2022年山西省朔州市永靜城中學(xué)高三生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析

2022年山西省朔州市永靜城中學(xué)高三生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.人類常色體上β-珠蛋白基因（A+）既有顯性突變(A)又有隱性突變(a),突變均可導(dǎo)致地中海貧血。一對(duì)皆患地中海盆血的夫妻生下了一個(gè)正常的孩子，這對(duì)夫妻基因型可能為A．Aa和AA+

B．AA和Aa

C．a(chǎn)a和aa

D．AA和AA+參考答案：2.胰島素是人體唯一能夠降低血糖的激素，人體中的每一個(gè)細(xì)胞都會(huì)響應(yīng)胰島素的信號(hào)，如果該信號(hào)的傳遞受到影響，就有可能患糖尿病?？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)，某種病毒會(huì)產(chǎn)生類似于胰島素的分子，而且能夠作用于人體細(xì)胞。這一發(fā)現(xiàn)表明糖尿病的發(fā)生存在其它的可能性。請(qǐng)據(jù)此分析以下問題。（1）病毒合成的胰島素類似物通過(guò)與細(xì)胞膜上的___________結(jié)合，促進(jìn)_____________，使血糖下降。（2）人體感染病毒后，淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)是___________________________。（3）科學(xué)家認(rèn)為該病毒可能導(dǎo)致人體因胰島素不足而患糖尿病，從免疫學(xué)的角度來(lái)看，依據(jù)是______________________________________________________________________。參考答案：

(1).（胰島素）受體

(2).組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

(3).抗體和淋巴因子

(4).病毒產(chǎn)生的胰島素類似物與胰島素相似，可能導(dǎo)致人體產(chǎn)生的抗體，在破壞病毒產(chǎn)生的胰島素類似物同時(shí)，也破壞了正常的胰島素分子，而使人患糖尿病【分析】據(jù)題文描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)血糖平衡的調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)的理解能力以及獲取信息的能力。【詳解】(1)病毒合成的胰島素類似物與胰島素結(jié)構(gòu)相似，通過(guò)與組織細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，使血糖下降。(2)人體感染病毒后，體液免疫和細(xì)胞免疫都會(huì)發(fā)生作用。在體液免疫過(guò)程中，T細(xì)胞分泌的淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體。T細(xì)胞和漿細(xì)胞均為淋巴細(xì)胞，二者分別分泌的抗體和淋巴因子都屬于免疫活性物質(zhì)。(3)病毒及其產(chǎn)生的物質(zhì)可以作為抗原引起免疫反應(yīng)，自身免疫病表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)攻擊自身組織，而病毒可產(chǎn)生與人體胰島素類似的分子，由此聯(lián)系推測(cè)：病毒產(chǎn)生的胰島素類似物與胰島素相似，可能導(dǎo)致人體產(chǎn)生抗體；該抗體在破壞病毒產(chǎn)生的胰島素類似物的同時(shí)，也破壞了正常的胰島素分子?？梢姡梭w感染該病毒后，可能導(dǎo)致人體因胰島素不足而患糖尿病?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是把握胰島素的生理作用、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、免疫系統(tǒng)的組成、體液免疫過(guò)程和免疫失調(diào)等相關(guān)知識(shí)，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上結(jié)合問題情境進(jìn)行分析作答。3.關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動(dòng)與能量關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是A．DNA復(fù)制需要消耗能量B．光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗能量C．物質(zhì)通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗ATPD．細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生

參考答案：C4.將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1h后，測(cè)定O2的吸收量和CO2的釋放量，如下表：

變化量/O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2釋放量/mol10.80.60.50.40.50.60.40.80.8下列有關(guān)敘述中正確的是

A．蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0—3%和5%—25%時(shí)，分別進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸

B．貯藏蘋果時(shí)，應(yīng)選擇O-2濃度為5%的適宜環(huán)境條件

C．O2濃度越高，蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多

D．蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生乳酸和CO2參考答案：B25、將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的)，實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：溫度/℃5101520253035光照下吸收CO2/(mg·h－1)1．001．752．503．253．753．503．00黑暗中釋放CO2/(mg·h－1)0．500．751．001．502．253．003．50下面對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是A．晝夜不停地光照，在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)B．晝夜不停地光照，在20℃時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快C．每天光照12h,20℃時(shí)該植物積累有機(jī)物最多D．每天光照l(shuí)2h,30℃時(shí)積累的有機(jī)物是10℃時(shí)的2倍參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】C8

