2023年初高中銜接比較閱讀中異同點(diǎn)示例與創(chuàng)優(yōu)特訓(xùn)

2023年初高中銜接比較閱讀中異同點(diǎn)示例與創(chuàng)優(yōu)特訓(xùn)考點(diǎn)：1.基礎(chǔ)組合：觀賞性和實(shí)用性——詞語(yǔ)互換位置與理由2.杜甫《客至》——異同點(diǎn)3.郁達(dá)夫《江南的冬景》與郁達(dá)夫《故都的秋》——描寫特色的異同4.海明威《沒(méi)有被斗敗的人（節(jié)選）》——形象的異同點(diǎn)【考點(diǎn)研究】一、常見(jiàn)考點(diǎn)1.描寫特色的異同2.詞語(yǔ)互換位置與理由4.形象的異同點(diǎn)【考點(diǎn)示例】一、基礎(chǔ)組合：觀賞性和實(shí)用性——詞語(yǔ)互換位置與理由【考點(diǎn)解讀】1.詞語(yǔ)互換位置與理由2.雙引號(hào)的表達(dá)效果3.兩處表意上的不同文本閱讀下面的文字，完成下面小題。①“人家的草坪能踩，咱們的草坪為何只能‘干看著’?”每到踏青時(shí)節(jié)，類似的疑問(wèn)總會(huì)出現(xiàn)在網(wǎng)上。觀賞性和實(shí)用性如何取舍?以后這種“糾結(jié)”或許會(huì)少點(diǎn)兒了。不久前，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部印發(fā)通知，決定開展城市公園綠地開放共享試點(diǎn)工作。在公園草坪、林下空間以及空閑地等區(qū)域劃定開放共享區(qū)域，完善配套服務(wù)設(shè)施，更好地滿足人民群眾搭建帳篷、運(yùn)動(dòng)健身、休閑游憩等親近自然的戶外活動(dòng)需求。支一頂帳篷，帶一些食物，邀三五好友擁抱自然、共話家常，怎一個(gè)愜意了得!為了這份愜意，地方以及企業(yè)都有自己的探索。比如，利用空地綠化改造。成都市已對(duì)城市的393個(gè)“金角銀邊”示范點(diǎn)位完成建設(shè)和改造；去年廣州推出了第一批24個(gè)綠地草坪帳篷區(qū)，一經(jīng)開放便“圈粉”無(wú)數(shù)。再如，蒙草集團(tuán)運(yùn)用“草”科技打造了一款創(chuàng)新生態(tài)產(chǎn)品——“走路草坪”。其混合配比國(guó)內(nèi)不同品種的鄉(xiāng)土草種，墊層豐富、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，具有減緩膝蓋受力的柔軟特性，因而被企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人戲稱為“歡迎踩踏”。城市公園綠地開放共享，不僅是種草植樹，更是用理念鋪路。此次住建部印發(fā)通知，要求開放用于游憩活動(dòng)的草坪區(qū)域要根據(jù)植物生長(zhǎng)周期和特性，推廣地塊輪換養(yǎng)護(hù)管理等制度，避免植被過(guò)度踩踏影響正常生長(zhǎng)。鼓勵(lì)各地拓展開放共享的綠地類型，增加綠色活動(dòng)空間。②從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，建設(shè)公園綠地，就是服務(wù)百姓，而不是做一個(gè)用來(lái)珍惜的“盆景”。問(wèn)題1文中兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)是否可以互換位置?請(qǐng)說(shuō)明理由。答案不能互換位置?！安痪们啊敝敢袁F(xiàn)在為時(shí)間點(diǎn)，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間；指住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部印發(fā)通知的時(shí)間沒(méi)過(guò)多久?！按舜巍敝高@一次，指的是住建部印發(fā)通知這件事。兩個(gè)詞含義不同，適用的語(yǔ)境也不同。解析本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義的能力?！安痪们啊笔且粋€(gè)時(shí)間詞，表示時(shí)間點(diǎn)，指以現(xiàn)在為時(shí)間點(diǎn)，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間；語(yǔ)境指住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部印發(fā)通知的時(shí)間沒(méi)過(guò)多久?！按舜巍敝高@一次，結(jié)合語(yǔ)境“此次住建部印發(fā)通知”指的是住建部印發(fā)通知這件事。兩個(gè)詞含義不同，適用的語(yǔ)境也不同，所以不能互換位置。問(wèn)題2對(duì)文章來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線句子使用了雙引號(hào)，請(qǐng)分析雙引號(hào)各自是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。答案①處雙引號(hào)是直接引用，表明直接引自人物的原話，增強(qiáng)了語(yǔ)言情境的真實(shí)感；②處雙引號(hào)表強(qiáng)調(diào)，意在強(qiáng)調(diào)建設(shè)公園綠地不是為了擺著好看，而是要真正地服務(wù)于百姓生活。