2023年拉丁舞教學計劃13篇

2023年拉丁舞教學計劃13篇拉丁舞教學安排1

面對酷愛拉丁舞的學生，有組織，有安排的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的才智，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學習過程中的體驗情感、看法和價值觀的形成。愛護學生的新奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

一、學習目的

1、通過學習使學生形體得到肯定變更，培育學生的樂感及協(xié)調性，駕馭肯定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

2、通過學習，培育學生團結協(xié)作的思想，增加學生的集體榮譽感以及自信念。

3、學習自編拉丁舞套路參與文藝大賽，以及基本套路參與小型表演。

二、學習內容

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。（手的姿態(tài)的'訓練、體姿訓練、表現(xiàn)實力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）

2、完整拉丁舞套路的學習等。

三、學習要求

1每位學生仔細練習基本功以及新學動作。

1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2課后結束學生清潔整理好練功房，平常要留意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。

四、擬采納的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預訂正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等五、教學進度表

通過暑期強化培訓，使孩子身心體型得到肯定調整，使之良好發(fā)展。強健的體魄、完備的身形、充溢自信念陽光的心為孩子美妙將來打下堅實的基礎。

安排人：

拉丁舞教學安排2

一、學到目的

1、通過學到使學生形體得到肯定變更，培育學生的樂感及協(xié)調性，駕馭肯定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

2、通過學到，培育學生團結協(xié)作的思想，增加學生的集體榮譽感以及自信念。

3、學到自編拉丁舞套路參與文藝大賽，以及基本套路參與小型表演。

二、學到內容

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練。(手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)實力訓練、節(jié)奏和方位的訓練)

2、完整拉丁舞套路的學到等。

三、學到要求

1、每位學生仔細做基本功以及新學動作。

2、學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

3、課后結束學生清潔整理好練功房，平常要留意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。

四、擬采納的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預訂正錯誤法、練等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

1、通過本學期的`學到和訓練，提高孩子對體育舞蹈的愛好，增加體質、培育氣質。

2、通過本學期的學到和訓練，提高孩子的舞臺表現(xiàn)力和競賽的應變力。

3、學到新舞種恰恰舞。

五、教學任務

1、學到恰恰基本步，六一節(jié)目編排

2、一級考試

六、教學內容

1、恰恰基本步、達到動作規(guī)范

2、六一節(jié)目編排

七、教學步驟

3月：身體復原訓練，恰恰原地轉胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步

4月：利用所學步伐編排節(jié)目

5月：訂正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參與集體舞競賽

6月：參與六一晚會，學到一級考級套路

拉丁舞教學安排3

一、教學目的

1、通過本學期的學習和訓練，提高孩子對體育舞蹈的愛好，增加體質、培育氣質。

2、通過本學期的學習和訓練，提高孩子的舞臺表現(xiàn)力和競賽的.應變力。

3、學習新舞種恰恰舞。

二、教學任務

1、學習恰恰基本步，六一節(jié)目編排

2、一級考試

三、教學內容

1、恰恰基本步、達到動作規(guī)范

2、六一節(jié)目編排

四、教學步驟

3月：身體復原訓練，恰恰原地轉胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步

4月：利用所學步伐編排節(jié)目

5月：訂正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參與集體舞競賽

6月：參與六一晚會，學習一級考級套路

拉丁舞教學安排4

基本站姿：

雙腳并立，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線，兩眼平視，頸項拉直，下顎略微內收，使人可以從后看到后頸較直。挺胸使兩肩胛骨向后向內關閉，兩肩下沉同時將身體的中段（胸腰部分）向上撥起，使身體的中段和兩肩有個相互頂壓的力。臀部稍向內收，小腹向上拉，但不行過分使身體變形，感覺上身軀干是直的。兩條大腿要稍內收，雙膝要繃直，不行彎曲，大腿和小腿的肌肉要收緊，感覺是向反方向拉緊。

預備步站姿：

左腳在前，腳尖向前方，身體重心在左腳，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線。右腳在后打開，膝蓋繃直，大拇指內側點地，腳跟向內側下壓，不要翹起來，腳面繃直。右胯向后斜45°打開，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現(xiàn)出很美麗的形態(tài)和體型。