光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用【答案解析】C解析：根據(jù)表格數(shù)據(jù)，光照下吸收CO2的量代表凈光合速率，黑暗中釋放CO2的量代表呼吸速率，因此凈光合速率=總光合速率-呼吸速率。如果晝夜不停的光照，在35℃時(shí)該植物能生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤，并且最適合植物生長(zhǎng)的溫度是25℃，B錯(cuò)誤。如果每天光照、黑暗各進(jìn)行12小時(shí)，則植物積累的有機(jī)物的量=12*凈光合-12*呼吸，則在溫度為20℃時(shí)，該植物積累的有機(jī)物為3.25×12-1.50×12=21(mg)，該植物積累的有機(jī)物為同種條件下最多，C正確；30℃時(shí)每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗，有機(jī)物積累是10℃時(shí)的一半，D錯(cuò)誤?！镜湫涂偨Y(jié)】有氧呼吸是指細(xì)胞在氧氣的參與下，通過(guò)酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生出二氧化碳和水，同時(shí)釋放出大量的能量的過(guò)程。有氧呼吸是高等動(dòng)植物進(jìn)行呼吸作用的主要形式。

通常所說(shuō)的呼吸作用就是指有氧呼吸。有氧呼吸的場(chǎng)所是線粒體。光合作用是植物、藻類等生產(chǎn)者和某些細(xì)菌，利用光能，將二氧化碳、水或是硫化氫轉(zhuǎn)化為碳水化合物。光合作用是綠色植物將自太陽(yáng)的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能(糖)的過(guò)程。植物的凈光合作用等于實(shí)際光合作用與呼吸作用的差值。6.下列實(shí)例與所利用的技術(shù)或原理不相符合的是()A．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B．植物組織培養(yǎng)過(guò)程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性C．原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合都利用了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性D．植物愈傷組織的形成和動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)都與細(xì)胞分裂有關(guān)參考答案：C7.克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病，現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患克氏綜合征并伴有色盲的男孩，該男孩的染色體組成為44+XXY。以下說(shuō)法正確的是A．父親、母親、兒子的基因型分別是、、B．上述情況的發(fā)生是由于父親形成精子時(shí)減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離而導(dǎo)致C．上述情況的發(fā)生是由于母親形成卵細(xì)胞時(shí)減數(shù)第二次分裂染色體未分離而導(dǎo)致D．若上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細(xì)胞中，他們的孩子中患色盲的可能性是參考答案：C8.下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述，正確的是：

①在細(xì)菌中DNA的復(fù)制只發(fā)生在擬核②不同組織細(xì)胞中可能有相同的基

因進(jìn)行表達(dá)