解析本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。①處“人家的草坪能踩，咱們的草坪為何只能‘干看著’?”雙引號(hào)是直接引用，表明直接引自人物的原話，增強(qiáng)了語(yǔ)言情境的真實(shí)感；②處“盆景”雙引號(hào)表強(qiáng)調(diào)，“盆景”指盆中栽著的小巧的花草，是一種美觀的陳設(shè)品。結(jié)合語(yǔ)境“從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，建設(shè)公園綠地，就是服務(wù)百姓，而不是做一個(gè)用來(lái)珍惜的‘盆景’”可知，此處的“盆景”加了引號(hào)，意在強(qiáng)調(diào)建設(shè)公園綠地不是為了擺著好看，而是要真正地服務(wù)于百姓生活。問(wèn)題3語(yǔ)言文字運(yùn)用I和Ⅱ材料中畫波浪線部分幾乎一致，但又有所不同。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)兩處表意上的不同。答案“那叫一個(gè)愜意！”陳述語(yǔ)氣，表意直接，簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)出炎炎夏日，啤酒配燒烤帶給人的愉悅和滿足；“怎一個(gè)愜意了得！”運(yùn)用反問(wèn)句，加強(qiáng)肯定的語(yǔ)氣；強(qiáng)化了這種愜意感，表達(dá)出邀三五好友擁抱自然、共話家常的快樂(lè)。解析本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力?！澳墙幸粋€(gè)愜意！”直接使用陳述句，“那叫……”，表意簡(jiǎn)潔明了；直接表達(dá)出炎炎夏日，啤酒配燒烤帶給人的愉悅和滿足；“怎一個(gè)愜意了得!”運(yùn)用反問(wèn)句，“怎一個(gè)……了得”加強(qiáng)了肯定的語(yǔ)氣，連愜意都不足以形容這種感受，表達(dá)出邀三五好友擁抱自然、共話家常的快樂(lè)。二、杜甫《客至》——異同點(diǎn)【考點(diǎn)解讀】1.對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析文本1客至杜甫舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。文本2賓至杜甫幽棲地僻經(jīng)過(guò)少，老病人扶再拜難。豈有文章驚海內(nèi)？漫勞車馬駐江干。竟日淹留佳客坐，百年粗糲腐儒餐。不嫌野外無(wú)供給，乘興還來(lái)看藥欄。問(wèn)題1下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《客至》首聯(lián)寫詩(shī)人住所周圍綠水環(huán)繞，日日鷗鳥聚集，透露出春景的愜意和無(wú)人相依的寂寞心情，為下文表達(dá)客至的喜悅營(yíng)造氛圍，景中含情。B.《客至》頷聯(lián)由外轉(zhuǎn)內(nèi)，從戶外的景色轉(zhuǎn)到院中的情景，引出“客至”。用與客人談話的口吻，增強(qiáng)了生活實(shí)感，表現(xiàn)了詩(shī)人喜客之至，待客之誠(chéng)。C.《賓至》“老病人扶再拜難”寫自己老病，需人攙扶，不能盡禮，在致歉中隱含著詩(shī)人有客而來(lái)的喜悅。D.《賓至》一寫客，一寫己，在表現(xiàn)客人身份尊貴同時(shí)，也表現(xiàn)出詩(shī)人的清高。答案C解析本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“隱含著詩(shī)人有客而來(lái)的喜悅”錯(cuò)誤?！霸侔荨笨梢?jiàn)客人有一定的身份，但一個(gè)“難”字明顯表現(xiàn)出詩(shī)人年邁多病，不勝應(yīng)酬之苦的不悅。故選C。問(wèn)題2主人對(duì)“客”和“賓”各自表達(dá)了怎樣的態(tài)度？試分別結(jié)合兩首詩(shī)的尾聯(lián)簡(jiǎn)要分析。答案《客至》尾聯(lián)寫主客對(duì)飲興致漸濃，并招呼鄰翁助興，這一細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩逼真，突出場(chǎng)景的歡快熱烈，表現(xiàn)了主人對(duì)客人的熱情；

《賓至》尾聯(lián)寫希望貴賓不嫌“野外無(wú)供給”，“乘興”再來(lái)看花，既表達(dá)了款待不周的歉意，又暗含送客的意味，言辭客氣，流露出詩(shī)人的清高性格，表現(xiàn)了主人對(duì)貴賓的敬而遠(yuǎn)之。解析本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力?！犊椭痢分?，“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯”意思是：若肯與隔壁的老翁一同對(duì)飲，就隔著籬笆將他喚來(lái)！詩(shī)人高聲呼喊著，請(qǐng)鄰翁共飲作陪。這一細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩逼真?？梢韵胍?jiàn)，兩位摯友真是越喝酒意越濃，越喝興致越高，興奮、歡快，氣氛相當(dāng)熱烈。