少兒美術(shù)課件5-6歲 《可愛噴火龍》教案

《可愛噴火龍》幼兒園美術(shù)課程恐龍是出現(xiàn)在中生代時期的一類爬行動物的統(tǒng)稱，矯健的四肢、長長的尾巴和龐大的身軀是大多數(shù)恐龍的寫照。它們主要棲息于湖岸平原或海岸平原上的森林地或開闊地帶。1841年，英國科學(xué)家理查德·歐文在研究幾塊樣子像蜥蜴骨頭化石時，認(rèn)為它們是某種史前動物留下來的，并命名為恐龍，意思是“恐怖的蜥蜴”課程介紹認(rèn)知目標(biāo)：了解噴火龍的基本特征及其本領(lǐng)。認(rèn)識噴火龍的整體結(jié)構(gòu)和對各種空間關(guān)系的辨析能力。通過運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，創(chuàng)造出不同的作品技法目標(biāo)：①學(xué)習(xí)運(yùn)用水彩暈染酒精暈染技法，掌握水彩的濕畫法，營造一種水墨暈染的視覺效果，來表現(xiàn)森林的肌理效果，感受顏料相互交融的過程。②采用拼貼的技法，引導(dǎo)小朋友對空間的認(rèn)識，增加畫面的層次感與豐富度，鍛煉了小朋友的動手能力，讓小朋友在動手的過程中發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力情感目標(biāo)：培養(yǎng)小朋友對繪畫的興趣，能在繪畫過程中充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)造目標(biāo)：引導(dǎo)小朋友拼貼過程中注意畫面中的構(gòu)圖更有利于突出主體物，讓畫面主次關(guān)系更加明確。教學(xué)目標(biāo)小朋友們，有沒有聽說過一種世界上已經(jīng)滅絕的動物---恐龍？有科學(xué)家最新研究認(rèn)為，0.66億年前小行星碰撞地球時，正值恐龍生態(tài)系統(tǒng)較脆弱時期，遭遇小行星碰撞所致的環(huán)境巨變，恐龍在生活了1.6億年后走向滅絕。今天呢，我們要畫一種世界上沒有的恐龍--噴火龍，它經(jīng)常出現(xiàn)在我們的童話故事和動畫片里，那么我們一起來看一下那些會噴火的恐龍是什么樣子的吧！教學(xué)引導(dǎo)01暈染背景：用水彩顏料冷色暈染背景的顏色。準(zhǔn)備一張適當(dāng)大小的素描紙，選擇藍(lán)色、紫色冷色顏料，先將紙面刷一層清水，再刷上顏色。使用濕畫法暈染畫面，可以讓顏料更容易的暈染開，兩個不同的顏色更好的交融在一起。繪畫手法可以使用刷、敲、撒等，讓畫面顏色富有變化，層次更加豐富。在紙面未干時鋪上皺紋紙，在鋪好的皺紋紙上面刷上更深一點(diǎn)的顏色，制造肌理。02繪畫噴火龍：準(zhǔn)備一張適當(dāng)大小的素描紙。用鉛筆畫出噴火龍的造型。將噴火龍的造型概括成腦袋和身體。腦袋可以先用橢圓形表示，身體用梯形表示，在此基礎(chǔ)上，加上細(xì)節(jié)，例如眼睛、嘴巴、骨刺等。接著拿出水粉顏料，給噴火龍的身體和骨刺依次刷上顏色。顏色選擇是可以選擇暖色，和背景形成一個對比。03撕貼噴火龍：將畫好的噴火龍用手進(jìn)行撕下來，撕好以后粘貼在背景紙上。粘貼時，要注意畫面的構(gòu)圖，讓主體物噴火龍在畫面中的中下方更加的得體。小朋友在撕的時候注意噴火龍的形態(tài)，并在物體的旁邊進(jìn)行小面積的留白。04深入刻畫噴火龍：用深顏色的水粉顏料，在拼貼的噴火龍身體上畫出花紋和點(diǎn)綴。根據(jù)自己想象的噴火龍，或提供參考圖片，畫出噴火龍的不同種類不同花色，可以畫出不同的顏色和花紋，讓噴火龍的形象更加的生動。05畫火焰：用黃色和紅色顏料在噴火龍嘴巴的周圍畫出火焰的造型?？梢韵扔眉t色的顏料進(jìn)行打底，畫出火焰的輪廓就可以把內(nèi)部填滿。再用黃色的顏料進(jìn)行火焰的細(xì)節(jié)繪畫，用筆尖畫出飛出去的火焰苗，讓火焰更具有層次感。黃色不用將紅色全部蓋滿，可以增加火焰的顏色區(qū)分。06嘴巴和眼睛：使用超級粘土做出噴火龍牙齒的形狀，依次粘貼在在嘴巴的邊緣，注意制作牙齒時牙齒的大小和疏密的分布。使用白色、黑色粘土做出眼睛并粘貼在相對應(yīng)的位置，注意眼睛可以做成不同大小的圓形，增添畫面中的趣味感。07制作小怪物：用不同顏色的超輕粘土制作成不同大小的形狀來表現(xiàn)小怪物的身體。將做好的身體粘貼在畫面的相對應(yīng)的位置并在身體上面粘貼眼睛和嘴巴。使用黑色的勾線筆在小怪物的周圍畫出手和腳，使的小怪物的形象更加的生動。選擇顏色的時候可以盡量選擇鮮艷一點(diǎn)的顏色可以使得畫面的色彩更加的豐富。08添加文字：蘸取白色顏料，在畫