文言文翻譯（辜詠）

高考文言文翻譯考點(diǎn)解析：命題人常選擇那些帶有重要的語(yǔ)法現(xiàn)象的文言語(yǔ)句來(lái)讓考生翻譯，同時(shí)也將其列為高考閱卷的采分點(diǎn)。語(yǔ)法現(xiàn)象：1.積累性的實(shí)詞：重要實(shí)詞、通假字、偏義復(fù)詞一詞多義、古今異義詞虛詞：重要虛詞、固定結(jié)構(gòu)2.規(guī)律性的：詞類活用、各類句式文言翻譯的三字標(biāo)準(zhǔn)信達(dá)雅準(zhǔn)確通達(dá)文采文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn)“信”要求忠實(shí)于原文，用現(xiàn)代漢語(yǔ)字字落實(shí)、句句落實(shí)直譯，不可以隨意增減內(nèi)容。例：六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。六國(guó)滅亡，不是武器不鋒利，戰(zhàn)術(shù)不好，弊病在于賄賂秦國(guó)?！把拧币笥煤?jiǎn)明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文的內(nèi)容、形式以及風(fēng)格準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。例：曹公，豺虎也。曹操是豺狼猛虎。曹操是象豺狼猛虎一樣（兇狠殘暴）的人。憑著勇氣在諸侯中間聞名

憑勇氣聞名在諸侯國(guó)例：以勇氣聞?dòng)谥T侯?！斑_(dá)”要求譯文表意明確、語(yǔ)言通暢、語(yǔ)氣一致。文言文翻譯的原則：直譯為主，意譯為輔。直譯為主：對(duì)原文逐字逐句對(duì)應(yīng)翻譯，字字落實(shí)。例：

鄭人使我掌其北門(mén)之管。

鄭國(guó)人讓我掌管他們的北門(mén)的鑰匙。

2、至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。等到太子丹用荊軻刺秦王作為對(duì)付秦國(guó)的計(jì)謀，才招致禍患。1、留(保留原文某些不必翻譯的詞語(yǔ)）凡國(guó)名、地名、人名、官名、帝號(hào)、年號(hào)、器物名、朝代、度量衡等專有名詞或古今同義的詞語(yǔ)，皆保留不動(dòng)。例：1：陽(yáng)嘉元年，復(fù)造地動(dòng)儀。2、鄒忌修八尺有余。3、德佑二年二月二十九日，予除

右丞相兼樞密使。文言文翻譯的方法翻譯下列句子:1.趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽(yáng)晉，拜為上卿，以勇氣聞?dòng)谥T侯。

譯：

趙惠文王十六年，廉頗作為趙國(guó)的將領(lǐng)征討齊國(guó)，大敗齊軍，奪取了陽(yáng)晉，被封為上卿，他以勇氣聞名于諸侯各國(guó)。

2.得楚和氏璧

。

譯：得到了楚國(guó)的和氏璧。

人名、年號(hào)人名地名官名與現(xiàn)代漢語(yǔ)義同器物名2、刪。刪除沒(méi)有實(shí)在意義的語(yǔ)氣詞、陪襯語(yǔ)素、結(jié)構(gòu)助詞、只起語(yǔ)法作用的連詞。例：晝夜勤作息。例：宮中之事，事無(wú)大小。例：再拜獻(xiàn)大將軍足下。例：戰(zhàn)于長(zhǎng)勺，公將鼓之。例：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。翻譯下列句子:1.師道之不傳也久矣

譯：從師的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了。2.蓋忠臣執(zhí)義，無(wú)有二心。結(jié)構(gòu)助詞,主謂之間取消句子獨(dú)立性，刪去語(yǔ)助，句中表停頓，以舒緩語(yǔ)氣，刪去

譯：忠心的臣子堅(jiān)持道義，沒(méi)有二心。

助詞,用于句首，表示要發(fā)議論，刪去3.翻譯下面的句子。賜之車(chē)馬而辭者，不畏步者也。

(2009年湖南卷)

