音樂學生自我評價(三篇)

第頁共頁音樂學生自我評價(三篇)音樂學生自我評價篇一通過對專業(yè)知識的強化訓練，鍛煉了我身體的柔韌性和靈敏性，使我具備了比擬扎實的根本功、表演才能、以及一套學習方法，聲樂、鋼琴、器樂方面通過一些技能技巧和演唱曲目的訓練也有一定的根底，對理論課程的學習那么豐富了我專業(yè)素質方面的修養(yǎng)。在與專業(yè)學習同步的社會理論中我吸收了更多的經歷，對于以后我從事的教育方面打下了堅實的根底。首先請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝福，非常感謝您在百忙之中審閱我的材料。作為一名即將走上工作崗位的師范院校的大學生，我渴望一個新的舞臺，找到一個合適自己并值得為其奉獻一切的工作單位，久聞貴校師資力量雄厚，辦學一流，重視人才，管理有方。我非常希望能成為貴校的一員，這將是我一生莫大的榮幸。我叫王玲玲，是一名來自咸寧學院藝術學院音樂系的應屆畢業(yè)生，多年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識和自信，大學階段的學習與成長，更是讓我掌握了扎實的專業(yè)技能，也學到了一定的教學方法。在學校組織的教學實習中，我將這些方法，理論，與實際相結合，刻苦鉆研教材，設計課堂，以學生的興趣為切入點，充分調動他們的積極性，真正做到了以學生為主體的新的教學大綱的要求，受到了老師和學生的好評。我是一個沉著穩(wěn)重，耐心細致，又有高度責任感和強烈進取心的師范大學生。師范類需要綜合素質人才。在大學四年中，我始終堅持綜合才能與專業(yè)知識兩不務的原那么，每學年都以優(yōu)異的成績順利通過，并屢次獲得“專業(yè)獎學金”，被評為“優(yōu)秀學生”優(yōu)秀____員："優(yōu)秀寢室長"。在知識經濟時代，不僅需要知識，更需要才能—承受新事物和適應新環(huán)境的才能。在系統(tǒng)的學習專業(yè)知識的同時，我也兼職做家教，參加各種演出活動和大型比賽，學生自我鑒定《音樂學生自我鑒定》。每一次的社會理論，我都認真對待，盡自己最大的努力去完成它，并養(yǎng)成了吃苦耐勞，堅決自信，樂于助人的精神。即將走上工作崗位的我相信，憑著扎實的專業(yè)功底和執(zhí)著的事業(yè)追求，一定會無愧于您的選擇，我衷心的希望領導能給我一次時機，我將以自己的行動來證明我自己。最后，祝貴校事業(yè)興旺，蓁蓁日上！此致！敬禮！音樂學生自我評價篇二大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去諒解別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地考慮，不要急躁。不輕易的承諾，在校這幾年，塑造了一個安康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化開展的，要用開展的目光看問題，自身還有很多的缺點和缺乏，要適應社會的開展，得不斷進步思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習、學會創(chuàng)新，學會適應社會的開展要求。承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。四年的大學生活是我人生中美妙的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。xr年的學習讓我收獲了很多。使自己成為德、智、體諸方面全面開展，適應21世紀開展的要求的復合型人才，做一個有理想、有文化、有紀律的社會建立者和接班人。在讀書其間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都有很濃重的感情，我遵紀守法，遵守學校里的規(guī)章制度，從沒有違紀行為。剛踏進大學校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓練，經過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門根本理論和根本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經變成了白天鵝。作為一個藝校生，做一個老師是我的夢想，因此，我會通過自己的努力以及對音樂教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀老師。在即將走向工作崗位前夕，我心情非常沖動、興奮，因為我知師是人類靈魂的工程師，老師所從事的工作是天底下最光芒的大學三年是我一生的重要階段，是學習專業(yè)知識及進步各方面才能為以后謀生開展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。