小學(xué)寫作技巧

把文章寫具體寫細(xì)致【寫作指導(dǎo)】2021/5/91【記敘文的要求與標(biāo)準(zhǔn)】具體形象、生動感人。1.寫人要繪言繪形，達到如見其人、如聞其聲的效果。2.寫事、寫景、寫物，要繪聲繪色，繪形繪狀，給人如經(jīng)其事、如睹其物之感。3.主體內(nèi)容要細(xì)膩可感。要使讀者過目難忘2021/5/92請看下面一組句子：①秋天剛到，一些黃葉落了下來。②我在失望中苦惱，又考砸了。③雨不斷地落了下來，我的心里很愁這三個句子夠平庸了吧，但是你要注意，稍作加工，語言就生動起來了。①秋天剛到，一些性急的黃葉就落了下來。（加上“性急的”三字把樹葉擬人化了）②又考砸了，我在失望中苦惱，在苦惱中失望。（換序后重復(fù)一次，語言的韻味大增）③雨絲不斷地飄落。雨絲長，愁思更長?。。由弦痪湓挘榫敖蝗冢?021/5/93例一：有枚硬幣落在地上。改寫具體細(xì)致：

有枚硬幣（個小銀元），從桌上滾下來，落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?/p>

——（俄國陀思妥耶夫斯基）2021/5/94有枚硬幣落在地上。

有枚硬幣，從桌上滾下來，落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?。這個句子，由原來的簡略句，改成描寫具體細(xì)致的句子，是因為增補了哪些內(nèi)容？逐步擴充了三個內(nèi)容：

第一步—硬幣從哪里落？第二步—硬幣怎樣落的?落地后的狀況怎樣？第三步—硬幣落地后的響聲怎樣？

這種逐步擴充的方法可以叫“步步追問法”2021/5/95這種逐步擴充的方法，我們給它取一個名字叫步步追問法上面追問的實際情況如何？可以通過演示實驗了解到，但在制作時，你不可能凡事都能親自演示一番，實際狀態(tài)只能聯(lián)想和想像，使其合情合理，這個過程我們又給它取名為想像延伸法寫人時，要使文章具體形象，僅有上面兩種方法，還是不夠全面的，比如，描寫人物肖像時，還得對人的某一部位、某個方面進行精細(xì)描繪，我們又把這種方法叫做局部細(xì)寫法2021/5/96【歸納公式】具體形象=步步追問+想像延伸+局部細(xì)寫2021/5/97我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。仿：步步追問：①“小”到什么程度？②怎么個“瘦”法？③穿得怎么個“差”法？我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。2021/5/98改寫具體細(xì)致：

他一手端著醋碗，另一支手把整個餃子塞進嘴里，并不時地在嘴邊扇扇風(fēng)，嘴里發(fā)出吧唧吧唧的聲音。

例二：他吃著餃子。

（描寫一個餓漢吃餃子的情形）由原來的不具體句改成細(xì)致生動的句子，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出這個餓漢的吃相，比原句增加了動作、神態(tài)、聲音。2021/5/99例三：秋天來了，葉子飄落下來。視覺聽覺味覺嗅覺觸覺繼續(xù)2021/5/910視覺:返回

秋天來了，落葉如斷翅的蝴蝶，做著最后的盤旋。它們用盡最后的氣力甩出極美妙的弧線，落地后仍不甘心，追著秋的舞裙飛旋……2021/5/911聽覺

秋吹著古老的風(fēng)笛掠過樹葉，葉兒仿佛受到了感染，你催促著我，我催促著你，笑著，鬧著，從母親的懷抱中掙脫?！拔覀冮L大了”，空氣中滿是葉兒幸福的呼喊。返回2021/5/912味覺誰說秋風(fēng)苦澀，誰說秋陽無味，那飄過嘴邊的片片落葉，不正如清爽的薄荷，沁人心脾！返回2021/5/913嗅覺

