2023年五年級(jí)我的漫畫老師作文范文

2023年五年級(jí)我的漫畫老師作文范文五年級(jí)我的漫畫老師作文范文1

她，是我的漫畫老師，有著粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。

她特殊喜愛二次元?jiǎng)勇惖模麄€(gè)畫室里有很多很多二次元手辦，她常常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。

每一次上素描課，指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的非常之一，甚至百分之一，所以同一個(gè)幾何圖形就可畫出了不少“奇妙”的畫作。在課堂上，老師的語言常常令大家哄堂大笑，有時(shí)候，老師肅穆得好像空氣都能靜止了。

他們有的說，老師像一個(gè)惡魔，有的說，像一位天使，有的更干脆，說老師是一位二次元控。我覺得，老師是一名園丁，一名幫助我們?cè)诔砷L道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。

有一次，我不當(dāng)心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了，我望著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒方法，手無寸鐵的我只好當(dāng)心翼翼地把手辦放回原位，裝成無所事事的樣子。老師來了，恰好望見了那一個(gè)手辦，知道是我弄壞了，便拿出一些粘土，說“你不是有意的吧，但是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償，但我已經(jīng)努力了!

我愛老師，愛那個(gè)幫助過我，教化我的老師。

五年級(jí)我的漫畫老師作文范文2

在學(xué)校里，我們都會(huì)見到很多老師，每個(gè)老師都有各自的性格特點(diǎn)和愛好愛好。我們可以把他們想成漫畫，而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。

音樂老師有一個(gè)強(qiáng)壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂老師還有一個(gè)癖好就是打響指，這一個(gè)招式可不得了，一打，就又能讓音樂老師帥一次。

音樂老師的性格，有時(shí)嚴(yán)格有時(shí)親善，但是音樂老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加親善之上的。

以前，音樂老師發(fā)火那可是真發(fā)火，雖然表情上沒有表現(xiàn)出來，但這行動(dòng)中真狠啊!有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)喝水，音樂老師望見了，就板起來臉，將那個(gè)同學(xué)的水杯像打保齡球一樣用勁的把水杯扔到講臺(tái)底下，發(fā)出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。

到了現(xiàn)在音樂老師有所變更了，現(xiàn)在呢，音樂老師發(fā)火是發(fā)火，但是和以前相差太遠(yuǎn)了。在上音樂課的過程中，我發(fā)覺老師發(fā)火的下意識(shí)就是忍，就是說老師發(fā)覺我們做錯(cuò)時(shí)，不會(huì)去發(fā)火，而是去忍，裝做親善的樣子告知我們。

音樂老師的愛好就是聽他喜愛的音樂，有的時(shí)候聽入迷了，老師就會(huì)閉上眼睛，放開歌喉唱一段。

這就是我的音樂老師，一個(gè)又酷又帥又強(qiáng)壯的老師!

五年級(jí)我的漫畫老師作文范文3

猜猜我們班最狡猾的老師，是誰?她就是我們班的伊伊老師，她就是一只狡猾的狐貍。

她有一對(duì)不大的眼睛，笑起來彎彎的;還有一個(gè)愛說話的嘴巴。對(duì)啦!她還有一對(duì)好看的小酒窩吶!一件酷酷的黑皮衣，一件牛仔裙，這就是伊伊老師。

可別被她溫順的外貌迷惑了，她可狡猾著呢!

作文課又起先了，同學(xué)們大聲朗讀，用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來。

“吱——”門開了，伊伊老師端著杯子緩緩地走進(jìn)來了。伊伊老師走到講臺(tái)，把手放進(jìn)杯子，然后抽出來，放進(jìn)她的嘴里。她一臉享受的樣子，像嘗到了可樂似的。我們像老鼠見了天下美味似的，我認(rèn)為那飲料是可樂，把口水流了一地。

伊伊老師端著杯子，漸漸地走到我們面前，讓我們吃，我們興奮極了。我二話不說，把手放進(jìn)杯子里，再漸漸地拿出來，我放進(jìn)嘴里，用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽到班里的同學(xué)鬧哄哄的?！斑@哪里是美味，簡直就是天大的苦味啊!”

老師望見我們苦得皺起的臉，在臺(tái)上瞇著眼睛壞笑。我們說道：“老師你給我們吃的是什么啊?”老師說道：“這是良藥，治你們不細(xì)致視察的病?！?/p>

這就是我們的作文老師，這就是我們“壞壞”的伊伊老師。

五年級(jí)我的漫畫老師作文范文4

我有一位“漫畫”老師，她是我們的英語老師樂老師，樂老師經(jīng)常“怪招”迭出，總是和同學(xué)們打成一片，但她總能用她的法寶來制勝我們。

樂老師長得美若天仙，瘦瘦高高的，穿著黃色的裙子，圓圓的鵝蛋臉，水靈靈的大眼睛，飄逸的長發(fā)，好像一位從漫畫書里走出來的美少女。

每當(dāng)我們跟樂老師反著來，懟她懟的起勁時(shí)，她便運(yùn)用他的法寶一一作業(yè)大禮包。樂老師抖著腳，左手插腰，頭朝天花板，做出一副無所謂的'樣子，有意拉長聲音說：“四行起步?！苯淌依锪⒓慈f籟俱寂，同學(xué)們立刻做出一副乖寶寶的樣子，抓緊說：“Miss

