全國優(yōu)質課一等獎初中七年級道德與法治上冊《生命可以永恒嗎》賽課獲獎課件

感受生命

地球上生命的演化有一個漫長的歷史，生命起源于三十多億年前，幾百萬年前出現了人類。在地球上，千姿百態(tài)的生命競相展現自己的活力。說到“生命”，你會想到什么呢？

第八課探問生命

《生命可以永恒嗎》

古人云：“水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義，人有氣、有生、有知、亦且有義，故最為天下貴也。”我們的生命可以永恒嗎？如果不可以，為什么？如果可以，它將會怎樣實現？彭祖先秦道家先驅之一古代傳說他活了800多歲莒南臥佛寺唐槐至今1000多歲

說說你所知道“最長的生命”？一、初探生命：

一天，兩個女孩談起她們對生命故事的感悟。

我有過四次“蒙難”呢：第一次，是我出生時體重太輕了，家里人都以為我活不了，還是奶奶把我養(yǎng)活了；第二次，是我小時候得了一種怪病，我爸爸從外地趕回來，給我輸血，好不容易才救活了我；第三次，是我吃飯時不小心把魚刺卡在喉嚨里了，是我大姑姑想辦法弄出魚刺救了我；第四次，是我走路不注意，差點掉進一個深坑，幸虧我媽媽一把抓住了我，才沒掉下去。

在抗日戰(zhàn)爭時期，我太婆去背傷員，身上的水壺被一顆子彈打穿了，水都流光了。如果當時子彈偏離那么一點兒，打中了我太婆，就沒有我爺爺了。連我爸爸都不會有了，哪里還會有我！二、探究與分享：感激生命1、在上面的生命故事中，兩個女孩表達了哪些共同的感受？2、分享成長經歷中，你的“生命故事”！3、通過分享你對自己的生命有了哪些新的認識？我突破重圍，來到這里！

1、生命來之不易。生命是大自然的奇跡。每個人的生命是在無數的偶然性中產生的，在這一點上我們是幸運的。為什么指紋解鎖比較安全？

在世界上，兩個擁有完全相同指紋的人出現的概率約為640億分之一。指紋可以幫助我們確定一個人的身份，它是一種有力的唯一性個體識別依據。探究與分享：聲音、相貌、性格、脾氣……思考：你和別人除了指紋，還在哪些方面與眾不同？著名哲學家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”

哲學家萊布尼茨說過“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人?！?/p>

2、生命是獨特的。

每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。名言欣賞：

請你在數軸上找到你從出生到現在的時間點。你發(fā)現了什么特點嗎？時間不可逆生命不可逆探究與分享：3612花無重開日，人無再少年。3、生命是不可逆的。從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復返。生命有且只有一次。著名哲學家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人?！绷_曼·羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返?！泵孕蕾p：著名哲學家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人?！比松斓亻g，忽如遠行客。

——《古詩十九首》一生復能幾，倏如流電驚。

——《晉陶淵明》天地無終極，人命若朝霞。

——《三國曹植》三萬六千日，夜夜當秉燭。白日何短短，百年若易海。

——《唐李白》分享：你還知道哪些名言?白駒過隙

4、生命是短暫的。在時間的長河中，個人的生命很短暫.人生天地間,若白駒之過隙,忽然而已。

——莊子珍惜生命

朗讀者：阿乙

他被國際譽為最具影響力的中國中堅派作家，作品被做成數十種版本，譯成四種語言。而這一切榮耀的背后，則是他嘔心瀝血的寫作經歷。為了寫出心目中完美的作品，他幾乎不眠不休，一天睡三四個小時，吃兩頓飯，他的身體也因此出現了嚴重的問題。因為寫作，他需要直面死亡，可也正是寫作，帶他跨越死亡?！独首x者》阿乙：生命操縱在死神手里，我們要自己奪回來“我認為，生命一開始就是應該屬于死神的，它操縱在死神手里，我們要做的就是用自己的事業(yè)、自己的生活從死神那里把它奪回來。我們要實現我們的自主權。所以我很感激生命中有寫作這件事，它雖然把我推向疾病的苦海，但它也將我拯救出來，把我拖出苦海?！薄⒁?/p>

觀看視頻，思考問題：1.阿乙即將面臨的結局是什么？2.他是否放棄了呢？為什么這樣做？給了我們哪些啟示？每個人的最終結局都會死亡，為什么我們還要活著？

我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。探究與分享：吉尼斯世界紀錄“世界最長家譜”：孔子世家譜2009年版《孔子世家譜》全譜共約2500萬字，80冊，收錄孔氏族人約200萬人。2005年，《孔子世家譜》被吉尼斯世界紀錄列為“世界最長家譜”。這部家譜到底有多牛呢？《孔子世家譜》用于記錄孔子家族繁衍和傳承歷史，譜中主要記錄了自孔子以降2500多年間，孔子后裔的輩分、名號、居所、遷徙、任職、子嗣等部分或全部情況。它是世界上連續(xù)傳承時間最悠久，記錄最完整，資料最詳謹，內容最廣泛的家族譜牒。三、傳承生命：思考問題：孔子家譜收錄了多少人？為什么現在有這么多后代？200多萬人，記錄將近80代孔家后代。通過孔家后人生命的繁衍、傳承、接續(xù)。探究與分享：我的家族各代的“輩分”1、說一說，我的家族各代的“輩分”？

2、你的出生給你的家庭帶來了什么呢？個體生命與祖先生命密切相關。在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現了人類生命（物質生命或身體生命）的接續(xù)。探究與分享：找到位置，擔當使命

在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。家庭學校社會探究與分享：下面的情境中，你分別看到了那些生命的傳承關系？

我的家鄉(xiāng)在大西北，我家祖祖輩輩生活在這片土地上，將來我想當個懂科技的新農民。

我雖然常年住在國外，但我和周圍許多華人都自豪地說自己是中國人。

我爸爸是蒙古族，媽媽是漢族。家族生命國家生命民族生命

生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。

“我”“我們”探究與分享：

有人說：“孔子已經死了?！币灿腥苏f：“孔子還活著?！闭務勀愕玫睦斫狻?/p>

探究與分享：我的“家風、家訓”精神傳承

生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。本課小結：生命可以永恒嗎生命有時盡生命有接續(xù)生命的特點我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律找到一個位置，擔當一份使命“我們”的生命精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果珍惜熱愛生命現在你們能回答“我們的生命可以永恒嗎？如果不可以，為什么？如果可以，它將會怎樣實現？”這個問題了嗎？拓展空間請嘗試制作一張你的家族圖譜。要求：1、請大家通過詢問父母和家族中的長輩或其他的方式查訪，了解自己家族各代成員的輩分及組成，參考教材《孔子世家譜》（節(jié)選）圖示，嘗試制作一張你的家族譜。2、在問詢和查訪中，了解自己的家族有哪些傳承至