小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課課件

九年制義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文冊(cè)2021/5/91驚弓之鳥魏國(guó)射箭打獵大雁大吃一驚本事拉弦悲慘愈合孤單失群裂開

我會(huì)認(rèn)：返回2021/5/92回顧:1.課文的敘述順序是怎樣?2.讀了一至五自然段,你知道了什么?3.更羸和魏王對(duì)話時(shí)的語(yǔ)氣怎樣?2021/5/93這節(jié)課繼續(xù)采用合作探究的方法學(xué)習(xí)第六至第九自然段思考:魏王看見大雁真的掉下來時(shí)說什么?更羸又怎樣答?他們的語(yǔ)氣怎樣?2021/5/94“啊！”“真有這樣的本事！”“你怎么知道的？”2021/5/95“不是我的本事大,是因?yàn)槲抑?這是一只受過箭傷的鳥.”

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更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來?！?021/5/97思考：1、哪些是更羸看到的？2、哪些是更羸聽到的？3、哪些是更羸分析的？看到聽到分析2021/5/98

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。”返回2021/5/99

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來?！狈祷?021/5/910

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來?！?021/5/911討論：更羸是怎樣根據(jù)大雁飛得慢、叫的聲音悲慘，一步步推斷出不用箭就能使那只大雁掉下來的？2021/5/912

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)殡x開同伴，孤單失群，得不到幫助?！狈祷仫w得慢受過箭叫得悲離開同伴傷2021/5/913

它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。返回弦響害怕飛往高處掉了下來2021/5/914練習(xí)：大雁因?yàn)?/p>

，所以飛得慢。受過箭傷它因?yàn)?/p>

，所以叫得悲慘。孤單失群2021/5/915它一聽到弦響，因?yàn)?/p>

，所以拼命往高處飛。心里害怕因?yàn)?/p>

，所以傷口又裂開了。因?yàn)閭诹验_了，所以就

。一使勁掉了下來2021/5/916練習(xí)：大雁因?yàn)?/p>

，所以飛得慢。它因?yàn)?/p>

，所以叫得悲慘。它一聽到弦響，因?yàn)?/p>

，所以拼命往高處飛。因?yàn)?/p>

，所以傷口又裂開了。因?yàn)閭诹验_了，所以就

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受過箭傷孤單失群心里害怕一使勁掉了下來2021/5/917

（比喻受過驚嚇后，遇到一點(diǎn)兒情況就害怕得不得了。）

同學(xué)們，學(xué)了這篇課文你們能不能根據(jù)自己的理解說說“驚弓之鳥”的意思嗎？2021/5/918故事：一天夜里，有一個(gè)小偷溜進(jìn)了人家的院子里，正想偷東西，這時(shí)，一只大黃狗撲了過來，狠狠地咬了它一口，小偷忍著疼痛，飛快地逃跑了，后來，他一聽到狗叫，心里很害怕。用我們學(xué)過的一個(gè)成語(yǔ)可以是什么？積累應(yīng)用2021/5/919

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