從中可以看出，對(duì)于朋友的到來(lái)，作者極為熱情，非常高興?！顿e至》中，“不嫌野外無(wú)借給，乘興還來(lái)看藥欄”意思是：你要是真的不嫌這野外沒(méi)有好酒好菜，以后高興時(shí)還可以來(lái)看看我的小園里芍藥花開。詩(shī)人特致歉意，兼邀貴客重來(lái)。詩(shī)人說(shuō)：如果不嫌“野外”“供給”菲薄，還望“乘興”再“來(lái)看”花。這是客套話，也有送客之意。嘲諷之意，隱約可見(jiàn)了。再結(jié)合前文“老病人扶再拜難”“漫勞車馬駐江千”可知，詩(shī)人品性高潔，對(duì)前來(lái)的貴賓敬而遠(yuǎn)之。譯文1草堂的南北綠水繚繞、春意蕩漾，只見(jiàn)鷗群日日結(jié)隊(duì)飛來(lái)。長(zhǎng)滿花草的庭院小路不曾因?yàn)橛投驋?，只是為了你的到?lái)，我家草門首次打開。離集市太遠(yuǎn)盤中沒(méi)好菜肴，家境貧寒只有陳酒濁酒招待。如肯與鄰家老翁舉杯對(duì)飲，那我就隔著籬笆將他喚來(lái)。賞析1這是一首至情至性的紀(jì)事詩(shī)，表現(xiàn)出詩(shī)人純樸的性格和好客的心情。作者自注：“喜崔明府相過(guò)”，可見(jiàn)詩(shī)題中的“客”，即指崔明府。其具體情況不詳，杜甫母親姓崔，有人認(rèn)為，這位客人可能是他的母姓親戚?！懊鞲?，是唐人對(duì)縣令的尊稱。相“過(guò)”，即探望、相訪。首聯(lián)先從戶外的景色著筆，點(diǎn)明客人來(lái)訪的時(shí)間、地點(diǎn)和來(lái)訪前夕作者的心境?！吧崮仙岜苯源核?，把綠水繚繞、春意蕩漾的環(huán)境表現(xiàn)得十分秀麗可愛(ài)。這就是臨江近水的成都草堂?！敖浴弊职凳境龃航畡?shì)漲溢的情景，給人以江波浩渺、茫茫一片之感。群鷗，在古人筆下常常作水邊隱士的伴侶，它們“日日”到來(lái)，點(diǎn)出環(huán)境清幽僻靜，為作者的生活增添了隱逸的色彩?！暗?jiàn)”，含弦外之音：群鷗固然可愛(ài)，而不見(jiàn)其他的來(lái)訪者，不是也過(guò)于單調(diào)么！作者就這樣寓情于景，表現(xiàn)了他在閑逸的江村中的寂寞心情。這就為貫串全詩(shī)的喜客心情，巧妙地作了鋪墊。頷聯(lián)把筆觸轉(zhuǎn)向庭院，引出“客至”。作者采用與客談話的口吻，增強(qiáng)了賓主接談的生活實(shí)感。上句說(shuō)，長(zhǎng)滿花草的庭院小路，還沒(méi)有因?yàn)橛痛驋哌^(guò)。下句說(shuō)，一向緊閉的家門，今天才第一次為你崔明府打開。寂寞之中，佳客臨門，一向閑適恬淡的主人不由得喜出望外。這兩句，前后映襯，情韻深厚。前句不僅說(shuō)客不常來(lái)，還有主人不輕易延客意，今日“君”來(lái)，益見(jiàn)兩人交情之深厚，使后面的酣暢歡快有了著落。后句的“今始為”又使前句之意顯得更為超脫，補(bǔ)足了首聯(lián)兩句。頸聯(lián)實(shí)寫待客。作者舍棄了其他情節(jié)，專拈出最能顯示賓主情份的生活場(chǎng)景，重筆濃墨，著意描畫?！氨P飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅”，仿佛看到作者迎客就餐、頻頻勸飲的情景，聽(tīng)到作者抱歉酒菜欠豐盛的話語(yǔ)：遠(yuǎn)離街市買東西真不方便，菜肴很簡(jiǎn)單，買不起高貴的酒，只好用家釀的陳酒，請(qǐng)隨便進(jìn)用吧！家常話語(yǔ)聽(tīng)來(lái)十分親切，很容易從中感受到主人竭誠(chéng)盡意的盛情和力不從心的歉仄，也可以體會(huì)到主客之間真誠(chéng)相待的深厚情誼。字里行間充滿了款曲相通的融洽氣氛?！翱椭痢敝榈酱怂埔褜懽?，如果再?gòu)恼婷鑼憵g悅的場(chǎng)面，顯然露而無(wú)味，然而詩(shī)人卻巧妙地以“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡馀杯”作結(jié)，把席間的氣氛推向更熱烈的高潮。詩(shī)人高聲呼喊著，請(qǐng)鄰翁共飲作陪。這一細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩逼真?？梢韵胍?jiàn)，兩位摯友真是越喝酒意越濃，越喝興致越高，興奮、歡快，氣氛相當(dāng)熱烈。就寫法而言，結(jié)尾兩句真可謂峰回路轉(zhuǎn)，別開境界。劉克莊說(shuō)此詩(shī)是戲效元白體。杜甫自不可能飛躍時(shí)空去戲效他后代的元白體，這是從風(fēng)格角度反講的。簡(jiǎn)而言之，元白體就是指淺切平易的詩(shī)歌風(fēng)格。綜觀全詩(shī)，語(yǔ)勢(shì)流暢，除“盤飧”“兼味”“樽酒”之外，其余語(yǔ)句都沒(méi)有太大的障礙，尤其是尾聯(lián)虛字“肯與”和俗語(yǔ)“呼取”的運(yùn)用，足當(dāng)“戲效元白體”之評(píng)。另外，詩(shī)用第一人稱，表達(dá)質(zhì)樸流暢，自然親切，與內(nèi)容非常協(xié)調(diào)，形成一種歡快淡雅的情調(diào)，與杜甫其他律詩(shī)字斟句酌的風(fēng)格確實(shí)不大一樣。杜甫《賓至》《有客》《過(guò)客相尋》等詩(shī)中，都寫到待客吃飯，但表情達(dá)意各不相同。