賞賜給他車(chē)輛馬匹卻推辭的人，是不害怕步行的人。

3、換翻譯時(shí)把古代詞匯換成現(xiàn)代漢語(yǔ)?；灸Ｊ绞前褑我艄?jié)詞換成雙音節(jié)詞。

例：1、宮中尚促織之戲，歲征民間。

2、率妻子邑人來(lái)此絕境。3、顧吾念之，以先國(guó)家之急而后私仇也。4、璧有瑕，請(qǐng)指示王翻譯下列句子:1.卒使上官大夫短屈原于頃襄王

譯：最終讓上官大夫去在頃襄王前詆毀屈原

2.其次剔毛發(fā)、嬰金鐵受辱譯：其次被剃去頭發(fā)、用鐵圈束頸而受辱

。

通“剃”詞類活用，形作動(dòng)③天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（通假、活用）

4、調(diào)調(diào)整語(yǔ)序。文言文中一些特殊句式:如賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、主謂倒裝等。要按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)范調(diào)整語(yǔ)序，使譯文準(zhǔn)確暢達(dá)。2、計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得。主意未能定下來(lái)，想找一個(gè)可以出使回復(fù)秦國(guó)的人，未能找到。1、“古之人不余欺也！”古之人不欺余也！翻譯下列句子:1.拜送書(shū)于廷

譯：在殿堂上(恭敬地)拜送國(guó)書(shū)

定語(yǔ)后置句介詞結(jié)構(gòu)后置句2.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。譯：尖利的爪牙，強(qiáng)健的筋骨。譯文：他知道我們將要任用管仲，一定不會(huì)把管仲交給我們。

彼知吾將用之，必不吾予。（09天津卷）1.翻譯下面的句子。

補(bǔ)出原文中被省略而現(xiàn)代漢語(yǔ)又不能省略的部分。如果不補(bǔ)，譯文就不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范，不能準(zhǔn)確表達(dá)原文意思。例：一鼓作氣，再而衰，三而竭。（第）一（次）擊鼓，（士兵們）鼓足了勇氣，（第）二（次）擊鼓，（士兵們的勇氣）就衰減了，（等到）（第）三（次）擊鼓，（士兵們的勇氣）就竭盡了。5、補(bǔ)翻譯下列句子:1.公子聞之，往請(qǐng)，欲遺之，不肯受，曰：……

譯：公子聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)人，就派人去拜見(jiàn)，并想送給他一份厚禮。但是侯嬴不肯接受，說(shuō)：……

省略主語(yǔ)：侯嬴3.豎子不足與謀。4.今以鐘磬置水中。省略介詞：于省略賓語(yǔ)：之2.私見(jiàn)張良，具告以事。

譯：私下會(huì)見(jiàn)了張良，把事情全都告訴了他

。

省略賓語(yǔ)：之，他第六招：貫指要根據(jù)上下文語(yǔ)境，靈活貫通地翻譯。當(dāng)然對(duì)文言文翻譯而言，我們首先要“直譯”（留刪換調(diào)補(bǔ)），在“直譯”不能完成時(shí)，不得已才用“意譯”，這個(gè)“貫”就是“意譯”。

意譯為輔：在尊重原文的基礎(chǔ)上，靈活地增減內(nèi)容，改變句式，使文意連貫。例1：視事三年，上書(shū)乞骸骨。張衡到職工作了三年，向朝廷上表章請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)。例2：乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守樊籬，卻匈奴七百余里。于是（又）派蒙恬到北方去修筑長(zhǎng)城，守衛(wèi)邊境，擊退匈奴七百多里。例3：有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。（秦孝公）有并吞天下的野心。例4：太史公牛馬走，司馬遷再拜言：

—司馬遷《報(bào)任安書(shū)》（注：牛馬走，像牛馬一樣的人。此處為作者自謙詞，可意譯為“鄙人”或“您的仆人”）

譯：太史公、像牛馬一般的仆役，司馬遷拜了又拜說(shuō)：有讀史記者曰:”晉師三豕涉河”

(2007年天津)