秋葉灑落，葉間是風(fēng)的氣味，縫隙中，隱藏著片片葉子生命的芳香。今日的飄落，不能招得蜂蝶，卻晃然間聞到秋葉如蝶香。

返回2021/5/914觸覺

曾經(jīng)有一片葉子從樹上落下，我握在手中，卻沒有珍惜。直到失去后，回味起它那如棉的溫柔，如花的脆弱，如石的堅毅，我才倍感懊悔。返回2021/5/915A．初一剛住校，我很想家，就打電話回家，接電話的是母親，我說，媽媽我想你，媽媽說她也想我……缺乏細(xì)節(jié)描寫的文章片斷：（評語：只見概述不見描寫，更不見細(xì)節(jié)，語言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。）比較閱讀，領(lǐng)會寫作。2021/5/916B、初一剛住校，我是那么的不適應(yīng)，一切的一切都是那么陌生，陌生的同學(xué)，陌生的教師，陌生的教室，陌生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，連自來水管里流出來的水都是陌生的，晚上醒來，想起媽媽的笑臉，爸爸的大手，奶奶的嘮叨，爺爺?shù)亩摚瑴I水一下子就流了出來……有細(xì)節(jié)描寫的片斷：（評語：增添了心理細(xì)節(jié)、肖像細(xì)節(jié)描寫?！拔摇钡乃技抑楸憩F(xiàn)得更真更切，排比修辭使語勢強烈。）2021/5/917C、初一剛住校，我很想家，就打電話回家，“?！！彪娫捦耍曳路鹂匆妺寢屨谙匆?，聽到鈴聲，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向電話，嘴里還不停地說：“別著急，我來了！”她哪里知道我根本聽不到！“喂？秀，是你嗎？”是媽媽的聲音！我的眼淚一下子流了出來?！皨專蚁肽?！我……”我說不下去?！拔乙蚕搿肽?！”我感受到媽媽的顫抖，她一定是一邊笑著，一邊流著淚……（評語：增添了心理、語言細(xì)節(jié)描寫?！拔摇迸c母親相思之情表現(xiàn)得更真實、更生動、更濃烈，語言生動。）2021/5/918一、把概括性的詞語，換成具體形象的描繪或敘述例：我慚愧：我站在老師面前，耷拉著腦袋，臉火燒火燎的，兩只手沒處放了，只是無意識地擰著衣角。兩腳無力地支撐著身體，心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸。。。。什么滋味都有。同學(xué)信任我，選我當(dāng)中隊干部，我卻做出這丟人現(xiàn)眼的事兒，我對得起誰？是家里的父母，還是學(xué)校里的老師？我的目光在地面上搜尋者，如果有個地縫兒的話，我一定會鉆進去躲躲。2021/5/9192、天氣真熱三伏天的一個中午，天上沒有一點云，地上沒有一絲風(fēng)，太陽像一盆火烤著大地，柏油馬路曬出了油，花兒低下了頭，樹葉也蔫了，知了在樹上一個勁兒地喊：“渴啊，渴啊……大黃狗躺在樹底下直喘粗氣。2021/5/9203、雪大極了雪下了整整一夜。早晨起來，連門都推不開了。地上的積雪已有兩尺厚，門口的三層臺階一分不出是哪一層了，房屋、樓頂、公路……到處都蓋上了一層厚厚的白棉被，天地間白茫茫一片。往日的自行車流不見了，甚至連一輛自行車的影子都沒有。汽車喘著粗氣向前緩緩地爬行。鵝毛般的雪還不停地下著，行人都成了雪人，我走出家門不遠(yuǎn)也成了雪人了，我艱難地向?qū)W校走去。2021/5/9214、風(fēng)真大突然，一陣狂風(fēng)刮來，飛沙走石，塵土飛揚。樹干”嗚嗚“地響，電線”嗚嗚“地叫，可憐的小樹被風(fēng)刮得東倒西歪，有的還被攔腰折斷了。墻角的垃圾、紙屑被風(fēng)卷到空中，像斷了線的風(fēng)箏，飄飄搖搖，上下翻飛。整個天空就像長時間沒有換水的魚缸被攪動了一番，雜物飄忽不定，一片渾濁。2021/5/922小試牛刀

