2024屆山東省曲阜市石門山鎮(zhèn)中學(xué)中考生物最后沖刺濃縮精華卷含解析

2024屆山東省曲阜市石門山鎮(zhèn)中學(xué)中考生物最后沖刺濃縮精華卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。1、如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（）A．關(guān)節(jié)是活動的骨連結(jié)，在運動中起支點的作用B．結(jié)構(gòu)③中有滑液使關(guān)節(jié)靈活C．結(jié)構(gòu)①⑤及其上面的韌帶使關(guān)節(jié)牢固D．運動的完成還需骨和骨骼肌的配合2、關(guān)于下列動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境、生活習(xí)性相適應(yīng)的敘述錯誤的是（）A．蝗蟲的體表有外骨骼，適于陸地生活B．家兔有發(fā)達的盲腸，有助于消化植物纖維C．家鴿體內(nèi)有發(fā)達的氣囊，適于進行氣體交換D．河蚌的外套膜能分泌形成貝殼，起保護作用3、墨西哥、美國、日本等國家在本世紀初曾經(jīng)暴發(fā)了甲型H1N1流感疫情，研究表明，該病是由甲型H1N1流感病毒引起的呼吸道傳染病，下列說法錯誤的是（）A．侵入人體的甲型H1N1流感病毒可以稱為抗原B．將患者進行醫(yī)學(xué)隔離治療，這一措施屬于控制傳染源C．接觸公共物品后及時洗手，這一行為只能預(yù)防消化道傳染病，而對預(yù)防流感這類呼吸道傳染病是無效的D．甲型H1N1流感具有傳染性、流行性和免疫性等特點4、下列與人的生殖發(fā)育有關(guān)的描述，不正確的是()A．精子和卵細胞在輸卵管中結(jié)合形成受精卵B．生男生女是由父親產(chǎn)生的精子決定的C．從受精卵到胎兒發(fā)育成熟在母體內(nèi)大約需要40周D．男性的主要生殖器官是輸精管，女性的主要生殖器官是輸卵管5、有關(guān)人類的起源和發(fā)展，說法正確的是（）A．人類起源于現(xiàn)代類人猿B．人類的發(fā)展與環(huán)境的變化無關(guān)C．人類起源是神創(chuàng)造的D．吃熟食，改善營養(yǎng)，促進人類腦的發(fā)育6、某飛機因惡劣天氣失事后，對當時沒有親人認領(lǐng)的遇難者尸體進行處理之前，除了對死者編號、拍照之外，還提取死者的DNA樣本．DNA主要存在于（）A．細胞壁上 B．細胞膜上 C．細胞質(zhì)中 D．細胞核內(nèi)7、如圖為血液循環(huán)示意圖，其中甲、乙表示血管，A代表器官，箭頭表示血液的流動方向。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．若A代表肺，則乙中流動脈血B．若A代表小腸，則乙內(nèi)的血液首先到達心臟的右心房C．若此圖表示體循環(huán)，則與甲相連的是右心室D．若A代表腎臟，則乙內(nèi)的血液與甲內(nèi)的相比，尿素、氧氣的含量降低8、下列有關(guān)細胞分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，不正確的是（）A．組織的形成是細胞分化的結(jié)果B．已分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長C．細胞分化不改變細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)D．杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次9、下列有關(guān)動物生殖和發(fā)育的敘述,錯誤的是（）A．蝗蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育B．家蠶的發(fā)育過程為受精卵→幼蟲→蛹→成蟲C．蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等的發(fā)育方式都與家蠶相同D．雛雞是早成雛，雛藍山雀屬于晚成雛10、在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗中，把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（）A．降低葉面溫度B．讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡C．除去葉片中的葉綠素D．貯存養(yǎng)料，準備進行光合作用11、下列有關(guān)生物學(xué)實驗技能知識的敘述，正確的是（）A．下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)該看著目鏡B．在做“觀察蚯蚓的運動”實驗時，必須經(jīng)常用濕棉球擦拭蚯蚓的身體C．在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚D．制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，載玻片上滴加的液體是清水12、把一種生物的某個基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中，培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，使得這種轉(zhuǎn)基因生物發(fā)生了能遺傳的變異，這一技術(shù)被稱為（）A．克隆技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù) C．雜交育種技術(shù)13、下列有關(guān)人的性別遺傳的敘述，正確的是（）A．人的性別是性染色體決定的，與基因無關(guān)B．男性的Y染色體既能傳給女兒，也能傳給兒子C．人的神經(jīng)細胞中也存在性染色體D．生男生女的概率是均等的，所以一個多子女家庭中男女比例一定是1：114、對溺水者進行人工呼吸時，首先要清除他口鼻的污物，目的是（）A．使進入人體肺部的氣體變得溫暖B．使進入人體肺部的氣體變得潮濕C．保證施救者的安全D．保持呼吸道通暢15、下面可以成為一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．唐王湖 B．唐王湖所有的生物 C．唐王湖中的魚 D．唐王湖的陽光、土壤和空氣．16、如圖是制作人體口腔上皮細胞臨時玻片標本的過程，其正確順序為（）A．②③①④B．①②③④C．②④①③D．②③④①17、下列營養(yǎng)成分中，最先被吸收的是（）A．麥芽糖 B．葡萄糖 C．維生素 D．無機鹽18、下列哪項是我國特有的珍稀水生哺乳動物（）A．大熊貓B．揚子鱷C．白鰭豚D．野馬19、下面是某同學(xué)為證實“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”的實驗方案，并根據(jù)下列內(nèi)容分析錯誤的是（）①用一適當大小的玻璃罩罩住一株生長正常的盆栽綠色植物和一杯氫氧化鈉溶液，密封不漏氣。②將上述植物及裝置放在暗室中饑餓。暗室內(nèi)裝有紅色安全燈。③饑餓一定時間后，自暗室中取出，照光若干小時，使其充分進行光合作用。④取一葉片，放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱，使葉綠素溶于酒精中。⑤將已脫綠的葉片取出，平鋪在一個培養(yǎng)皿內(nèi)，滴幾滴碘液，檢測有無葡萄糖的生成的藍色出現(xiàn)。A．上述內(nèi)容中應(yīng)該“一組放置NaOH溶液，另一組不放置NaOH溶液”。B．上述內(nèi)容中應(yīng)該“紅色安全燈”改為“綠色安全燈”，色素能吸收紅色光，進行光合作用。C．上述內(nèi)容中應(yīng)該“一組照光另一組不照光并進行相同處理”D．上述內(nèi)容中應(yīng)該將“葡萄糖”改為“淀粉”20、有的小麥品種在果實尖端長有針狀的芒刺?有芒刺不僅可以防止鳥類捕食，還利于附著在人和動物身上，協(xié)助擴散傳播?下列分析不正確的是A．小麥果實尖端的有芒和無芒是一對相對性狀B．小麥芒刺的產(chǎn)生與遺傳變異有關(guān)C．小麥果實長芒刺是自然選擇的結(jié)果D．果實有芒刺是為了適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生的有利變異21、同學(xué)們進入青春期后，在學(xué)習(xí)和生活中常常遇到一些問題，下列做法錯誤的是()A．有煩惱可以向家長和老師訴說B．要求家長不用管自己的任何事C．男女同學(xué)互相幫助D．積極參加集體活動22、如圖是人的生殖過程簡圖，下列敘述中錯誤的一項是（）A．①表示精子 B．②表示子宮C．③表示受精卵 D．④表示受精作用23、當你用手按在胸部兩側(cè)，用力地呼氣時會感覺到①肋骨在向下運動②肋骨在向上運動③胸廓縮?、苄乩獢U大A．①③ B．②④ C．①④ D．②③24、如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（）A．生產(chǎn)者、消費者、分解者 B．分解者、生產(chǎn)者、消費者C．生產(chǎn)者、分解者、消費者 D．消費者、生產(chǎn)者、分解者25、下列有關(guān)免疫的敘述正確的是（

