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Word版本,下載可自由編輯中班下學(xué)期教師個(gè)人計(jì)劃一、班級(jí)狀況分析:
本學(xué)期我將和黃晶老師、周芳老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度,使孩子們不但能較快適應(yīng)中二班的學(xué)習(xí)生活,還要讓他們特殊喜愛(ài)上幼兒園!本班共有21名幼兒,其中,男孩14名,女孩9名。從這三天以來(lái)與班里小伴計(jì)的接觸,我基本上認(rèn)識(shí)了本班孩子的習(xí)慣,孩子們都能聽(tīng)懂一般話(huà),對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛(ài)嬉戲,且玩得特別投入。有部分寶寶自理力量較差。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作,讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深化的認(rèn)識(shí)和熟悉。并制定出班級(jí)服務(wù)“公平對(duì)待每一個(gè)孩子,專(zhuān)心關(guān)愛(ài)每一顆心靈?!?/p>
二、保育方面:
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣
從開(kāi)學(xué)一直以來(lái),我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好,讓養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:我們抓的喝水習(xí)慣、飯后用小毛巾洗臉的習(xí)慣,每天不用老師再提示,都能夠積極完成好;我們連續(xù)把說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及禮貌習(xí)慣,看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。
2、把的力量培育作為重點(diǎn)。
力量培育是促進(jìn)的大腦的進(jìn)展,在本學(xué)期中,培育自己疊放好衣服、擦股作為重點(diǎn)來(lái)抓,教會(huì)疊衣服的方法;學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3、培育的品德教育
愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗,升旗時(shí),知道不講話(huà);知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光,不做有損害班級(jí)的事情。
4、生活衛(wèi)生常識(shí)
(1)知道愛(ài)護(hù)視力,看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。
(2)知道愛(ài)護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí),不吃不干凈的食物。
(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服,飯前飯后不做猛烈。
5、平安常識(shí)
(1)不玩危急嬉戲,不去危急地方。
(2)懂得交通平安。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。
(4)有自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。
6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活力量
(1)正確、快速地洗手、洗臉。
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話(huà),不亂殘?jiān)埡笳砀蓛簟?/p>
(3)寧?kù)o就寢。單獨(dú)、有次序、快速地增減衣服和鞋襪,會(huì)系鞋帶,會(huì)整
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