大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(8篇)

第頁共頁大班下學(xué)期教學(xué)方案(8篇)大班下學(xué)期教學(xué)方案篇一本冊(cè)教材進(jìn)一步加大改革力度，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)絡(luò)，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)，又有新的打破。本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文有8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大局部。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中，精讀課文后又要求認(rèn)識(shí)和要求學(xué)會(huì)的繩子，還有課后練習(xí)題；略讀課文前有一段連接語，既將前后的課文連接起來，有提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求和方法。在局部課文的練習(xí)題后，還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學(xué)習(xí)，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了8個(gè)專題。它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達(dá)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)各種鋼筆、毛筆，懂得鋼筆、毛筆的執(zhí)筆方法和考前須知，養(yǎng)成認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣，初步理解“文房四寶”的有關(guān)知識(shí)，懂得毛筆字的性款，培養(yǎng)正確使用、保護(hù)毛筆和注意整潔的良好習(xí)慣。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣〔1〕繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)慣用品的習(xí)慣。〔2〕繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣?！?〕繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣?！?〕培養(yǎng)勤，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。〔5〕培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣?！?〕培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。2、漢語拼音〔1〕繼續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話?！?〕能熟記《漢語拼音字母表》。3、識(shí)字寫字〔1〕準(zhǔn)確認(rèn)讀374個(gè)生字?！?〕能按筆順正確書寫、默寫生字248個(gè)，能按字的構(gòu)造把字寫端正、寫勻稱。4、口語交際〔1〕能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事?！?〕能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完好、連接的話。〔3〕能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話答復(fù)下列問題，做到語句完好，意思連接?！?〕愿意與別人進(jìn)展口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。5、閱讀〔1〕繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文?！?〕繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，能初步對(duì)課文中不理解的地方提出疑問?！?〕能聯(lián)絡(luò)語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思?！?〕能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。6、習(xí)作〔1〕留心周圍的事物，開場學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達(dá)。大班下學(xué)期教學(xué)方案篇二1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)歷知識(shí)和生活經(jīng)歷為根底，提供學(xué)生熟悉的詳細(xì)情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。2、增加聯(lián)絡(luò)實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生理解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生開展適當(dāng)改良評(píng)價(jià)學(xué)生的方法。二年級(jí)〔50〕班學(xué)生58名，通過一年的學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生們都養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,根本知識(shí)、技能方面根本上已經(jīng)到達(dá)了學(xué)習(xí)的目的。對(duì)于動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比擬感興趣。但仍有個(gè)別學(xué)生的行為較為散漫，聽課不專心，作業(yè)不認(rèn)真，甚至有懶作業(yè)的行為，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都不太好。在本學(xué)期中必須進(jìn)展積極引導(dǎo)。本班優(yōu)秀學(xué)生數(shù)不多，差生的面較廣。在這兩個(gè)層次上需要今后賦予更多的愛心，并加強(qiáng)輔導(dǎo)。1．知道乘法的含義和乘法算式中各局部的名稱，熟記全部乘法口訣，純熟地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。2．使學(xué)生知道圖形的邊，初步認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形和六邊形，感受圖形的變換。3．理解除法的意義，并能用1—6的乘法口訣求商。4．初步建立兩個(gè)計(jì)量單位：1厘米與1米的長度概念。5．認(rèn)識(shí)鐘表：形成1時(shí)、1分、1秒的概念，認(rèn)讀鐘面上的時(shí)間。6．學(xué)會(huì)用方塊圖表示數(shù)據(jù)。7．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。8．通過理論活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容如下：1．?dāng)?shù)與代數(shù)：乘法的含義、乘法口訣、乘法豎式、除法的含義、用乘法口訣求商，除法豎式、求幾個(gè)一樣加數(shù)和的簡單實(shí)際問題、平均分有關(guān)的簡單實(shí)際問題，時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)。2．認(rèn)識(shí)圖形：四邊形、五邊形和六邊形等圖形的直觀認(rèn)識(shí)。線段的直觀認(rèn)識(shí)，常用的長度單位：厘米、米，用尺子量線段和物體的長度。用“第幾排第幾個(gè)”的方式描繪物體的位置：南、北、西、東等方向的認(rèn)識(shí)，從前、后、左、右觀察物體。3．統(tǒng)計(jì)與概率：用方塊圖搜集和描繪數(shù)據(jù)，簡單文件發(fā)生確實(shí)定性和不確定性。4．理論與綜合應(yīng)用：快樂的假日活動(dòng)、有趣的七巧板、量一量、算一算、田園風(fēng)光。教學(xué)重點(diǎn)：純熟地用1-9的乘法口訣口算表內(nèi)乘除法。