）A．艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)B．溶菌酶和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第一道防線C．免疫系統(tǒng)不會攻擊人體自身的細胞D．免疫對人體總是有益的，免疫功能越強越好26、下列屬于非特異性免疫的是（）A．患過水痘的人不再患水痘B．皮膚和粘膜的天然屏障作用C．注射破傷風抗體預(yù)防破傷風D．接種乙肝疫苗預(yù)防乙型肝炎27、細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（）A．消費者 B．分解者 C．生產(chǎn)者 D．制造者28、小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所，下列哪一項與小腸的吸收功能無關(guān)？（）A．小腸最長，約4-6米B．小腸中消化液的數(shù)量與種類最多C．小腸內(nèi)表面有大量的皺襞和小腸絨毛D．小腸絨毛壁和毛細血管壁均由一層上皮細胞構(gòu)成29、人在寒冷的環(huán)境中時，機體會產(chǎn)生一系列的反應(yīng)來抵御寒冷。以下敘述中不正確的是（）A．皮膚毛細血管舒張，散熱減少 B．皮膚毛細血管收縮使體表血流量減少C．骨骼肌不由自主的戰(zhàn)栗，使產(chǎn)熱增加 D．甲狀腺合成和分泌的甲狀腺激素增加，使機體產(chǎn)熱增加30、在下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長（）A．潮濕的皮鞋 B．煮沸但密封的牛肉汁C．干燥的糧食 D．潮濕的沙土地31、下列營養(yǎng)物質(zhì)中，都能為人體提供能量的是（）A．蛋白質(zhì)和糖類 B．脂肪和維生素 C．水和糖類 D．無機鹽和脂肪32、如圖是某實驗小組在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗，其正確的步驟為（）A．①②③④⑤⑥ B．②①③⑤⑥④ C．③①②⑥④⑤ D．①③②⑥⑤④33、十九大報告提出“堅持人與自然和諧共生，必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，實行最嚴格的生態(tài)環(huán)境保護制度，形成綠色發(fā)展方式和生活方式，為全球生態(tài)安全作出貢獻”。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．“綠水青山”中的綠色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧氣，對維持大氣中碳?氧平衡起到了重要作用B．“綠水青山”中的綠色植物光合作用只能制造淀粉這一種有機物C．光合作用的實質(zhì)就是綠色植物制造有機物，釋放氧氣，將有機物中的能量全部釋放出來D．“綠水青山”中的綠色植物在白天只進行光合作用，夜晚只進行呼吸作用34、食品安全，關(guān)乎民生，購買食品時要關(guān)注包裝上的（）①保質(zhì)期②添加劑的種類③生產(chǎn)日期④廠家廠址⑤質(zhì)量安全標志A．①②③ B．③④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤35、生物的多樣性不包括（）A．基因的多樣性 B．物種的多樣性C．數(shù)量的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性36、閱讀科普短文，回答問題。沙棘(Hippophaerhamnoides)為胡頹子科沙棘屬的一種落葉性灌木，廣泛分布于中國西北地區(qū)，因其果實中的營養(yǎng)而有“天然維生素寶庫”“神奇果樹”等美稱。同時，也被用于水土保持和沙漠綠化。根據(jù)資料記載，原始類型的沙棘多生長于河岸，且對濕澇環(huán)境有較好的適應(yīng)性，為中、濕生植物;在其他樹種難以生存的強烈陽光和干旱的氣候環(huán)境下，沙棘的葉也具有了典型的旱生形態(tài)(葉細小，角質(zhì)層厚，柵欄組織發(fā)達等)。沙棘木蠹(dù)蛾(Holcocerushippophaecolus)的存在嚴重制約了沙棘事業(yè)的發(fā)展。沙棘木蠹蛾是一種害蟲，為三北地區(qū)的特有種，如圖為其幼蟲和成蟲的圖片。主要危害是它的幼蟲鉆蛀、啃食沙棘的根和樹干等部位，使其大部分被蛀空，導(dǎo)致沙棘整株死亡。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國受害面積達13.3萬公頃以上，并且呈加劇趨勢。野外調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不同環(huán)境條件的沙棘受害程度存在差異。為此，研究人員調(diào)查了同一地區(qū)不同環(huán)境條件下沙棘木蠹蛾的發(fā)生狀況。研究結(jié)果如圖：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，林業(yè)技術(shù)人員針對性地進行了藥物防治，且在林中掛上了黏蟲板和捕蟲燈誘殺成蟲。此外，還在林中釋放了大斑啄木鳥、蒼鷹和豬獾(雜食性哺乳動物，可取食沙棘木蠹蛾的幼蟲)等動物，害蟲消退率明顯。經(jīng)過科學(xué)治理，如今沙棘木蠹蛾得到了有效地控制，隨著降水量的增加，重新開啟了荒漠的“綠時代”。請你根據(jù)以上資料回答下列問題：沙棘木蠹蛾除危害中國沙棘之外，還危害以下樹種，其中與中國沙棘關(guān)系最近的是____。