5、我尷尬我站在他的面前，臉紅紅彤彤的，直發(fā)熱。我估計現(xiàn)在把兩個雞蛋放在臉上都可以燙熟。第一次感到兩只手是如此多余，根本不知道放在哪里，心里直埋怨：女媧造人時干嘛多粘上兩條細(xì)長的泥巴！我像一個沒有生命的木樁杵在那里，我真想找塊豆腐撞死，實在不行，找根面條上吊也可以！我在心里吶喊：”誰來給我解解圍??！2021/5/9236、我傷心我拿著滿是紅叉的卷子，愣住了。這居然是屬于我的？我使勁兒抬頭，不讓眼淚流出來。我感到天昏地暗，天不再藍，草不再綠，花不再艷，而全變成了一個個張牙舞爪的魔鬼，張著血盆的大口向我撲來。這是什么？這就是我一個個無眠之夜挑燈夜讀，一次次努力奮斗而換來的果實嗎?我的眼淚還是不爭氣地流下來，心就像千萬只螞蟻在同時啃咬著，我徹底被擊敗了，我不會再是好學(xué)生，不會再讓老師信任，不會再讓同學(xué)們喜歡我了！想到這里，我終于哭出聲來。2021/5/9247、我緊張過一會我就要上臺表演了，我緊張極了，我坐在板凳上，不知一股什么力量把我抬起又把我摁下，我左手背打著右手心，一邊嘟囔著：哎呀，怎么辦？一邊來回轉(zhuǎn)圈。我的眉毛擰成了一團，我的眼睛擠成了一條線，我提心吊膽，生怕自己一上臺忘了臺詞。我越緊張就越害怕，看見同學(xué)們一個個卻精神飽滿，充滿自信，我更加著急了。那個不聽話的心又在我緊張害怕時跳起了舞，我的汗珠一顆一顆滴下來，我抹了一把汗，使勁用手按住心口，讓他不再狂跳，可他仍像迷失了方向的小鹿，左竄右跳，我把心都提到嗓子眼兒了，害怕，緊張占據(jù)了我的思想。2021/5/9258、我恐懼天上既沒有星星，又沒有月亮，只有黑黑的幕布籠罩的大地，而我要一個人回家。四周黑洞洞的，安靜的幾乎只能聽見我自己心跳的聲音。我怕極了，貼著胡同的墻慢幔地挪。腳下的土路坑坑洼洼，我一腳深一腳淺的向前摸索。孤零零的幾根電線桿上懸著幾盞昏黃的燈，射出幽幽的光，使得平房的影子映在墻上明明暗暗嚇人的很。偶爾的一個聲音都嚇得我直冒冷汗。白天覺得很近的路，如今看起來卻漫無邊際，我受不了了，在這樣下去我就快被嚇?biāo)懒恕?021/5/926寫作文時，要邊寫邊追問，清楚了文章中的人、事、景“怎么樣了”，再進行想像延伸，并調(diào)動身上的感覺器官，細(xì)致描繪人、事、景的具體狀態(tài)。在進行具體細(xì)致的描寫時，對最能表現(xiàn)中心主題的內(nèi)容，要力圖讓每一句話，每一個細(xì)節(jié)都有一定的作用。要注意響亮的詞（動詞、形容詞、擬聲詞）和修辭句（比喻句、擬人句）的運用。作文“文無定法”，切不可一個模式，一刀切，作文的真正精彩之處在于其獨特與創(chuàng)新，要善于動腦，寫出屬于自己的作品。

感受:2021/5/927課將上：

我有點兒不安，那一刻，我的心如被釣住后急待掙脫的魚，在我胸膛噼哩撲楞跳著，濺起無數(shù)緊張的水花。課將下：

我的心中的魚終于掙脫了，放到了心湖。這條魚在我心中輕輕的浮著，泛起一波一波漣漪。有對各位領(lǐng)導(dǎo)老師給我這次機會的感激，有在各位前輩面前班門弄斧的慚愧，有為認(rèn)識這么多大朋友小朋友的喜悅，更有期待，期待著我們的下一次重逢，期待著大家再來十四中！2021/5/928難忘的萬圣節(jié)

星期天的下午，我們終于迎來了的萬圣節(jié)活動。經(jīng)過老師和同學(xué)們的精心裝飾，一進操場，大家?guī)е婢?，還有的人穿上了幽靈服，外教居然變成了吸血鬼，我很害怕，來到這兒，讓人感覺是不是來到了外星球。你看，操場四周是南瓜展覽，南瓜被同學(xué)們雕刻成長胡子老爺爺，可怕的妖怪，漂亮的花籃，美麗的鳳凰……你聽，主席臺上好熱鬧，原來各班同學(xué)大展才藝，唱歌跳舞為節(jié)日伴奏。不知不覺，活動就要結(jié)束了，今天真是開心的一天。2021/5/929難忘的萬圣節(jié)

星期天的下午，我們終于迎來了期盼已久的萬圣節(jié)活動。經(jīng)過老師和同學(xué)們的精心裝飾，整個校園穿上了奇特而漂亮的衣服，迎接來自本校和外來客人的光臨。一走進操場，我們仿佛置身在歡鬧的海洋里。大家?guī)е婢?，還有的人穿上了幽靈服，外教居然變成了吸血鬼，嚇得我心驚肉跳，來到這兒，讓人感覺是不是來到了外星球。你看，操場四周是南瓜展覽，各式各樣的南瓜被同學(xué)們雕刻成長胡子老爺爺，可怕的妖怪，漂亮的花籃，美麗的鳳凰……看得我目不暇接。你聽，主席臺上好熱鬧，原來各班同學(xué)大展才藝，唱歌跳舞為節(jié)日伴奏。不知不覺，活動就要結(jié)束了，今天真是開心的一天，我想大聲說：“我愛萬圣節(jié)！”

2021/5/930難忘的萬圣節(jié)

星期天的下午，我們終于迎來了期盼已久的萬圣節(jié)活動。經(jīng)過老師和同學(xué)們的精心裝飾，整個校園穿上了奇特