活動計劃書應該(13篇)

第頁共頁活動方案書應該(13篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將降臨，寫好方案才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧?；顒臃桨笗鴳撈回S富員工業(yè)余生活，進步員工穩(wěn)定性及歸屬感，旨在進步團隊的質量，增加集體核心力和向心力，通過活動，使組織成員更多的增強理解，體驗團結協(xié)作的重要性及更多地理解自我和所在的團隊。：待定(推薦20xx年9月8日星期六)各處室人員視工作情況自行報名，名額不限，可攜帶家屬。于9月3日12：00前統(tǒng)一按報名表(包括家屬)報至辦公室xxxoa。1、個人、團體、家庭組游戲2、美味燒烤、戶外自助餐活動3、自由活動4、合影紀念團隊獎、家庭獎、個人獎等(體育類的獎品、禮物)1、兩人三足接力賽(時間30分鐘)：工程簡介：將各小組或家庭的成員以每兩人一小組并肩站立，內側的小腿用小布條捆住，這樣成了“兩人三足”，當裁判發(fā)出口令，各組成員從起端開場走(也可增加人數(shù)，看實際情況定)。2、七彩連環(huán)炮(30分鐘)工程介紹:一隊六名隊員(3男3女),男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學跑到制定位置吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個同學，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數(shù)記錄成績。必須在上一個隊員吹破之后下一個同學才能開場吹，否那么將在總個數(shù)里面進展相應扣。3、拍來拍去(15分鐘)工程介紹：開賽前，各參賽選手分別站于起點線后手持球拍，乒乓球放在球拍中央，在比賽過程中，乒乓球不得落地，如落地需拾回從下落地點繼續(xù)比賽，否那么視為違例。4、鏈接加速(30分鐘)工程介紹：由6名隊員參賽(3男3女)，參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其間隔為30米(以一籃球場寬為準，來回)，游戲開場時，各隊從起跑線出發(fā)，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。競賽規(guī)那么：游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手(一直保持抬起前邊的人的左腿)，以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開場游戲;以各隊最后一名同學通過終點線為準。5、袋鼠跳(時間30分鐘)工程介紹：第一個隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后前進，中途布袋不得脫離雙腿，至第二個時脫去布袋，由第二隊員套上布袋向第三個隊員前進，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上前方可繼續(xù)比賽。從開場脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進展，不能越線。所有隊的比賽完畢后，以用時多少進展排序。6、盲人足球(15分鐘)工程介紹：1個足球(要用含氣量缺乏的足球，這樣每踢一下，球不會滾得太遠)、蒙眼布。每個隊員在找一個伙伴。每對伙伴中只有一個人戴蒙眼布，另一個人不戴。只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球，他的伙伴負責告訴他向什么方向走、做什么?！痹谝?guī)定的2分鐘時間內，看哪一組進的`球最多，哪一組就獲勝。7、踩氣球(15分鐘)工程介紹：氣球內隨機放入獎品票，可以全員參與根據(jù)踩爆氣球后拾到的獎票信息換取獎品。8、美味燒烤、自助：工程簡介：以全員燒烤、自助作為戶外活動的午餐內容，自己動手，豐衣足食。9、自由活動：工程簡介：根據(jù)個人意愿自行活動，可打牌、休閑漫步等安康的休閑活動。1、8:00園區(qū)同事集合、點名、出發(fā)，市區(qū)同事自行選擇交通工具;2、9:30抵達南湖濕地公園;3、9:30–12:30興趣競技游戲;4、13:00-14:30午餐時間;5、14:30-15:30自由活動;6、15:30-16:00集隊合影，全員原路返回。1、車輛抵達場地后，在活動前先清點人數(shù);2、在活動期間不允許員工分開單獨活動;4、在活動中，所有員工要保護各項設施及自然環(huán)境，不能亂丟垃圾;5、活動完畢后，全員參與清理活動垃圾，保護自然。6、請參加活動人員自行準備雨具、防曬霜、加厚外衣等個人物品，著舒適運動裝，防止穿高跟鞋出行;7、天氣枯燥，請多喝水。1、水果、小食品、紙巾、濕巾、一次性餐布等;3、燒烤準備(羊肉串、燒烤箱架子、調料等);4、酒水;5、活動的獎品(明細xxxx);6、游戲的道具(繩子、袋子、足球、氣球、毽子、乒乓球拍、乒乓球、蒙眼布等)。