A．沙棗ElaeagnusangustifoliaB．沙柳SalixcheilophilaC．柳葉沙棘HippophaesalicifoliaD．山杏Armeniacasibirica文章中沒有提到生態(tài)系統(tǒng)的____成分，它促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動。請你就上文提到的生物寫出一條完整的食物鏈：_______________;作為生態(tài)系統(tǒng)，都具有一定的____能力，生態(tài)系統(tǒng)越復(fù)雜，此能力越強。

由上面柱形圖中數(shù)據(jù)可知，對比以上三種環(huán)境條件，其中河灘邊土壤含水量高，沙棘的樹高生長量最大，沙棘木蠹蛾的感染率___，因此抵抗沙棘木蠹蛾危害的能力___。37、《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個瀕危物種的保護狀況。1085個瀕危物種中738個狀況變差；245個維持原狀；102個有好轉(zhuǎn)，大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一。生活在大熊貓自然保護區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚羊等同時得到了保護，這種現(xiàn)象稱為“傘護效應(yīng)”。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅，來自于生存環(huán)境的改變和棲息地的喪失。請根據(jù)材料，回答下列問題：資料中提及的大熊貓所屬類群特有的生殖方式是_____。保護瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類多樣性和_____多樣性三個層面采取措施?！皞阕o效應(yīng)”體現(xiàn)了保護生物多樣性最有效的措施是_____。作為一名中學(xué)生，你能為保護瀕危動物做些什么？(寫出兩點措施)①_____;②_____。38、根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下．該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生_____．（2）蓋好蓋玻片后，進行染色時應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的_____．（3）染色后，某同學(xué)按規(guī)范操作，在實驗過程中看到了以下幾個視野：①該同學(xué)最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_____．②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____（填結(jié)構(gòu)名稱）．③在視野C中，細胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是_____．39、如圖是人生殖過程中染色體數(shù)目變化示意圖．（1）染色體的主要成分是________．其中________是主要的遺傳物質(zhì)．（2）在細胞中成對的基因位于成對的染色體上．上圖說明，子女成對的基因，一定是一個來自________，一個來自________．（3）在人體23對染色體中，與性別決定有關(guān)的染色體叫________染色體，共有________對．40、下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：（1）如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____?（2）若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用_____和______兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。（3）如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進行對照實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要__________。（4）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案的設(shè)計和結(jié)果分析。第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃)；第二步：將一組培養(yǎng)皿置于______的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間。結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)_____(填“沒有”或“有”)影響。