③不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽

④識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA由3個(gè)核糖核苷酸組成

⑤基因突變不一定導(dǎo)致所表達(dá)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

A、①②⑤B、②③⑤

C、③④⑤

D、②③④參考答案：B9.下列關(guān)于生長(zhǎng)素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述，錯(cuò)誤的是A.基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)間接控制生長(zhǎng)素的合成B.植物的頂端優(yōu)勢(shì)說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性C.適宜濃度的α-萘乙酸可以促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育D.不同濃度2，4-D處理扦插枝條的生根效果不相同參考答案：D生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，合成生長(zhǎng)素的過(guò)程中需要酶的催化，所以基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)間接控制生長(zhǎng)素的合成，A項(xiàng)正確；當(dāng)植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，B項(xiàng)正確；α-萘乙酸是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，作用與生長(zhǎng)素類似，適宜濃度的α-萘乙酸可以促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育，C項(xiàng)正確；當(dāng)溶度處于大于或小于2，4-D促進(jìn)生根的最適濃度時(shí)，會(huì)存在促進(jìn)生根效果相同的濃度，D項(xiàng)錯(cuò)誤。10.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞克隆培養(yǎng)法的敘述，錯(cuò)誤的是A．必須把一個(gè)單細(xì)胞從群體中分離出來(lái)單獨(dú)培養(yǎng)B．可利用胰島素刺激來(lái)提高細(xì)胞克隆形成率C．在實(shí)際操作中，原代細(xì)胞比腫瘤細(xì)胞更容易克隆D．細(xì)胞克隆的最主要用途之一是從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系參考答案：C11.如果給人注射滅活的甲型流感病毒，可預(yù)防甲型流感，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是A.B細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞，能使靶細(xì)胞裂解B.T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞，能釋放淋巴因子C.吞噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體D.淋巴細(xì)胞吞噬該病毒后形成記憶細(xì)胞，能釋放白細(xì)胞介素參考答案：B12.某森林地區(qū)U型山谷地表植被遭嚴(yán)重火災(zāi)，人工栽種植物(甲坡面)和自然恢復(fù)(乙坡面)多年后，前者植被覆蓋率和物種數(shù)明顯大于后者。下列分析正確的是A.人工栽種植物提高了甲坡面生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性B.如果時(shí)間允許、氣候適宜，兩坡面都會(huì)演替到森林階段C.隨時(shí)間推移，群落中先存在的物種會(huì)被后侵入的物種完全替代D.人工栽種植物加速了甲坡面物質(zhì)和能量循環(huán)利用參考答案：B【分析】分析題意可知，某森林地區(qū)U型山谷地表植被遭嚴(yán)重火災(zāi)，經(jīng)過(guò)人工栽種植物(甲坡面)和自然恢復(fù)(乙坡面)多年后，前者植被覆蓋率和物種數(shù)明顯大于后者。說(shuō)明該過(guò)程中發(fā)生了群落演替現(xiàn)象，且甲坡面植被覆蓋率和物種數(shù)明顯大于乙坡面，說(shuō)明甲坡面的物種豐富度高，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，則其抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)；這也反映出人工栽種植物加速了甲坡面物質(zhì)的循環(huán)利用?！驹斀狻咳藶樵苑N植物提高了甲坡面生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，A錯(cuò)誤；如果時(shí)間允許、氣候適宣，兩側(cè)坡面都會(huì)演替到森林階段，B正確；隨著時(shí)間的推移，生物群落中一些物種侵入，另一些物種消失，群落組成和環(huán)境向一定方向產(chǎn)生有順序的發(fā)展變化，稱為演替；主要標(biāo)志為群落在物種組成上發(fā)生了變化；或者是在一定區(qū)域內(nèi)一個(gè)群落被另一個(gè)群落逐步替代的過(guò)程；但是并不意味著前一階段的優(yōu)勢(shì)物種徹底消亡，C錯(cuò)誤；人工栽種植物加速了甲坡面物質(zhì)的循環(huán)利用，但是能量不能循環(huán)，D錯(cuò)誤。13.關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的錯(cuò)誤敘述是(

)

A．用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織

B．將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞

C．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培育的細(xì)胞會(huì)衰老死亡參考答案：D14.（06北京卷）以下不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是A．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株

B．紫色糯性玉米種子培育出植株C．轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株

D．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株參考答案：答案：B

解析：胡蘿卜韌皮部細(xì)胞、轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞和番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交的細(xì)胞都是體細(xì)胞，離體的細(xì)胞經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)可培育出植株，是細(xì)胞全能性的表達(dá)。玉米種子培育出植株，是植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的種子萌發(fā)。15.某DNA分子含有500個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈上A∶G∶T∶C＝1∶2∶3∶4。該DNA分子連續(xù)復(fù)制數(shù)次后，消耗周圍環(huán)境中含G的脫氧核苷酸4500個(gè)，則該DNA分子復(fù)制了

A．3次

B．4次

C．5次

D．6次參考答案：答案：B16.有關(guān)低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．要以根尖分生區(qū)為觀察對(duì)象B．染色體可用龍膽紫染液染色C．低溫的作用是使細(xì)胞分裂停止在間期D．制作裝片順序是解離、漂洗、染色和制片參考答案：C17.與一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的量關(guān)系最密切的是

（

）

A．分解者的多寡

B．消費(fèi)者的種類和數(shù)量

C．食物網(wǎng)的復(fù)雜性

D．光合作用是否旺盛參考答案：D18.生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵，導(dǎo)致A．蛋白質(zhì)分解為多肽鏈

B．多肽鏈分解為若干短肽C．多肽鏈分解為氨基酸

D．氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物參考答案：C酶具有專一性，蛋白酶將蛋白質(zhì)水解成多肽，根據(jù)題干信息，可知某種肽酶使末端的肽鍵水解，這樣會(huì)得到一個(gè)氨基酸和一條肽鏈，這時(shí)多肽又出現(xiàn)新的末端肽鍵，這樣水解，直到把多肽全水解為氨基酸。19.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A、B、C、D四個(gè)試管中，依次分別加入從S型活細(xì)菌中提取的如圖所示的物質(zhì)，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的是

