2023年遵守課堂紀律檢討書

2023年遵守課堂紀律檢討書遵守課堂紀律檢討書1

敬重的老師

您好！

我違反了我身為學生所須要遵守的準則，讓我們班級的學習氣氛和風氣受到了不好的影響，這一系列的問題和后果讓我很難受。自習課是學校對我們學生的信任和支持，讓我們在這自習課上能夠自己支配自己的學習，這種自由的學習時間是很珍貴也是很值得珍惜的。然而我卻因為以前小學的時候沒有養(yǎng)成自習的好習慣，導致上了初中以后還是這個樣子，在自習課上吵吵鬧鬧，攪得我們班級不得安靜。

粗劣估計我們班至少有三分之二以上的同學們想要仔細學習好好自習，卻被我的一系列違反課堂紀律的吵鬧所打擾。這等于是我奢侈了我們班上三分之二以上的同學們學習的時間，或許正是這一點差距，就會讓我們班級原來名列前茅的班級排名被其他班級所超越，讓我們眾多同學的努力不能獲得應有的回報。

學校不是我玩鬧的地方，學校是一個學習的神圣場所，是學問的匯合地，也是祖國真正的將來培育基地。在這樣的地方，我這樣生長在紅旗下的孩子更應當要約束自己的行為，遵守學校和班級上的規(guī)則。假如大家都學我這個不成器的樣子，老師一來就裝腔作勢的仔細學習一下子，老師一走就鬧騰起來的話，我們的將來又將何去何從呢？

我知道學校的種種規(guī)則最終的目的都是為了我們學生好，因為我們學生現(xiàn)在年紀都還不算大，在思想和行為上還是有著許多無趣的地方，為了讓我們的無趣不損害到我們自身的將來，學校迫不得已才為我們設下這么多的規(guī)定。

而我在一起先卻并沒有察覺到學校的苦衷，而是單純的覺得學校管得寬，班里面規(guī)則也嚴，從未想過假如沒有這些規(guī)則的話，根據我的性格我現(xiàn)在會是個什么樣子？成果上還能不能有現(xiàn)在這樣優(yōu)秀？

我覺得不行能，因為我了解我自己，我看似在束縛中，但其實這些所謂的束縛不過是一個個護欄而已，他們愛護著我的道路，讓我不至于走上彎路。我不應當卻破壞，而應當去主動的維護才對。

而現(xiàn)在，我在想通了這些以后，我也想好了以后我應當怎么做。我向老師您作保證，在接下來的學習時間中，我不會再給您添麻煩了，我會主動的去維護學校和班級之中的種種規(guī)章制度，將這些制度中蘊含的深意和關愛告知其他同學，激勵大家一起學習，不要去向我之前那樣破壞規(guī)則。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

遵守課堂紀律檢討書2

敬重的xx老師：

您好！

對不起這次上課我沒有遵守課堂紀律冒犯了老師，也破壞了課堂的紀律，我錯了我為自己的冒失，錯誤向您致歉。

課堂始終都是我們學習的重要地方，始終都是我們關注的地方，在課堂上老師傳授學問，每天如一日的堅持教育我們，并且老師放棄了休息，我們坐著老師站著，這樣的對待，我應當敬重老師。

我卻在課堂上不遵守課堂紀律，擾亂課堂教學這要的行為遲錯誤的，對我們的學習也是特別不利的，不但影響大了自己，更是給其他同學造成了影響，老師多次強調要我們遵守課堂的紀律要我們努力學習，但我去沒有仔細的聽取老師的教育，我不但打攪到了老師授課，也、觸犯了學校校規(guī)，學校的校規(guī)是我們學生必需要遵守的準則，是我們必需要做到的，是我們在學校學習生活的指標，我這樣做完全是讓我們全班都沒有一個好學習的氛圍。

學習環(huán)境須要我們大家一起來維持須要我們一起去保持。好的課堂我們學習起來也會快許多，因為寧靜的環(huán)境可以讓我們更加的集中精力留意聽講，不遵守課堂的紀律在下面做其他事情，開小差，會讓我把這一堂課的重要內容，沒法學習清晰，會讓我的`成果下滑，這樣也不利于我學習。