參考答案1、C【解題分析】

關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三個部分組成。【題目詳解】關(guān)節(jié)是活動的骨連結(jié)，在運動中起支點的作用，A正確；關(guān)節(jié)腔內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液，可減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)活動靈活，B正確；韌帶位于關(guān)節(jié)囊外層，對關(guān)節(jié)起加固作用，⑤關(guān)節(jié)軟骨使關(guān)節(jié)靈活，C錯誤；動物的運動是由運動系統(tǒng)來完成的，運動系統(tǒng)是由骨、骨連接和骨骼肌組成的，骨在運動中起杠桿的作用，能活動的骨連接叫做關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)在運動中起支點的作用，骨骼肌的收縮牽動骨繞關(guān)節(jié)活動而產(chǎn)生運動，D正確。【題目點撥】回答此題的關(guān)鍵是明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能。2、C【解題分析】

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．【題目詳解】A、蝗蟲的體表有外骨骼，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，適于陸地生活，A正確；

B、家兔的盲腸發(fā)達，適于植物性生活，有助于消化植物纖維，B正確；

C、家鴿體內(nèi)有發(fā)達的氣囊，氣囊能暫時儲存氣體，不能進行氣體交換，進行氣體交換的場所是肺，C錯誤；

D、河蚌的外套膜能分泌形成貝殼，起保護作用，D正確．【題目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點．3、C【解題分析】試題分析：侵入人體的甲型HIN1流感病毒可以稱為抗原，會刺激人體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗流感病毒的抗體，A不符合題意；將患者進行醫(yī)學(xué)隔離治療，這一措施屬于控制傳染源，針對傳染源所采取的措施屬于控制傳染源，B不符合題意；手可能會成為病原體的載體，從而通過手到達健康人．洗手，這一行為屬于切斷傳播途徑，能預(yù)防消化道傳染病，也能預(yù)防流感這類呼吸道傳染病，C符合題意；甲型HIN1流感屬于傳染病，具有傳染性、流行性等特點，D不符合題意。考點：傳染病的預(yù)防措施；抗體和抗原；傳染病的特點。4、D【解題分析】

人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖：，據(jù)此答題。【題目詳解】精子和卵細胞是在輸卵管結(jié)合的，受精卵的形成標志著生命的誕生，A正確；父親能產(chǎn)生數(shù)量相同的兩種類型精子，而母親只能產(chǎn)生一種類型的卵細胞。因此，生男生女取決于父親精子的類型，B正確；懷孕到40周左右（280天），胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出即分娩。因此人體胚胎發(fā)育從受精卵分裂開始到胎兒出生前，在母體內(nèi)大約需要280天，C正確；男性產(chǎn)生生殖細胞--精子的器官是睪丸，同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官；女性產(chǎn)生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，D錯誤?！绢}目點撥】本題考查學(xué)生對男女生殖系統(tǒng)的組成知識點的情況，屬于基礎(chǔ)題。5、D【解題分析】試題分析：A、人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，A錯誤；B、在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，B錯誤；C、人類起源是神創(chuàng)造的，沒有科學(xué)依據(jù)，C錯誤；D、古人類不僅能使用工具，還能制造簡單的工具的能力，提高了工具的效能．又經(jīng)過若干萬年，古人類能夠用火，大腦也越來越發(fā)達，在群體生活中產(chǎn)生了語言。用火燒烤食物，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)達，D正確。故選D?！究键c定位】本題考查的是人類的起源和進化，難度一般，屬于了解層次。6、D【解題分析】試題分析：從細胞核的結(jié)構(gòu)可以看出，細胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)，染色質(zhì)的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質(zhì)，可見D正確。考點：細胞核在生物遺傳中的重要功能。7、C【解題分析】從圖中看出，若A代表肺，則該血液循環(huán)途徑屬于肺循環(huán)，乙血管是肺靜脈，肺靜脈內(nèi)流的是動脈血；甲血管是肺動脈，肺動脈內(nèi)流的是靜脈血，A正確；從圖中看出，若A代表小腸，則乙血管的名稱為上下腔靜脈，該血液循環(huán)途徑屬于體循環(huán)，體循環(huán)的終點是右心房，所以流經(jīng)小腸的血液最先流回到心臟四個腔中的右心房，B正確；若此圖表示體循環(huán)，則與血管甲主動脈相連的是左心室，C錯誤；若A代表腎臟，則血管乙腎靜脈與血管甲腎動脈相比，尿素、氧氣的含量降低，D正確。8、B【解題分析】