參考答案：B20.將蠶豆（2n=12）根尖細(xì)胞中DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記后移入普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)。取不同細(xì)胞周期的材料制作臨時(shí)裝片，檢測(cè)到的染色體形態(tài)有如下圖所示的三種。根據(jù)相關(guān)信息，下列說(shuō)法中正確的是A.若檢測(cè)到a染色體，說(shuō)明該細(xì)胞尚未進(jìn)入第一個(gè)細(xì)胞周期B.第二次有絲分裂中期的染色體均為b類型C.a、b兩種類型的染色體會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中D.第三次有絲分裂中期，細(xì)胞中b、c染色體各6條參考答案：BDNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的蠶豆根尖細(xì)胞移入普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，依據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制，在第一個(gè)有絲分裂間期DNA完成復(fù)制后，每個(gè)親代DNA分子經(jīng)過(guò)復(fù)制形成的2個(gè)子代DNA分子都有1條鏈含有3H、另一條鏈不含有3H，這兩個(gè)DNA分子分別存在于同1條染色體所含有的2條姐妹染色單體上，因此若檢測(cè)到a染色體，說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)進(jìn)入第一個(gè)細(xì)胞周期，A錯(cuò)誤；第一次有絲分裂結(jié)束后所形成的細(xì)胞中，每條染色體的DNA均只有1條鏈含有3H，在第二次有絲分裂的間期DNA分子完成復(fù)制后，位于同1條染色體的2條染色單體上的DNA分子，其中有1個(gè)DNA分子的2條鏈都不含3H，另一個(gè)DNA分子只有1條鏈含3H，所以第二次有絲分裂中期的染色體均為b類型，B正確；結(jié)合對(duì)A、B選項(xiàng)的分析可知：a、b兩種類型的染色體不會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；在第二次有絲分裂后期，因著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致2條姐妹染色單體分開成為2條子染色體，分別移向細(xì)胞兩極，由于子染色體移向細(xì)胞的哪一極是隨機(jī)的，所以第二次有絲分裂結(jié)束后得到的子細(xì)胞，含有3H的染色體數(shù)在0～12之間，因而第三次有絲分裂中期，細(xì)胞中的染色體總數(shù)是12，可能含有b、c兩種類型的染色體，但b、c染色體的數(shù)目不確定，D錯(cuò)誤。21.下圖是有關(guān)人體免疫過(guò)程的示意圖，有關(guān)該圖的各種敘述中，正確的是

①圖示過(guò)程的發(fā)生對(duì)維持人體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定有利

②注射抗生素治療疾病屬于圖中④過(guò)程

③人體發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)的根本原因是過(guò)敏原刺激機(jī)體產(chǎn)生的物質(zhì)A吸附到某些細(xì)胞的表面

④細(xì)胞a既參與特異性免疫，又參與非特異性免疫

⑤圖中①和⑤過(guò)程的發(fā)生與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

⑥圖中②過(guò)程的完成是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。

A．①④⑤⑥

B．①④⑤

C．①②④⑤⑥

D．①③④⑤參考答案：A22.胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程如下圖所示，下列敘述正確的是A．①過(guò)程的培養(yǎng)液與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分不同之處是不含有動(dòng)物血清B．②過(guò)程采用酶處理的方式將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分散開C．③過(guò)程培養(yǎng)基中需加入經(jīng)紫外線照射后的成纖維細(xì)胞，以促進(jìn)胚胎干細(xì)胞分化D．早期胚胎繼續(xù)發(fā)育會(huì)在外層形成滋養(yǎng)層細(xì)胞，最終這部分細(xì)胞發(fā)育為成體的一部分參考答案：B23.某生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，下列圖像中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是

A．（1）（2）

B．（2）（3）

C．（4）（2）

D．（3）（4）參考答案：C24.動(dòng)物細(xì)胞中的一類基因是維持生存的，在各種細(xì)胞中都處于活動(dòng)狀態(tài)；另一類基因是選擇性表達(dá)的基因。右圖是能產(chǎn)生抗體A的細(xì)胞，關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個(gè)基因的開閉狀態(tài)，下列說(shuō)法正確的是（

）

A．其中有一個(gè)是打開的，即A抗體基因

B．其中有兩個(gè)是打開的C．其中有一個(gè)是打開的，即ATP合成酶基因

D．三個(gè)都是打開的參考答案：B25.下列有關(guān)酶的敘述．正確的是

A.高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

D.細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的DNA解旋酶參考答案：C26.如圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過(guò)程圖，下列說(shuō)法正確的是(

