán)藻能夠固氮，綠藻不能固氮D．藍(lán)藻細(xì)胞無細(xì)胞核，綠藻細(xì)胞有葉綠體參考答案：D10.下圖為某植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，以下判斷正確的是（1）該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg段（2）該植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用（3）影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度（4）ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同（5）若c、f時(shí)刻的光合速率相等，則該植物呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻（6）該植物處于生長(zhǎng)時(shí)期A.（1）（3）

B.（2）（4）

C.（1）（5）

D.（2）（6）參考答案：D11.下列有關(guān)敘述中，正確的是（

）A．細(xì)胞分化程度越高，分裂能力就越差或失去分裂能力，而細(xì)胞不經(jīng)過分化就不會(huì)衰老B．細(xì)胞有絲分裂后期特點(diǎn)之一是染色體上的著絲點(diǎn)被紡錘絲牽引一分為二C．有的細(xì)胞增殖過程中有細(xì)胞的分化，有的細(xì)胞分化過程也能繼續(xù)增殖D．人和動(dòng)物體的衰老、死亡與其體內(nèi)細(xì)胞的衰老、死亡是一回事參考答案：C12.一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍(lán)：6紫：1鮮紅。若將F2中的紫色植株用鮮紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比例是：A.2鮮紅：1藍(lán)

B.2紫：1鮮紅

C.1鮮紅：1紫

D.3紫：1藍(lán)參考答案：B13.下列關(guān)于膜蛋白的敘述，正確的是A.部分細(xì)胞的膜蛋白具有催化作用B.被動(dòng)運(yùn)輸過程不需要膜蛋白的參與C.水鹽調(diào)節(jié)過程與膜蛋白無關(guān)D.細(xì)胞間的信息交流必需依賴于膜蛋白參考答案：A【分析】生物膜所含的蛋白叫膜蛋白。膜蛋白具有的作用：1、運(yùn)輸功能（載體）；2、識(shí)別作用（糖蛋白）；3、催化作用（酶）等?！驹斀狻坎糠旨?xì)胞的膜蛋白具有催化作用，例如藍(lán)細(xì)菌中的膜蛋白參與細(xì)胞呼吸和光合作用，A正確；被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散過程需要載體（膜蛋白）的參與，B錯(cuò)誤；水以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞，無機(jī)鹽離子主要以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)出細(xì)胞，主動(dòng)運(yùn)輸過程需要載體（膜蛋白）的參與，C錯(cuò)誤；細(xì)胞間的信息交流并非均依賴于膜蛋白，例如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】掌握膜蛋白的功能，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷各個(gè)選項(xiàng)。14.放射性同位素自顯影技術(shù)可用于研究細(xì)胞有絲分裂過程中DNA和RNA的變化。下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和mRNA的含量變化。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

（

）

A．a(chǎn)時(shí)期細(xì)胞質(zhì)mRNA主要用于指導(dǎo)合成與DNA復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)

B．b時(shí)期細(xì)胞核DNA加倍，表明細(xì)胞核中染色單體逐漸形成

C．c．d時(shí)期細(xì)胞核DNA．染色體與染色單體比例為2：1：2

D．d時(shí)期細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是分裂期不轉(zhuǎn)錄參考答案：D15.為了減小某一種昆蟲對(duì)農(nóng)作物的危害，人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛。下圖所示引入蜘蛛后對(duì)這兩個(gè)種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果，下列對(duì)該圖的解釋中，正確的是（

）A．由圖中曲線可知，蜘蛛和害蟲之間呈競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B．在Ⅰ期間，若針對(duì)害蟲施以殺蟲劑，蜘蛛的數(shù)量將會(huì)增加得更快