教學(xué)難點(diǎn)：用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。1．筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)結(jié)合。使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算的同時(shí)，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的才能，形成應(yīng)用意識(shí)。2．提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的開展。讓學(xué)生在各種探究性的操作活動(dòng)中，通過觀察、猜想、操作、討論交流，感知、感受幾何概念的含義及所學(xué)圖形的特征，并借助圖形表象進(jìn)展推理，培養(yǎng)初步的空間觀念。3．表內(nèi)乘法教學(xué)表達(dá)知識(shí)的形成，加強(qiáng)教學(xué)過程的探究性。首先，集中安排表內(nèi)乘法的教學(xué)。乘法口訣仍采用小九九。讓學(xué)生在理解乘法含義的根底上掌握乘法口訣。第二，在關(guān)注學(xué)生生活經(jīng)歷的根底上加強(qiáng)了教學(xué)過程的探究性，表達(dá)知識(shí)形成的過程。第三，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)歷和知識(shí)根底，調(diào)整乘法口訣的教學(xué)順序。第四，教學(xué)每局部乘法口訣時(shí)都將所有相關(guān)的乘法算式排列在口訣表的兩邊，既便于學(xué)生理解一句口訣可以用于計(jì)算兩個(gè)乘法算式，也自然地浸透了乘法的交換律。同時(shí)，安排形式多樣、生動(dòng)有趣的記憶口訣的活動(dòng)和練習(xí)。第五，用乘法解決問題的教學(xué)浸透于掌握乘法口訣的教學(xué)過程中。4．結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)估計(jì)意識(shí)與才能的培養(yǎng)。不僅在計(jì)算教學(xué)中安排相應(yīng)的估算教學(xué)內(nèi)容，而且注意將估計(jì)作為一種重要的思想方法教給學(xué)生，并且注意結(jié)合其他數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)進(jìn)展浸透與培養(yǎng)。．5．注重表達(dá)探究性的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生探究和創(chuàng)新的意識(shí)。注意從學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)歷出發(fā)，利用各種學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)生提供充分的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)以及交流的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生在獲得豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷的同時(shí)，逐步形成探究數(shù)學(xué)問題的興趣和創(chuàng)新的意識(shí)。6．有步驟地浸透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維才能。讓學(xué)生通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、猜想讓學(xué)生通過觀察、操推理與交流等活動(dòng)，初步感受數(shù)學(xué)思想方法的奇妙與作用，受到數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，逐步形成有順序地、全面地考慮問題的意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們探究數(shù)學(xué)問題的興趣與欲望，發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。通過本期教學(xué)，本班學(xué)生數(shù)學(xué)成績力爭到達(dá)及格率100％。教學(xué)內(nèi)容課時(shí)認(rèn)識(shí)乘法〔4課時(shí)〕乘法口訣一〔18課時(shí)〕認(rèn)識(shí)圖形〔5課時(shí)〕認(rèn)識(shí)除法〔8課時(shí)〕口訣求商〔一〕〔6課時(shí)〕厘米和米〔6課時(shí)〕位置與方向〔5課時(shí)〕乘法口訣與口訣求商〔二〕〔20課時(shí)〕時(shí)，分，秒〔5課時(shí)〕觀察物體〔3課時(shí)〕統(tǒng)計(jì)與可能性〔5課時(shí)〕期末復(fù)習(xí)大班下學(xué)期教學(xué)方案篇三本學(xué)年，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校工作總目的，以施行素質(zhì)教育為主題，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，以施行科學(xué)管理為保證，堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)“創(chuàng)新意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，效勞意識(shí)和效率意識(shí)”，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深化開展校本教研活動(dòng)，更新老師教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1.努力實(shí)現(xiàn)xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)根本標(biāo)準(zhǔn)，根本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步平衡。2.實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費(fèi)、師資隊(duì)伍和教育教學(xué)管理等平衡開展。3.堅(jiān)持內(nèi)涵開展，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，將學(xué)生的全面開展、成長成才作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校的持續(xù)開展。4.加大經(jīng)費(fèi)投入，改善設(shè)施設(shè)備、老師補(bǔ)充、老師交流、老師教育、教學(xué)研究、教育科研等方面制度。建立符合學(xué)校開展的考評(píng)體系。5、繼續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，形成辦學(xué)特色。6、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。7、扎實(shí)開展豐富多彩的校本教研活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的引領(lǐng)、示范作用。本學(xué)期學(xué)校將會(huì)繼續(xù)在教育局及各級(jí)政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下，完成好以下工作任務(wù)：1、加大投資力度，美化校園環(huán)境，繼續(xù)完善教育教學(xué)設(shè)施配套，努力創(chuàng)立“美麗鄉(xiāng)村學(xué)校”，力爭將9月份xx市“美麗鄉(xiāng)村學(xué)?！爆F(xiàn)場會(huì)在我校舉辦的圓滿成功!2、嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，按照課程方案的要求開全課程，開足課時(shí)，教學(xué)進(jìn)度適中，不占用節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo)。