大班科學(xué)優(yōu)秀教案：太陽系九大行星教案及反思

教案系列大班科學(xué)優(yōu)秀教案：太陽系九大行星教案及反思《大班科學(xué)優(yōu)秀教案《太陽系九大行星》含反思》這是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

設(shè)計(jì)構(gòu)想：

隨著神舟五號(hào)的順當(dāng)?shù)强眨澜绺鲊年P(guān)注目光，楊利偉，這個(gè)原來生疏的名字，現(xiàn)已變得耳熟能詳。奇妙的太空、美麗的地球，使孩子們發(fā)生了濃烈的愛好。因此，我便萌生了這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的念頭。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固熟悉太陽系的九大行星，并通過嬉戲，學(xué)習(xí)九大行星的排列位置;

2、大膽想象、動(dòng)手制作飛船，情愿在集風(fēng)光前呈現(xiàn)并敘述句型：我駕著飛船飛到星上，因?yàn)椤?/p>

3、鼓舞幼兒大膽制造肢體語言，表現(xiàn)各行星的特征。

4、培育幼兒從小愛祖國、愛科學(xué)的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、數(shù)碼相機(jī)、電視機(jī);

2、地球照片;

3、太陽系照片;

4、太陽系軌道圖;

5、事先在教室里劃好軌道;

6、各星球字卡及圖片;

7、板上布置好星空背景圖，圖上畫有行星;

8、收集的紙盒若干(保證每個(gè)幼兒有5個(gè)盒子)、各顏色吸管、各種小瓶子、雙面膠、透亮?????膠、剪刀。

活動(dòng)過程：

一、引起愛好。

1、請(qǐng)幼兒觀看地球的照片--美麗的地球。

師：唉!我國有個(gè)航天英雄，他是我們國家第一個(gè)載人航天飛行取得圓滿勝利的航天員，他駕的飛船叫做什么?(神舟五號(hào))他是叫什么名字呢?(楊利偉叔叔)楊利偉叔叔從小就愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)，長大要成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人。結(jié)果，他實(shí)現(xiàn)了他的抱負(fù)，做了一名精彩的宇航員。我們也要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)，將來也做一個(gè)有用的人，好不好?

楊利偉叔叔還拍了一張很美麗的照片，你們看，這是什么?這是楊利偉叔叔在神舟五號(hào)的機(jī)艙里拍的，美麗吧。他還拍下我們?cè)诘厍蛏系臉幼幽?。你們?好奇異哦!所以，我們要愛我們的城市我們的家--!愛我們的地球，愛護(hù)它、珍愛它，因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球。他還告知我們，地球有一個(gè)很美麗、很大的家，它的家叫做太陽系，地球在這個(gè)家里排行第三，她有九個(gè)兄弟姐妹。

哪九個(gè)呢?

2、提出問題：你想知道這九個(gè)兄弟姐妹在太陽系的位置嗎?下面，讓我們一起去看看吧。

二、熟悉太陽系，并鼓舞幼兒學(xué)著扮演行星的特征。

1、觀看圖片：太陽系。向幼兒介紹九大行星，并指出它們的所在位置。

太陽：是這個(gè)家的媽媽，是主宰太陽系的中心天體，(教案出自：快思老師教案網(wǎng).)在太陽系家中的全部天體寶寶都圍圍著它運(yùn)動(dòng)，是地球的生命之源。

水星：在第一條軌道上住著水星大哥，他呀，動(dòng)作最慢，是距離太陽媽媽最近的行星。

金星：在第二條軌道上住著金星姐姐，是最愛潔凈的一個(gè)。

地球：地球住在第三條軌道上，是宇宙中最為精彩絕倫的一個(gè)天體。

火星：第四條軌道上住著火星弟弟，他呀，和地球姐姐的感情最好，所以他要住在地球姐姐的旁邊。

木星：木星弟弟，他住在第五條軌道上，是太陽系九兄弟中最胖的一個(gè)，其他全部行星兄弟加在一起還不夠它的一半。

土星：土星妹妹，住在第六條軌道上，她最喜愛美麗了，老戴著一個(gè)美麗的光環(huán)。

天王星：天王星弟弟，住在第七條軌道上，是最乖的一個(gè)。

海王星：海王星弟弟，住在第八條軌道上，他和冥王星弟弟一樣，最不怕冷了。因?yàn)樗麄冏〉牡胤接辛阆?00攝氏度以下呢。

冥王星：是九大行星中個(gè)子最小，離太陽媽媽最遠(yuǎn)的一個(gè)，只有一粒米般大。它和海王星哥哥都很英勇。

2、看圖片，玩嬉戲，找位置，進(jìn)一步鞏固行星的位置。

(1)玩嬉戲。

A、請(qǐng)小伴侶看圖上的圖片，扮演行星找出相應(yīng)的位置。

B、師：讓我們扮演這些可愛的行星，一起玩嬉戲吧。先由我來扮演太陽系的天體媽媽--太陽，找到我的位置站好。請(qǐng)其他小伴侶分別扮演九大行星，依據(jù)圖片上的行星軌道，找出它們所在的位置，并站到媽媽的四周。并能大聲地介紹自己：我是，我站在第條軌道上。(嬉戲)C、大膽動(dòng)手、動(dòng)腦，設(shè)計(jì)出別具特色的飛船或火箭。

(2)出示火箭、飛船的照片，開發(fā)幼兒的想象。

利用照片，向幼兒介紹一些科學(xué)家制造設(shè)計(jì)的飛船，并引導(dǎo)幼兒想象不同的組建部分。

(3)請(qǐng)小伴侶自由創(chuàng)作，利用各種紙盒粘貼、吸管裝飾、小瓶子組合等等來做成飛船或火箭。作品履行后，和本組老師、同伴共同協(xié)商?，一起飛到喜愛的行星上，大膽呈現(xiàn)給客人老師欣賞，并把預(yù)備好的句子講出來，例如：我駕著飛船飛到土星上，因?yàn)橥列鞘亲蠲利惖男行?，她戴著一個(gè)美麗的光環(huán)。

教學(xué)反思

本堂課勝利之處是能充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的力量，激發(fā)幼兒熟悉太陽探究宇宙的愛好。不足之處是在用三棱鏡觀看太陽光時(shí)，幼兒對(duì)顏色辨別不清