我受到了老師的指責讓我意思到了我的錯誤，更讓我知道了我犯的錯誤有多嚴峻，老師對我的指責我都仔細的聽了也仔細的考慮了，我才發(fā)覺我不知不覺中犯了大錯，做了損人不利的事情，我錯了，我不該這樣做的，我應當遵守課堂紀律才是，只有遵守課堂紀律我才能夠學到更多的學問，知道更多的東西，才能夠用學問變更命運，而不是奢侈課堂珍貴時間。

既然來到了這里來學習，我就是一個學生，就要以學習為重，敬重老師是必要的，老師給我們傳授學問，為我們付出很逗不遵守紀律是對老師的褻瀆，是對老師成果的不敬重，沒有老師的教育更本就不行以能學到多少東西，真是有老師給我們解答疑難，才讓我們學到學問，讓我的的問題得到解答。

我以后深刻會遵循課堂的紀律，會聽老師的話，會把自己的工作任務做好，不會在犯這樣錯誤，努力學習才是我要做的，我會改正自己的錯誤，反思自己的問題，訂正自己犯過的錯，好好學習，每天向上。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

遵守課堂紀律檢討書3

班主任老師：

您好！

俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)則，無以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特殊浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀律差，沒方法，好動是孩子的天性嘛！

一次語文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

造成紀律不好最干脆的緣由是我們自我約束實力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有仔細反思，找尋錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

語文課不遵守紀律，決不是一件可忽視的小事！只要我們都有很好的約束實力、自主學習實力，在語文課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

遵守課堂紀律檢討書4

我們只有認仔細真思索人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的語文課堂上不遵守紀律了。

老師您說的對，我們是有可能有一點點對您不太敬重，您沒有什么理由不對我們發(fā)火。但是老師“沖動是魔鬼！”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。

好脾氣的您，最終在忍無可忍的地步，在今日爆發(fā)了。其實您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的老師，不對，是最最好的老師。您今日說的每一個字，每一句話，都已經刻在我的心里。還有我們學過的第十九課《談禮貌》，現(xiàn)在是文明世界，我們應當講文明，懂禮貌?；蛟S老師，我們對您不禮貌。哎！老師請您寬恕我們的無知吧！

我們會讓班級里的紀律比以前有好轉的，以后紀律會越來越好。

請老師看我們今后的表現(xiàn)吧！

遵守課堂紀律檢討書5

班主任老師：

您好！

向您遞交這份檢討書，反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為。

回顧開學期間我上課留意力不集中，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質量。沒有養(yǎng)成正確的學習方式，以后我肯定改正錯誤。

老師！我敬重的老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教化的倒退。無論出于什么緣由，學生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣闊師生所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。

我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語起先有些過激，以至于后來感到無比懊悔。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。師生之間本該相互信任，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了肯定損害我們學校在同學心目中始終是一個誠信嚴謹的學校，我們應當去維護這個形象而不是去破壞它！我只有仔細反思，找尋錯誤后面的深刻根源，認清問題的實質，才能給老師和本身一個交待，從而得以進步。

做為一名學生我沒有做好本身的本職，本應當守紀律，卻辜負了老師平常對我的教化之恩，老師含辛茹苦的把學問教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實您和我談話的緣由是為了幫助我，幫助我相識事情的實質，教化我以后怎么改正，怎么應對。

自從接受了老師對我的指責教化，我已經深刻相識到這件事情的嚴峻性，老師教化我說明老師是特別的關切我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生。

關于玩電腦，我以后肯定不玩了，因為它會影響我的學習成果，這次給我敲了一個大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在指責我的時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過，學習要靠自覺，對于我的學習退步不是因為我的實力不行，而是我對學習的看法不夠端正。

從今以后，我要仔細的學習，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上網和上課留意力不集中的壞習慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xxxx年x月xx日