C．在Ⅱ期間，蜘蛛數(shù)量減少的主要原因是食物不足

D．在Ⅲ期間，兩個(gè)種群之間沒有相互作用參考答案：C略16.下列有關(guān)單倍體、二倍體及多倍體的敘述正確的是A.單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)可以存在同源染色體B.二倍體生物的體細(xì)胞中一定存在同源染色體C.多倍體生物細(xì)胞內(nèi)含有多個(gè)染色體組，通常是不可育的D.用普通小麥（六倍體）的花藥離體培養(yǎng)獲得三倍體植株參考答案：A【分析】由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體，若體細(xì)胞含兩個(gè)染色體組，則為二倍體，若含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的則為多倍體；單倍體是體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體，二倍體生物的單倍體只含一個(gè)染色體組，而多倍體生物的單倍體則可以含多個(gè)染色體組?！驹斀狻繂伪扼w生物體細(xì)胞中，含有本物種配子染色體組數(shù)，不一定含有一個(gè)染色體組，可能含有多個(gè)染色體組，所以可能存在同源染色體，A正確；二倍體生物的體細(xì)胞中不一定存在同源染色體，如二倍體生物的精子、卵細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組，不存在同源染色體，B錯(cuò)誤；偶數(shù)染色體組的多倍體植物由于在減數(shù)分裂過程中能夠配對(duì)，因而一般是可育的，而具有奇數(shù)染色體組的多倍體一般是不可育的，C錯(cuò)誤；用普通小麥（六倍體）的花藥離體培養(yǎng)獲得的是單倍體植株，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握染色體組、單倍體、二倍體和多倍體等相關(guān)知識(shí)，明確單倍體細(xì)胞中的染色體組數(shù)可能是一組或多組，可能存在同源染色體。17.如圖表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑，據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是（）A．過程①需要限制酶和DNA連接酶B．受體細(xì)胞A一般選用受精卵，過程③僅用到了胚胎移植技術(shù)C．受體細(xì)胞B通常不選用卵細(xì)胞或受精卵，而選用體細(xì)胞D．⑥常用的方法是用鈣離子處理大腸桿菌，使其成為感受態(tài)細(xì)胞易于吸收重組質(zhì)粒參考答案：B【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù)．【專題】模式圖；正推法；基因工程．【分析】基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．

（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．【解答】解：A、過程①為形成重組質(zhì)粒的過程，需要限制酶和DNA連接酶，A正確；

B、將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞時(shí)一般受體細(xì)胞選擇動(dòng)物的受精卵，過程③需用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)等，B錯(cuò)誤；

C、受體細(xì)胞B通常是萵苣的體細(xì)胞，目的基因?qū)嗽摷?xì)胞后，需對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，經(jīng)脫分化和再分化過程形成轉(zhuǎn)基因植株，C正確；

D、將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞常用感受態(tài)細(xì)胞法，即用Ca2+（或CaCl2）處理大腸桿菌，使之成為感受態(tài)細(xì)胞，利于完成轉(zhuǎn)化過程，D正確．

故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的操作工具及具體的操作步驟，掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．18.D、d和T、t是分別位于兩對(duì)同源染色體上的等位基因。在不同情況下，下列敘述正確的是（

）

A．DDTT和ddtt雜交，F(xiàn)2中具有雙顯性且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例是1/9

B．基因型為Ddtt的植株與基因型為ddTt的植株雜交，后代中只有一種表現(xiàn)型

C．如果后代的表現(xiàn)型數(shù)量比接近于1：1：1：1，則兩個(gè)親本的基因型一定為DdTt和ddttD．基因型為DdTt的個(gè)體，如果產(chǎn)生有DD的配子類型，則可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異參考答案：D19.以下關(guān)于生態(tài)位的術(shù)語哪個(gè)是不正確的

A．生物在生物群落中的地位和作用

B．用來表示棲息地再劃分的空間單位

C．是一個(gè)多維的超體積空間

D．是一組生物所占有的環(huán)境參考答案：D20.右圖表示在動(dòng)物不同生命活動(dòng)過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體

的變化曲線，下列敘述正確的是

A.a過程沒有姐妹染色單體

B.b過程細(xì)胞數(shù)目不變

C.c過程發(fā)生細(xì)胞識(shí)別和融合

D.d過程沒有同源染色體參考答案：C21.假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的分類，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)

