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文檔簡介
2023年小學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)安排篇1
一、本班狀況分析
1、基本狀況
男生:19人、女生:30人;合計(jì):49人
2、學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問駕馭狀況
本班班級(jí)紀(jì)律較好。
以前學(xué)習(xí)的美術(shù)學(xué)問和技能一般較為鞏固,對(duì)于美的事物有愛好,有初步感受美表現(xiàn)美的實(shí)力,作畫時(shí)初步養(yǎng)成了愛視察的習(xí)慣,對(duì)于物體形象有肯定的目測實(shí)力和概括表達(dá)實(shí)力,對(duì)于繪畫、手工有較大的愛好,能依據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。
完成作業(yè)的速度不一,部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)實(shí)力還停留在一年級(jí)的水平。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)看法
學(xué)生們都能主動(dòng)主動(dòng)的投入到開心的學(xué)習(xí)當(dāng)中來,都能仔細(xì)主動(dòng)主動(dòng)地參加,仔細(xì)視察,并大膽想象,并運(yùn)用美麗的語言表達(dá)自己的想法,大膽繪畫自己的感受并根據(jù)自己的喜好涂上美麗的顏色。
4、班中優(yōu)生狀況
尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學(xué)都能依據(jù)老師的提示仔細(xì)視察、主動(dòng)探討、大膽發(fā)揮想象,大膽繪畫主題內(nèi)容并依據(jù)個(gè)人喜好填色。接受實(shí)力好的同學(xué)也能主動(dòng)主動(dòng)的幫助其他同學(xué),從而達(dá)到共同幫助,共同進(jìn)步的目的。
5、班中后進(jìn)生狀況
有少數(shù)同學(xué)接受實(shí)力較慢,沒能剛好精確的用語言表達(dá)自己的想法,繪畫時(shí)膽子較小,生怕自己畫不好或畫壞,沒敢大膽動(dòng)筆繪畫,但是在老師的指導(dǎo)及激勵(lì)下都能執(zhí)筆描繪。
二、本學(xué)科教材分析
本冊(cè)教材(義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書湖南美術(shù)出版社二年級(jí)美術(shù)上冊(cè))分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、觀賞評(píng)述、綜合探究四個(gè)方面。詳細(xì)有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿意學(xué)生創(chuàng)建美和表現(xiàn)美的愿望。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
(繪畫)自己選擇顏色,描繪景和物。用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式,表現(xiàn)自己熟識(shí)的、喜愛的內(nèi)容。
(手工)制作簡潔的紙工。用撕、折、剪等方法,用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡潔的泥工模型。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式,大膽的描繪,用顏色表示自己熟識(shí)的內(nèi)容。
2、制作簡潔的紙工,及各種平面材料貼畫,進(jìn)一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼實(shí)力。
3、觀賞兒童畫及自然物,提高觀賞實(shí)力。
4、在繪畫中要求大膽想象,用色要大膽,造型較生動(dòng)自然。
5、在紙工制作中培育其動(dòng)手制作的精神,動(dòng)手的協(xié)同性,在泥塑中培育空間想象力。
五、本學(xué)期教學(xué)措施
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能的整體性的滲透,實(shí)行好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。
2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。
3、通過課堂講評(píng)作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動(dòng)學(xué)生的愛好,提高技能表現(xiàn)。
小學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)安排篇2
一、學(xué)情分析:
本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生,經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好和豐富的想象力,并且具有肯定的分析推斷實(shí)力和造型表現(xiàn)實(shí)力。能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但是由于學(xué)生年齡較小,部分學(xué)生自理實(shí)力較差,總有一部分學(xué)生不記得帶或帶錯(cuò)美術(shù)工具作品缺乏表現(xiàn)力,還有部分學(xué)生完成作業(yè)比較較慢,缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)決的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、教材解析
本學(xué)期選用的是人美版第三冊(cè)教材,該冊(cè)教材編排有許多美麗的圖片,展示了學(xué)生活動(dòng)過程及其學(xué)生作品圖片,便于老師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。
全冊(cè)共22課,活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則,注意將視察、想象和表現(xiàn)實(shí)力的發(fā)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試;注意學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)。便于老師對(duì)教材的深化挖掘和拓展利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探究、改革。利于學(xué)生愛好的培育。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好,培育學(xué)生酷愛美術(shù)的情感,進(jìn)一步培育學(xué)生的視察力、創(chuàng)建力和表現(xiàn)力。
