百強學(xué)校創(chuàng)建工作匯報

“百強”學(xué)校創(chuàng)建工作匯報尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家上午好，歡迎各位蒞臨XX鎮(zhèn)中心小學(xué)對我?！鞍購姟睂W(xué)校創(chuàng)建工作進行驗收。多年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持教育高質(zhì)量發(fā)展，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，堅持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，以師生為主體創(chuàng)立并共享；以制度、環(huán)境、活動為載體；以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，形成具有時代特點和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍，現(xiàn)將我校“百強”學(xué)校創(chuàng)建情況匯報如下：一、辦學(xué)條件（一）學(xué)校簡介我校始建于XX年,現(xiàn)校園占地面積XX平方米。其中校舍建筑面積XX平方米。XX年我校對運動場地進行整體規(guī)劃，改建成塑膠跑道，同時又增添了健身體育設(shè)施，建成了標準的籃球場、排球場和各種活動場地等。多媒體功能室，教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、音體美專業(yè)教室、微機室、圖書室、綜合實踐教室和心理咨詢室的標準配置，充實了課堂教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)?，F(xiàn)有在編教師XX人，其中專任教師XX人，大專以上學(xué)歷XX人，學(xué)歷達標率為100%；高級職務(wù)教師X人，占比為16.6%，中級職務(wù)教師X人，占教師比率為25%；其余的都是新生力量，為我校的發(fā)展增添了動力和活力。我?，F(xiàn)有有教學(xué)班XX個，其中一年級X個班；二年級X個班；三年級X個班；四年級X個班；五年級X個班；現(xiàn)有學(xué)生XXX人。XX鎮(zhèn)中心小學(xué)誠信校園文化建設(shè)以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，在繼承和總結(jié)多年辦學(xué)歷史以及審視和提煉學(xué)校辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，形成我校的辦學(xué)思想和文化體系。學(xué)校堅持“以德為首，育人為本，立足誠信、弘揚文化”的辦學(xué)宗旨。以“團結(jié)、文明、勤奮、進取”為校風(fēng)；以“求實、創(chuàng)新、誠信”為校訓(xùn)；把“辦一流學(xué)校，育一方棟梁”作為永恒的追求，抓管理，促質(zhì)量，興科研、創(chuàng)特色，追求卓越，始終堅持以學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展為辦學(xué)目標。努力打造一支師德高尚、觀念超前，甘于奉獻，學(xué)術(shù)優(yōu)良的教師隊伍，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)良學(xué)生。注重于學(xué)校教育理念和辦學(xué)目標相融合，推動形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境條件。學(xué)?；窘ㄔO(shè)、危房改造、現(xiàn)代化設(shè)備均列入財政預(yù)算。辦學(xué)經(jīng)費能滿足辦學(xué)需要，近幾年，學(xué)校先后建成了標準化水沖式廁所、平鋪了XX平方米教室地面、更換了近XX平方米的塑鋼窗、為老師更換了新辦公桌椅，還粉刷了教室、經(jīng)費投入及時，做到專款專用。（二）教師隊伍建設(shè)1.加強班子建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。我校行政領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)校長1人、副校長2人、主任2人，設(shè)政教處、總務(wù)處、教務(wù)處三個處室。我校領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡X歲，結(jié)構(gòu)合理、分工明確。校領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊把握教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，科學(xué)謀劃學(xué)校的發(fā)展。為不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、教育創(chuàng)新水平、服務(wù)社會能力，推進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。2.以教師專業(yè)發(fā)展為目標，推進師資隊伍整體發(fā)展。（1）加強師德建設(shè)，提升教師專業(yè)精神。以德治校、以德治教的根本在于教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的核心是“師德”。學(xué)校一直把師德師風(fēng)建設(shè)作為最重要的工作來抓。努力以良好的師德師風(fēng)推動學(xué)校各項工作的開展。（2）建立師德培訓(xùn)制度，提高教師職業(yè)道德。學(xué)校把《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等作為師德培訓(xùn)的主要內(nèi)容。組織全體教師專題學(xué)習(xí)，印發(fā)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，檢測學(xué)習(xí)情況。（3）完善師德激勵機制，大力弘揚先進典型。我們改革了教師評價體系，將“獎懲性評價和發(fā)展性評價”、“自我評價和他人評價”相結(jié)合，以“家長滿意，學(xué)生喜歡，同行佩服，領(lǐng)導(dǎo)稱心，自我認同”為“五維”評價標準，在這種評價體系下，涌現(xiàn)出了大量的師德師風(fēng)先進典型。