①核膜的有無②核糖體的有無③細(xì)胞壁的有無④膜上磷脂的有無

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③參考答案：A22.如圖為用分光光度計(jì)測(cè)定葉片中兩類色素吸收不同波長(zhǎng)光波的曲線圖。請(qǐng)判定A和B分別為何種色素

A．葉綠素、類胡蘿卜素

B．類胡蘿卜素、葉綠素

C．葉黃素、葉綠素a

D．葉綠素a、葉綠素b參考答案：A23.下列敘述正確的是（）①肌細(xì)胞含線粒體較多；②胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶，合成它的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體；③肝細(xì)胞不能合成胃蛋白酶，說明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因；④汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體；⑤甲狀腺細(xì)胞能分泌甲狀腺激素但不能合成酶；⑥葡萄糖從小腸被吸收進(jìn)入到人的紅細(xì)胞要通過4層膜，每次都要消耗能量；⑦氧合血紅蛋白中的氧氣被其他細(xì)胞利用要通過6層膜．A．①②③ B．④⑤⑥⑦ C．①②⑦ D．③⑤⑥參考答案：C【考點(diǎn)】2D：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；2E：細(xì)胞器中其他器官的主要功能；31：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥块喿x題干可知，該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體的功能，細(xì)胞分化的概念和實(shí)質(zhì)，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑瑑?nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，酶和激素的比較，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．【解答】解：①肌細(xì)胞具有運(yùn)動(dòng)功能，需要較多的能量，因此含線粒體較多，①正確；②胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶，胃蛋白酶的本質(zhì)是分泌蛋白，分泌蛋白合成的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，②正確；③肝細(xì)胞不能合成胃蛋白酶，是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，肝細(xì)胞內(nèi)含有控制胃蛋白酶合成的基因，③錯(cuò)誤；④汗腺細(xì)胞分泌汗液，汗液中沒有蛋白質(zhì)，因此汗腺細(xì)胞含有較多的高爾基體，核糖體的含量不多，④錯(cuò)誤；⑤只要是活細(xì)胞，都能產(chǎn)生酶，甲狀腺細(xì)胞能分泌甲狀腺激素，也能合成酶，⑤錯(cuò)誤；⑥葡萄糖從小腸被吸收進(jìn)入到人的紅細(xì)胞要通過小腸絨毛上皮細(xì)胞（2層膜）、毛細(xì)血管壁細(xì)胞（2層膜）、紅細(xì)胞膜共5層膜，⑥錯(cuò)誤；⑦氧合血紅蛋白中的氧氣被其他細(xì)胞利用要通過紅細(xì)胞膜、毛細(xì)血管壁細(xì)胞（2層膜）、組織細(xì)胞膜、線粒體外膜和內(nèi)膜共6層膜，⑦正確．故選：C．24.下圖是人類某一家族甲種遺傳病和乙種遺傳病的遺傳系譜圖（設(shè)甲遺傳病與A和a這一對(duì)等位基因有關(guān)，乙遺傳病與另一對(duì)等位基因B和b有關(guān)，且甲乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳?。Ｏ铝袛⑹稣_的是

A．個(gè)體5和個(gè)體7可能的基因型分別是AaXBXb、aaXBXbB．兩種致病基因的相同特點(diǎn)都是源于基因重組C．若個(gè)體3和個(gè)體4再生一個(gè)女孩，則該女孩表現(xiàn)正常的概率為1/8D．若個(gè)體8和個(gè)體9結(jié)婚，則生下一個(gè)患甲病小孩的概率是2/3參考答案：答案：D25.某學(xué)校興趣小組利用圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖1中a、b、c、d4個(gè)裝置中的葉片是取自同一植物，且它們的形態(tài)、大小、生長(zhǎng)狀況都相同；大燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與無機(jī)鹽的正常供應(yīng)；通過觀察油滴的運(yùn)動(dòng)可判斷氣體的變化情況（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）。圖2是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡(jiǎn)圖，下列敘述中正確的是（