xxx、xxx負責戶外活動的組織協(xié)調、比賽的裁定、主持、獎品的發(fā)放;xxx、xxx負責購置酒水、水果、小食品、紙巾、濕巾、一次性餐布;xxx、xxx負責購置活動獎品、道具;xxx、xxx負責人員組織召集、清點工作;xxx、xxx負責活動現(xiàn)場的平安;xxxxxx負責活動現(xiàn)場的環(huán)保?；顒臃桨笗鴳撈?一)豐富員工生活，答謝全司員工一年以來付出的辛勤努力;(二)公司即將迎來業(yè)務與規(guī)模擴張的xx年，期待著在xx年全員成長與公司業(yè)績百尺竿頭更進一步!(三)所謂好的開場乃成功的一半，我們將寄于“xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會”，喚起全體員工挑戰(zhàn)來年,發(fā)奮向上，開拓進取的更大決心!聯(lián)歡晚會的主題是“xxxx”。通過本次晚會，在和諧的、快樂的氣氛中表達企業(yè)對員工的關心與問候，使員工開開心心、快快樂樂的過好xx年春節(jié)。增強員工的歸屬感，期待著員工們能積極地愉快地在新的一年里愛崗敬業(yè)。(一)領導致詞：執(zhí)行董事與總經(jīng)理致詞(二)表彰先進：xx年度優(yōu)秀員工頒獎，優(yōu)秀員工代表發(fā)言(三)員工表演：每個部門至少出一個節(jié)目，充分表達員工的激情(四)幸運抽獎：可安排高層領導、應邀合作伙伴等上臺給員工抽獎(五)晚宴：全體員工歡聚一堂(第3項與第4項完畢后開場晚宴)以上，第3項與第4項穿插進展，進步晚會的整體氣氛，把幸福快樂送給給xx的每一位員工，傳遞給為我們xx默默無聞的工作者，真正到達全員聯(lián)歡的.效果，更有助于同事關系的進一步融洽。詳細的節(jié)目編排另行出通知向各部門征集。所有節(jié)目需提早彩排，節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會籌備組決定。晚會完畢后評出優(yōu)秀節(jié)目并給予相應的獎勵，凡參加表演的未獲獎員工都將給予禮品以感謝其積極的參與。(一)地點：待定(二)時間：xx年x月x日-x日下午15:00-20:00(詳細日期待定)(三)亮點：喜慶、祥和、熱烈人力資部全體、市場部、拓展部及工程部各派1-2人支援六、詳細組織安排(一)員工發(fā)動工作負責人：各部門負責人主要負責發(fā)動所屬部門員工的積極性，開掘在娛樂節(jié)目方面有特長的員工報名及鼓勵其上臺表演的自信。(二)選擇主持人先由公司員工/自我推薦后，再由晚會籌備組全體成員共同決定，擇優(yōu)選拔形象氣質佳，表達才能、組織才能、應變才能和責任心都強的公司員工。主持人數(shù)量在2人(一男一女)或是4人(4人那么為兩男兩女，一男一女搭配為一組)。(三)現(xiàn)場布置負責人：xxx與晚會承辦酒店一起落實。(四)活動物品采購負責人：xxx、xxx(五)節(jié)目編排負責:xxx、其他部門支援人員1)、各部門節(jié)目應于x月x日確定并上報晚會籌備組2)、x月x日-x日進展第一輪彩排，各節(jié)目自帶cd配音3)、x月x日-x日進展最后一輪彩排(六)通知晚會貴賓由各部門上報給晚會籌備組，籌備組搜集匯總后提交給總經(jīng)理，審批后下達給各部門負責人落實。(七)演員化裝由籌備組現(xiàn)購置化裝品，請人/有經(jīng)歷的公司員工自行化裝，節(jié)目主持人專業(yè)化裝。(八)dv拍攝及現(xiàn)場拍照由xxx與xxx負責：主要控制當晚dv拍攝的內容、方式，確保晚會現(xiàn)場的整個過程不漏拍，保證錄像帶制作出來的質量。(九)協(xié)調工作活動方案書應該篇三1、聯(lián)絡辦公室做好此次活動的`ppt及相關準備工作；2、由青年志愿團組織好學院學生在預定地點集合，提早邀請書記及輔導員老師蒞臨指導；3、由主持人介紹嘉賓，宣布會議流程，強調考前須知；4、由胡老師向大家推薦優(yōu)秀書刊，并做簡單介紹；5、請書記就本次活動作出總結和重要指示，鼓勵同學們積極參加此次讀書活動；號召廣大學子多讀書，讀好書。6、由主持人宣布會議完畢，全體人員依次退場。1、聯(lián)絡宣傳部制作大型宣傳海報，張貼于學院公告欄以及其他相關宣傳工作；2、由天涯路文學社向學校圖書館借用當代大學生必讀書籍；3、由青年志愿團在美食廣場前擺點宣傳，將借用的當代大學生必讀書籍提供給廣闊學子閱覽，并號召大家多進圖書館，多讀書；4、通知本學院各團支部書記，請其在所在團支部進展宣傳。1、由辦公室精心準備好競賽試卷內容，其中以英語四、六級高頻詞匯為主體，比賽包括單詞默寫、英漢互譯、“你來比劃我來猜”活動及生詞釋義四個環(huán)節(jié)；2、向學院各支部下發(fā)通知，要求我院學生積極參與本次比賽；3、評定比賽試卷，擇優(yōu)進展表揚。設立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名以及優(yōu)秀組織獎二名，頒發(fā)榮譽證書。