大學三年里，在進步自己科學文化素質的同時，也努力進步自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面開展適應21世紀開展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會建立者和接班人。事業(yè)，而且我知道作為黨培養(yǎng)出來的人民老師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。工作上，我會努力做好自己的本職工作，反復鉆研、認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生效勞，爭取每一天，也都是學生快快樂樂、高快樂興成長的一天。在校這幾年，塑造了一個安康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化開展的，要用開展的目光看問題，自身還有很多的缺點和缺乏，要適應社會的開展，得不斷進步思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習、學會創(chuàng)新，學會適應社會的開展要求。我相信，只要我努力，我一定可以的！音樂學生自我評價篇三實習對于每個大學生來說都不會生疏，實習是讓同學們將學到的知識運用到工作當中，到達學以致用的目的。也是對自己的一種考驗和檢測，讓自己從工作理論中明白自己的缺乏，然后再以后的學習中就不會偷懶，這還是我們踏入社會的第一步，可以讓我們更好的融入社會，在社會上工作生活，也是為以后的工作打下根底。測量是一項準確的工作，要有足夠的耐心和細心，測量學的分類也有很多，比方有普通測量學、攝影測量學、工程測量學、攝影測量學、還有水運測量學等多種分支學科。不同的環(huán)境不同的時間所運用的就是不同的測量學。一般所運用的都是普通測量學，在繪制地圖時還要運用到大地測量學和攝影測量學。工程建立在勘測、設計時運用到的是，普通測量學和工程測量學，而普通測量學是根底，工程測量學是專業(yè)分支。然后才會動手設計和測繪。在指導老師的帶著下，我們拿好工具，對一項建筑工程進展測量。首先我們要掌握工程建立在勘測、設計等階段進展的各種測量工作的相關知識。第一點就是要熟悉各種測量儀器的構造原理和用處，純熟的使用各項儀器。第二點就是要防止測量錯誤的結果，限度減少測量誤差。第三點就是要明白各種測量誤差的主要來，主要來于三個方面1、儀器的誤差，這是儀器的自身問題，屬于客觀誤差來。2、外界的影響所造成的誤差，在大太陽下測量，目光的折射，還有其他環(huán)境的影響，所造成的誤差，所一在測量時，要做好準備。3、觀測誤差，由于測量者的技術程度所帶來的誤差，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來。在指導老師的帶著下我們開場測量，測量時腦海里保存著一些影響，然后拾掇工具，回去根據(jù)測量的結果，對工程進展測繪。這是一項細心的工作，最簡單的在地圖上，差之毫厘失之千里，雖然只有一點點誤差，但是結果卻是截然相反的。實習的目的就是為了讓我們穩(wěn)固和加深我們從課堂上學到的理論知識，進一步對學生的動手才能，交際才能的培養(yǎng)。經過這次實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比方對實驗儀器的操作更加純熟，學會了地形圖的繪制和經緯儀，水準儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上進步了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同學的交際、合作的才能。在實習中我還知道了自己的缺乏，操作還不夠純熟，但是以后我會更加的努力。音樂學生自我評價篇四四年的大學學習生活讓我收獲了很多。不僅進步了自己科學文化素養(yǎng)，也進步自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面開展，適應21世紀開展的要求的復合型人才，做一個有理想、有文化、有紀律的社會建立者和接班人。大學四年我所學習的是音樂專業(yè)，臨近畢業(yè)，我做下了我四年成果：在行為上講，大學里我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都有很濃重的感情，我遵紀守法，遵守學校里的規(guī)章制度，從沒有違紀行為。所以在此我以一名優(yōu)秀大學生毫不夸大地寫下。說起剛踏進大學校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓練，經過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門根本理論和根本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經變成了白天鵝。