3、按規(guī)定開展間操、眼保健操等課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)，每學(xué)年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動(dòng)，每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動(dòng)。繼續(xù)開好少年宮各項(xiàng)活動(dòng)，豐富師生課余生活。4、利用“藍(lán)天十家堡青少年體育俱樂部”的有效資，鼓勵(lì)師生積極參加，培養(yǎng)綜合才能，開闊視野。5、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課老師參加，同時(shí)聽取全體同學(xué)和家長等各方面的意見。學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作，日?？疾煊扇握n老師負(fù)責(zé)。6、建立比擬完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度，健全老師集體備課、聽課、評(píng)課制度，促進(jìn)老師專業(yè)開展，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。7、實(shí)行平安工作校長負(fù)責(zé)制，有專人負(fù)責(zé)平安工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等平安管理制度健全，學(xué)期期初、期末組織平安檢查兩次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各類平安隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)對(duì)師生的平安教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)才能。8、師資隊(duì)伍：按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革施行意見的通知》規(guī)定，我校仍然屬于缺編單位。本學(xué)期，我校繼續(xù)以爭取師范院校畢業(yè)生或者特崗老師等方式，滿足教育教學(xué)和老師離崗?fù)诵莸男枰?實(shí)行教職工工作考核制度，完善教職工鼓勵(lì)機(jī)制;保證老師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外交流。9、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，實(shí)在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。營造良好的社會(huì)環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育施行的評(píng)價(jià)機(jī)制，做好義務(wù)教育的交接工作。10、每個(gè)教學(xué)班裝備一名任課老師做副班主任，輔助班級(jí)管理工作。并建立健全班主任、科任老師和家長的聯(lián)絡(luò)制度。11、把德育工作放在首位。在學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地進(jìn)展思想、品德、紀(jì)律、法制、行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成、心理安康等方面教育;并充分利用走廊文化對(duì)學(xué)生進(jìn)展?jié)撘颇亟概c熏陶;落實(shí)教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮老師的表率作用;在“黨的群眾道路教育活動(dòng)”中，充分發(fā)揮黨員干部的先進(jìn)性，建立與學(xué)生家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。大班下學(xué)期教學(xué)方案篇四短暫的寒假完畢了，新的學(xué)期開場了，我?guī)е┰S沖動(dòng)和一絲緊張來到了學(xué)校。作為一名剛剛上崗的新老師，我不知道這一學(xué)期學(xué)校會(huì)給我安排什么工作，也不知道這些工作對(duì)自己來說壓力如何，能否優(yōu)秀完成。但我知道，一名老師想要成長，是一定要親自摸爬滾打進(jìn)展一番探究的。體育學(xué)期教學(xué)方案大班下學(xué)期教學(xué)方案篇五引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食，如今我深化的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂?！敝邪嘞聦W(xué)期工作方案新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)展本學(xué)期個(gè)人工作，本人以園內(nèi)指定的目的為方向，根據(jù)中班組指定的方案為目的，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為根底，特制定了個(gè)人工作方案如下：以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步。更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康開展。1、全面理解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的理解每個(gè)幼兒的身心開展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的開展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作才能進(jìn)展強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比方舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感5、注重家園聯(lián)絡(luò)。真誠的對(duì)待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對(duì)問題很重視。在開展主題教學(xué)活動(dòng)中，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，也加深了我們老師對(duì)方案教學(xué)理念的理解，更進(jìn)一步的體會(huì)了新的教育理念，老師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者的精神，初步形成了合作式的師生互動(dòng);同時(shí)發(fā)揮了家長效應(yīng)，促進(jìn)家園的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)與溝通。1、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與別人相處。2、課堂活動(dòng)紀(jì)律(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理才能開展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我效勞的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理才能的進(jìn)步。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、答復(fù)下列問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重別人，安靜地傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地拾掇餐具、折疊整理自己的被褥衣物。1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要保護(hù)班級(jí)物品。2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)展教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我一定汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)歷，爭取獲得進(jìn)步：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒開展。