4、心得體會：每團支部書記需積極組織本支部同學參與此活動，根據(jù)所推選書目，各支部任意挑選其中五本組織閱讀，并定期上交本支部讀書筆記，由相關人員整理后進展評選，在活動完畢后評選出優(yōu)秀團支部，并根據(jù)各個團支部參與活動情況納入團支部考核。5、活動總結：總結此次讀書系列活動的相關事項，汲取教訓，總結經(jīng)歷做好文字記錄。活動方案書應該篇四為了豐富校園文化生活，打造文化校園，努力構建和諧校園，推動校園精神文明建立，展示我校特色和風采，鼓勵廣闊師生團結一致，攜手共創(chuàng)美妙將來。經(jīng)研究決定，我校將舉辦元旦文娛會演?，F(xiàn)將本次活動方案及工作安排公布如下：組長：李偉強副組長：李水瑩、郭春霞、時艷芳、張勝普組員：各班班主任李偉強郭春霞李水瑩張勝普時艷芳郭陽陽劉保梅張豪杰1、參加對象：各班學生。2、各班級必須準備2個以上節(jié)目，(一個節(jié)目必須圍繞小學生日常行為標準。)3、節(jié)目要求：節(jié)目內容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化(如歌舞、相聲、小品、器樂等)，主題要突出，提倡各班表演集體節(jié)目，師生同臺演出。4、節(jié)目道具、服裝等各班級負責準備，節(jié)目伴奏帶一律采用碟片。5、活動進程:12月25日對各班級準備的`節(jié)目進展驗收。6、活動要求(1)各班要高度重視，充分調動學生積極參與活動。(2)嚴格按照活動進程，確保節(jié)目的初評和會演的順利進展。xx年12月31日下午2：00正式開場郭陽陽郭春霞(負責文藝節(jié)目的編排、前期檢查、演出順序編排)組長：張豪杰組員：龍曉洋王建芳尹亞萍劉琳琳汪賽王亞紅張?zhí)剑汗栮?1)舞臺布置：時艷芳張勝普李水瑩和2名學生(2)照相：李水瑩一等獎2個二等獎3個三等獎4個活動方案書應該篇五1、5月27日在食堂門前舉行讀書簽名活動，并發(fā)放讀書卡片。2、28日開場讀書征文比賽。以“我的戀書情節(jié)”等于讀書相關的話題展開征文比賽。優(yōu)秀稿件將在《學苑》登載。3、書的述說圖片展。通過向同學們展示污損圖書圖片，使讀者認識到劃書損書等不文明現(xiàn)象。做一個愛書惜書的文明讀者。篇五：親子閱讀方案書仙居縣安洲小學二〔3〕朱奕晗家庭1親子閱讀方案書二〔3〕班朱奕晗家庭父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境是影響孩子的第一場所，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)立與孩子的安康成長親密相關。一個具有濃郁書香氣氛的家庭，可以激發(fā)孩子的讀書熱情，培養(yǎng)孩子的讀書習慣，更能開發(fā)孩子的智慧，提升孩子的品格，承受先進文化的熏陶。為了爭當“書香家庭”，讓孩子“多閱讀，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習慣，特定方案如下：1.開展家庭讀書會。為培養(yǎng)孩子的組織才能和全局意識，提升孩子的自信心和擅于表達自我的勇氣，定期邀請小哥哥小姐姐到家開個小小型的讀書交流會。2.親子共讀。孩子如今還有點小，家長和孩子共讀一本書，不僅加強親子之間的交流討論，而且可以培養(yǎng)孩子的聽力，引導孩子學習、考慮的習慣。3.寫讀書筆記。我們大人有很多時候都不太喜歡動筆，對于這一點，我們完全看孩子的實際情況，決不強求．何時喜歡完全自愿。4.和孩子一起逛書店。定期陪孩子逛書店，每月至少一次。5.開展家庭閱讀競賽。孩子年小，有時貪玩，讀書積極性會不高，為充分調動她讀書的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設計競賽題，也能充分調動全家人的讀書興趣。在書籍作品的選擇上，我著重考慮適應性、價值性、豐富性。適應性：選擇符合一年級孩子閱讀心理、開展需要、承受才能的繪本圖書。價值性：在追求文化、審美等方面價值的同時，盡可能考慮與主題掛鉤，使其語言、情節(jié)、內涵等便于孩子想象與創(chuàng)造。豐富性：內容上、類型上、主題上力求豐富，為孩子積累相關的語言經(jīng)歷。2親子共讀書目3讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一局部，營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著女兒安康快樂的成長！活動方案書應該篇六本班幼兒共39人，男生21人，女生18人，大局部都已經(jīng)學過了兩年的拼插技能，也對該游戲抱有濃重的興趣，并且能有目的、有步驟、按一定順序進展構建。具有了初步的規(guī)劃程度和創(chuàng)造想象才能，能根據(jù)自己的構思合理選擇、使用不同類型的材料構建較復雜的物體造型，且搭建的物體較逼真、形象。雖然大局部幼兒對動手操作活動較感興趣，但都是些無目的性的操作，對有目的的活動缺乏自信心和耐心。