leisbeautiful。”樂老師便會(huì)指著我們說：“你們一個(gè)個(gè)心機(jī)boy，心機(jī)girl?！?/p>

樂老師還喜愛用她的超級(jí)無敵“唐僧”嘴來教化。我們有一次她給我們發(fā)單子，是線上英語競賽，同學(xué)們可以自愿參與。萬晨輝和徐志軒就起先起哄啦，說：“撕掉，撕掉?！睒防蠋熉犃耍砬榉浅ＣC穆地說：“即使你們不情愿參與，也要重視。”樂老師足足教化了我們半節(jié)課。

這就是我們的英語老師，樂老師，她經(jīng)常幽默，搞怪，提升我們的上課主動(dòng)狀態(tài)!

五年級(jí)我的漫畫老師作文范文5

老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地培育我們長大。

這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林園園。

今年我升五年級(jí)，我們的漫畫老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師說：“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下。”

上課時(shí)，林老師挺著一個(gè)大肚子，下課時(shí)，只能自己一步一步漸漸地走回去。

一次，我路過漫畫老師的辦公室，透過窗戶看，英語老師正在辛勤地備課，陽光照射下，漫畫老師的一舉一動(dòng)我看得特別清晰。雖然有代課老師，但英語老師照舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的苦痛表露在我們面前。

一次課上，老師讓我們寫課堂作業(yè)本，寫完后，英語老師正在改，代課老師說：“讓我改吧?”“不用了，我改?！绷掷蠋熡中α?，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽，暖和了我的心窩，老師站起來，一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。

老師，您把自已的春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師，我不是您最精彩的學(xué)生，但您是我最尊敬的老師。

“我不能在最關(guān)鍵的一年放下?！边@句話會(huì)恒久刻在我心中。

五年級(jí)我的漫畫老師作文范文6

我今年上五年級(jí)了，我的漫畫老師是汪老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，配戴著一副眼鏡，一個(gè)小巧的鼻子，如同工匠細(xì)致打磨過;一張能說會(huì)道的嘴上時(shí)常掛著微笑。

汪老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，他給我們立下了一個(gè)規(guī)定，做筆記時(shí)老師說停下就不能動(dòng)筆了，否則寫檢討。有一次，汪老師說：“把這個(gè)作文提綱抄到本子上?！蔽覀兇蠹叶紝懥似饋?，可我寫的興致勃勃時(shí)，老師突然說：“停下不準(zhǔn)寫了，下課再寫?！蔽乙宦牭竭@話心想沒關(guān)系，老師不會(huì)發(fā)覺的，再說我只剩一點(diǎn)點(diǎn)就寫完了。想著我就一邊寫筆記一邊瞄瞄老師。

突然，我發(fā)覺老師不在講臺(tái)上了，四處望望，發(fā)覺老師竟然站在我的身旁，只見他眉頭緊皺正用著生氣的眼神看著我，這時(shí)我正想找條縫鉆進(jìn)去，忽然我既慚愧又膽怯 ，老師只留了一句：“寫300字檢討"。我想老師確定對(duì)我很悲觀，于是我小聲的說我下次再也不犯了，這時(shí)，老師又對(duì)我笑了笑，眼神中充溢了欣慰與激勵(lì)。

雖然，汪老師特別嚴(yán)厲，但正因?yàn)樗龂?yán)格，我們班才被管得井井有條。也正是因?yàn)樗麌?yán)格我的學(xué)習(xí)一天比一天好，我才對(duì)他產(chǎn)生出了欽佩之情。

五年級(jí)我的漫畫老師作文范文7

馬老師是我的語文老師，也是我們班的班主任。

馬老師大大的眼睛像一對(duì)黑葡萄，高高的鼻梁和一張大大的嘴。她很喜愛化妝。

馬老師她很肅穆。上課時(shí)，她用帶電的眼睛“掃描”我們，讓同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)都聚精會(huì)神地聽講，沒有一個(gè)人會(huì)在馬老師的火眼金睛下“打野”，馬老師她貼心，上完體育課后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)正氣喘吁吁地往教室走去。走進(jìn)教室后，一個(gè)個(gè)驚呆了，因?yàn)榇蠹野l(fā)覺每個(gè)人的桌上放著一杯涼茶，原來那是馬老師特地為我們倒的。我們忽然覺得一股涼爽涌遍全身。