一、打算活動內容

1.各關節(jié)活動：

(1)頭部活動(2)手腕活動

(3)踝關節(jié)活動(4)膝關節(jié)活動

2.上身運動

(1)提肩(2)雙提肩(3)肩繞環(huán)(4)振臂(5)擴胸

3.全身運動：

(1)體前屈(2)體轉運動(3)體前屈涮腰

二、課程內容：

1.提高班課程：

（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的'復習

（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的綻開提高講解

（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習

2.初級班課程：

（1）倫巴基本步

（2）恰恰基本步

（3）適當加入牛仔舞蹈的教學

課程時間：一季度每星期兩節(jié)課

三、課程周期內容安排

1.少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及嫻熟，提高及達到良好的的拉丁舞感。

2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。

3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。

四、基本技術：

1.少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉，手對手，紐約，四分之一轉，以及套路組合。

2.少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，

定點轉，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。

五、基本素養(yǎng)：

1.協(xié)調性：基礎動作協(xié)調，手腳協(xié)作協(xié)調，音樂和動作協(xié)調。

2.柔韌性：身體柔韌素養(yǎng)，拉丁舞感劇烈。

3.表現(xiàn)力：情感表現(xiàn)、培育自信，舞蹈氣質。

學期教學目標：

1.駕馭少兒體育舞蹈的基本學問、基本技術、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。

2.駕馭基本的練習方法，培育音樂感，將舞蹈套路完成的嫻熟，有強的表現(xiàn)實力。

3.培育學生具有肯定表演競賽實力和觀賞競賽實力。

4.在少兒體質不斷增加的狀況下，還將漸漸養(yǎng)成名貴、高雅的藝術氣質

拉丁舞教學安排5

一、教學目的

1、通過本學期的`教學和訓練，提高孩子對體育舞蹈的愛好，增加體質、培育氣質。

2、通過本學期的教學和訓練，提高孩子的舞臺表現(xiàn)力和競賽的應變力。

3、學新舞種恰恰舞。

二、教學任務

1、學恰恰基本步，六一節(jié)目編排

2、一級考試

三、教學內容

1、恰恰基本步、達到動作規(guī)范

2、六一節(jié)目編排

四、教學步驟

3月：身體復原訓練，恰恰原地轉胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步

4月：利用所學步伐編排節(jié)目

5月：訂正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參與集體舞競賽

6月：參與六一晚會，學一級考級套路

拉丁舞教學安排6

面對酷愛拉丁舞的學生，有組織，有安排的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的才智，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學習過程中的體驗情感、看法和價值觀的形成。愛護學生的新奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

一、學習目的

1、學習使學生形體得到肯定變更，培育學生的樂感及協(xié)調性，駕馭肯定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

2、學習，培育學生團結協(xié)作的思想，增加學生的集體榮譽感以及自信念。

3、學習自編拉丁舞套路參與文藝大賽，以及基本套路參與小型表演。

二、學習內容

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。（手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)實力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）

2、完整拉丁舞套路的`學習等。

三、學習要求

1每位學生仔細練習基本功以及新學動作。

1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2課后結束學生清潔整理好練功房，平常要留意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。

四、擬采納的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預訂正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

五、教學進度表（略）

暑期強化培訓，使孩子身心體型得到肯定調整，使之良好發(fā)展。強健的體魄、完備的身形、充溢自信念陽光的心為孩子美妙將來打下堅實的基礎。

拉丁舞教學安排六

少兒初級班

學習內容：倫巴、恰恰、牛仔銅牌動作，主要是腳下的基本動作。倫巴、恰恰

基礎動作：方行步、前進后退步、庫克拉恰、紐約步、左右旋轉、沃可走步。

銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉、紐約步。

牛仔

基本動作：國際標準八步牛仔、單一練習、八步、左右擺蕩。基礎動作：右轉、左轉、行進步、走和停、美式疾轉。

學習目標：初級學員能駕馭三個舞蹈的音樂節(jié)拍，完成動作與音樂的協(xié)調一樣，能夠嫻熟完成全部動作（足下）改善學員站姿、走姿、基本儀態(tài)、改掉不良習慣。做到身體挺立、禮貌有氣質、增加自信念。少兒中級班

學習內容：倫巴、恰恰、牛仔、桑巴

銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉、紐約步、開身扭腰、高級扭臀、360度旋轉、庫克拉恰。