在《賓至》中，作者對(duì)來(lái)客敬而遠(yuǎn)之，寫到吃飯，只用“百年粗糲腐儒餐”一筆帶過(guò)；在《有客》和《過(guò)客相尋》中說(shuō)，“自鋤稀菜甲，小摘為情親”、“掛壁移筐果，呼兒?jiǎn)栔篝~”，表現(xiàn)出待客親切、禮貌，但又不夠隆重、熱烈，都只用一兩句詩(shī)交代，而且沒(méi)有提到飲酒。反轉(zhuǎn)來(lái)再看《客至》中的待客描寫，卻不惜以半首詩(shī)的篇幅，具體展現(xiàn)了酒菜款待的場(chǎng)面，還出人料想地突出了邀鄰助興的細(xì)節(jié)，寫得那樣情彩細(xì)膩，語(yǔ)態(tài)傳神，表現(xiàn)了誠(chéng)摯、真率的友情。這首詩(shī)，把門前景，家常話，身邊情，編織成富有情趣的生活場(chǎng)景，顯示出濃郁的生活氣息和人情味。譯文2我棲身的這地方過(guò)于偏僻，很少有人來(lái)，我年老多病，需要攙扶難以多拜，請(qǐng)您擔(dān)待。

我老朽之人哪有名動(dòng)天下的文章，你遠(yuǎn)來(lái)看我，車馬停在江邊，讓我感謝又感慨。

尊貴的你屈尊停留這破草房整日，讓我很不自在，只能用粗茶淡飯招待你，我這腐儒沒(méi)錢沒(méi)能耐。

你要是真的不嫌這野外沒(méi)有好酒好菜，以后高興時(shí)還可以來(lái)看看我藥圃中的花藥。賞析2“幽棲地僻經(jīng)過(guò)少，老病人扶再拜難?！毕葘懷涌椭疇睢２萏贸踅?，居幽而地僻，很少造訪之人。忽聞通報(bào)，有貴客來(lái)臨，只得循禮恭迎。但“老病人扶”，“再拜”起伏，實(shí)感艱“難”。詩(shī)中明顯表現(xiàn)出年邁多病，不勝應(yīng)酬之苦的不悅?！柏M有文章驚海內(nèi)？漫勞車馬駐江干?！睂戵@訝之情。從上句看，此賓當(dāng)是耳聞杜甫文名，特通報(bào)相訪的?！柏M有”、“漫勞”四字，在這里起了賓主對(duì)稱作用?！拔邑M有文名，您徒勞過(guò)訪”，運(yùn)用散文的筆調(diào)，馭律詩(shī)的對(duì)法，傲岸之態(tài)可掬，嘲諷之意自見(jiàn)，很能體現(xiàn)杜甫七律詩(shī)的特色?！熬谷昭土艏芽妥?，百年粗糲腐儒餐?！睂懣畲?。上句易“賓”為“客”，既避免與詩(shī)題相重復(fù)，也為了平仄協(xié)調(diào)。言下之意：你這位“佳客”，入門就“坐”，“淹留”“竟日”，我雖不能盛饌相餉，也算盡禮了?！鞍倌辍币馔簧?。下句說(shuō)：我一生食“粗糲”，身為“腐儒”，款待不周，還望多多包涵。在自謙中實(shí)含自傷之意?！安幌右巴鉄o(wú)供給，乘興還來(lái)看藥欄?！碧刂虑敢?，兼邀貴客重來(lái)。詩(shī)人說(shuō)：如果不嫌“野外”“供給”菲薄，還望“乘興”再“來(lái)看”花。這是客套話，也有送客之意。嘲諷之意，隱約可見(jiàn)了。此詩(shī)詩(shī)題雖突出“賓”字，但在寫法上，卻處處以賓主對(duì)舉，實(shí)際上突出的是詩(shī)人自己。從強(qiáng)調(diào)“幽棲”少客，迎“賓”為“難”到表明“豈有”文名，漫勞垂訪，到如果不嫌簡(jiǎn)慢，還望重來(lái)看花，雖始終以賓主對(duì)言，卻隨處傳達(dá)出主人公的簡(jiǎn)傲自負(fù)神態(tài)?！柏M有文章驚海內(nèi)”，“百年粗糲腐儒餐”，在杜甫筆下，一為自謙之辭，一為自傷之語(yǔ)，也是詩(shī)人自慨平生的深刻寫照?！究碱}對(duì)接】一、郁達(dá)夫《江南的冬景》與郁達(dá)夫《故都的秋》——描寫特色的異同閱讀下面的文字，完成小題。材料一：江南的冬景郁達(dá)夫①凡在北國(guó)過(guò)過(guò)冬天的人，總都道圍爐煮茗，或吃煊羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。而有地爐、暖炕等設(shè)備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風(fēng)大若雷，而躲在屋里過(guò)活的兩三個(gè)月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境；老年人不必說(shuō)，就是頂喜歡活動(dòng)的小孩子們，總也是個(gè)個(gè)在懷戀的，因?yàn)楫?dāng)這中間，有蘿卜、雅兒梨等水果的閑食，還有大年夜、正月初一、元宵等熱鬧的節(jié)期。②但在江南，可又不同；冬至過(guò)后，大江以南的樹葉，也不至于脫盡。寒風(fēng)——西北風(fēng)——間或吹來(lái)，至多也不過(guò)冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的。清早，太陽(yáng)一上屋檐，鳥雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來(lái)，老翁小孩就又可以上門前的隙地里去坐著曝背談天，營(yíng)屋外的生涯了；這一種江南的冬景，豈不也可愛(ài)得很么？③我生長(zhǎng)江南，兒時(shí)所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛(ài)上了晚秋，以為秋天正是讀讀書，寫寫字的人的最惠節(jié)季，但對(duì)于江南的冬景，總覺(jué)得是可以抵得過(guò)北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說(shuō)得摩登些，便是一種明朗的情調(diào)。④我也曾到過(guò)閩粵，在那里過(guò)冬天，和暖原極和暖，有時(shí)候到了陰歷的年邊，說(shuō)不定還不得不拿出紗衫來(lái)著；走過(guò)野人的籬落，更還看得見(jiàn)許多雜七雜八的秋花！