我是一名師范生，自小做老師就是我的夢想，因此，我會通過自己的努力以及對音樂教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀老師?？飚厴I(yè)了，在即將走向工作崗位前夕，我心情非常沖動、興奮，因為我知師是人類靈魂的工程師，老師所從事的工作是天底下最光芒的事業(yè)，而且我知道作為黨培養(yǎng)出來的人民老師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。工作上，我會根本自己的才能定下，更會努力做好自己的本職工作，反復鉆研、認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生效勞，爭取每一天，也都是學生快快樂樂、高快樂興成長的一天。就讀的這幾年，塑造了一個安康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化開展的，要用開展的目光看問題，自身還有很多的缺點和缺乏，要適應社會的開展，得不斷進步思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習、學會創(chuàng)新，學會適應社會的開展要求。我知道每位都有許多閃光點，但我相信我的一定會是于眾不同的，我會帶著熱情走到工作崗位，并把自己所學的知道讓學生們都發(fā)光、發(fā)熱。音樂學生自我評價篇五大學三年接近尾聲，收獲自是不少。集體生活：學會了適應，學會了包容，學會了理解，也學會了分享。究其原因是心胸的不斷開闊，心智的逐步成熟。集體生活使一個人成長，沒有它的大學生涯甚至是不完好的。精神：困惑是陪伴的，自省是不斷的，遐想是時常的，結果是往往在一番掙扎矛盾之后找到出口但又馬上陷入新的僵局，以此往復來回，是幸事亦或不是，至少我將它看成一種自我進步的必定方式。遺憾、缺陷與收獲是旗鼓相當?shù)?。縱然有了學習的意識，但行動不力還不是空歡喜一場，紙上談兵是不會讓人有本質性進步的?！伴g隔產生美”反之，相處的越近，時間越久也許越會拉遠人與人之間的間隔。有心結，有障礙，更多的可能是由于自己心態(tài)不好，心理安康不時的會出現(xiàn)狀況。所以，需要這樣來解決：思維轉化為成果才是硬道理，不要思前顧后猶豫不決，過多的困難估計只會導致停滯不前，去做就是了，爭取盡力！真正的學習是在工作后進展的，有了理論更會有針對性，競爭的壓力與對專項技能的要求對我而言會產生與在學校完全不同的狀態(tài)，因此努力是第一位的！想更好的與人打交道是否應該去看看余世維的講座，幫助肯定會有的，但最根本的信條是“對人要用心”！音樂學生自我評價篇六我叫xxx，今年畢業(yè)于xx大學的音樂教育專業(yè)，以下是我為期一個月的實習個人自我鑒定。為期一個月的教育實習已經完畢，回憶這一個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準老師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于理論的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，根本技能和專業(yè)知識，把理論與理論相統(tǒng)一，用理論指導理論，進步自己在教育工作中的實際操作才能，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這一個半月的實習，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質得到了很大的進步，體會了作為一名老師的榮耀與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。在這短暫的日子里，作為實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經歷，還深化地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在詳細施行過程中的困難性。教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作那么；在講臺下更要注意保持老師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提早非常鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習老師的職責。