因此，應從幼兒的認知開展、才能培養(yǎng)、行為習慣和意志品質入手。1、加深幼兒對各種外形特征的認識，讓幼兒獲得有關勻稱、對稱、排列與組合以及面與體等方面的知識經(jīng)歷。2、通過老師的示范、鼓勵，在觀察、模擬的根底上，讓幼兒學會用排列、組合、連接、拼插等技能搭建較復雜的物體或進展主題構建。1、讓幼兒主動參與構造游戲，開展幼兒的小手肌肉動作和手眼協(xié)調才能。2、讓幼兒學會正確操作和使用新材料，并會合理利用輔助材料。3、讓幼兒具備良好的觀察力、注意力、想象創(chuàng)造力和知覺才能。4、培養(yǎng)幼兒與同伴團結合作、分享互動的才能，學會解決問題，并愿意大方地介紹自己的作品。1、培養(yǎng)幼兒保護建構材料和建構成果的意識，學會有條理的歸類拾掇玩具。2、養(yǎng)成三輕好習慣。1、培養(yǎng)幼兒的耐心、有始有終的良好品質。2、能承受挫折，克制困難。第一階段預設主題：秋天的公園階段目的：1、引導幼兒對主題構建內容進展考慮，初步學習畫規(guī)劃圖。2、在理解公園環(huán)境設施的根底上，學習使用新的游戲材料并運用已有的連接、組合、圍合排列、砌墻等技能完成構建活動。3、學會分工合作，并與同伴交流，有初步的協(xié)商意識。4、在師、幼互動中發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，搭建較復雜的造型，豐富公園內容，從中進一步進步幼兒的建構技巧。5、加強建構游戲規(guī)那么意識，保護建構材料和建構成果。6、體驗共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅。大型構造材料、假設干輔助材料(樹木、花草等);有關公園建筑物及設施的照片;一張大張的白紙、記號筆;易拉罐、紙皮、紙箱等廢舊物品。需要家長配合：1、請家長利用節(jié)假日與幼兒一起到公園玩耍，并引導幼兒對公園環(huán)境設施的外形構造和特點等方面進展仔細觀察。2、請家長與幼兒一起搜集廢舊物品：易拉罐、紙盒、牛奶箱第二階段預設主題：長城階段目的：1、學會運用堆、壓、挖、砌、填、圍合等技能，圍繞主題有目預設主題及目的的的.進展集體合作構建，有一定的空間布局才能。2、知道玩沙的平安常識，并利用沙子的特性進展游戲。3、有效的利用輔助材料進展構建，突出長城的構造特征，進步建構技巧。4、與同伴分工合作，能認真、有始有終地完成建構活動，保護建構材料和建構成果。5、培養(yǎng)審美情趣，感受集體建構的樂趣。玩沙子的工具、其它輔助材料假設干;廢舊物品如：各種瓶子、各種盒子、樹枝，有關"長城"的圖片一張，活動前在干沙子地里噴灑適量的水。需要家長配合：請家長與幼兒一起搜集廢舊物品：各種瓶子、各種盒子第三階段預設主題：我們的幼兒園階段目的：1、引導幼兒對主題構建內容進展考慮，初步學習畫規(guī)劃圖。2、通過對幼兒園構造和外形特征的觀察，學會正確選擇和使用不同類型的材料進展建構。3、合理利用建構材料，進一步進步幼兒的建構技巧，使搭建的物體更加穩(wěn)固逼真。4、體驗共同游戲的樂趣，學會評價自己和別人的建構成果。5、保護建構材料和建構成果。幼兒自繪的幼兒園規(guī)劃圖，各種積塑及大、中型積木，顏料、彩筆、樹枝樹葉、礦泉水瓶等廢舊物需要家長配合：1、與幼兒一起參觀幼兒園、引導幼兒對幼兒園環(huán)境設施的構造預設主題及目的和外形特征進展理解。2、請家長與幼兒一起搜集廢舊物品：礦泉水瓶、可樂瓶、各種紙箱第四階段預設主題：人民廣場階段目的：1、具有初步的規(guī)劃意識，能嘗試設計圖紙，并按圖紙有目的的構建，懂得發(fā)現(xiàn)、遷移、組合。2、大膽設想，并運用廢舊材料建構，進步建構技巧。3、與同伴分工合作，感受集體建構的樂趣，并保護建構材料和建構成果。4、學會客觀地評價自己和同伴的游戲情況。泡沫積木、牛奶箱等廢舊物品、太空玩具、人民廣場的照片、規(guī)劃圖需要家長配合：1、請家長利用周末或節(jié)假日帶幼兒到人民廣場玩，引導幼兒對人民廣場的環(huán)境設施進一步理解;2、請家長與幼兒一起搜集廢舊物品：礦泉水瓶、可樂瓶、各種紙盒1、幼兒運用已學過的排列、組合、連接、拼插等技能搭建。2、學習合理運用多種材料建構，進步建構技巧。3、與同伴協(xié)商、分工合作，在互動中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，豐富主題。4、養(yǎng)成良好的建構游戲規(guī)那么，做到"三輕"。5、保護建構材料和建構成果，體驗共同游戲的樂趣，感受成功預設主題及目的的喜悅。積塑、大畫片、繩編，果凍盒、吸管等廢舊物品需要家長配合：1、請家長利用周末或節(jié)假日帶幼兒到火車站參觀或乘坐火車，感受乘火車的樂趣。2、請家長與幼兒一起搜集廢舊物品：果凍盒、吸管、各種紙盒、紙箱?；顒臃桨笗鴳撈呋顒幽康模?．樂意參與英語游戲，體驗英語游戲的樂趣。2．學習英語單詞climb、fly，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句“what’itdoing?”