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷探究問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)歷這樣才能讓自己進(jìn)步。1。加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)絡(luò)，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)絡(luò)方式，讓每一個(gè)家長多走近孩子、理解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時(shí)間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長，那么采取交流、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)聯(lián)絡(luò)的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實(shí)地理解孩子的情況。有了目的工作才不會(huì)迷失方向，才具有進(jìn)步和開展的意義，所以本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下目的：及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長，熱情效勞。大班下學(xué)期教學(xué)方案篇六以省市教育的文件指導(dǎo)思想為主，結(jié)合學(xué)校教科室的工作思路，結(jié)合新課標(biāo)理念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議精神，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，以同課異構(gòu)教研的方式，通過集體備課、教學(xué)研討、優(yōu)秀老師引領(lǐng)形式，繼續(xù)貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門和業(yè)務(wù)主管單位關(guān)于〈備課管理〉校本培訓(xùn)方案，實(shí)在加強(qiáng)疑難問題解決專題研究的理論和理論工作，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)工作，努力進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，全面提升老師業(yè)務(wù)才能，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革，使教研工作不斷向著標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化、課題化、系列化的方向開展?！惨弧撑Υ偈菇M內(nèi)成員成為讀書型、教研型的老師所謂“活到老，學(xué)到老”，作為一名人民老師，作為一名培育祖國將來?xiàng)澚旱男W(xué)語文老師，承載著中華民族的.傳統(tǒng)文化和教育新時(shí)代的新思維的重要任務(wù)，更應(yīng)該通過書籍溫故民族文化，學(xué)習(xí)新知識(shí)，并不斷與時(shí)俱進(jìn)，更應(yīng)該通過實(shí)際鍛煉和不斷地教學(xué)研究來加強(qiáng)自身的素養(yǎng)和先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)技能，努力使組內(nèi)的每一位老師成為一名讀書型、教研型的優(yōu)秀老師?！捕匙杂X地高效率地有意義地完成校教學(xué)常規(guī)任務(wù)及老師專業(yè)開展培訓(xùn)任務(wù)(一〕全員讀書交流1.開學(xué)初期，組織組內(nèi)老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx年版語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化領(lǐng)會(huì)其精神，重視語文教學(xué)的新理念，并且通過自己對(duì)新課標(biāo)的理解，運(yùn)用到日常教學(xué)工作當(dāng)中，根據(jù)新課標(biāo)，正確評(píng)價(jià)師生的教與學(xué)。2.充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，組織我組的語文老師閱讀有關(guān)語文的教育各類刊物以及心理教育類書籍，并且是要抓重點(diǎn)學(xué)習(xí)并進(jìn)展交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)的新思路和新做法，親密關(guān)注小學(xué)高年段的學(xué)生的心理變化。我組語文老師推薦閱讀的各類刊物有：《小學(xué)語文教學(xué)》《教學(xué)與管理》；推薦閱讀的書籍有:《語文老師的專業(yè)素養(yǎng)》《教育中的心理教育》《玫瑰與教育》《今天，我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍贰督虒W(xué)勇氣—漫步老師》。我組每位成員必須在每學(xué)期完成至少4篇的學(xué)習(xí)筆記，并在學(xué)期中開展一次全員讀書交流會(huì)議?！捕?舉行同課異構(gòu)等教研培訓(xùn)活動(dòng)這一學(xué)年度，我組將根據(jù)我校教科室的教研要求，初定于第10周進(jìn)展同組成員同課異構(gòu)的教研活動(dòng)，我組有小學(xué)高段五六年級(jí)段的語文老師，其中五年級(jí)有3位老師，六年級(jí)有2位老師，分年段進(jìn)展不同老師的同課不同構(gòu)思的教學(xué)活動(dòng)。除了開課活動(dòng)，我組將催促各位成員參加省平臺(tái)短期培訓(xùn)以及縣教學(xué)相關(guān)活動(dòng)?！踩?定期檢查教學(xué)常規(guī)為了確保各位老師在教學(xué)過程中充分地發(fā)揮教學(xué)技能和教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求，我組將進(jìn)展4次教學(xué)常規(guī)檢查。方案如下：第3周第一次常規(guī)檢查教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度第9周第二次常規(guī)檢查期中前的備課本中教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)步驟、教學(xué)反思第16周第三次常規(guī)檢查作業(yè)本修改情況作文修改情況第20周第四次常規(guī)檢查備課本教研活動(dòng)培訓(xùn)手冊(cè)作業(yè)本為了更好更及時(shí)地完成這學(xué)期的教研活動(dòng)，我組懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和其他組老師監(jiān)視管理，同時(shí)我們也會(huì)秉承以學(xué)生為本的思想認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教學(xué)教研工作。大班下學(xué)期教學(xué)方案篇七我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小朋友，從幼兒的整體程度上看，開展較平衡，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的根底上都有進(jìn)步，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在語言、數(shù)學(xué)、識(shí)字、等方面都有較大的開展。但也存在著一些問題：個(gè)別幼兒承受才能較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育和棋類活動(dòng)技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)抓好識(shí)字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧開展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。(一)安康領(lǐng)域1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。