普通高校跆拳道選項(xiàng)課實(shí)施“雙分”教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究的開題報(bào)告

普通高校跆拳道選項(xiàng)課實(shí)施“雙分”教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究的開題報(bào)告一、研究背景與意義跆拳道作為一項(xiàng)世界性、高水平、高強(qiáng)度的格斗運(yùn)動(dòng)，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)和參與度，越來越多的高校在體育選項(xiàng)課中開設(shè)跆拳道課程，并在學(xué)生選課中得到越來越多的支持。跆拳道的教學(xué)模式也在不斷探索和改進(jìn)，為了提高跆拳道課程的教學(xué)效果和學(xué)生綜合素質(zhì)，普通高校跆拳道選項(xiàng)課程應(yīng)探索新的教學(xué)方法和模式。雙分教學(xué)模式是一種先進(jìn)的教學(xué)模式，將學(xué)生分為普通組和專業(yè)組，根據(jù)不同的學(xué)生背景和特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，使得學(xué)生能夠獲得更好的教育結(jié)果。在跆拳道選項(xiàng)課中，實(shí)施雙分教學(xué)模式可以增加學(xué)生的參與度和自信心，提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量。因此，本研究將探究在普通高校跆拳道選項(xiàng)課中實(shí)施“雙分”教學(xué)模式的可行性和優(yōu)劣勢(shì)，為跆拳道教育的改進(jìn)和提高提供參考。二、研究?jī)?nèi)容和方法本研究的目的是探究在普通高校跆拳道選項(xiàng)課中實(shí)施雙分教學(xué)模式的可行性和優(yōu)缺點(diǎn)。研究?jī)?nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1.回顧跆拳道選項(xiàng)課程的發(fā)展歷程和課程特點(diǎn)，探究傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足。2.分析雙分教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)和操作流程，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)跆拳道選項(xiàng)課中的雙分教學(xué)模式。3.通過實(shí)證研究的方式，對(duì)比傳統(tǒng)教學(xué)模式和雙分教學(xué)模式的教學(xué)效果和學(xué)生反饋，探究其優(yōu)缺點(diǎn)。研究方法主要包括文獻(xiàn)閱讀和整理、實(shí)地觀察、問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析等。在實(shí)際操作中，將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1.選擇普通高校跆拳道選項(xiàng)課程中的一所學(xué)校，針對(duì)選修該課程的學(xué)生開展實(shí)地調(diào)查，了解其學(xué)習(xí)程度、興趣愛好和身體狀況等方面的情況。2.設(shè)計(jì)跆拳道選項(xiàng)課中的雙分教學(xué)模式，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等。3.通過實(shí)地觀察和問卷調(diào)查等手段，了解學(xué)生對(duì)雙分教學(xué)模式的反饋，比對(duì)學(xué)生在傳統(tǒng)教學(xué)模式和雙分教學(xué)模式下的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)變化。4.結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析雙分教學(xué)模式在跆拳道選項(xiàng)課程中的實(shí)施情況，總結(jié)其優(yōu)缺點(diǎn)并提出改進(jìn)建議。三、預(yù)期成果通過本研究，可達(dá)到以下幾個(gè)預(yù)期成果：1.對(duì)普通高校跆拳道選項(xiàng)課程中傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足進(jìn)行深入反思，并提出改進(jìn)措施，探索適合該課程的新型教學(xué)模式。2.探索新型教學(xué)模式——雙分教學(xué)模式在跆拳道選項(xiàng)課中的實(shí)施效果，并比較傳統(tǒng)教學(xué)模式和雙分教學(xué)模式的差異，得出相應(yīng)結(jié)論。3.增加學(xué)生的參與度和自信心，提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量，為該課程的改進(jìn)和提高提供參考和借鑒。四、研究進(jìn)度和計(jì)劃本研究計(jì)劃于2021年9月啟動(dòng)，預(yù)計(jì)在2022年3月完成初步數(shù)據(jù)分析和結(jié)果整理，最終報(bào)告可于2022年6月完成。具體的進(jìn)度安排如下：1.前期準(zhǔn)備：2021.9-2021.10閱讀文獻(xiàn)，調(diào)研實(shí)踐情況，確定研究對(duì)象和內(nèi)容，并制定詳細(xì)的研究計(jì)劃。2.實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)采集：2021.11-2022.1在研究對(duì)象所在高校開展實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)采集，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和反饋意見，并制定教學(xué)方案。3.實(shí)驗(yàn)實(shí)施和數(shù)據(jù)分析：2022.2-2022.4根據(jù)教學(xué)方案開展實(shí)驗(yàn)，積累數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分