遵守課堂紀律檢討書6

敬重的班主任老師：

我上課時候說話是犯了嚴峻的紀律錯誤，身為一名學生，我上課就應當遵守課堂紀律。

這個課程是老師經過細心備課才為我們打算的。而我上課講話，一來破壞了教室課堂紀律，影響其他同學正常聽課；二來也是觸犯了班級班規(guī)，給班級課堂秩序造成肯定程度的損壞；三來我不仔細學習也對不起父母，對不起老師，對不起我自己。

現(xiàn)在我犯了錯誤了，您肅穆地指責我，您指責得對。我這一段時間是有點得意忘形了，以為我在體育競賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。其實我還是一名文化課學習，文化課照舊是自己的主課。從今往后，我肯定要深刻地吸取此次錯誤的，閱歷教訓，再也不犯這類錯誤了。

雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同學，我在向您檢討之余，也要向其他同學致歉。

在此我向您慎重地保證：從今往后，我要做一名有現(xiàn)代法律意識，有公德心，有紀律感的合法良民。長大以后，為社會做出貢獻，為祖國發(fā)展盡自己的一份力。

此致

敬禮！

檢討人：

x年x月x日

遵守課堂紀律檢討書7

敬重的老師：

您好！

我在課堂上面沒有仔細的聽課，而是搞小動作，和同桌閑聊，不但是打斷了老師講課，來制止我們的行為，同樣也是給其他同學造成了不能始終仔細聽課的影響。我這樣不遵守課堂的紀律是不對的行為，我要在這里檢討。

其實我也沒什么事情和同桌說，就是覺得無聊，找找話題而已，老師講得課有些深邃，我聽得不是太懂，而且越聽越覺得無聊，但這也不是我講話的理由，而且越是聽不懂，越是要聽，只有聽了，我才能知道我哪些是不懂的，才能在課后去問老師，或者在課堂上提出來。這樣才能把學習給搞好，但是我卻在講話，這樣是不能搞好學習的，也是對老師辛苦講課的一種不敬重。

從小老師就教我們要敬重別人的勞動成果，老師在講臺上講課是很辛苦的，我們可以坐著，老師得站著，而且老師課后還要給我們批改作業(yè)，我們只是須要做好一個人的作業(yè)，可是老師卻要批改一個班級的作業(yè)，真的老師是付出了許多的，別看老師在講臺上講的內容不多，但是我也知道老師在課前做了許多的打算，打算了很久才跟我們講，而我卻是沒有敬重老師辛苦打算那么久的講課，真的是不應當。

而且我也是對我自己太不負責任了，我們能在教室里好好的讀書是特別不簡單的，常常也是可以在新聞上看到別的國家的孩子，從小就沒書讀，甚至還沒有飯吃，或者要去打工，可是我們呢，卻沒有珍惜在課堂上的時間，沒有珍惜這么珍貴的機會來學習，我奢侈了我的青春，我的時間，對自己的將來也是沒有負責。

經過老師的指責，我也意識到了我是錯的，在今后我不能再這樣了，而是要仔細的聽課，在課堂上主動的回答老師的問題，或者有什么問題舉手問老師，把我的學習搞好，特殊是那些我聽不太懂的學問，更是要花費大量的時間去理解，去學，只有這樣，我才能學得好，也是學習上遇到了問題，要直面去解決，而不是像個懦夫，在那里講小話，不聽課。魯迅先生都說了，真的勇士是會直面困難的，更何況就是把深邃的學問仔細的聽一下而已。這并不是特殊難的事情。

老師，請您信任我，我以后不會再違反課堂上的紀律了，不會講話，睡覺，干別的事情，而是會仔細的聽課，仔細的學習的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

遵守課堂紀律檢討書8

敬重的班主任老師：

我發(fā)誓今后肯定仔細學習，遵守紀律。要起先對自己做嚴格要求，在生活、學習中細心遵循每一條紀律，關于此次上課紀律問題，我發(fā)誓今后肯定不在上課期間于同學說話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。

還有還有，我今后肯定要努力學好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后肯定要仔細醇厚起來，好好向班里的學習好的同學學習。另外，在今后的語文課上課之前，我肯定要端正心態(tài)，心平氣和，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生。

經過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思