倫巴和恰?。菏植亢湍_步組合練習。反復練習倫巴與恰恰沃可，使腳法更規(guī)范，腿步線條更美麗。

牛仔：除八步外加上踢腿動作，右轉左轉行進步、走和停、美式疾轉、

花式彈跳、點步、獨自完成動作組合。

桑巴：簡潔基本步、前后、左右移動、波托佛哥、桑巴沃可，影子步、荷達步。

學習目標：能夠獨自完成4個舞蹈的組合，身體動作協(xié)調、音樂標準，腳下力氣，身體旋轉速度加強，身體線條伸展、挺立，手位標準能協(xié)作身體動作與面部表情，神形具備。駕馭各個舞種基本風格，禮儀訓練要求優(yōu)雅與名貴，謝禮儀態(tài)自然大方，充溢自信。

拉丁舞教學安排7

面對酷愛拉丁舞的學生，有組織，有安排的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的才智，陶冶學生的情操，使學生的'身心得到健康的發(fā)展。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學習過程中的體驗情感、看法和價值觀的形成。愛護學生的新奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

一、學習目的

1、通過學習使學生形體得到肯定變更，培育學生的樂感及協(xié)調性，駕馭肯定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

2、通過學習，培育學生團結協(xié)作的思想，增加學生的集體榮譽感以及自信念。

3、學習自編拉丁舞套路參與文藝大賽，以及基本套路參與小型表演。

二、學習內容

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。（手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)實力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）

2、完整拉丁舞套路的學習等。

三、學習要求

1每位學生仔細練習基本功以及新學動作。

1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2課后結束學生清潔整理好練功房，平常要留意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。

四、擬采納的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預訂正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

五、教學進度表

通過暑期強化培訓，使孩子身心體型得到肯定調整，使之良好發(fā)展。強健的體魄、完備的身形、充溢自信念陽光的心為孩子美妙將來打下堅實的基礎。

拉丁舞教學安排8

面對酷愛拉丁舞的學生，有組織，有安排的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的才智，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學習過程中的體驗情感、看法和價值觀的形成。愛護學生的新奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

一、學習目的

1、通過學習使學生形體得到肯定變更，培育學生的樂感及協(xié)調性，駕馭

肯定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

2、通過學習，培育學生團結協(xié)作的思想，增加學生的集體榮譽感以及自信念。

3、學習自編拉丁舞套路參與文藝大賽，以及基本套路參與小型表演。

二、學習內容

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的'練習（手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)實力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）

2、完整拉丁舞套路的學習等。

三、學習要求

1每位學生仔細練習基本功以及新學動作。

1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2課后結束學生清潔整理好練功房，平常要留意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。

四、擬采納的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預訂正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

五、教學進度表（略）

通過暑期強化培訓，使孩子身心體型得到肯定調整，使之良好發(fā)展。強健的體魄、完備的身形、充溢自信念陽光的心為孩子美妙將來打下堅實的基礎。

拉丁舞教學安排9

預備步站姿：

左腳在前，腳尖向前方，身體重心在左腳，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線。右腳在后打開，膝蓋繃直，大拇指內側點地，腳跟向內側下壓，不要翹起來，腳面繃直。右胯向后斜45°打開，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現(xiàn)出很美麗的形態(tài)和體型。

一、打算活動內容

1。各關節(jié)活動：

（1）頭部活動（2）手腕活動

（3）踝關節(jié)活動（4）膝關節(jié)活動

2。上身運動

（1）提肩（2）雙提肩（3）肩繞環(huán)（4）振臂（5）擴胸

3。全身運動：

（1）體前屈（2）體轉運動（3）體前屈涮腰

二、課程內容：

1。提高班課程：

（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習

（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的綻開提高講解

（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習

2。初級班課程：

（1）倫巴基本步

（2）恰恰基本步

（3）適當加入牛仔舞蹈的教學

課程時間：

一季度每星期兩節(jié)課

一、課程周期內容安排

1。少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及嫻熟，提高及達到良好的的拉丁舞感。

2。少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。

3。倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。

二、基本技術：

1。少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉，手對手，紐約，四分之一轉，以及套路組合。

2。少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，定點轉，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。

三、基本素養(yǎng)：

1。協(xié)調性：基礎動作協(xié)調，手腳協(xié)作協(xié)調，音樂和動作協(xié)調。

2。柔韌性：身體柔韌素養(yǎng)，拉丁舞感劇烈。

3。表現(xiàn)力：情感表現(xiàn)、培育自信，舞蹈氣質。

學期教學目標：

1。駕馭少兒體育舞蹈的基本學問、基本技術、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。

2。駕馭基本的.練習方法，培育音樂感，將舞蹈套路完成的嫻熟，有強的表現(xiàn)實力。

3。培育學生具有肯定表演競賽實力和觀賞競賽實力。

4。在少兒體質不斷增加的狀況下，還將漸漸養(yǎng)成名貴、高雅的藝術氣質。

拉丁舞教學安排10

一、課程周期內容安排

1.少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及嫻熟，提高及達到良好的.的拉丁舞感。

2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。

3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。

二、基本技術：

1.少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉，手對手，紐約，四分之一轉，以及套路組合。

2.少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，定點轉，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。

