人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第三課《荷花》

荷花猜謎語一個(gè)小姑娘，坐在水中央。身穿白衣裳，坐在綠船上。打一植物（）荷花讀一讀，寫一寫荷花hé挨著āi蓮

lián

蓬péng脹zhàng飽仿佛

fú

裳shāng衣翩piān翩起舞蹈dǎo

舞蜻蜓qīngtíng挨()挨擠()擠翩()翩起舞花骨()朵嫩()黃蓮()蓬

飽脹()

姿()勢(shì)仿()佛衣裳()停止()破裂()

舞蹈()給下列字注音我會(huì)讀:荷花清香蓮蓬碧綠

破裂仿佛舞蹈飽脹蜻蜓衣裳姿勢(shì)趕緊挨挨擠擠翩翩起舞第一自然段

清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去討論1.“我”為什么往荷花池邊跑去？聞到清香2.從“趕緊”一詞中體會(huì)到了什么？心情急切，想早點(diǎn)看到荷花。第二自然段

荷花已經(jīng)開了不少。

荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，起來飽脹的馬上要破裂似的。

從這個(gè)詞中你讀出了什么荷葉長(zhǎng)得十分茂盛，生機(jī)勃勃“冒”字用得好，好在哪里？一個(gè)“冒”字不僅寫出了荷葉的密、多，還寫出了荷花那種亭亭玉立的風(fēng)姿“有的……有的……有的……”這個(gè)排比句說明了什么？說明荷花姿態(tài)朵，各種各樣

荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這些白荷花從大圓盤之間冒出來，仿佛____________。想想、說說一位亭亭玉立的少女。讀句子，再填空這句話中說荷葉又多又密的詞是（），表示荷葉顏色的詞是（），寫荷葉形狀的詞是（）。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。挨挨擠擠碧綠大圓盤有的才展開兩三片花瓣兒。

有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。

有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。做一做：剛開的荷花才展開兩三片花瓣。露出嫩黃色的小蓮蓬?？雌饋盹柮浀民R上破裂似的。全開的荷花將要開的荷花白荷花在這些大圓盤之間（）出來。有的才展開（）花瓣兒。有的花瓣兒（）展

開了，露出（）的小蓮蓬。有的還是花

骨朵，看起來（）得馬上要破裂似的。按課文內(nèi)容填空：冒兩三片全嫩黃色飽脹

有的荷花低著頭，彎著腰，好像在欣賞自己的美麗。有的荷花昂著頭，挺著胸，像一個(gè)哨兵站在那兒一樣。有的荷花低著頭，好像在欣賞自己倒映在水里的影子。

有的荷花躲在荷葉背后，好像一個(gè)害羞的小姑娘。有的荷花舒展自己的雙臂，好像在曬著溫暖的太陽。

發(fā)揮想象：我們還可以怎樣寫荷花的不同樣子？

這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

第三自然段這是一個(gè)什么句？這樣寫有什么好處？比喻句，寫出了荷花的生機(jī)勃勃的美，寫出了大自然的神奇

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

第四自然段“我”是不是一朵荷花，為什么我覺得自己仿佛是一朵荷花呢？

荷花太美了，我看的入迷了，把自己完全融入于荷花之中，覺得自己與荷花一樣美麗1.你知道蜻蜓為什么會(huì)感到快樂嗎？2.小魚告訴你什么好夢(mèng)呢？3.你會(huì)對(duì)蜻蜓小魚說什么呢？4.還會(huì)有哪些動(dòng)物來，會(huì)告訴你什么呢？

如果你也是池中的一朵荷花，會(huì)看到、聽到、想到什么？過了一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

“我”怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢?因?yàn)楹苫ㄌ懒?，“我”沉醉其中，達(dá)到了忘我的心境。讀句子寫詞語1、形容荷葉長(zhǎng)得很密，互相擠在一起。（）2、圓圓的盤子。（）3、沒有開放的花（）4、形容舞姿輕快優(yōu)美。（）5、（完整的東西）出現(xiàn)裂縫。（）挨挨擠擠圓盤花骨朵翩翩起舞破裂一課一得：

《荷花》是一篇寫景記敘文，寫“我”去公園賞荷，陶醉于白荷花的豐