）A．實(shí)驗(yàn)開始的一段時(shí)間內(nèi)，圖1中裝置b、d中油滴都會(huì)向右移動(dòng)，此時(shí)葉肉細(xì)胞的狀態(tài)為圖2中的②B．可以利用裝置b、c證明CO2是光合作用的必要條件C．給植株增施氮肥后，在較強(qiáng)光照條件下，圖1裝置c中葉肉細(xì)胞的狀態(tài)為圖2中的③，所利用的CO2量為N1與N2的差D．在較弱光照條件下，圖1裝置c中葉肉細(xì)胞的狀態(tài)為圖2中的④，此時(shí)，N1小于m2參考答案：B26.抗癌新藥痊愈得是目前抗癌藥物中覆蓋范圍最廣的一種。它通過阻斷程序性死亡受體—1與其配體PD-L1和PD-12之間的相互作用，從而活化T淋巴細(xì)胞分泌淋巴因子，激活人體自身的免疫細(xì)胞殺死腫瘤。下列相關(guān)說法，錯(cuò)誤的是A.癌細(xì)胞不僅可以無限增殖，而且可以擴(kuò)散轉(zhuǎn)移B.T淋巴細(xì)胞消滅腫瘤細(xì)胞的過程，屬于特異性免疫C.痊愈得通過阻止凋亡基因的轉(zhuǎn)錄達(dá)到活化T細(xì)胞的作用D.淋巴因子的分泌過程需要高爾基體、線粒體等細(xì)胞器的參與參考答案：C在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠無限增殖。而且癌細(xì)胞表面發(fā)生改變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低，易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，A項(xiàng)正確；T淋巴細(xì)胞消滅腫瘤細(xì)胞的過程，屬于特異性免疫，B項(xiàng)正確；根據(jù)題意可知，痊愈得通過阻斷程序性死亡受體—1與其配體PD-L1和PD-12之間的相互作用，從而活化T淋巴細(xì)胞分泌淋巴因子，激活人體自身的免疫細(xì)胞殺死腫瘤，C項(xiàng)錯(cuò)誤；淋巴因子屬于分泌蛋白，其分泌過程需要高爾基體的加工、線粒體供能，D項(xiàng)正確。27.研究人員根據(jù)黃杉胸徑的大小劃分了不同齡級(jí)，對(duì)種群A（自然狀態(tài)）和種群B、C（不同人為干擾強(qiáng)度）進(jìn)行了取樣調(diào)查，結(jié)果如下圖。由此得出的結(jié)論不正確的是（）

A．調(diào)查黃杉各種群的方式是樣方法

B．黃杉種群在自然狀態(tài)下為穩(wěn)定型；在不同人為干擾條件下均表現(xiàn)為增長(zhǎng)型

C．適度的人為干擾對(duì)低齡級(jí)黃杉的生長(zhǎng)較為有利

D．種群C中高齡級(jí)黃杉數(shù)目銳減，隨時(shí)間推移種內(nèi)斗急將會(huì)加劇參考答案：B28.下列有關(guān)生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果對(duì)應(yīng)關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是A.魚類捕撈之后的剩余量接近K/2——保持魚類的持續(xù)高產(chǎn)B.退耕還林，退牧還草^^提高生物多樣性的間接價(jià)值C.模擬動(dòng)物信息吸引鳥類捕食害蟲一降低害蟲的種群密度D.用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未成熟的果實(shí)——獲得無子果實(shí)參考答案：D29.下列有關(guān)生物體內(nèi)酶和ATP的說法，不正確的是A.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系B.ATP脫掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后，可成為酶的基本組成單位C.酶和ATP只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用D.人體的骨骼肌細(xì)胞吸收周圍組織液中氧氣的過程既不需要酶，也不需要ATP參考答案：C30.蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中，下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是（

）A.基因的選擇性表達(dá)

B.DNA的半保留復(fù)制C.同源染色體的分離

D.姐妹染色單體的分開參考答案：C試題分析：受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中，發(fā)生細(xì)胞分化，根本原因是基因的選擇性表達(dá)，A正確。進(jìn)行有絲分裂，進(jìn)行DNA復(fù)制，B正確。沒有減數(shù)分裂，不發(fā)生同源染色體分離，C錯(cuò)。有絲分裂后期發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，D正確。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞生命歷程相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。31.細(xì)胞分化、衰老、癌變和凋亡的共同表現(xiàn)是(