譯文：有讀史書(shū)的人說(shuō)：“晉國(guó)軍隊(duì)三頭豬渡過(guò)黃河?！?/p>

小試身手另外有些不調(diào)整就難以理解的句子例：互文、合說(shuō)分譯。例：1、不以物喜，不以己悲。不因?yàn)橥馕铮ǖ暮脡模?，自己（的得失）而（感到）喜悅或悲傷?、自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。如果不是正午，就看不到太陽(yáng)，如果不是半夜，就看不到月亮。文從句順調(diào)補(bǔ)貫試翻譯下面語(yǔ)段：

客有為齊王畫(huà)者，齊王問(wèn)曰：“畫(huà)孰最難者？”曰：“犬、馬最難?！薄笆胱钜渍?？”曰：“鬼魅最易?！狈蛉ⅠR人所知也，旦暮罄（完全顯現(xiàn)）于前，不可類之，故難。鬼魅無(wú)形者，不罄于前，故易之也。

牛刀小試

客有為齊王畫(huà)者，齊王問(wèn)曰：“畫(huà)孰最難

者？”曰：“犬、馬最難?！薄笆胱钜渍?？”

曰：“鬼魅最易?！狈蛉?、馬人所知也，

旦暮罄（完全顯現(xiàn)）于前，不可類之，故難。

鬼魅無(wú)形者，不罄于前，故易之也。

有為齊王畫(huà)之客調(diào)留

客有為齊王畫(huà)者，齊王問(wèn)（他）（畫(huà)）（畫(huà)）（客）補(bǔ)刪換第七招：猜

遇到疑難時(shí)，不妨根據(jù)語(yǔ)境來(lái)進(jìn)行合理推斷！試翻譯下面加線句子：

客有為齊王畫(huà)者，齊王問(wèn)曰：“畫(huà)孰最難者？”曰：“犬、馬最難?！薄笆胱钜渍?？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、馬人所知也，旦暮罄（完全顯現(xiàn)）于前，不可類之，故難。鬼魅無(wú)形者，不罄于前，故易之也。

不可以（僅僅畫(huà)得）相似于它們。試翻譯下面加線句子：

客有為齊王畫(huà)者，齊王問(wèn)曰：“畫(huà)孰最難者？”曰：“犬、馬最難。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易?！狈蛉?、馬人所知也，旦暮罄（完全顯現(xiàn)）于前，不可類之，故難。鬼魅無(wú)形者，不罄于前，故易之也。

翻譯方法總結(jié)

字字落實(shí)留刪換文從句順調(diào)補(bǔ)貫遇到疑難不要慌最后一招猜猜看注意文言文中常見(jiàn)固定句式的翻譯例2：“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。例1：吾孰與徐公美？例3：今君王既棲于會(huì)稽之上，然后乃求謀臣，無(wú)乃后乎？我與徐公相比，誰(shuí)更美？聽(tīng)說(shuō)的道理很多，就認(rèn)為沒(méi)有誰(shuí)比得上自己，說(shuō)的就是我啊。現(xiàn)在君王您已經(jīng)退守到會(huì)稽山上了，然后才尋求出謀劃策的大臣，恐怕太晚了吧？練習(xí)1、吾妻之美我者，私我也。2、相如聞，不肯與會(huì)。3、句讀之不知，惑之不解。4、還矢先王，而告以成功。5、村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲(chóng)。吾妻之美我者，私我也。相如聞（這件事），不肯與（之）會(huì)。不知句讀，不解惑。還矢（于）先王，而以成功告（之）。村中好事之少年馴養(yǎng)一蟲(chóng)。6、既罷，歸國(guó)。以相如功大，拜為上卿。7、或重于太山，或輕于鴻毛。8、沛公安在？9、所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（澠池之會(huì)）既罷，（趙王等）歸國(guó)。以相如功大，（趙王）拜（藺相如）為上卿?；蛴谔街?，或于鴻毛輕。沛公在安？所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。在解題的過(guò)程中必須注意以下四個(gè)要點(diǎn)：１.翻譯以直譯為主。２.翻譯要字字句句落實(shí)。３.翻譯要譯出文言句中詞語(yǔ)、句式的特點(diǎn)。４.翻譯甚至要求表達(dá)方式與原文一致。如何提高文言翻譯得分率提高得分“一二三”：一、增強(qiáng)一個(gè)意識(shí)---采分點(diǎn)意識(shí)。

(2004·湖南)

以此全其真而名后世。

譯文：于是向李氏討取（這部書(shū)）回家。（2005·湖南）（1）因乞李氏以歸。

譯文：憑借這保全他們的真性，并聞名后世。（2006年·湖南）(1)奚足以語(yǔ)文事?