一番陣雨雷鳴過(guò)后，涼冷一點(diǎn)；至多也只好換上一件夾衣，在閩粵之間，皮袍棉襖是絕對(duì)用不著的；這一種極南的氣候異狀，并不是我所說(shuō)的江南的冬景，只能叫它作南國(guó)的長(zhǎng)春，是春或秋的延長(zhǎng)。⑤江南的地質(zhì)豐腴而潤(rùn)澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)得住植物；因而長(zhǎng)江一帶，蘆花可以到冬至而不敗，紅葉也有時(shí)候會(huì)保持得三個(gè)月以上的生命。像錢塘江兩岸的烏桕樹，則紅葉落后，還有雪白的桕子著在枝頭，一點(diǎn)一叢，用照相機(jī)照將出來(lái)，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色，根邊總帶點(diǎn)綠意，非但野火燒不盡，就是寒風(fēng)也吹不倒的。若遇到風(fēng)和日暖的午后，你一個(gè)人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但感覺(jué)不到歲時(shí)的肅殺，并且還可以飽覺(jué)著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣；“若是冬天來(lái)了，春天也總馬上會(huì)來(lái)”的詩(shī)人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會(huì)得出。⑥說(shuō)起寒郊的散步，實(shí)在是江南的冬日，所給與江南居住者的一種特異的恩惠；在北方的冰天雪地里生長(zhǎng)的人，是終他的一生，也決不會(huì)有享受這一種清福的機(jī)會(huì)的。我不知道德國(guó)的冬天，比起我們江浙來(lái)如何，但從許多作家的喜歡以散步一詞來(lái)做他們的創(chuàng)造題目的一點(diǎn)看來(lái)，大約是德國(guó)南部地方，四季的變遷，總也和我們的江南差仿不多。⑦江南河港交流，且又地瀕大海，湖沼特多，故空氣里時(shí)含水分；到得冬天，不時(shí)也會(huì)下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說(shuō)不出的悠閑境界。你試想想，秋收過(guò)后，河流邊三五家人家會(huì)聚在一道的一個(gè)小村子里，門對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹枝椏杈的雜木樹林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說(shuō)夠不夠悠閑？若再要點(diǎn)景致進(jìn)去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個(gè)境界，自然會(huì)胸襟灑脫起來(lái)，終至于得失俱亡，死生不問(wèn)了。我們總該還記得唐朝那位詩(shī)人做的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷？詩(shī)人到此，連對(duì)綠林豪客都客氣起來(lái)了，這不是江南冬景的迷人又是什么？⑧一提到雨，也就必然的要想到雪?！巴韥?lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況；“前村深雪里，昨夜一枝開”又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。詩(shī)人的詩(shī)句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩(shī)的詩(shī)人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩(shī)來(lái)描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？⑨有幾年，在江南也許會(huì)沒(méi)有雨沒(méi)有雪的過(guò)一個(gè)冬，到了春間陰歷的正月底或二月初再冷一冷，下一點(diǎn)春雪的。去年的冬天是如此，今年的冬天恐怕也不得不然，以節(jié)氣推算起來(lái)，大約大冷的日子，將在明年的二月盡頭，最多也總不過(guò)是七八天的樣子。像這樣的冬天，鄉(xiāng)下人叫作旱冬，對(duì)于麥的收成或者好些，但是人口卻要受到損傷。旱得久了，白喉，流行性感冒等疾病自然容易上身，可是想恣意享受江南的冬景的人，在這一種冬天，倒只會(huì)得到快活一點(diǎn)，因?yàn)榍绾偷娜兆佣嗔?，上郊外去閑步逍遙的機(jī)會(huì)自然也多；喜歡徒步旅行的日本人、德國(guó)人，所最歡迎的也就是這樣的冬天。⑩窗外的天氣晴朗得像晚秋一樣；晴空的高爽，日光的洋溢，引誘得使你在房間里坐不住?？昭圆蝗鐚?shí)踐，這一種無(wú)聊的雜文，我也不再想寫下去了，還是拿起手杖，擱下紙筆，去湖上散散步罷?。?935年12月1日）材料二：不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ?，叫長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。（摘自郁達(dá)夫《故都的秋》）1．