)A.都有遺傳物質(zhì)的改變

B.細(xì)胞內(nèi)酶的活性都降低C.都有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化

D.細(xì)胞核大小都始終不變參考答案：C32.下列有關(guān)基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是A.染色體是基因的主要載體B.染色體就是由基因組成的C.一條染色體上有多個(gè)基因D.基因在染色體上呈線性排列參考答案：B基因在染色體上，染色體是基因的主要載體，A正確；染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，B錯(cuò)誤；一條染色體上含有多個(gè)基因，基因與染色體不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，C正確；一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列，D正確。【點(diǎn)睛】本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，明確基因與染色體之間的關(guān)系，33.下列關(guān)于生物技術(shù)敘述正確的是（

）A．為快速繁殖良種牛,可對(duì)受精卵進(jìn)行分割移植B．利用基因工程得到的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種C．可用植物的葉肉細(xì)胞作外植體通過組織培養(yǎng)大量繁殖無病毒的植株D．胰蛋白酶處理卵裂球獲得的細(xì)胞可隨時(shí)直接移植到受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育參考答案：B34.如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是[

]A．膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮B．受精作用時(shí)，精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合C．甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)D．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流參考答案：B35.植物葉肉細(xì)胞中有兩種雙層膜的細(xì)胞器，下列關(guān)于這兩種細(xì)胞器的說法正確的是（）A．這兩種細(xì)胞器都是通過內(nèi)膜折疊增加生物膜的面積B．不需要其他處理，可以通過光學(xué)顯微鏡直接觀察到這兩種細(xì)胞器的形態(tài)C．（CH2O）→[H]和[H]→（CH2O）分別只發(fā)生在兩種不同細(xì)胞器中D．在這兩種細(xì)胞器的有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)上，都能產(chǎn)生ATP參考答案：D【考點(diǎn)】線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】1、植物葉肉細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體．2、線粒體：真核細(xì)胞主要細(xì)胞器（動(dòng)植物都有），機(jī)能旺盛的含量多．程粒狀、棒狀，具有雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”，內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動(dòng)力工廠”．含少量的DNA、RNA．3、葉綠體：只存在于植物的綠色細(xì)胞中．扁平的橢球形或球形，雙層膜結(jié)構(gòu)．基粒上有色素，基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶，是光合作用的場(chǎng)所．含少量的DNA、RNA．【解答】解：A、線粒體是通過內(nèi)膜折疊增加生物膜的面積，葉綠體是通過類囊體來增加面積的，A錯(cuò)誤；B、葉綠體有顏色，可以直接觀察，線粒體需要經(jīng)過健那綠染色才能觀察到，B錯(cuò)誤；C、（CH2O）→[H]可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、線粒體內(nèi)膜可進(jìn)行有氧呼吸的第三階段，葉綠體類囊體可進(jìn)行光反應(yīng)，故在這兩種細(xì)胞器的有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)上，都能產(chǎn)生ATP，D正確．故選：D．36.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如下圖的曲線（橫軸表示夏季一晝夜24小時(shí)），下列有關(guān)說法正確的是A．BC段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)橹参镩_始進(jìn)行光合作用吸收了CO2B．FG段CO2濃度下降緩慢，是因?yàn)榇藭r(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度幾乎相等C．HI段CO2濃度升高，是由于植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，不進(jìn)行光合作用D．每一點(diǎn)處取一片葉，酒精脫色后滴加碘液，則H點(diǎn)處的葉片藍(lán)色最深參考答案：D37.動(dòng)物細(xì)胞工程不能應(yīng)用于

A.大規(guī)模生產(chǎn)病毒疫苗

B．新藥的毒性檢測(cè)

C．阻斷細(xì)胞衰老過程

D．優(yōu)良種畜的快速繁殖參考答案：答案：C38.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中不正確的是A．沒有地理隔離也可能有生物進(jìn)化B．有生物進(jìn)化才能形成生物多樣性C．種群基因頻率的定向改變意味著生物發(fā)生了進(jìn)化D．生物進(jìn)化意味著肯定有新物種形成參考答案：D39.下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述正確的是