學(xué)校大力弘揚這些典型教師敬業(yè)愛崗、嚴謹治學(xué)、教書育人的高尚師德，從而帶動整個師資隊伍的提高。幾年來我校教師未出現(xiàn)違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。3.立足校本培訓(xùn)，促進教師自主成長。打造高水平的教師隊伍重要途徑就是校本培訓(xùn)。我們立足本校、本崗，從教師實際出發(fā)通過多層次、多角度、多形式的培訓(xùn)，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)的積極性，使繼續(xù)教育可持續(xù)發(fā)展并深入人心。為加快教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，學(xué)校對全體教師進行了多層次和多角度培訓(xùn)。多層次培訓(xùn)包括：（1）新教師培訓(xùn)。（2）青年教師培訓(xùn)。（3）骨干教師培訓(xùn)。多角度培訓(xùn)包括：（1）信息技術(shù)培訓(xùn)。（2）班主任培訓(xùn)。（3）科研培訓(xùn)。4.重視教師發(fā)展弘揚團隊拼搏“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念在隊伍建設(shè)工作上，就是高度關(guān)注教師職業(yè)生命與職業(yè)生活，高度關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，高度關(guān)注教師職業(yè)幸福感、幸福指數(shù)，打造和諧發(fā)展的教師隊伍。學(xué)校制定了《教師發(fā)展五年規(guī)劃》。鑄造一支敬業(yè)愛崗、勤學(xué)善教、德藝雙馨、的具有教學(xué)“感召力”、“影響力”的教師群體。目前我校專任教師的學(xué)歷全部達到標準要求，新任教師學(xué)歷達標率、普通話達標率、教師資格合格率均為100%。（三）教育教學(xué)1.完善德育管理，彰顯學(xué)生個性“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念體現(xiàn)在德育工作上，就是以尊重學(xué)生為前提，強化生命意識；就是讓每一位學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。班主任和科任老師做到“四用”，即用心理解學(xué)生，用情感化學(xué)生，用理開導(dǎo)學(xué)生，用道塑造學(xué)生。學(xué)校初步形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。2.狠抓課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校生存之本、發(fā)展之需、興旺之根。我們把質(zhì)量抓在手上，放在心上，落在行動上?！耙匀藶楸荆瑯?gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念體現(xiàn)在教學(xué)工作上，就是以學(xué)生發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究習(xí)慣和能力，努力建設(shè)“生本課堂”的教育模式，積極引導(dǎo)學(xué)生在體驗、理解和創(chuàng)造中成長。使課堂真正具有生命活力、充滿情趣和智慧挑戰(zhàn)的新型課堂，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校教育教學(xué)之中。我校加強對教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)，不斷完善教師教學(xué)常規(guī)管理。教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生考核、聽課、評課等教學(xué)常規(guī)形成制度化、規(guī)范化。建立了一套比較完善的教學(xué)常規(guī)，如《教師崗位職責(zé)》、《教學(xué)常規(guī)》等。建立教師業(yè)務(wù)檔案，健全教學(xué)質(zhì)量分析和反饋制度，及時解決教學(xué)存在問題。在全體教師的共同努力下我校教學(xué)質(zhì)量連年名列全縣前茅，學(xué)校聲望大增，辦學(xué)效應(yīng)得到社會的廣泛認可。在教育科研方面，將現(xiàn)有的課堂教學(xué)風(fēng)格、課堂文化，逐步提升為以學(xué)生為主體的“生本教育”的課堂教學(xué)模式，并確立“個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的教研思路和“以校為本、學(xué)段聯(lián)動、資源共享、共同發(fā)展”培訓(xùn)機制，開展求真、重效、共享教學(xué)智慧和實踐經(jīng)驗的課堂教學(xué)活動。學(xué)校教務(wù)處不斷增強服務(wù)意識，認真修改和組稿，積極向上級教育部門推薦教師教學(xué)論文參評。近兩年，我校結(jié)題課題市級1個，縣級2個；在研課題市級2個，縣級3個。3.規(guī)范辦學(xué)行為，促進全面均衡發(fā)展“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念體現(xiàn)在辦學(xué)行為上，就是嚴格執(zhí)行課程計劃,實踐教育公平，積極進行控輟保學(xué)。體現(xiàn)教育均衡；就是高度關(guān)心學(xué)生生命健康，高度重視學(xué)生身體素質(zhì)，高度關(guān)注學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生真正和諧全面發(fā)展，牢固樹立健康第一的思想。（1）執(zhí)行課程計劃，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校開齊課程，開足課時，控制作業(yè)量數(shù)，控制在校活動總量，控制教輔資料增訂，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，真正做到減負愛生。學(xué)校加強學(xué)籍管理，嚴防輟學(xué)情況的發(fā)生。（2）貫徹體育衛(wèi)生藝術(shù)工作條例。學(xué)校堅持“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，積極開展衛(wèi)生健康教育，有效防止了傳染病的爆發(fā)流行。加強對學(xué)生近視率的預(yù)防工作。在按要求開好藝體課和健康課的同時，保證大課間、兩操體育活動的落實。