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容及藝術(shù)手法的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．材料一標(biāo)題為《江南的冬景》，文章一開頭卻大量描繪北國(guó)的冬景，這種構(gòu)思與《荷塘月色》篇末提到的《采蓮賦》異曲同工。B．在郁達(dá)夫筆下，江南之冬可愛(ài)而明朗：葉未凋盡，晴空高爽，暖陽(yáng)明媚，黃發(fā)垂髫曝背談天怡然自得，即便偶有雨雪也別有韻味。C．材料一第⑧段不對(duì)雪景展開具體描繪，而是引用大量古人詩(shī)文，借他人之筆、避實(shí)就虛，邊引邊評(píng)，文字簡(jiǎn)、意象豐，獨(dú)具雅趣。D．作者在材料一第⑥段提到江南冬日的寒郊“散步”和第⑩段擱筆到湖邊走走的“散步”，前后呼應(yīng)，表達(dá)了對(duì)江南冬景的贊美。2．結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析“人到了這一個(gè)境界，自然會(huì)胸襟灑脫起來(lái)，終至于得失俱亡，死生不問(wèn)了”這句話的含義。3．材料一第⑦段“江南冬雨之景”與材料二“故都秋院晨景”的景物描寫頗具特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析二者的異同。一、郁達(dá)夫《江南的冬景》與郁達(dá)夫《故都的秋》【答案】1．A【解析】本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容及藝術(shù)手法的能力。A.二者并非異曲同工?！督系亩啊烽_頭描繪北國(guó)的冬景，對(duì)比襯托出作者對(duì)江南冬景的喜愛(ài)；《荷塘月色》提到《采蓮賦》意在深化主旨，表現(xiàn)作者對(duì)自由美好生活的向往。故選A。2．由豐富的色彩、物象等構(gòu)成的江南微雨寒村的冬霖之景，使人沉醉于自然的造化中，悠閑自得，忘記個(gè)人得失，灑脫曠達(dá)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解重要語(yǔ)句含義的能力。首先理解“這一個(gè)境界”的意思，包含兩重，一寫物境，冬日農(nóng)閑，村落長(zhǎng)橋、雜木樹林、白雨紛飛、小船停泊、酒客喧鬧、燈光紅黃，其物象豐富，色彩素雅中又有點(diǎn)睛之色，寫出自然之境的美；二寫心境，值此悠閑時(shí)刻，人也不會(huì)再計(jì)較太多，“詩(shī)人到此，連對(duì)綠林豪客都客氣起來(lái)了”，寫出摒棄塵囂俗世，不計(jì)得失，顯得曠達(dá)灑脫。3．相同：（1）情感相同，都寫出了對(duì)自然的贊美，悠閑的心境。（2）都運(yùn)用了借景抒情、融情于景、細(xì)節(jié)描寫、對(duì)比襯托等手法。不同：（1）景色不同：一寫冬景，一寫秋色；（2）手法不同：《江》文通過(guò)想象，描摹出微雨寒村的冬霖之景；《故》文通過(guò)人的動(dòng)作和感觸，表現(xiàn)出北平秋景的清、靜、悲涼?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)比分析景物描寫特點(diǎn)的能力。相同處，本文與《故都的秋》都是表達(dá)作者對(duì)美景的贊美，本文所愛(ài)為江南冬景，《故都的秋》愛(ài)的是北平的秋景，感情上別無(wú)二致。從心境上來(lái)看，《故都的秋》強(qiáng)調(diào)清靜悲涼，而作者處于此環(huán)境下，品茶聽(tīng)鴿，細(xì)數(shù)陽(yáng)光，觀賞牽牛等，顯出無(wú)比悠閑的心境；而本文該段也同樣強(qiáng)調(diào)了“又是一種說(shuō)不出的悠閑境界”，一樣突出了悠閑的心境。作者借景物來(lái)表達(dá)自己對(duì)秋、冬之景的熱愛(ài)之情，也都運(yùn)用了借景抒情、融情于景的手法?！豆识嫉那铩分?，對(duì)槐樹葉底漏下來(lái)的陽(yáng)光、破壁腰中牽?；ㄅc細(xì)細(xì)秋草、青天下馴鴿的飛聲等景物，都采用了細(xì)節(jié)描寫手法；本文該段中，“樹枝椏杈的雜木樹林”“細(xì)得同粉也似的白雨”“淡得幾不成墨的背景”“泊一只烏篷小船”“添幾個(gè)喧嘩的酒客”“在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈”等，同樣運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，描繪出江南冬日水墨一般寫意的景色?！豆识嫉那铩分?，把故都的秋與江南的秋作對(duì)比，突出故都秋色的濃烈有味；本文中，把江南冬日與北國(guó)、閩粵等地的冬日作對(duì)比，突出其特點(diǎn)，都運(yùn)用了對(duì)比襯托等手法。不同處，內(nèi)容不同，一為秋景一為冬景；描寫方式不同，本文該段所寫并非作者所見(jiàn)實(shí)景，而是“你試想想”所設(shè)想出來(lái)的“微雨寒村里的冬霖景象”；《故都的秋》作者是通過(guò)自己的切身感受、體會(huì)，描寫自己在故都所品味的秋色，表現(xiàn)出北平秋景的清、靜、悲涼。二、海明威《沒(méi)有被斗敗的人（節(jié)選）》——形象的異同點(diǎn)閱讀下面的文字，完成下面小題。沒(méi)有被斗敗的人（節(jié)選）海明威公牛追著帆布，剛沖了一半，就停了下來(lái)。