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考試真題題庫(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題1.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí),更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí),以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”,持這一觀點(diǎn)的遷移理論是()。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說B.相同要素說C.經(jīng)驗(yàn)概括說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】:D2.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平和個(gè)性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的()A.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性B.群體價(jià)值取向多元化C.群體行為表現(xiàn)多元化D.文化觀念趨向多元化【答案】:A3.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究,關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的()。A.應(yīng)用研究B.微觀研究C.宏觀研究D.基礎(chǔ)研究【答案】:B4.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的作用,這屬于高等教育的()。A.負(fù)向功能B.顯性功能C.正常功能D.隱性功能【答案】:A5.教師的威信隨著時(shí)間的推移,會(huì)發(fā)生變化,但其威信一旦形成,即具有其()。A.穩(wěn)定性B.波動(dòng)性C.強(qiáng)烈性D.外顯性【答案】:A6.高校課程既可以理解為一種政治,也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治,其關(guān)注的主要問題就是課程中的()、行為控制、組織運(yùn)行以及政策安排等。A.文化傳播B.權(quán)力分配C.教學(xué)效率D.師生關(guān)系【答案】:B7.教師要提高自己的人格修養(yǎng),最好采取的策略是()。A.取法乎上B.取法乎中C.取法乎下D.無法即法【答案】:A8.高校教師是知識(shí)的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者,這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的()。A.知識(shí)性B.教育性C.專業(yè)性D.特殊性【答案】:A9.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型,對(duì)教學(xué)的理解很深入,關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征?()A.熟手型B.專家型C.新手型D.創(chuàng)新型【答案】:A10.托爾斯泰說:“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個(gè)完美的教師。”這意味著教師要()。A.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁C.尊重學(xué)生、信任學(xué)生D.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生【答案】:C11.那些組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)?()。A.任何組織和個(gè)人B.政府機(jī)構(gòu)C.企業(yè)和公民個(gè)人D.事業(yè)單位【答案】:C12.下列不屬于輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是()A.幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)評(píng)價(jià)B.幫助大學(xué)生選擇工作C.提供職業(yè)信息D.開展擇業(yè)咨詢【答案】:B13.復(fù)雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為()。A.理解階段--再認(rèn)階段--回憶階段--運(yùn)用階段B.編碼階段--識(shí)記階段--保持階段--再認(rèn)階段C.認(rèn)知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動(dòng)化階段D.認(rèn)知階段--操作分解階段--再認(rèn)回憶階段--自動(dòng)化階段【答案】:C14.下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是()A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.記憶力C.思維力D.興趣【答案】:A15.下列屬于程序性知識(shí)在人腦中的表征形式的是()。A.線性排序B.表象C.命題D.產(chǎn)生式【答案】:A16.()是指將法治的各種要求運(yùn)用于認(rèn)識(shí)、分析和處理問題的思維方式,是-種以法律規(guī)范為基準(zhǔn)的邏輯化的理性思考方式。A.法治信仰B.法治意識(shí)C.法治思維D.科學(xué)研究【答案】:C17.根據(jù)問題的構(gòu)成,把問題的起始狀態(tài)稱為()。A.目標(biāo)B.障礙C.情境D.給定【答案】:D18.立德樹人是高等教育的(),是我國高等教育目的的核心要旨。A.管理目標(biāo)B.課程目標(biāo)C.改革目標(biāo)D.根本任務(wù)【答案】:D19.對(duì)于高等教育階段的通識(shí)教育與專業(yè)教育的關(guān)系,一般認(rèn)為是()A.通識(shí)教育與專業(yè)教育是高等教育兩個(gè)獨(dú)立的部分B.通識(shí)教育是專業(yè)教育的延伸與深化C.通識(shí)教育與專業(yè)教育相互排斥D.以專業(yè)教育為主,通識(shí)教育為輔【答案】:B20.()標(biāo)志著一個(gè)人的獨(dú)特性,并反映人的自然性與社會(huì)性的交織。A.氣質(zhì)B.能力C.性格D.人格【答案】:D21.打字、騎自行車、開車等,當(dāng)這些動(dòng)作以完善的方式組織起來時(shí),稱為()。A.操作技能B.認(rèn)知技能C.智力技能D.外部能力【答案】:A22.大學(xué)生張某寫了保證書,決心遵守學(xué)生管理紀(jì)律,上課不再遲到??墒且坏蕉煲焕?,張某遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對(duì)王軍進(jìn)行道德教育的重點(diǎn)在于提高其()。A.道德認(rèn)識(shí)水平B.道德意志水平C.道德情感水平D.道德行為水平【答案】:B23.兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為()。A.橫向遷移B.縱向遷移C.負(fù)遷移D.正遷移【答案】:C24.認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心,這是()A.朱熹的觀點(diǎn)B.程頤的觀點(diǎn)C.王陽明的觀點(diǎn)D.孟子的觀點(diǎn)【答案】:D25.下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是()A.練習(xí)和強(qiáng)化階段B.獲得和保持階段C.記錄階段D.注意定向階段【答案】:C26.高校德育方法很多,示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是()。A.懲前毖后,治病救人B.桃李不言,下自成蹊C.言者無罪,聞?wù)咦憬銬.有則改之,無則加勉【答案】:B27.下面不屬于宏觀的教學(xué)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容的是()。