，并嘗試根據(jù)各種動作〔walk,jump,run,climb,fly〕來答復問句。3．能主動大膽地與同伴、客人、老師進展交往。活動準備：1．經(jīng)歷準備：〔１〕幼兒已學習了英語單詞walk,jump,run,接觸過“what’itdoing?”的英語句型?！玻病秤變阂褧⒄Z歌曲《walk,jump,run》。2．物質準備：〔1〕表演舞臺〔大紙箱外面貼上小草和鮮花〕6個；各種動物紙偶假設干〔蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等〕；〔2〕紗巾一條，自制烏龜殼一個；〔3〕電教設備一套；制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬；〔4〕錄音機；音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。教學過程：一、熱身運動，復習英語歌曲《activities》，激發(fā)幼兒活動興趣。老師和幼兒做關于歌曲《activities》的`各種動作，邊唱歌邊跳舞進入活動室，激發(fā)幼兒學習英語的興趣。t：boysandgrils,let’ssinginganddancing《walk,jump,run》!(音樂起，幼兒與老師一起邊唱邊跳進入活動場地)二、運用多種游戲，引導幼兒學習新單詞：climb、fly，感受并練習發(fā)音?！惨弧?、聽辨游戲：who’sing?1.音樂起〔輕快的音樂〕，蝴蝶飛入活動室。t：oh!look!who’sing?c:butterfly!butterfly:i’mbutterfly.icanfly!fly-fly-fly!幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動作邊練習說。2.音樂起〔消沉的音樂〕，烏龜爬入活動室。t：oh!look!who’sing?c:tortoise!tortois:i’mtotors.icanclimb!climb-climb-climb!tortois:chlidren,let’sreadafterme“climb”.幼兒和烏龜一起爬，邊做動作邊練習說。3.交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當聽到烏龜爬的音樂，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習說“climb”；當聽到蝴蝶飛的音樂，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習說“fly”?！捕?、木偶人游戲：start-stopt：children,doyouwantplayagame?c:yes!游戲玩法：老師發(fā)令：“climb!”幼兒邊爬邊說“climb!climb!climb!”，當老師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停頓動作，原地不動。老師發(fā)令：“fly!”幼兒邊爬邊說“fly!fly-fly-fly!”，當老師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停頓動作，原地不動。交替出現(xiàn)。(三)、猜猜猜游戲：guet：children,let’splayagueinggame,ok?c:ok!t:closeyoureyes!(幼兒閉上眼睛)t：one!tow!three!(幼兒睜開眼睛)〔蝴蝶或烏龜任意一個從表演臺后出現(xiàn)，做動作〕t：what’sitdoing?c:fly!/climb!(游戲重復屢次)〔四〕、課件游戲：flyorclimb1.觀看情景：美麗的花蝴蝶。t：look!who’sing?c:butterfly!t:what’sitdoing?c:fly!2.觀看情景：得意的烏龜。t：who’sing?c:totors!t:what’sitdoing?c:climb!(五)、看圖游戲：seeandsay游戲玩法：老師手拿兩個紙偶〔蝴蝶和烏龜〕，出示蝴蝶：“xx，xx，what’sitdoing?”xx小朋友就答復：“fly!/climb!”依次類推，問完所有幼兒。三、以多種游戲方式引導幼兒綜合運用動作單詞：walk,jump,run,climb,fly，體驗活動的樂趣。〔一〕、找朋友游戲：lookingfor〔二〕、表演游戲：icansay游戲玩法：幼兒自主選擇動物紙偶，到表演臺前跟客人老師表演，邊演邊說。如手拿紙偶“bird”,幼兒說：“birdbird，fly!fly-fly-fly!”又如手拿紙偶“horse”,幼兒說：“horsehorse,run-run-run!”活動方案書應該篇八為了認真貫徹《根底教育課程改革綱要》，結我校陽光教育實際，更好地落實綜合理論課程方案，以培養(yǎng)學生的理論才能、自我教育和管理才能，進步學生的整體素質，現(xiàn)制定以下方案：在師生隊伍中加強宣傳，進步對小學生參加社會理論活動重要性的認識，充分重視社會理論活動對進步學生綜合素質的作用，把組織學生參加社會理論活動等校內外活動作為加強德育工作的.