整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教案

整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教案教學(xué)內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教育教科書一年級(jí)下冊第26頁到27頁例3，試一試和想想做做的第1到7題。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算方法的探索過程，能比較熟練的進(jìn)行口算，了解加、減法算式各部分的名稱。在根據(jù)數(shù)的組成探索口算方法的過程中，體會(huì)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展思維能力和口算能力。培養(yǎng)數(shù)學(xué)的觀念看周圍的事物的意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)之間的相互合作，交流的態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn):1、知道加減法算式中各部分的名稱。2、理解兩位數(shù)加減、一位數(shù)的口算方法，熟練的進(jìn)行計(jì)算。教具準(zhǔn)備：教學(xué)軟件。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)舊知，引入新課：師：同學(xué)們，今天老師收到了一封求助信，到底是誰發(fā)來的？請看大屏幕（電腦顯示：求助信）同學(xué)們，今天皇母娘娘要舉辦蟠桃大會(huì)，齊天大圣也很想去參加，但必須要答對皇母娘娘出的一些題目才行，你們能幫助他嗎？（電腦依次顯示：問題和答案）1、口答（1）3個(gè)十和2個(gè)一合起來是（）。（2）5個(gè)十和8個(gè)一合起來是（）。（3）46里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。（4）28里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。2、口算剛才同學(xué)們回答得真好！現(xiàn)在讓我們來看看接下來又有什么題目等著我們，下面是一些加減法算式，請同學(xué)們進(jìn)行搶答，看誰搶答得又快又準(zhǔn)，準(zhǔn)備好了嗎？5+4=7+6=10+9=6+916-3=9-2=15-8=12-7師總結(jié)：剛才同學(xué)們回答得又快又準(zhǔn)，說明你們對20以內(nèi)的加減法掌握得很不錯(cuò)。接下來讓我們來學(xué)習(xí)新的知識(shí)。（板書課題）整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。（二）講授新課

1、看圖列式

（1）談話：在同學(xué)們的幫助下，齊天大圣高高興興地去了蟠桃大會(huì)，蟠桃大會(huì)最新引人的就是蟠桃了，讓我們來看看，到底皇母娘娘拿出了多少蟠桃來款待來客呢？。請小朋友幫助它來列式算一算。（出示例3桃子圖）2、提問：每個(gè)筐里有幾個(gè)桃？有幾筐？筐里有多少個(gè)桃？筐外有幾個(gè)？讓學(xué)生一起說一說圖例的意思：框里有30個(gè)桃，筐外有4個(gè)桃。提問:你能根據(jù)圖意列出哪些算式？個(gè)十還剩6個(gè)一，是6；從46里去掉6個(gè)一還剩4個(gè)十，是40.所以只要聯(lián)系幾十幾的組成，就可以很快算出這組題的得數(shù)。2.做“想想做做”第2題。要求：現(xiàn)在就請小朋友聯(lián)系幾十幾的組成，把第2題一組一組地算出來，寫上得數(shù)。交流得數(shù)，選擇一組題讓學(xué)生說說怎樣算的，再集體把三組題齊讀一遍。追問：與90+3=93有聯(lián)系的算式有哪幾道？3.做“想想做做”第4題。提問：請看表格，這兩張表格有什么不同？每張表里要怎么算？要求：根據(jù)加數(shù)和加數(shù)算和，就是算兩個(gè)加數(shù)相加的得數(shù)；根據(jù)被減數(shù)、減數(shù)算差，就是用被減數(shù)減減數(shù)算出得數(shù)。現(xiàn)在大家算一算，在相應(yīng)的格子里填出和或差。學(xué)生計(jì)算填表，再交流得數(shù)。追問：求和用什么方法算？求差呢？4.做“想想做做”第5題。想讓你舉個(gè)例子說說什么是相鄰的數(shù)嗎？學(xué)生說，老師板演。（邊寫邊解釋前一個(gè)，后一個(gè)的意思）然后出示第５題。學(xué)生5．拓展延伸。談話：這節(jié)課用幾十加一位數(shù)及相應(yīng)的減法解決了生活里的實(shí)際問題，你能應(yīng)用新的知識(shí)解決下的問題嗎？請看題目。出示：35=30+（）49=（）+960=62-（）70=79-()學(xué)生獨(dú)立思考，再交流。指出：我們認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)，知道幾十幾是由幾十和幾組成的，所以就可以用幾十加幾表示幾十幾，用幾十幾