三、基本素養(yǎng)：

1.協(xié)調性：基礎動作協(xié)調，手腳協(xié)作協(xié)調，音樂和動作協(xié)調。

2.柔韌性：身體柔韌素養(yǎng)，拉丁舞感劇烈。

3.表現(xiàn)力：情感表現(xiàn)、培育自信，舞蹈氣質。

學期教學目標：

1.駕馭少兒體育舞蹈的基本學問、基本技術、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。

2.駕馭基本的練習方法，培育音樂感，將舞蹈套路完成的嫻熟，有強的表現(xiàn)實力。

3.培育學生具有肯定表演競賽實力和觀賞競賽實力。

4.在少兒體質不斷增加的狀況下，還將漸漸養(yǎng)成名貴、高雅的藝術氣質。

拉丁舞教學安排11

一、打算活動內容

1.各關節(jié)活動：

（1）頭部活動

（2）手腕活動

（3）踝關節(jié)活動

（4）膝關節(jié)活動

2.上身運動

（1）提肩

（2）雙提肩

（3）肩繞環(huán)

（4）振臂

（5）擴胸

3.全身運動：

體前屈涮腰

二、課程內容：

1.提高班課程：

（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習

（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的綻開提高講解

（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的.學習

2.初級班課程：

（1）倫巴基本步

（2）恰恰基本步

（3）適當加入牛仔舞蹈的教學

課程時間：一季度每星期兩節(jié)課

拉丁舞教學安排12

為培育學習者具有美麗的體態(tài)，并漸漸構成高雅的氣質，為加強少兒自身素養(yǎng)培育和藝術潛力的挖掘，在教學中我們采納“融合式教學”，把教學趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一齊。初學舞蹈時，學習者們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“愛好式教學”為基礎，在形式多樣、資料豐富的教學前提下，讓學習者們易于汲取，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒透過想象，創(chuàng)建用肢體動作將仿照的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授學問，訓練技藝、強健體魄，同時還培育了她們的思想道德品質，全方位的、完整的培育了學習者們健全、完備的品行。家長們一齊為少兒的將來著想，激勵她們有自我的思索方法，獨立見解、特性特點、充分發(fā)揮其主動性、專心性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞，讓學習者們酷愛舞蹈，到達心與靈、肢體與神韻的完備結合。

一、課程的性質、教學目的、和教學任務

1、課程的性質、教學目的：

本課程的教學目的：學生透過本課程的`學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術素養(yǎng)。

2、教學任務：

學生透過本課程的學習，具有適應舞蹈須要的正確身姿、完整、歡樂、美麗地表演舞蹈，駕馭舞蹈的基本常識，強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。

二、詳細教學目標

1、透過訓練使學生身體各部位有必需的敏捷與協(xié)調潛力。

2、跳舞時與音樂協(xié)調一樣。

3、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有仿照愛好，樂于參加自娛性的兒童群眾活動。

4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關系。

5、在舞蹈中與他人合作。

6、觀賞舞蹈，能有體態(tài)反應，駕馭舞蹈風格。

三、以舞帶功的形式讓學習者逐步駕馭舞蹈的要領和要求

1、動作基本精確到位，協(xié)作協(xié)調，身體各部位能夠敏捷運用。

2、跳舞時能心情投入精確表演駕馭不一樣舞蹈風格。

3、樂于透過舞蹈表達自我情感。

4、群眾協(xié)作協(xié)調默契隊形整齊精確

（1）意識到在生活中留意自我體態(tài)語言行為美

（2）欣賞舞蹈表演，簡潔了解觀賞舞蹈的文化背景。

四、教學資料

第一教學單元

Ⅰ、教學目的及教學要求：

透過本單元學習，要求初步駕馭舞蹈的基本學問，具有正確的身體姿態(tài)，駕馭幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必需的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調。

Ⅱ、教學資料：

一、理論課

1、駕馭舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關學問。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓練

1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。

三、教學進度