（1）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。（2）綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。

【題目詳解】組織的形成是細胞分化的結(jié)果，A正確。已分化的細胞有的還能進行分裂和生長如分生組織細胞，而不是已分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長，B錯誤。細胞分化不改變細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)，C正確。杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，D正確。【題目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分化的概念和特點以及動植物體的結(jié)構(gòu)層次。9、A【解題分析】蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，A錯誤；家蠶的發(fā)育過程為受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，屬于完全變態(tài)發(fā)育，B正確；蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等的發(fā)育方式都與家蠶相同，屬于完全變態(tài)發(fā)育，C正確；雛雞是早成雛，雛藍山雀屬于晚成雛，D正確。點睛：昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期叫完全變態(tài)發(fā)育；經(jīng)過受精卵→若蟲→成蟲3個時期叫不完全變態(tài)發(fā)育。10、B【解題分析】選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物淀粉。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗中，把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡。11、B【解題分析】

使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝，首先明確制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟有擦、滴、刮、涂、蓋、染。玉米的種子有胚乳，滴加碘液呈藍色。蚯蚓依靠濕潤的體壁完成呼吸。下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)該看著物鏡?！绢}目詳解】為防止壓破標本，下降顯微鏡的鏡筒時，眼睛要注視物鏡，故A錯誤；觀察蚯蚓時，要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，其目的是維持蚯蚓的正常呼吸，故B正確；玉米是單子葉植物，種子內(nèi)有胚乳，淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳中，胚芽、子葉、胚軸、胚根內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的含量非常少，向玉米種子的剖面滴加碘液后，只有胚乳變成藍色，故C錯誤；為保持細胞的正常形態(tài)，制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，載玻片上滴加的液體是生理鹽水，故D錯誤。故選B?！绢}目點撥】根據(jù)制作人口腔上皮細胞的臨時裝片、顯微鏡的使用方法、玉米種子的結(jié)構(gòu)、蚯蚓的呼吸等知識分析解答。12、B【解題分析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物?！绢}目詳解】基因控制性狀，把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。故選：B?！绢}目點撥】人們對遺傳和變異的認識，隨著科學(xué)的發(fā)展，已逐漸深入到基因水平，轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是人們研究的成果。13、C【解題分析】人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。人的性別遺傳過程如圖：近幾年的研究發(fā)現(xiàn)在Y染色體上有一段DNA（即基因）與雄性性別的決定有關(guān)，X染色體上也有與女性性別有關(guān)的基因，因此人的性別是由性染色體決定的，也與基因有關(guān)，而不是與基因無關(guān)，故A錯誤；從性別遺傳圖解看出，男性的Y染色體不能傳給女兒，只能傳給兒子，而不是既能傳給女兒，也能傳給兒子，故B錯誤；每個正常人的體細胞中都有23對染色體，所以人的神經(jīng)細胞中也存在性染色體，故C正確；生男生女的機會是均等的，但是一個多子女家庭中男女比例不一定是1：1，故D錯誤。故選C。點睛：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。14、D【解題分析】

對于溺水、煤氣中毒等引起的呼吸停止的患者，我們要采取人工呼吸的方法進行施救，思考解答?！绢}目詳解】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成，是氣體進出肺的通道。人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人，做人工呼吸時，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通。然后再進行口對口的吹氣。故選D?！绢}目點撥】掌握人工呼吸等急救措施，了解其注意事項。15、A【解題分析】

在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此可以解答本題。【題目詳解】A．唐王湖既包括了河流所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，故此選項正確。B．唐王湖中所有的生物，只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，故此選項不正確。C．唐王湖中的魚，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，故此選項不正確。D．唐王湖的陽光、土壤和空氣，只包括了環(huán)境部分的陽光、土壤和空氣，也沒有生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，故此選項不正確。故選：A?！绢}目點撥】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細分析選項中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題。16、A【解題分析】