學(xué)生身體素質(zhì)良好，98%以上的學(xué)生達到《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。4.打造環(huán)境文化，構(gòu)筑教育載體學(xué)校抓緊文化載體的建設(shè)，挖掘本校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊，著力培植、推廣具有本校特色的校園文化精神。學(xué)校以辦學(xué)理念為指導(dǎo)，去規(guī)劃和建設(shè)校園環(huán)境，讓整個校園充滿文化氣息、洋溢時代理念、彰顯現(xiàn)代教育，營造“潤物細無聲”的教育氛圍。充分利用校園的每一個角落，營造文化的育人環(huán)境，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。從學(xué)校自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，建設(shè)好校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄等校園文化載體，為師生提供相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。在班級、教室、辦公室等文化建設(shè)中，鼓勵師生積極參與設(shè)計、維護和創(chuàng)造育人環(huán)境。在校園人文環(huán)境建設(shè)中，精心設(shè)計，注重實用功能，體現(xiàn)文化品味。力求使校園文化追求的是學(xué)校教育理念的確立、方略的實施；銘記的是教育事業(yè)傳承的文明、發(fā)展的足跡；彰顯的是校園生活深厚的底蘊、恒久的精神；展現(xiàn)的是教師職業(yè)高尚的品德，育人的智慧；收獲的是學(xué)生生命別樣的風(fēng)采、獨特的品味。（四）學(xué)校管理提升學(xué)校管理，是學(xué)校標準化建設(shè)的保障。我校結(jié)合實際，采取了真誠服務(wù)、嚴格制度和以人為本有機結(jié)合的管理方式。具體做到了一個宗旨、兩個和諧、三個引領(lǐng)和四項管理。一個宗旨：即全心全意為師生服務(wù)。我們做到了兩點：一是班子成員正確定位自己的崗位角色，以主動、平等、謙虛、誠懇的方式與師生溝通，真心為教師和學(xué)生提供服務(wù)。二是使學(xué)校的各項工作真正服務(wù)于學(xué)生的成長和教師的發(fā)展。學(xué)校做師生發(fā)展的“服務(wù)器”，千方百計為師生搭建成長的舞臺。兩個和諧：即內(nèi)部關(guān)系的和諧和外部環(huán)境的和諧。內(nèi)部關(guān)系的和諧,通過集體談話、個別交流等方式，引導(dǎo)大家認識到，每個教職工都是學(xué)校平等的一員，每一個人都應(yīng)該充分地尊重、關(guān)心、團結(jié)每一個人，共同打造一個和諧的校園。形成一種工作雖然辛苦，但是心情舒暢的良好氛圍。外部環(huán)境的和諧,引導(dǎo)干部教師，重視協(xié)調(diào)處理好與社會各界、關(guān)系單位和家長的關(guān)系，主動溝通交流，用高質(zhì)量的服務(wù)，贏得各界的理解與支持，創(chuàng)設(shè)好的外部環(huán)境。三個引領(lǐng)：即理念引領(lǐng)、目標引領(lǐng)和文化引領(lǐng)。理念引領(lǐng)是通過組織學(xué)習(xí)、深入課堂聽課、積極參與教研、親自上課等方式，引導(dǎo)大家真正把教育當成事業(yè)，目標引領(lǐng)是通過全體老師的反復(fù)討論，制定了學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)師生不僅要腳踏實地，也要抬頭仰望星空；文化引領(lǐng)是建設(shè)特色的校園文化。四項管理：一是加強制度管理。根據(jù)老師們的意見和建議，對學(xué)校規(guī)章制度進行了適當修改、調(diào)整，印刷成冊，在此基礎(chǔ)上嚴格執(zhí)行，并且制度面前人人平等；二是重視人本管理。學(xué)校凡有重大事情必召開教代會，老師們對班子的提案認真研究后，通過執(zhí)行。三是堅持常態(tài)管理。逐步把養(yǎng)成教育、衛(wèi)生管理等各項工作常態(tài)化；四是堅持精細化管理。用更高的標準，更高的要求，更好地做好各項工作。使工作的每一個步驟都精心，每一個環(huán)節(jié)都精細，讓每一項工作都是精品。二、工作業(yè)績XX鎮(zhèn)中心小學(xué)緊緊圍繞“辦人民滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)目標，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，組建了一個民主、合作、超越、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，匯聚了一支博學(xué)、善教、嚴謹、務(wù)實的師資隊伍，造就了一個樂學(xué)、善思、文明、自信的學(xué)生群體。這一切，推動了我校各項事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績。三、問題與思考（一）如何進一步提高硬件條件由于學(xué)校的發(fā)展校舍已經(jīng)顯得不足，我們將爭取多方幫助解決房舍問題，以緩解我們由于功能室不全給教育教學(xué)帶來的影響和壓力。（二）如何切實貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想把“以人為本，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念真正貫徹到每一位教師和學(xué)生的工作學(xué)習(xí)中，不僅僅作為一種理念停留在表面，而是真正變成師生的自覺行動，我們認為還需要較長時間的探索和實踐。（三）如何進一步深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)今后，還需進一步挖掘潛能，創(chuàng)新發(fā)展，為深化校園文化底蘊，形成內(nèi)涵建設(shè)獨有特色而繼續(xù)探索。（四）如何切實保證學(xué)校安全盡管我校安全制度健全，責(zé)任明確，校園平安，但是仍需進一步增強師生安全意識，細化安全管理，加強安全防范和校園監(jiān)管，提高安全預(yù)警能力和師生自我保護能力。四、未來展望喜雨從東來，好風(fēng)與之俱。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下；在全體XX鎮(zhèn)中心小學(xué)全