重要途徑。1、指導老師：各班主任負責，任課老師參與的形式2、時間要求：學生社會理論活動采取學校統(tǒng)一組織與學生自我設計參與相結合的形式。要實在保證學生社會理論時間。學校在課程上適當安排綜合理論課，在實際操作中也可以進展適當調整。3、活動內容：學生社會理論活動包括社會調查、公益勞動，社區(qū)效勞、志愿者活動等形式。1、公益活動：校園晨掃，校園保潔〔課余時間〕，大掃除；2、社會調查：〔通過綜合理論課實現(xiàn)〕①課時〔如語文課指導怎樣寫好社會調查報告〕②選題、調研、撰寫研究性學習的報告③進展社會調查④寒暑假深化社區(qū)、和企事業(yè)單位社會調查活動3、社區(qū)效勞：要逐步建立學生假日社區(qū)效勞制度，以少先隊為主，以自愿為原那么，組織假日社區(qū)效勞小組，開展效勞活動；4、志愿者活動：組織學生參加校環(huán)保自愿者行動小組，開展一系列活動。校內基地：1、公益勞動類：衛(wèi)生包干區(qū)、護綠區(qū)、教室、校園環(huán)境2、消費實習類：保護校園花草樹木校外基地：1、社區(qū)2、敬老院五、活動過程1、在開展活動之前，利用綜合理論課、對學生進展培訓，提出詳細要求，給學生講解一些相關知識、方法，讓學生理解活動。2、確立目的，寫出方案心得。每位學生或班級通過活動，如何實現(xiàn)目的，以學會創(chuàng)作或進步理論才能為目的貫穿于活動的始終?；顒臃桨笗鴳撈糯黉N活動千奇百怪，促銷創(chuàng)意的不斷產生使得促銷活動更為多樣有趣，然而一個有創(chuàng)意的促銷活動仍必須具有一定績效，才能成為有效的促銷，因此，為了使促銷有創(chuàng)意也有績效，完好與周全的促銷方案就成為相當重要的課題。a．目的性任何一項活動都有其舉辦的動機與目的。a).廣宣目的：建立企業(yè)知名度，進步消費者品牌形象。b).促銷目的：立即增加營業(yè)額及來客數(shù)。c).公關目的：建立消費者信賴與良好印象，進而間接增加業(yè)績。d).大型活動的目的：進步連鎖企業(yè)的知名度，增加消費者及同業(yè)間的認知度。e).教育社會使群眾認知到達共識的效果。任何活動之目的、對象，更應明確化；目的對象達一定數(shù)量以上，才值得舉辦活動。b．時效性a).任何活動，都應依其銷售對象的特性選擇在最適當?shù)募竟?jié)、節(jié)日或重要紀念日舉辦。b).按照要求對象、活動內容、投入本錢，可能收益等因素，來決定活動期間的長短。c．創(chuàng)新性a).任何活動的舉辦方法，應力求新穎，具獨創(chuàng)性、吸引力強，如此才能有更大的誘因招來顧客，活動的效果才能進步。b).隨時注意社會的脈動與趨勢，掌握話題，運用事件營銷的沖擊力，進步活動效果。d．形象性a).任何活動都必須本著“以誠信為原那么”。b).任何活動都必須以消費者的立場來著手。c).贈品、摸彩或抽獎既已容許贈予即應確保已贈出去。d).與社會公益相結合，有助進步企業(yè)形象。e).必須有公證單位或公證人員在場稽核時，即應聘請。e．績效性任何活動都必須在本錢條件與經(jīng)濟規(guī)模兩限制條件下，創(chuàng)造出最大的績效。a).本錢預算控制活動的本錢預算以其所增加毛利》本錢為原那么。公關活動所消耗的本錢可以在公司所控制之下，其有形無形利弊，能做整體性的考慮。b).經(jīng)濟規(guī)模新連鎖系統(tǒng)低于10家時，本錢高的活動較少舉辦，全區(qū)域性的活動也少之為宜。當連鎖店分布區(qū)域密集，且家數(shù)達經(jīng)濟規(guī)模時，那么合適以較多費用來舉辦大型活動，成效明顯。a．全區(qū)性活動：合適全區(qū)每一間門店同時舉辦的活動。b．地區(qū)性活動：只合適某些地區(qū)，例如為周年慶而舉辦的活動。c．單店活動：個別單店的促銷活動，例如新門店開張促銷、為滯銷品舉辦的促銷等等。不過按一般連鎖業(yè)的標準，單店促銷活動不能與地區(qū)性活動抵觸，而地區(qū)性活動也不能與全區(qū)性活動抵觸，必須在舉辦活動前透過督導員向上及報備。如前所述，促銷的目的有不同的層面，但根本上仍以業(yè)績?yōu)橹行?；在連鎖店的特質中，不管是產銷、采銷或是加盟形態(tài)的差異，都可以把商品的進、出作為流通的主體。因此在連鎖店的促銷主體就包括了：公司內部促銷(internalpromotion)以及消費者促銷(consumerpromotion)。公司內部促銷是以如何激發(fā)業(yè)績目的達成的共識為宗旨，且經(jīng)由業(yè)務流程的管理來確保業(yè)績的達成，因此在相當多的連鎖店企業(yè)規(guī)劃業(yè)績競賽或獎勵制度，以及業(yè)務管理的相關手冊，都有以促進銷售的經(jīng)營目的而設計，并且落實在日常業(yè)務工作，尤其是自愿加盟的連鎖形態(tài)，總部對于加盟店的控制權較少，可以各店競賽、協(xié)助陳列、進貨折扣及銷售獎金等方式促進商品的銷售。