A.植物細(xì)胞有絲分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)所有的DNA經(jīng)復(fù)制后平均分配到子細(xì)胞中

B.精子形成過程中，若某一對(duì)同源染色體未分開，則形成的精子有一半不正常

C.觀察動(dòng)物精巢切片時(shí)，可能會(huì)同時(shí)觀察到有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞D.有絲分裂和減數(shù)分裂完成后的細(xì)胞都會(huì)立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期參考答案：C40.關(guān)于動(dòng)物激素的敘述錯(cuò)誤的是

A．通過體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞

B．發(fā)揮完調(diào)節(jié)作用后會(huì)被滅活

C．具有微量高效的特點(diǎn)

D．均與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.基因突變、基因重組和染色體變異是真核生物可遺傳變異的三種來源。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)誘發(fā)生物基因突變的因素有內(nèi)因：基因中堿基對(duì)發(fā)生了___________；外因：物理因素、化學(xué)因素、______________。(2)基因重組通常發(fā)生在生物體進(jìn)行_________的過程中，也可以在____________技術(shù)中發(fā)生。(3)在培育三倍體無籽西瓜時(shí)，所得的三倍體西瓜沒有種子的原因是___________________。(4)選擇最簡(jiǎn)便的方法鑒定某植物的突變型出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致________(填字母，“a一次雜交觀察子代”、“b光學(xué)顯微鏡觀察染色體”或“c基因診斷”)。參考答案：

(1).替換、增添和缺失

(2).生物因素

(3).有性生殖（減數(shù)分裂）

(4).基因工程

(5).三倍體西瓜在減數(shù)分裂中，同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生可育的配子，因此不能形成種子

(6).b【分析】【詳解】（1）誘發(fā)生物發(fā)生基因突變的因素有內(nèi)因，即DNA復(fù)制過程中，堿基對(duì)的增添、缺失和替換；外因有：物理因素、化學(xué)因素、生物因素。（2）基因重組通常發(fā)生在生物體進(jìn)行有性生殖的減數(shù)分裂的過程中，在減數(shù)第一次分裂的前期和后期發(fā)生，其次也可以在基因工程技術(shù)中發(fā)生，在人為條件下完成的不同物種之間的基因重組。（3）在培育三倍體無籽西瓜時(shí)，所得的三倍體西瓜體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組，因此三倍體西瓜在減數(shù)分裂中，同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生可育的配子，因此不能形成種子。（4）根據(jù)以上分析可知，選擇最簡(jiǎn)便的方法鑒定某植物的突變型出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致，可以通過顯微鏡觀察判斷，如果是染色體變異可以在顯微鏡下觀察到染色體數(shù)目的變化?！军c(diǎn)睛】本題考查生物可遺傳的變異的類型的知識(shí)點(diǎn)，題目難度不大，要求學(xué)生識(shí)記并理解基因突變、基因重組和染色體變異的區(qū)別與聯(lián)系，這是該題考查的重點(diǎn)。掌握基因突變的概念和引起突變的原因，識(shí)記基因重組的類型，通過無籽西瓜的培育理解染色體變異的應(yīng)用，通過學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握達(dá)到分析解決問題的目的。42.（10分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，把培養(yǎng)在完全營(yíng)養(yǎng)液中、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個(gè)完全相同的玻璃罩內(nèi)（如圖所示）。其中每個(gè)裝置中培養(yǎng)皿中溶液的體積相等，每個(gè)裝置都是密封的，放置在光照和其他條件都適宜的地方。請(qǐng)回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是

。其中NaHCO3的作用是

_________________________________________。（2）如果某同學(xué)誤將Na(OH)溶液當(dāng)做NaHCO3加入了培養(yǎng)皿中（每組濃度不變），則三組幼苗中光合作用下降速度最快的是

。（3）如果用這三套裝置驗(yàn)證光照強(qiáng)度可以影響光合作用速率，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的方法（不必答出