它又采取守勢(shì)。曼紐爾拿著劍和紅巾，朝它走去。曼紐爾在它面前揮動(dòng)紅巾。公牛就是不沖。曼紐爾側(cè)身朝著公牛，順著下垂的劍鋒瞄準(zhǔn)地方。公牛一動(dòng)不動(dòng)。仿佛站在那兒死掉了，再也不能向前沖似的。曼紐爾踮起腳尖，順著鋼劍瞄準(zhǔn)，猛扎下去。又是一下沖撞，他只覺(jué)得自己給猛的一下頂了回來(lái)，重重地摔倒在沙地上。牛在他上面。曼紐爾躺在那兒，像死了似的，頭伏在胳臂上，牛在抵他。抵他的背，抵他那埋在沙土里的臉。牛角抵穿他的一個(gè)袖子，牛把袖子扯了下來(lái)。曼紐爾把袖子給挑了起來(lái)甩掉了，牛便去追披風(fēng)。曼紐爾爬起身，找到劍和紅巾，用拇指試了試劍頭，跑到圍欄那兒去換一把劍。牛站在那兒，在一場(chǎng)搏斗以后，又變得遲鈍和發(fā)呆了。曼紐爾拿著紅巾朝它走去，揮動(dòng)紅巾。牛沒(méi)有反應(yīng)。他在牛嘴跟前把紅巾從右到左，從左到右地?cái)[動(dòng)。牛用眼睛盯著紅巾，身子跟著紅巾轉(zhuǎn)動(dòng)，可是它不沖。曼紐爾著急了。除了走過(guò)去，沒(méi)別的辦法。又快又準(zhǔn)。他側(cè)著身子挨近公牛，把紅巾橫在身前猛地一撲。他把劍扎下去的時(shí)候，身子往左一閃避開牛角。公牛打他身邊沖過(guò)去，劍飛到了空中，在弧光燈下閃閃發(fā)光，帶著紅把兒掉在了沙地上。曼紐爾跑過(guò)去，撿起劍。劍折彎了，他把它放在膝頭上扳扳直。他朝牛奔過(guò)去。他從手里拿著披風(fēng)站在那兒的埃爾南德斯面前經(jīng)過(guò)?！八矶际枪穷^?！蹦切』镒诱f(shuō)。曼紐爾點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊擦擦臉。他把血污的手帕放進(jìn)口袋。公牛就在那兒。它現(xiàn)在離圍欄很近。該死的牛。也許它真的全身都是骨頭。也許沒(méi)什么地方可以讓劍扎進(jìn)去。沒(méi)地方？他偏要扎進(jìn)去讓他們瞧瞧。他揮動(dòng)著紅巾試了試，公牛不動(dòng)。曼紐爾像剁肉似的把紅巾在公牛面前一前一后地?fù)]動(dòng)著。還是一動(dòng)不動(dòng)。他收起紅巾，拔出劍，側(cè)身往牛身上扎下去。他感到他把劍插進(jìn)去的時(shí)候，劍彎了，他用全身力量壓在上面，劍飛到了空中，翻了個(gè)身掉進(jìn)觀眾當(dāng)中。劍彈出去的時(shí)候，曼紐爾身子一閃，躲開了牛角。黑地里扔來(lái)的第一批坐墊沒(méi)打中他。接著，有一個(gè)打中他的臉，他那血污的臉朝觀眾看看。坐墊紛紛扔下來(lái)，散落在沙地上。有人從附近扔來(lái)一個(gè)空的香檳酒瓶。它打在曼紐爾的腳上。他站在那兒望著扔?xùn)|西來(lái)的暗處。接著從空中呼的一聲飛來(lái)一樣?xùn)|西，擦過(guò)他身邊，曼紐爾俯身把它撿起來(lái)。那是他的劍。他把劍放在膝頭上扳扳直，然后拿著它向觀眾揮了揮?！爸x謝你們，”他說(shuō)，“謝謝你們?！迸?，這些討厭的雜種！討厭的雜種！他跑的時(shí)候，腳底下給一個(gè)坐墊絆了一下。公牛就在那兒。跟以前一樣。好吧，你這討厭的、可惡的雜種！曼紐爾把紅巾在公牛的黑嘴跟前揮動(dòng)著。牛一動(dòng)不動(dòng)。你不動(dòng)！好！他跨前一步把桿子的尖頭塞進(jìn)公牛的潮濕的嘴。他往回跳的時(shí)候，公牛撲到他身上，他在一個(gè)坐墊上絆了一下，就在這時(shí)候，他感到牛角抵進(jìn)了他的身子，抵進(jìn)了他的腰部。他雙手抓住牛角，像騎馬似的往后退，緊緊抓住那個(gè)地方。牛把他甩開，他脫身了。他就一動(dòng)不動(dòng)地躺著。這沒(méi)關(guān)系。牛走開了。他站起身來(lái)，咳嗽著，感到好像粉身碎骨，死掉了似的。這些討厭的雜種！“把劍給我，”他大聲叫道，“把那東西給我?！卑柲系滤鼓弥t巾和劍過(guò)來(lái)。他用胳臂摟著他?！吧厢t(yī)務(wù)所去吧，老兄，”他說(shuō)，“別做傻瓜了?！薄白唛_，”曼紐爾說(shuō)，“該死的，給我走開?！彼麙昝摿松碜?。埃爾南德斯聳聳肩膀。曼紐爾朝公牛奔去。公牛站在那兒，龐大而且站得很穩(wěn)。好吧，你這雜種！曼紐爾把劍從紅巾中抽出來(lái)，用同樣的動(dòng)作瞄準(zhǔn)，撲到牛身上去。他覺(jué)得劍一路扎下去。一直扎到其護(hù)圈。四個(gè)手指和他的拇指都伸進(jìn)了牛的身子，鮮血熱乎乎地涌到他的指關(guān)節(jié)上。牛踉踉蹌蹌似乎要倒下，接著他站到了地上。他望著，公牛先是慢慢地向一邊倒翻在地；接著突然就四腳朝天了。然后他向觀眾揮手，他的手剛給牛血暖得熱乎乎的。好吧，你們這些雜種！他要說(shuō)些什么，可是他咳嗽起來(lái)。又熱又悶。他低頭望望紅巾。他得過(guò)去向主席行禮。該死的主席！他坐了下來(lái)，望著什么。那是公牛。它四腳朝天，粗大的舌頭伸了出來(lái)。他掙扎著站起來(lái)，又開始咳嗽了。有人過(guò)來(lái)，扶他站直。他們抬著他，穿過(guò)場(chǎng)子到醫(yī)務(wù)所去。醫(yī)生和兩個(gè)穿白衣服的人正等著他。他們把他放在手術(shù)臺(tái)上，給他剪開襯衣。曼紐爾覺(jué)得很疲乏。他整個(gè)胸腔感到發(fā)燒。他咳嗽起來(lái)，他們把一樣?xùn)|西放在他嘴跟前。人人都十分忙碌。一道電燈光照著他的眼睛。他把眼睛閉上了。（有刪改）1.