消費者促銷指的是促進消費者在某特定時間內購置的活動，這個活動包括前面所講的“全區(qū)性活動”“地區(qū)性活動”以及“單店活動”。營銷中最大的矛盾就是廣告與促銷的相反作用。廣告的目的本來是要養(yǎng)成消費者對品牌長期的忠實度，然而促銷活動(sp)卻是針對短期的營銷效果。有時sp作得太過火，反而使消費者喪失對該品牌的信心，因為消費者總認為好的產品是不需要用強迫方式來推銷。因此sp反而破壞了商品的品牌形象。雖然廣告和促銷有相反作用，但兩者間也有補充作用，例如，新商品上市時，廣告與試用品的提供，可以產生非常好的互補作用與相乘效果。又如：膠卷的廣告與攝影比賽，不但有短期的促銷效果，也可以進步消費者的興趣而引起他們對品牌的好感。幾種促銷方式的相反作用及補充作用a．特價特價會破壞品牌的品質印象。過多時會引起消費者的疑心而降低品牌的忠實度。要設法降低此相反作用，特價必需要利用特殊名目，如節(jié)日、周年等，而且銷售打破100萬件的機率幾乎沒有。b．折價券會破壞品牌形象，盡量以特定對象及折價券本身的價值感來減少相反作用。報紙或雜志上的折價券可以進步對廣告的注目率。郵送的折價券可附帶商品信息。c．退款券及禮券是一種減價方式要減少相反作用，需進步禮券的印刷水準，使具有高級感。廣告加上退款券或禮券可以鼓勵零售商進貨。d．贈品價值太低的贈品會引起消費者的反感，沒有創(chuàng)意的贈品會增加品牌的不良印象。贈品應視為品牌性格的一局部來處理，以防止反作用。很難以廣告來訴求商品差異化時，可以用贈品來當作差異化的工具。e．抽獎可以創(chuàng)造立即的促銷效果，但未獲獎的廣闊消費者，可能產生挫折感，而影響對品牌的偏好。商品廣告加上令人心動的抽獎活動，確實會進步消費者對商品的理解及興趣。f．猜謎刮刮看對號碼等立即性的游戲主要是求短期效果，對商品形象沒能大幫助，但因其有興趣，也不會破壞形象？問答式的猜謎，可能增加對商品的理解。g．比賽比賽因為要使用到智力，體力或技巧，不像抽獎只憑運氣，令人有不勞而獲的感覺。但是比賽只能限于特定對象，無法普及。比賽結果的發(fā)表，可以加強商品廣告訴求〔如命名比賽，可迅速為品牌進步知名度并可增進對商品的理解〕。h．繼續(xù)購置獎勵忠實愛用者不必有獎勵方法也會繼續(xù)購置。而一般群眾比擬喜歡立即報酬，因此用此方式來維系品牌忠實度，不一定比廣告有效。以廣告來進步形象目的時〔如航空公司的image廣告〕可用此方法來幫助營銷〔如飛航滿l萬公里可獲得一張免費機票〕。i．加值包對新商品比擬沒有反效果，但在商品衰退期使用此方式，會讓消費者有過時商品最后刺激的感覺。新商品上市，可配合廣告來刺激購置欲。j．試用品及樣品很少反作用，但因費用太高常會影響廣告預算的編列，故散發(fā)時必須控制數(shù)量及對象。k．招待券因為有文化，有娛樂和安康等正面的意義，以招待券贈送消費者不會產生對廣告的反作用。對品牌印象及企業(yè)的形象有進步的效果，可以和商品廣告同時進展，加強長期忠實度與短期促銷效果。企劃促銷活動時，必須考慮以下幾個要點：a．最好集中在一個主要的目的〔例如針對未購者的方式動，目的不要太分散或模糊。b．以主要目的來考慮最有效的促銷方式。c．評價各種促銷方式的.效率時，必須同時考慮到此方式對廣告活動與販賣活動的關系。d．對象要明確。e．以數(shù)字來估計目的及本錢效果。f．綜合上述，制訂與目的市場、廣告、販賣及本錢都是最合算的促銷方法。g．當為了短期作戰(zhàn)，不得不使用具有對廣告較大反作用的促銷活動時，必須盡量利用創(chuàng)意去補救?！怖绯楠劵顒拥莫勂肥俏幕顒拥娜雸鋈?，或提出創(chuàng)意性高的游戲〕。促銷方式有很多種，但是最主要是是要同促銷的目的相配合，達不到促銷的目的，促銷也就失去了本來的意義。a．分色折扣分色折扣，就是針對不同顏色標簽有著不同的折扣數(shù)，也就是利用各種顏色來表示不同折扣。因為連鎖經(jīng)營經(jīng)常是采用萬國牌方式，也就是集合各家品牌，或是不同產品別總合而成。因此，不同商品其毛利構造也有不同。所以，假如只是單一折扣數(shù)過高，又讓消費者沒有感受。因此，對于不同商品以不同顏色來折扣那么可防止此弊端。b．七折八扣是以商品的類別作為折扣的分界點。換言之，根據(jù)不同的商品定出七折八扣或是更低的方式，也是折扣戰(zhàn)的一種。c．逐日折扣是依日期別來設定折扣。其主要分類也是按照商品類別為主。通常為求震撼力，某些經(jīng)營者會用于54321逐日折扣的方法，來作為吸引顧客的手段。一般來說，逐日折扣的效力極大，對消費者極具吸引力。d．降價除了折扣戰(zhàn)略外，利用“超低價”，“震撼價”等直接降價方式吸引消費者。然而由于一般犧牲的降價措施通常數(shù)量有限，因此連鎖業(yè)者都會有限量供給的措施。而為了控制數(shù)量及點計數(shù)量，銷售者會采用按贈券方式，持券者才有權去購置的方式來控制數(shù)量。另一方面，折扣券可造成消費者珍惜的心理，而不會隨意丟棄dm、傳單。然而，假如所謂大降價，其價格下降幅度并不震撼或是消費者根本沒有感受，那么此價格戰(zhàn)根本無法奏效。