譯文：哪里夠得上談?wù)撐恼碌氖拢窟x擇含有關(guān)鍵詞語(yǔ)、特殊句式的句子通假字、詞類活用、古今異義、偏義復(fù)詞、多義實(shí)詞、常見(jiàn)虛詞省略句、被動(dòng)句、倒裝句、判斷句及固定句式總結(jié)高考翻譯題命題規(guī)律(2007年天津)有讀史記者曰:”晉師三豕涉河”次題是考查文,從文言文語(yǔ)境上選擇譯句,考查的是該句在上下語(yǔ)境中的特定意義.1、字字落實(shí)，文從句順2、直譯為主，意譯為輔。二、遵循兩個(gè)原則：三、牢記三個(gè)“重要”：

1、翻譯方法很重要，增補(bǔ)調(diào)換刪留在心間。

2、知識(shí)遷移很重要，立足教材溫故而知新。

3、結(jié)合語(yǔ)境很重要，實(shí)在不行猜猜看。閱讀下面文言語(yǔ)段，翻譯畫(huà)線的句子。

①曾子衣敝衣以耕。魯君使人往致邑（給一座城）焉，曰：“請(qǐng)以此修衣?！痹硬皇?。反，復(fù)往，又不受。使者曰：

②

“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？”曾子曰：“臣聞之，③受人者畏人，予人者驕人?？v子有賜，不我驕也，我能勿畏乎？”終不受?？鬃勇勚唬骸皡⒅宰阋匀涔?jié)也。”相信我能行曾子穿著破舊的衣服從事耕作.①曾子衣敝衣以耕。

②先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？

③受人者畏人，予人者驕人?？v子有賜，不我驕也，我能勿畏乎？”

接受別人的東西，就會(huì)害怕得罪他，給予了別人東西就會(huì)盛氣凌人。即使國(guó)君有所賞賜，而不傲視我，但是我能不畏懼嗎？

先生不是向別人索求，而是人家主動(dòng)送給你的，為什么不接受呢？2、將文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。靈公好婦人而丈夫飾者，國(guó)人盡服之。公使吏禁之，曰（1）“女子而男子飾者，裂其衣，斷其帶?！绷岩聰鄮嗤恢?。晏子見(jiàn)，公問(wèn)曰：“寡人使吏女子而男子飾，裂斷其衣帶，相望而不止者，何也？晏子對(duì)曰：“君使服之于內(nèi)，而禁之于外，猶懸牛首于門(mén)，而賣(mài)馬肉于內(nèi)也。（2）公何以不使內(nèi)勿服，則外莫敢為也?！惫唬骸吧??！笔箖?nèi)勿服，（3）不逾月，而國(guó)莫之服。我一定不負(fù)重望

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）“女子而男子飾者，裂其衣，斷其帶。”而：如果，其：她的1分

飾：服飾，1分裂、斷，1分。（2）公何以不使內(nèi)勿服，則外莫敢為也?！焙我裕阂院?，為什么，1分，內(nèi)、外：宮內(nèi)、外（婦女），服、為：穿，1分，則：那么，莫：沒(méi)有誰(shuí)，1分。省略：服之（男裝）1分。（3）不逾月，而國(guó)莫之服。逾：過(guò)，1分，句式：莫之服，莫服之，沒(méi)有誰(shuí)穿男裝。1分。2002年全國(guó)高考題太史公曰：“《傳》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。’其李將軍之謂也？余睹李將軍悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實(shí)心誠(chéng)信于士大夫也？諺曰：桃李不言，下自成蹊?！搜噪m小，可以諭大也?！?、大概說(shuō)的是李將軍吧？2、到（他）死的時(shí)候，，天下熟知和不熟知（他