下列對(duì)小說(shuō)加點(diǎn)部分的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“它又采取守勢(shì)”“又是一下沖撞”“又變得遲鈍和發(fā)呆了”，暗示選文之前曼紐爾和公牛之間就有過(guò)多次決斗，公牛以守為主，曼紐爾以攻為主。B.“它全身都是骨頭”，通過(guò)對(duì)旁觀者埃斯南德斯的語(yǔ)言描寫突出了與曼紐爾決斗的公牛瘦骨嶙峋的特點(diǎn)，在提示曼紐爾的同時(shí)也暗含了對(duì)他的擔(dān)憂。C.“揮動(dòng)著”“收起紅巾”“拔出劍”“扎下去”“身子一閃”“躲開”等動(dòng)作一氣呵成，體現(xiàn)出了曼紐爾斗牛技術(shù)的高超以及骨子里的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。D.“你這討厭的、可惡的雜種”“你這雜種”“你們這些雜種”，前兩者是對(duì)狡黠而頑強(qiáng)的公牛的憤怒和蔑視，后者則是對(duì)觀眾的憤怒的反擊與蔑視。2.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)線索清晰、情節(jié)集中，以曼紐爾多次對(duì)牛的進(jìn)攻為線索，集中選取典型的決斗情節(jié)，在多次失敗與最后成功的情節(jié)中凸顯出了曼紐爾對(duì)斗?；顒?dòng)的熱愛(ài)。B.小說(shuō)在塑造人物形象時(shí)運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫等手法側(cè)面烘托，通過(guò)埃爾南德斯的言行正面塑造曼紐爾的形象。C.小說(shuō)善于制造反差，從曼紐爾一次次的失敗到最后的成功，從觀眾起初的怒不可遏到最后的鼓勵(lì)歡呼，小說(shuō)在巨大的落差中突顯了勇者的力量和人性的張力。D.小說(shuō)使用多種敘述人稱，第三人稱與第二人稱交替，將寫作者的客觀敘述與主人公的主觀情感相融合，既客觀冷靜地再現(xiàn)了故事，又拉近讀者與文本的距離。3.“冰山在海面移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔稀?，這就是著名的“冰山理論”。請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要說(shuō)明本小說(shuō)的情節(jié)安排及其效果。4.本文和《老人與?！肪茉炝擞矟h形象，請(qǐng)結(jié)合文本分析這兩個(gè)硬漢形象的異同點(diǎn)。二、海明威《沒(méi)有被斗敗的人（節(jié)選）》【答案】1.B【解析】本題考查學(xué)生理解文章語(yǔ)文中語(yǔ)句含義的能力。B.“瘦骨嶙峋的特點(diǎn)”錯(cuò)誤，從文中來(lái)看，“它全身都是骨頭”是為了突出與曼紐爾決斗的公牛全是骨頭很難下劍不好刺的特點(diǎn)，而不是為了突出瘦骨嶙峋的特點(diǎn)。故選B。2.D【解析】本題考查學(xué)生分析鑒賞小說(shuō)藝術(shù)特色的能力。A.“對(duì)斗?；顒?dòng)的熱愛(ài)”錯(cuò)誤，偏離了文章的主旨，本文的目的是為了塑造曼紐爾的硬漢形象。B.“通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫等手法側(cè)面烘托，通過(guò)埃爾南德斯的言行正面塑造曼紐爾的形象”錯(cuò)誤，語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫是正面描寫，埃爾南德斯的言行是側(cè)面烘托。C.“最后的鼓勵(lì)歡呼”錯(cuò)誤，觀眾最后并沒(méi)有鼓勵(lì)歡呼，小說(shuō)塑造的觀眾群體對(duì)曼紐爾是不友好的，他們侮辱、嘲笑、蔑視曼紐爾，并不能說(shuō)是鼓勵(lì)歡呼。故選D。3.①小說(shuō)的情節(jié)是曼紐爾與公牛的幾次決斗，通過(guò)這幾次決斗烘托了人物倔強(qiáng)執(zhí)著、自信不服輸?shù)男蜗筇卣?，這只是小說(shuō)露出水面的八分之一。②通過(guò)這些情節(jié)可以推測(cè)出其背后隱藏著更為豐富的內(nèi)容，尤其是曼紐爾對(duì)觀眾、公牛的蔑視體現(xiàn)了曼紐爾的反抗意識(shí)。③這種情節(jié)安排使小說(shuō)大量留白，引人遐思?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析情節(jié)構(gòu)思技巧的能力。首先理解“冰山理論”這一概念。所謂“冰山理論”就是用簡(jiǎn)潔的文字塑造出鮮明的形象，把自身的感受和思想情緒最大限度的埋藏在形象之中，使之情感充沛卻含而不露、思想深沉而隱而不晦，從而將文學(xué)的可感性與可思性巧妙地結(jié)合起來(lái)，讓讀者對(duì)鮮明形象的感受去挖掘作品的思想意義?！八茉斐龅孽r明形象”屬于露出冰山之上的部分，而“含而不露”的情感思想是冰山之下的部分。然后結(jié)合文章分析冰山之上的形象和冰山之下的情感。文中主要寫了曼紐爾和公牛的幾次決斗，在這決斗中突出了曼紐爾的表現(xiàn)，如“曼紐爾踮起腳尖，順著鋼劍瞄準(zhǔn)，猛扎下去”“曼紐爾爬起身，找到劍和紅巾，用拇指試了試劍頭”“曼紐爾拿著紅巾朝它走去，揮動(dòng)紅巾”“曼紐爾著急了。除了走過(guò)去，沒(méi)別的辦法。又快又準(zhǔn)。他側(cè)著身子