2、在美術(shù)嬉戲體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的運(yùn)用效果,用紙以及身邊簡單找到的各種媒材通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。
3、激勵(lì)學(xué)生視察生活、觀賞美,能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。
4、采納造型嬉戲的方式,組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探究體驗(yàn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的實(shí)力。
5、平安地運(yùn)用各種材料和工具。
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:
(1)教學(xué)重點(diǎn):
1、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好,培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫作品,培育學(xué)生酷愛繪畫藝術(shù),酷愛生活的情感和健康向上的審美情感。
3、發(fā)展學(xué)生想象力,創(chuàng)建力,進(jìn)一步嫻熟彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物,從中體驗(yàn)生活的樂趣。
(2)教學(xué)難點(diǎn):
1、提高學(xué)生自主觀賞的意識(shí)和實(shí)力,引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致視察四周的事物,激勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)建,表現(xiàn)出自己的.真情實(shí)感,細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。
2、培育學(xué)生立體造型實(shí)力,由簡潔的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型,發(fā)展空間想象力。
五、教學(xué)措施:
1、以情導(dǎo)入,以趣啟智,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和自主性。
2、創(chuàng)建條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生綻開想象,進(jìn)行比較,提高他們的審美情趣。
3、營造新型的師生關(guān)系,做到教學(xué)相長、相互學(xué)習(xí),敬重和愛惜學(xué)生,對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)建成果要賜予充分的確定敬重。努力成為學(xué)生的老師、學(xué)伴和摯友。
4、廣泛利用各種生動(dòng)好玩的教學(xué)手段,如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增加對(duì)形象的感受實(shí)力和想象力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。
5、激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)突出評(píng)價(jià)的過程和特性差異性,建立發(fā)展評(píng)價(jià)體系。
小學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)安排篇3
一、學(xué)生學(xué)問實(shí)力,學(xué)習(xí)習(xí)慣分析
二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練,已駕馭了一些簡潔的基本繪畫學(xué)問和技能,但在繪畫,動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)建,這些方面有待提高。
二、教材內(nèi)容分析
本冊(cè)共設(shè)有22課,分別為:奇妙的小畫冊(cè),三個(gè)好伙伴,五彩樹,頂天立地,瓜果飄香,高個(gè)子和大胖子,條紋乖乖,猜猜我是誰,形形色色的背景,小蝌蚪,點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì),排排隊(duì),花格子小牛,自畫像,神鳥變樹,小小手,看醫(yī)生,請(qǐng)你告知我,折紙動(dòng)物,紙杯變變變,翻新的紙盒,會(huì)飛的娃娃。本冊(cè)教材包含造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、觀賞、評(píng)述、綜合探究等方面教學(xué)內(nèi)容。詳細(xì)有以玩具為題材,以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。
有以動(dòng)物為題材,以想象為手段,以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn),激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光視察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn),學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容,讓學(xué)生感知中國陶瓷,體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味,培育對(duì)勞動(dòng)人民酷愛的情感等。課程以培育學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿意各種學(xué)生創(chuàng)建美和表現(xiàn)美的愿望。
三、教學(xué)目的任務(wù)
1、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。
2、運(yùn)用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫和簡潔工具制作。
3、培育學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)建等實(shí)力。
四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1、敏捷運(yùn)用工具材料,進(jìn)行繪畫和工藝制作。
2、發(fā)展
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