在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下，在實習學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習獲得了圓滿成功。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品味了老師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了珍貴的經歷教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的根底。通過本次的實習，我學到了很多，同時也認識到了自己諸多的缺點與缺乏！今后我將更加努力，為提升自己，為教育事業(yè)，時刻努力準備著！音樂學生自我評價篇七尊敬的領導：感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料!當您翻開這一頁的時候，您已經為我翻開了通往機遇與成功的第一扇大門。謹向您呈上一顆年輕、誠摯、堅韌有力的跳動的心!我是涪陵師范學院音樂學院音樂學專業(yè)的xx屆本科畢業(yè)生。在即將辭別象牙塔進入社會，追求自我人生定位之際，誠摯地承受您的挑眩大學四年，是我走向成熟、日臻完善的關鍵時期，在校期間我惜時如金，以辛勤的汗水澆灌著我的理想之花，以孜孜不倦的奮斗精神為我的大學生活寫下了充實而滿意的答卷!我深知：隨著知識經濟的誕臨，社會將以更需要“專業(yè)突出，素質全面”的復合性人才。因此，我不僅系統(tǒng)扎實地掌握了本專業(yè)的知識，還做到了德、智、體、美、勞全面開展，屢次榮獲長江師范學院“優(yōu)秀學生干部”、“院級精神文明先進個人”、“院級三下鄉(xiāng)先進個人”并且在音樂學院兩年一次的五項全能根本功大賽中榮獲鋼琴伴奏理論知識等獎項。不僅如此，我還做到了專業(yè)知識與理論齊備，博與專并濟，于xx年9月進入了記者站，xx年3月?lián)我魳穼W院生勞部部長至今。在教學理論過程中，我進展了長時間、認真且很有收獲的學習，為在今后的教學過程中靈敏運用教學方法、手段，因材施教奠定了良好的基矗另外，我還廣泛涉獵，通過大量閱讀拓展了自己的知識面。我深深地懂得：昨天的成績已成為歷史，在這個競爭劇烈的今天，只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養(yǎng)才能，進步素質，挖掘內在的潛能，才能使自己立于不敗之地。今天，本著檢驗自我、鍛煉自我、展現(xiàn)自我的目的，我真誠地遞上這份自薦。也許我并不完美，但我很自信：給我一次時機，我會盡我最大的努力讓您滿意，我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻給貴單位?！案矣趧?chuàng)新，勇于開拓”是我執(zhí)著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。我熱切期盼能與貴單位同呼吸、共命運、求進步、共開展!誠祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上。懇盼您的回音!此致敬禮!自薦人：陳xx音樂學生自我評價篇八通過這次教育實習檢查及向相關老師理解的情況來看，實習生教育實習的內容都包括了課堂教學、課外活動和班主任工作。1、課堂教學仍然是教育實習的主要內容。而且都到達了規(guī)定的實習課時，有的還大大超過了規(guī)定課時。如廣西中醫(yī)學校實習學生黃海燕還利用晚上的時間幫助實習學校排練舞蹈。2、組織課外活動鍛煉了實習老師的綜合才能，也增強了理論才能和創(chuàng)造才能。實習老師幫助實習學校舉辦豐富多彩的文藝活動，例如：廣西中醫(yī)學校實習學生黃海燕幫助學校排練舞蹈隊等。在這些活動中，不但極大地鍛煉了實習老師音樂理論知識和音樂技能的綜合運用才能，鍛煉了他們的組織才能、語言表達才能、動手才能等綜合素質，同時，對他們理解學生的心理特點、思想意識、行為方式，更好地開展教學活動大有好處。3、班主任工作對實習老師來說是一個全新的課題。通過復雜的班主任工作，增強處理各種問題的才能，可以更多地接觸學生，理解學生的思想脈路，為搞好班級工作和音樂教學打下根底。通過檢查，實習的學生都能做到以下幾點：1、課前充分的準備工作，使教學有序進展。課前積極動腦考慮，仔細地分析^p研究教材，熟悉吃透教材，挖掘整合教材內涵，多方搜集資料，精心設計活動，做好充分的準備工作。全身心地傾注、投入，主動獲取并吸收知識，主動積極地調整教學狀態(tài)。2、精心設計和組織課堂教學，為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，組織興趣十足的音樂游戲，幫助學生有效地吸收和內化音樂根底知識和根本技能，從而進步他們的綜合與創(chuàng)新才能。3、完成了由知識承受者到知識傳授者——老師的過渡。