馬老師她很幽默。有一次，朱紫彤在說馬老師的“壞”話，馬老師鼓著腮幫子，裝出了一個(gè)生氣小孩的樣子，然后大聲說：“朱紫彤，本王后可不是好惹的，我告知你，我可不是嬌滴滴的女王呢！”原來這節(jié)課的內(nèi)容就很好玩，聽馬老師那么一說，教室里的氣氛更活躍了。

還有一次，馬老師起先點(diǎn)名了，“弈凡”我低下了頭，輕聲說：“到”大家哈哈大笑，“紫彤”“天雨”哈哈這不更好笑了嗎？上馬老師的課就是這樣自由自在，也正是在這種輕松的環(huán)境里，我們牢牢地駕馭了很多學(xué)問。

馬老師，你像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們！

五年級(jí)我的漫畫老師作文范文8

我最喜愛的老師留著短頭發(fā)，表情包很豐富，眼神時(shí)有殺氣時(shí)有表揚(yáng)，臉上許多時(shí)候都帶著絢麗的微笑，她就是胡老師。

胡老師表揚(yáng)我們的時(shí)候臉都快笑爛了，但當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她會(huì)厲聲呵斥：“你們?yōu)槭裁匆@樣做？這樣很不好，以后不要再做這種事了！”

有一次，在上課的時(shí)候我和同桌正興致勃勃地竊竊私語，但余光突然發(fā)覺胡老師已經(jīng)用眼神殺看著我了。我立刻轉(zhuǎn)過身子，坐得端端正正，就像剛剛什么事也沒發(fā)生，但心里仍舊忐忑擔(dān)心。

下課后，我走到胡老師面前問：“胡老師，您為什么不喜愛把頭發(fā)扎起來呢？”“因?yàn)槲矣X得把頭發(fā)扎起來不好看?！焙蠋熣f。我對(duì)胡老師說：“胡老師你真的比不扎頭發(fā)時(shí)還要美麗。”

胡老師從四年級(jí)到現(xiàn)在的表情包越來越多。比如有一次我們午休完，本應(yīng)當(dāng)聽寫的，但是因?yàn)槲覀兂吵臭[鬧就沒有聽寫。胡老師問：“今日午休完有沒有聽寫啊？”我們用勁搖頭。下課后，胡老師就從前門嘟著嘴走出去了。

胡老師最喜愛穿長裙子，基本上每天都會(huì)穿著長裙子給我們傳授豐富的學(xué)問。這就是我最喜愛的胡老師，她的表情包許多，眼神時(shí)有殺氣，時(shí)有表揚(yáng)。

五年級(jí)我的漫畫老師作文范文9

我的愛好班里，有一位既耐性又幽默的老師，他就是我的語文老師——邱老師。

邱老師頂著一個(gè)大大的啤酒肚，里邊裝的都是“油水”學(xué)問、笑話，邱老師帶著一副黑色鏡框的眼鏡。

記得有一次，我們正在寫每課一練，一位同學(xué)交了上去，邱老師驚異地說：“什么？牛郎的小女兒？牛郎都沒有結(jié)婚哪來的小女兒，哦！你確定是把織女，寫成小女兒了！”那位同學(xué)忽然臉紅了起來，邱老師說：“你們聽我造一個(gè)‘好詞’梁英臺(tái)與祝山白，這是一個(gè)‘大好詞’是吧！”立刻有一位同學(xué)站起來說：“邱老師，你的兩個(gè)詞搞混了，并且你字也寫錯(cuò)了！”在這一瞬間全班同學(xué)都笑了起來。

邱老師不僅很幽默還很耐性呢！

一次，我在做語病題時(shí)，邱老師走了過來靜靜地說：“方俊鍇你這道題寫錯(cuò)了?！蔽亿s忙把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給劃了，我把它劃到另一個(gè)地方去了。邱老師又說：“你又寫錯(cuò)了，應(yīng)當(dāng)劃到后面?！边@下我才改好了語病。

耐性又幽默的“V”老師，你們喜愛嗎？

老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯(cuò)，老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充溢了對(duì)我們的關(guān)切和慈祥。

五年級(jí)我的漫畫老師作文范文10

“古有鬼才諸葛亮，今有奇才王老師……”你聽，我們班同學(xué)又在叨叨地編詩了。嘿嘿，你想知道詩里的“奇才王老師”嗎？不急，不急，且聽鄙人漸漸道來。

此人身上最明顯的特征就數(shù)這個(gè)西瓜似的肚子了，里面裝滿了閱歷和學(xué)問。他上知天文，下知地理，無所不知，可厲害了！再看他那圓圓的臉上，有一雙不大但炯炯有神的小眼睛，還時(shí)時(shí)常對(duì)我們“放電”。他還很傲嬌地稱自己三層下巴，在唐代肯定是個(gè)“大才子”。他走起路來，大步流星，非常自信。

王老師是個(gè)名副其實(shí)的“孩子