制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確步驟簡記為：擦→滴→刮→涂→蓋→染?！绢}目詳解】制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確步驟簡記為：擦→滴→刮→涂→蓋→染。擦是擦拭載玻片和蓋玻片，圖中沒表示；滴是指在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水，圖中沒表示；刮是指用消毒牙簽在漱凈的口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下，如圖②；涂是指把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹，如圖③；蓋是指蓋上蓋玻片，先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后輕輕蓋上，避免出現(xiàn)氣泡，如圖①；染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤到標本的全部，如圖④。故選A。17、D【解題分析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，其中，維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收?！绢}目詳解】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽。淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，必須經(jīng)過消化分解成葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸才能被人體吸收；維生素、水和無機鹽是小分子物質(zhì)，不經(jīng)過消化就能被吸收。在消化道中，口腔只能初步消化淀粉，無吸收功能，食道即無消化功能也無吸收功能，胃能初步消化蛋白質(zhì)，但能吸收水、無機鹽和酒精，小腸是消化和吸收的主要場所。所以最早被吸收的是無機鹽?！绢}目點撥】知道三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化終產(chǎn)物：淀粉→葡萄糖、蛋白質(zhì)→氨基酸、脂肪→脂肪酸和甘油。18、C【解題分析】試題分析：白鰭豚為國家一級保護動物，白鰭豚是恒溫哺乳動物，用肺呼吸，被譽為“水中的大熊貓”，主要生活在長江中下游水域，C正確?？键c：我國特有的珍稀動植物。19、C【解題分析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組?！绢}目詳解】該實驗探究的問題是：二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料，單一變量是否有二氧化碳，除了變量不同外，其它條件相同。此實驗方案中有不當之處：沒有對照實驗，可用題干中同樣裝置把一杯氫氧化鈉溶液換為等量的清水。②暗處理不需要安全燈，安全燈也有少量的光。③水浴加熱后要用清水進行漂洗。④碘液是檢測淀粉的，不是檢驗葡萄糖。根據(jù)實驗變量及方案分析可知：A．上述內(nèi)容中應(yīng)該“一組放置NaOH溶液，另一組不放置NaOH溶液”即一組杯子里放氫氧化鈉溶液，另一組放等量的清水，這樣形成一組對照實驗，變量是二氧化碳，A正確。B．上述內(nèi)容中應(yīng)該“紅色安全燈”改為“綠色安全燈”，因為色素能吸收紅色光，進行光合作用，用綠光照射不進行光合作用，綠光被葉子反射掉了，B正確。C．該實驗探究的問題是：二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料，單一變量是否有二氧化碳，除了變量不同外，其它條件相同。因此，對改進后的上述內(nèi)容應(yīng)該是同時光照若干小時，可以探究二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料，C錯誤。D．碘液是檢測淀粉的，不是檢驗葡萄糖，所以將“葡萄糖”改為“淀粉”，D正確。故選：C?！绢}目點撥】明確光合作用的原料、產(chǎn)物、場所、條件是解題的關(guān)鍵。20、D【解題分析】

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。如人的單眼皮和雙眼皮?！绢}目詳解】小麥的有芒和無芒是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此屬于相對性狀，A正確；

生物個體具有變異現(xiàn)象，小麥芒刺的產(chǎn)生與遺傳變異有關(guān)，B正確；

自然選擇包括過度繁殖、遺傳變異、生存斗爭、適者生存，環(huán)境選擇了長芒刺的變異個體，小麥果實長芒刺是自然選擇的結(jié)果，C正確。

芒刺個體中具有變異現(xiàn)象，有長芒刺和無芒刺的個體，環(huán)境定向選擇了有芒刺的個體生活下來，并且通過遺傳把有利變異傳給后代，不是為了適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生有芒刺的有利變異，D錯誤。【題目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀的概念。21、B【解題分析】

青春期的男孩和女孩由于生理上的變化，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾。【題目詳解】青春期遇到一些問題要經(jīng)常與家長、老師交流思想，接受指導(dǎo)，A正確；

不能覺著自己長大了，就不想和家長、老師交流，B錯誤；

男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)，建立真正的友誼，C正確；

積極的參加各種文體活動和社會活動，健康的度過這人生的金色年華，D正確?！绢}目點撥】了解青春期心理的變化，遇到問題時選擇正確的做法，健康度過青春期。22、B【解題分析】

精子和卵細胞相結(jié)合的過程叫作受精，圖中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精。【題目詳解】男性睪丸產(chǎn)生的①精子進入陰道，緩緩?fù)ㄟ^子宮，在輸卵管內(nèi)與②卵巢產(chǎn)生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結(jié)合形成③受精卵。這一過程叫受精。受精卵一經(jīng)形成，就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中。最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕。在母體的子宮內(nèi)，胚胎繼續(xù)進行細胞分裂和分化，形成各種組織和器官。胚胎發(fā)育到第8周，其外貌開始像人，從這時起到出生前的胚胎，叫做胎兒。胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外。母體懷孕38周左右，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩。所以①表示精子、②表示卵巢、③表示受精卵、④表示受精，故B錯誤。故選：B?！绢}目點撥】睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞都是生殖細胞，精子和卵細胞受精的場所是輸卵管，子宮是胚胎、胎兒發(fā)育的場所，胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。23、A【解題分析】

呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程。呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關(guān)?！绢}目詳解】呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼氣時，肋間肌舒張時，肋骨向下向內(nèi)運動，使胸廓的前后徑和左右徑都減小，同時膈肌舒張，膈頂部上升，使胸廓的上下徑都減小，這樣胸廓的容積就縮小，肺也隨著縮小，肺內(nèi)的氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體排出，完成呼氣的過程。吸氣時相反。因此用力地呼氣時會感覺到①肋骨在向下運動，③胸廓縮小。故A符合題意。【題目點撥】理解呼吸運動是呼吸肌的收縮和舒張引起胸廓擴大和縮小來完成的。24、C【解題分析】