3、繼續(xù)認(rèn)識(shí)有關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)那么和用水、用火用電的平安知識(shí)，具有初步的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)那么，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。6、理解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人承受疾病的預(yù)防和治療。7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。8、增強(qiáng)合作和競爭意識(shí)，具有一定的英勇精神和堅(jiān)持性。9、喜歡體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等根本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏，1、能積極主動(dòng)、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探究周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。2、會(huì)關(guān)心、保護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。3、初步理解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的互相關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。4、能積極探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)歷，會(huì)記觀察記錄。5、理解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)展制作活動(dòng)。6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)展操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂趣。7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比擬觀察的才能。8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探究過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。9、數(shù)學(xué)方面的浸透通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)展分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，進(jìn)步幼兒的邏輯思維才能。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)歷解決問題，進(jìn)步幼兒獨(dú)立考慮問題的才能。音樂1、愉快的參加音樂活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)和用音樂與別人交往的快樂。2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)展即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種根本動(dòng)作、模擬動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。4、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、構(gòu)造適中的進(jìn)展曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音。美術(shù)1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會(huì)描繪生活中常見的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維才能的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。3、純熟掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身理論操作才能的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。4、純熟掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達(dá)自我創(chuàng)造才能。5、在理解本班幼兒開展情況下,注重幼兒的經(jīng)歷積累,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作才能，開展交往才能。6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手才能、培養(yǎng)幼兒參與興趣。1.繼續(xù)和家長溝通個(gè)別幼兒的在園情況。2.請(qǐng)家長幫助幼兒理解自己家鄉(xiāng)的特色。3.帶幼兒參觀花鳥市場，認(rèn)識(shí)理解一些動(dòng)物的知識(shí)。4.鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個(gè)有心人。10、感知如今、過去和將來。認(rèn)識(shí)日歷。11、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)面積和容積的守恒。知道圓柱體的名稱及主要特征。12、理解整體與局部、局部與局部之間的關(guān)系。會(huì)二等分、四等分。13、學(xué)習(xí)運(yùn)用貨幣。主題探究活動(dòng)中開展科學(xué)活動(dòng)《我和朋友比高矮》《做客》《建筑師》《人造瀑布》《動(dòng)物的聚會(huì)》《不同區(qū)域》等。創(chuàng)設(shè)自然觀察角和科學(xué)觀察角、數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)。開展蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和操作游戲活動(dòng)。利用離園活動(dòng)時(shí)間組織幼兒進(jìn)展書寫活動(dòng)、操作數(shù)學(xué)材料游戲活動(dòng)等。1、能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活中美妙的人和事，體會(huì)自然和社會(huì)生活中的美。喜歡搜集各種具有美感的物品。2、感受歌曲、樂曲、舞蹈的情感及變化，根據(jù)其內(nèi)容和性質(zhì)，有表情地進(jìn)展表演。3、會(huì)綜合運(yùn)用根本舞蹈動(dòng)作跳較復(fù)雜的舞蹈，能自由、即興創(chuàng)編簡單的舞蹈。4、能感受不同性質(zhì)的音樂作品，能較準(zhǔn)確地分辨樂曲的構(gòu)造。5、理解民族民間音樂、戲曲音樂、世界優(yōu)秀音樂作品及作曲家。6、能控制、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進(jìn)展準(zhǔn)確的演唱，會(huì)用合唱、輪唱等多種形式演唱歌曲。1、能積極參加各種美術(shù)活動(dòng)。2、喜歡欣賞不同的藝術(shù)作品(如：繪畫、工藝、雕塑、建筑、節(jié)日風(fēng)光、民間藝術(shù)作品等)，感受其構(gòu)圖、色彩、造型的美，體會(huì)作品所表現(xiàn)的內(nèi)容和情緒情感。3、學(xué)習(xí)從構(gòu)圖、色彩等方面來評(píng)價(jià)自己的作品和同伴的作品。4、能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的特征和情節(jié)，畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。5、認(rèn)識(shí)18種顏色，區(qū)分同種色的深淺。區(qū)分并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾珌肀憩F(xiàn)自己的情感。6、能用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來美化自己的生活。音樂活動(dòng)《朋友越多越快樂》、《柳樹姑娘》、《北京的金山上》、