A.確定教學(xué)目標(biāo)B.制定教學(xué)成效考核的辦法C.制定各門課程的教學(xué)大綱D.制定教學(xué)計(jì)劃【答案】:A28.古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實(shí)質(zhì)是()A.傳承和弘揚(yáng)B.改革和發(fā)展C.教書和育人D.實(shí)踐和創(chuàng)新【答案】:C29.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是()。A.桑代克B.華生C.加涅D.班杜拉【答案】:A30.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈()。A.U型曲線關(guān)系B.線性關(guān)系C.倒V型曲線關(guān)系D.倒U型曲線關(guān)系【答案】:D31.文化素質(zhì)教育不是為了()A.提高審美情趣B.強(qiáng)化專業(yè)教育C.提高大學(xué)生的文化品位D.提高人文素養(yǎng)【答案】:B32.道德認(rèn)識(shí)的形成主要包括道德概念的掌握、道德評(píng)價(jià)的發(fā)展和()。A.道德行為技能的掌握B.道德習(xí)慣的養(yǎng)成C.道德信念的確立D.抗誘惑能力的形成【答案】:C33.“當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童”這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關(guān)愛學(xué)生B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.愛國守法【答案】:A34.沒有預(yù)定目的,不需要意志努力的注意是()。A.隨意注意B.不隨意注意C.隨意后注意D.無意注意【答案】:B35.關(guān)于“教材”,表達(dá)適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是()。A.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介B.教師教學(xué)用書C.學(xué)校教學(xué)的惟一依據(jù)D.學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的【答案】:A二、多選題36.高校教師職業(yè)道德的基本原則主要有()A.社會(huì)主義原則B.集體主義原則C.愛國主義原則D.人道主義原則【答案】:ABCD37.健康的傳播效果可以分為以下幾個(gè)層次()。A.采納健康行為B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.健康概念認(rèn)同D.知曉健康信息【答案】:ABCD38.《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南(中小學(xué))》中指出,學(xué)校校園要具備鮮明的文化特點(diǎn),建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境,注重營(yíng)造濃厚的法治氛圍,必須要力行()。A.師生關(guān)系和諧B.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)C.校園周邊安全D.普法成效突出【答案】:ABCD39.關(guān)于職業(yè)選擇,正確的觀念和做法有()。A.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神B.倡導(dǎo)職業(yè)選擇,無異于鼓勵(lì)“挑肥揀瘦”C.職業(yè)選擇屬于個(gè)人的事情,他人不得干預(yù)D.職業(yè)選擇有利于促進(jìn)廣泛就業(yè),實(shí)現(xiàn)人力資源的科學(xué)配置【答案】:AD40.幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的方法,正確的是()。A.通過不斷比較相信自己B.用發(fā)展的眼光看待自己C.通過實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)自己D.用全面的眼光看待自己【答案】:BCD41.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?()。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)材料C.想象力D.興趣【答案】:AB42.表述教學(xué)目標(biāo)時(shí)一般要考慮的因素有()。A.程度B.行為C.學(xué)習(xí)者D.條件E.因果【答案】:ABCD43.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來解決心理問題?()A.保持一種以上的愛好B.主動(dòng)接受心理健康教育C.參加體育鍛煉D.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒【答案】:ABCD44.以下對(duì)技能學(xué)習(xí)過程中的練習(xí)的描述,正確的有()。A.總體來講練習(xí)成績(jī)是逐步提高的B.所有技能的學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢(shì)C.練習(xí)的中后期會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象D.所有技能的學(xué)習(xí),其練習(xí)曲線都相同【答案】:AC45.確立大學(xué)生的主體地位,我們應(yīng)該()。A.發(fā)展大學(xué)生的主體能力B.加強(qiáng)學(xué)校的嚴(yán)格管理C.塑造大學(xué)生的主體人格D.增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識(shí)【答案】:ACD46.教師管理的精髓是()。A.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境B.使他們自由、充分的發(fā)展C.選聘頗有潛質(zhì)的教師D.注重論文的發(fā)表E.加以精心的培養(yǎng)和合理使用【答案】:ABCE47.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有()。A.便于開展集體活動(dòng)B.教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單C.有較強(qiáng)的專業(yè)性D.有規(guī)模效益【答案】:ABCD48.高等學(xué)校作為各級(jí)各類學(xué)校的最高層次,其基本任務(wù)主要是()。A.科技開發(fā)B.科研C.教學(xué)D.社會(huì)實(shí)踐【答案】:ABC49.公職人員最基本的從政道德有()。A.廉潔B.勤奮C.公正D.創(chuàng)新【答案】:ABCD50.衡量政績(jī)的最終標(biāo)準(zhǔn)()。A.人民答應(yīng)與不答應(yīng)B.人民贊同與不贊同C.領(lǐng)導(dǎo)同意與不同意D.人民滿意與不滿意【答案】:ABD51.以身作則、奉獻(xiàn)社會(huì)的突出特點(diǎn)在于()。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力,甚至不惜犧牲的社會(huì)責(zé)任B.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我,努力奮斗實(shí)現(xiàn)自我理想的信心C.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心D.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人生態(tài)度【答案】:AD52.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以()個(gè)方面A.調(diào)節(jié)功能B.平衡功能C.評(píng)價(jià)功能D.教育功能E.認(rèn)識(shí)功能【答案】:ABCDE
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