換言之，唯有有內涵的降價力才能真正吸引消費者。e．組合式購置組合價那么是另一種價格戰(zhàn)的方式。最常見的為快餐連鎖業(yè)者常推出的經(jīng)濟餐或是套餐式的組合。此種套餐式的組合對于頂峰時間來客數(shù)的聚集有著極大的效應?；蛘?，當局部經(jīng)營者在產品同構型高的情況下，也常以組合餐特惠價的超值策略來搶食其它競爭者手中的大餅。當然為了推廣某項新上市的商品，業(yè)者也可以用此組合價的方式，讓消費者以較廉價的價格使用此商品，以此種方法來拉進消費者對新產品的承受度。f．折價券利用直接折換現(xiàn)金的方式刺激消費者購物，在貪廉價的心理下，折價券對于購物意愿刺激最為直接。因為對連鎖業(yè)者來說，折價券就視同現(xiàn)金。另一方面，折價券另一長處在于能迅速遞送至大多數(shù)潛在顧客與既有顧客手中，再者，折價券也可協(xié)助增加既有顧客的購物量。因為在一樣產品及比擬利益之下，消費者會選擇有優(yōu)惠的折價促銷業(yè)者。折價券除了針對所有商品都可折換的方式外，商品紅利及現(xiàn)金紅利那么是此戰(zhàn)術的衍生。當連鎖業(yè)者都推廣某項商品時，可針對特定商品標上紅利xx元折價券，作為鼓勵其下次購置抵用，增加顧客上門的次數(shù)?，F(xiàn)金紅利那么是要進步客戶單價折扣。其中主要作法在于購滿xxx兀，就送同現(xiàn)金xxx元的紅利券，于下次消費抵用。g．以舊換新通常當連鎖業(yè)者推出新的產品時或要推廣某一類型商品時，可采用此以舊換新。所謂以舊換新是指帶舊品來買新產品，那么可折價一定金額。此種促銷方式對于擴大消費層助益頗大。尤其可以吸收不同品牌的使用者，增加潛在顧客的購置力。而至于舊品的處理，那么可在稍加整理后，運用公益營銷的方式，轉贈慈善機構。h.一元萬能指消費者以一元即可買到超值的商品。此項活動通常伴隨著有門檻的設限。也就是說，并不是每位消費者都可參加此活動，而是必需消費滿xxx元以上，才具資格。此舉主要是利用此活動來進步成交客單價。而當進展一元萬能時，可分為兩種方式。第一種為了制造現(xiàn)場驚喜感與熱絡買氣，連鎖業(yè)者會在店內特定地方放置各項超值贈品。贈品可以是門店本身的滯銷品或是日用品。然后，再依先到后來次序搶換商品。另一種那么是以一元購置一個紅包袋，袋內裝有各項贈品的明細。視個人運氣好壞看抽到商品。通常紅包袋內設計可為家電、折價券或贈品等。i．每日一物及限時搶購每日一物是每天推出一項特賣商品作為促銷期間的帶路貨。而限時搶購那么是在固定期間內，店內某特定商品打折或降價，吸引當時在場顧客購置。一般來說，限時搶購最常見于超級市場，由于各類生鮮商品有其保存期限或是鮮度，一旦超過期限只有丟棄。因此，為防止損失，超市在每日下午大多有限時搶購方式，出清生鮮存貨。另外，部份連鎖業(yè)者也會利用限時搶購作法炒熱冷門時段。也就是說，在低峰時間，運用限時搶購來聚匯人潮。j．來就送通常連鎖業(yè)者為招攬來客數(shù)，于新店開幕、或是重大節(jié)慶促銷時，常常會用“來就送”的方式。憑廣告?zhèn)鲉?、報紙、雜志上的截角，兌換實用性的商品。然而來店者不見得就是購置者。換言之，來就送具有廣闊的集客力，可是對于購置力的刺激較不直接是其較大的缺失。k．買就送其主要的意義在于刺激購置力。所以，買就送對于單日營業(yè)額與成交額增加有極大的助益。因為在貪小廉價的心理下，上門的顧客往往為了得到贈品而掏出腰包?？墒怯捎跓o論購活動方案書應該篇十花藝坊插花活動理念或理論架構插花藝術，即指將剪切下來的植物的枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過一定的技術〔修剪、整枝、彎曲等〕和藝術〔構思、造型、設色等〕加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術品。插花藝術的起應歸于人們對花卉的熱愛，通過對花卉的定格，表達一種意境來體驗生命的.真實與燦爛。插花藝術能陶冶人的性情，豐富人的精神生活，增添社區(qū)居民的生活情趣。金沙洲新社區(qū)的低保低收入家庭集中，大局部是無工作的居民，平日活動時間多但活動場所較少，家庭婦女除了做家務外，較少生活活動。1、活動的整體目的：通過插花藝術自主制作激發(fā)家庭婦女對美的追求，豐富家庭婦女的日常生活，增添生活情趣。2、活動的詳細目的：〔1〕讓家庭婦女理解插花藝術的根本知識〔2〕讓家庭婦女親身體驗插花藝術的制作1、活動內容：插花藝術的由來、插花的根本步驟、插花的色彩配置和插花的搭配技巧的講解，以及插花藝術體驗2、活動詳細流程3、物資或活動準備花材、花剪刀、花泥活動方案書應該篇十一班級戶外燒烤活動20xx年3月28日福州森林公園燒烤區(qū)大學的生活已經(jīng)過了大半，很快我們就要畢業(yè)各奔東西去追求自己的夢想，戶外燒烤活動方案總結書。經(jīng)過一年多的相處，同學們關系已經(jīng)根本融洽，但男生與女生之間，各寢室之間還是存在不同程度的隔膜。為打破這種隔膜，增進班級團結，增加班級凝聚力、親和力。同時，本活動也有