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文學(xué)和藝術(shù)邵陽(yáng)市隆回縣三閣司鎮(zhèn)中學(xué)江永紅導(dǎo)入藍(lán)色的多瑙河(音頻）古典主義莫里哀（法）古典主義戲劇大師代表作：《偽君子》《慳吝人》浪漫主義雪萊（英）（1792-1822）
英國(guó)詩(shī)人
他支持愛(ài)爾蘭民族獨(dú)立，贊揚(yáng)法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，他的作品反映了堅(jiān)貞不屈的反抗精神和未來(lái)美好世界的向往。美術(shù)
古典主義
浪漫主義民族樂(lè)派古典主義巴羅克洛可可浪漫主義
現(xiàn)實(shí)主義
印象畫(huà)派音樂(lè)巴羅克風(fēng)格的建筑例題或練習(xí)典型例題
例題歐洲浪漫主義文學(xué)興起的條件是A.對(duì)理性主義的失望B.歐洲工人運(yùn)動(dòng)的興起C.工業(yè)革命的繼續(xù)發(fā)展D.維也納體系的建立答案：A例題分析：18世紀(jì)90年代至19世紀(jì)30年代在歐洲
文壇興起了浪漫主義流派，這時(shí)法國(guó)革命剛剛
成功。法國(guó)革命前啟蒙運(yùn)動(dòng)思想
家宣揚(yáng)“理性王國(guó)”十分美好，革命勝利后所建
立的社會(huì)秩序使人感到十分失望。浪漫
主義文學(xué)正是這種失望情緒地反映。其他三個(gè)干
擾項(xiàng)都不能構(gòu)成正確答案。資料擴(kuò)展返回古典主義文學(xué)產(chǎn)生的條件和特點(diǎn)課外探究活動(dòng)名稱：世界近代文學(xué)賞析活動(dòng)目標(biāo)：１、培養(yǎng)學(xué)生資料搜集、閱讀、加工、整理的能力。２、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。活動(dòng)方式和步驟：1、
將全班學(xué)生分成三大組，各組推薦一名組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織每大組再分成若干小組。2、每小組選擇自己喜歡或了解較多的文學(xué)家及其作品進(jìn)行研究，三個(gè)組長(zhǎng)對(duì)各小組研究?jī)?nèi)容的選擇做適當(dāng)?shù)貐f(xié)調(diào),避免大家都集中在幾個(gè)人物上。3、學(xué)生協(xié)作，進(jìn)行資料搜集、加工整理,最后以書(shū)畫(huà)（想象畫(huà)）的形式展示出文學(xué)家的創(chuàng)作生活或文學(xué)作品思想內(nèi)容、或作品中的精彩片段。也可以制作成一個(gè)圖文并貌的PowerPoint，上課時(shí)由學(xué)
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