經過這一個階段的教育實習，學生們身臨其境，深化教學工作實際，對音樂教學有了初步的理解和體驗，由承受知識向傳授知識過渡。而且，對學生所學到的理論與技能做了實際的檢測。在走上講臺、傳授知識的同時，可以更清楚地理解自己對所學理論知識與技能技巧的掌握程度，更清楚地懂得知識綜合運用才能的強弱程度。還為今后的學習明確方向。通過教育實習，學生們會深切感受到作為音樂老師所負有的責任，會發(fā)現(xiàn)自身存在的許多知識的缺乏，明確今后學習的方向并自覺地修正和補充所欠缺的知識和技能。以下以各地區(qū)或個別學生為例：xx地區(qū)教育實習檢查情況〈一〉課堂的檢查：優(yōu)點：備課詳細，教學目的明確，教材分析^p比擬透徹，重點，難點突出，教學程序明晰，板書規(guī)劃合理，語言表達才能強。缺乏：最開場上第一節(jié)棵時，心理緊張，在課堂上會表現(xiàn)出學生氣，不敢去把握課堂，但，漸漸就成熟了?！炊堤亻L生教學檢查：優(yōu)點：我們學生技能根本功非常扎實，比方說在聲樂課上都能做很好的范唱，并有一套很好的教學形式，在樂理、視唱練耳課上，教學思路明晰，也有一套自己的教學形式。缺乏：我們的實習生有點性急，總想很快就把知識全部教給學生，不太注重學生的實際情況。〈三〉班主任工作的檢查：優(yōu)點：我們的實習生因年紀不大，與中小學生可以很好的溝通，做學生工作也很有細心、耐心、愛心，受到學生的一致好評。缺乏：因我們的實習生的經歷缺乏，在把握中小學生的心理方面有很多欠缺，對學生反應的信息還不太擅長把握。音樂學生自我評價篇九經過這三年的系統(tǒng)學習，我樹立了正確的世界觀，價值觀，熱愛祖國，熱愛人民，在生活中積極上進，擅長幫助同學。在學習中我刻苦努力，不斷的提升自己的思想，并且提升自己的才能。在參加實習后，我進一步認識了社會，增加了對工作的熱情和努力。學習上我刻苦認真，在課堂上認真的聽好老師的每一堂課，并且根據(jù)自己的理解做好筆記，對于不會的知識點會在提問中詢問老師，而對于自己感興趣的小知識，我會在課后熱情的去探究，假如與學習有關，我會在課堂上與大家分享。在課后，我會積極的復習課堂的內容，對于可以操作的局部，我會進展更多的練習，加強自己的記憶。并且還會擴展所學，認真的擴寬自己的認識，學習更多的相關知識，提升自己的專業(yè)才能。在生活中，我熱愛生活、關心同學，積極的參加學?；顒?，提升自己與身邊同學的互動。在大學的生活中，我適應了集體的生活，并且很好的融入其中。而在實習之后，我通過單獨在外的生活，極大的進步了自己的獨立才能。讓自己適應了單獨的生活，并很好的維持了下來。在大學期間我趁著暑假進展了幾次社會理論，擴寬了自己的見識，也同樣提升了自己的才能，改變了自己對工作的看法。實習期間，通過培訓和實際的工作，提升了自己的專業(yè)知識，以及自己的工作才能。并且適應了工作中的環(huán)境。音樂學生自我評價篇十作為一名從小就學習音樂的學生來說，在大學的時候照舊可以讀相關的專業(yè)，應該算是一種比擬好的志愿了。很慶幸，在高考填志愿的時候，我就填報并且成功被錄取了音樂教育專業(yè)。高考填志愿的時間仿佛就在眼前，但是手里的畢業(yè)證又無時不在提醒我，我已經大學畢業(yè)了，已經過去了四年了。大學的四年，是我人生成長的四年，在這四年里面，我從一個被班主任推著學習的中學生，轉變成了自己主動去學習的大學生。可以說我的大學四年，是豐富多彩的、是積極探究的。在大學里面，我的專業(yè)讓我一直在學習跟音樂跟老師有關的知識，我也是在積極接觸這一塊，在班級的專業(yè)課上面，我尊重教育，尊重老師，對待老師的每一堂課，我都是可以以百分之百的精力去學習。對待學習，我一直保持著一個態(tài)度：課后怎么玩怎么放松都行，但是上課的那四十五分鐘，必需要聽好，不可以做其他的事情。在學習上面的認真讓我有了足夠的回報，我的績點一般都處于全院的前十名，全系的前三名，班級的第一名。這也使我有更加多的動力去繼續(xù)努力，在學習上更加用心。因為專業(yè)上算是學的不錯的，所以在大三的時候，導師給我推薦量一份工作，是一個專門從事小孩子音樂學習的培訓機構，在里面擔任這群孩子的培訓老師之一。培訓機構里面的工作，讓我可以對自己的知識有一個穩(wěn)固和進步，對專業(yè)認識的更加地深化。也正是這一份工作，讓我有了一些工作經歷，也讓我在實習找學校面試的時候有了更多的底氣，可以說我成功進入一所學校當音樂實習老師，這個給了很大地助力。也正是因為這份工作，讓我在大三之后的學校生活里面，我的生活費根本都是自己賺出來了，之后都沒有問家里要過生活費。所以啊，在這一點上，我就特別的感謝我的導師。除此之外，在大學里面，我還參加了學校的音樂社，通過音樂社還參加了好幾次學校的各種活動，有需要演唱或者樂器表演的時候，我們根本都有去參加，因此大學里面，這些活動讓我們大三之前就拿到了所有的素質拓展分。當然了，這些都是次要的，大學活動的表演，讓我們最大