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成，解答即可?！绢}目詳解】生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽光、空氣、水等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者---植物，消費者---動物，分解者---腐生細菌、真菌。能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。上圖中，由于①與無機環(huán)境之間是雙向的，即：①可以通過光合作用消耗二氧化碳，又可以通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。所以①是生產(chǎn)者。③以①為食，因此③是消費者，②能把①③進行分解，在返回無機環(huán)境中，是分解者。因此，①代表的是生產(chǎn)者，②代表的是分解者，③代表的是消費者?！绢}目點撥】解此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用。25、A【解題分析】

滋病是因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致的免疫缺陷病。HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，主要攻擊和破壞的靶細胞為T淋巴細胞，隨著T淋巴細胞的大量死亡，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤，艾滋病的傳播途徑有：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等?！绢}目詳解】艾滋病病毒會侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)，使患者死于多種疾病的侵害，A正確；體液中的溶菌酶和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，B錯誤；免疫系統(tǒng)能清除自身的衰老或異常細胞，C錯誤；免疫對人體不一定是有益的，如防御感染免疫功能過強會發(fā)生過敏反應(yīng)，因此人體的免疫能力不一定是越強越好，D錯誤?！绢}目點撥】免疫系統(tǒng)的功能除了防御功能外，還有監(jiān)控和清除功能，能監(jiān)控、清除人體內(nèi)衰老、損傷細胞及癌變細胞。26、B【解題分析】

人體免疫系統(tǒng)的三大防線：

（1）第一道：皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。

（2）第二道：吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用。

（3）第三道：免疫器官、免疫細胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。

其中第一道和第二道防線屬于非特異性免疫，第三道防線屬于特異性免疫。【題目詳解】患過水痘的人不再患水痘，是人出生后產(chǎn)生的，只針對水痘病毒起作用。屬于特異性免疫，A不符合題意；

皮膚和黏膜是人體的第一道防線，是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能。屬于非特異性免疫，B符合題意；

注射破傷風抗體預(yù)防破傷風，是人出生后產(chǎn)生的，只針對破傷風病毒起作用，屬于特異性免疫，C不符合題意；

接種乙肝疫苗預(yù)防乙型肝炎，是人出生后產(chǎn)生的，只針對乙肝病毒起作用，屬于特異性免疫，D不符合題意?！绢}目點撥】回答此題的關(guān)鍵是明確特異性免疫和非特異性免疫的概念。27、B【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分組成，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，綠色植物屬于生產(chǎn)者，生物圈中的動物屬于消費者，營腐生生活的細菌和真菌是分解者?！绢}目詳解】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)。選項B符合題意。【題目點撥】此題的知識點是細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。28、B【解題分析】

小腸是消化道中最長的一段，是消化和吸收的主要器官。與其相適應(yīng)的特點是：小腸很長，約5-6米，小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加，小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，毛細血管和毛細淋巴管也很薄也只有一層上皮細胞組成。這些結(jié)構(gòu)特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)。而內(nèi)表面有腸腺、有多種消化液送入小腸，含有許多消化酶，能對多種物質(zhì)起消化作用，與小腸的消化功能相適應(yīng)，不是與吸收功能相適應(yīng)。【題目詳解】小腸長約4-6米，使小腸的消化吸收面積大大增加，A不符合題意；小腸中消化液的數(shù)量與種類最多，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的消化，與吸收無關(guān)，B符合題意；小腸內(nèi)表面有大量的皺襞和小腸絨毛，擴大了小腸的消化吸收面積大大增加，C不符合題意；小腸絨毛壁和毛細血管壁均由一層上皮細胞構(gòu)成，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，D不符合題意?！绢}目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握小腸與其消化和吸收功能相適應(yīng)的特點。29、A【解題分析】

（1）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（2）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張?！绢}目詳解】AB．寒冷環(huán)境中，皮膚毛細血管收縮，使體表血流量減少，散熱減少，A錯誤，B正確。C．寒冷環(huán)境中，骨骼肌不自主顫栗，使產(chǎn)熱增多，C正確。D．寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，促進新陳代謝，增加產(chǎn)熱，D正確。故選：A。【題目點撥】本題考查人體體溫調(diào)節(jié)過程，要求考生識記人體體溫調(diào)節(jié)的原理及具體過程。30、A【解題分析】

真菌生活所需的條件是：營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、水分等?！绢}目詳解】A．潮濕的皮鞋既有水分又有有機物，霉菌容易生長，A符合題意。B．煮沸但密封的牛肉汁，已經(jīng)過高溫滅菌，且霉菌無法進入，B不符合題意。C．干燥的糧食里面含有有機物但不含水，霉菌不容易生長，C不符合題意。D．潮濕的沙土地沒有有機物，霉菌不容易生長，D不符合題意。故選：A?！绢}目點撥】關(guān)鍵知道霉菌的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、水分等。31、A【解題分析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的?！绢}目詳解】食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，同時這三類物質(zhì)也是組織細胞的組成成分，水、無機鹽和維生素不能為人體提供能量。其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%。脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)。蛋白質(zhì)也能為生命活動提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)，A正確?！绢}目點撥】能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，水、無機鹽和維生素不能為人體提供能量。32、D【解題分析】

《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色?！绢}目詳解】“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟是：①把植物放在黑暗處一晝夜（目的是將葉片中的淀粉運走耗盡）、③用黑紙片把植物葉片遮蓋一部分（為了設(shè)置以光照為變量的對照實驗，目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉）、②把已處理的植物放在光下照射、⑥把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片、把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱；⑤用清水漂洗葉片；④滴加碘液；之后觀察顏色。所以，排序正確的是：①③②⑥⑤④。故選：D?！绢}目點撥】掌握綠色植物在光下制造有機物的實驗。33、A【解題分析】

（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；（2）生物進行呼吸作用分解有機物釋放出能量，供生物進行生理活動的需要。因此，光合作用能夠合成有機物，貯存能量，呼吸作用能夠分解有機物，釋放能量?！绢}目詳解】綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的碳-氧平衡，A正確；

綠色植物通過光合作用制造有機物，如淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪，B錯誤；

光合作用的實質(zhì)是制造有機物，儲存能量，C錯誤；

光合作用在白天進行，呼吸作用在白天和晚上均要進行，D錯誤。34、D【解題分析】

本題涉及的是食品安全問題，食品安全包括兩個方面：一是食品原料的成分和質(zhì)量問題，二是食品在生產(chǎn)、加工、運輸、儲存、銷售過程中人為改變其性質(zhì)而產(chǎn)生的安全問題?！绢}目詳解】《食品安全法》對預(yù)包裝食品的標簽、說明書有如下專門規(guī)定：預(yù)包裝食品應(yīng)當有標簽，且標簽應(yīng)當標明法律、法規(guī)或者食品安全標準強制要求標注的十類法定事項：1、名稱、規(guī)格、凈含量、生產(chǎn)日期；2、成分或者配料表；3、生產(chǎn)者的名稱、地址、聯(lián)系方式；4、保質(zhì)期；5、產(chǎn)品標準代號；6、貯存條件；7、所使用的食品添加劑在國家標準中的通用名稱；8、生產(chǎn)許可證編號；9、專供嬰幼兒和其他特定人群的主輔食品應(yīng)標明主要營養(yǎng)成分及其含量；10、法律、法規(guī)或者食品安全標準規(guī)定必須標明的其他事項（如根據(jù)《產(chǎn)品質(zhì)量法》第二十七條，使用不當易造成產(chǎn)品本身損壞或可能危及人身、財產(chǎn)安全的食品，應(yīng)當有警示標志或中文警示說明）。我們購買食品時，關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，有助于判斷購買的食品是否超過了保質(zhì)期，符合食品安全的要求；關(guān)注生產(chǎn)廠家，有利于我們了解所購的產(chǎn)品是否由正規(guī)廠家生產(chǎn)；關(guān)注質(zhì)量安全標志，有助于我們了解產(chǎn)品是否安全、合格，符合食品安全的要求；關(guān)注添加劑的種類，有助于我們了解其添加劑是否安全，是否有違禁的添加劑，符合食品安全的要求。選項D符合題意。故選：D?！绢}目點撥】平時購買包裝食品，注意查看標簽上的相關(guān)信息，注意不要購買和食用超過保質(zhì)期的食品。35、C【解題分析】

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！绢}目詳解】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。通常生物的多樣性不包括群落的多樣性。故C符合題意?！绢}目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。36、C分解者沙棘沙棘木蠹蛾大斑啄木鳥(蒼鷹和豬獾)自動調(diào)節(jié)低強【解題分析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）；（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這個自動調(diào)節(jié)能力是有限制的，超過了這個限制，生態(tài)平衡就會遭到破壞，解答即可?！绢}目詳解】（1）雙名法又稱二名法，以拉丁文表示，通常以斜體字或下劃雙線以示區(qū)別。第一個是屬名，是主格單數(shù)的名詞，第一個字母大寫；后一個是種名，即種加詞，常為形容詞。沙棘Hippophaerhamnoides和柳葉沙棘Hippophaesalicifolia的屬名都是Hippophae，因此中國沙棘和柳葉沙棘的屬名相同，所以與中國沙棘關(guān)系最近的是柳葉沙棘Hippophaesalicifolia1；（2）沙棘屬于生產(chǎn)者，各種動物屬于消費者，文章中沒有提到生態(tài)系統(tǒng)的分解者，它促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動。食物鏈是在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。文章中的食物鏈是：沙棘→沙棘木蠹蛾→大斑啄木鳥(蒼鷹和豬獾)；在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的，即生態(tài)平衡。作為生態(tài)系統(tǒng)，都具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)越復(fù)雜，此能力越強；（3）讀沙棘生長環(huán)境對沙棘木蠹蛾發(fā)生的影響圖表可知，山坡地