)A.催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上B.產(chǎn)生的8主要用于合成ATPC.6部分來(lái)自葉綠體D.3全部釋放到大氣中參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用2→3是有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，因此催化2→3的酶存在于線粒體基質(zhì)上，A錯(cuò)誤；有氧呼吸過(guò)程釋放的能量大部分以熱能的形式散失，一部分用于合成ATP，B錯(cuò)誤；由于光合作用過(guò)程產(chǎn)生氧氣，因此用于有氧呼吸的氧氣有一部分來(lái)自葉綠體，C正確；由于晴朗白天植物進(jìn)行光合作用，因此部分二氧化碳進(jìn)入葉綠體被光合作用利用，D錯(cuò)誤?！舅悸伏c(diǎn)撥】分析題圖可知，1→2是葡萄糖酵解階段，1是葡萄糖，2是丙酮酸，2→3是有氧呼吸的第二階段，3是二氧化碳，4是反應(yīng)物水，5→7是有氧呼吸的第三階段，⑤是[H]，6是氧氣，8是有氧呼吸三個(gè)階段產(chǎn)生的能量．27.下列有關(guān)化合物的敘述中正確的是

A．氨基酸、甘油和葡萄糖都不能水解B．果糖、蔗糖和麥芽糖都有還原性C．植物細(xì)胞中，葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物D．纖維素、蛋白質(zhì)、DNA都是某些單體的多聚體，其單體的排列順序都變化多端參考答案：答案：A28.秋水仙素的作用為點(diǎn)是

A．核膜

B．微管

C．微絲

D．細(xì)胞骨架

E．中間纖維參考答案：B29.食指長(zhǎng)于無(wú)名指為長(zhǎng)食指，反之為短食指，該相對(duì)性狀由常染色體上一對(duì)等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示長(zhǎng)食指基因）。此等位基因表達(dá)受性激素影響,TS在男性中為顯性，TL在女性中為顯性。若一對(duì)夫婦均為短食指，所生孩子中既有長(zhǎng)食指又有短食指，則該夫婦再生一個(gè)孩子是長(zhǎng)食指的概率為

（

）

A.1/4

B.1/3

C.1/2

D.3/4參考答案：A30.下列說(shuō)法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（

）A．種群基因庫(kù)的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因B．自然選擇是對(duì)種群的有利基因進(jìn)行選擇，且決定了新基因的產(chǎn)生C．種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小D．隔離是形成新物種的必要條件，也是生物進(jìn)化的必要條件參考答案：A考點(diǎn)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容．解析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．A、種群基因庫(kù)的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因，A正確；B、自然選擇不能決定新基因的產(chǎn)生，基因突變產(chǎn)生新基因，B錯(cuò)誤；C、種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而增大，C錯(cuò)誤；D、隔離是形成新物種的必要條件，不是生物進(jìn)化的必要條件，D錯(cuò)誤．故選：A．

31.新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是：(

)A.主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B.胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸C.主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞

D.被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸參考答案：B32.某種植物的花色受一組復(fù)等位基因（W、WP、WS與w）的控制，純合子和雜合子的表現(xiàn)型如下表，若WWS與WPw雜交，子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是純合子雜合子WW紅色W與任一等位基因紅色ww純白色WP與WS、w紅斑白花WSWS紅條白花WSw紅條白花WPWP紅斑白花

A．3種，2：1：1

B．4種，1：1：1：1C．2種，1：1

D．2種，3：1參考答案：A33.下列有關(guān)群落演替的敘述中，不正確的是A．與自然演替的方向、速度基本相同B．群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型C．在群落演替過(guò)程中，不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替D．發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過(guò)：裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林五個(gè)階段參考答案：A34.孟德爾研究遺傳規(guī)律，主要是通過(guò)A．性狀的遺傳推知的

B．顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)的C．理論分析總結(jié)的

D．測(cè)交實(shí)驗(yàn)總結(jié)的參考答案：答案：A35.下列說(shuō)法正確的是A．人體內(nèi)激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均在發(fā)揮作用后立即失活B．水稻種子在萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物的含量、種類減少C．種群基因頻率的改變是進(jìn)化的標(biāo)志D．細(xì)胞衰老意味著細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性的下降參考答案：C36.由細(xì)胞質(zhì)核糖體合成的DNA聚合酶要進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)參與DNA的復(fù)制，其進(jìn)入方式是A．非跨膜運(yùn)輸

B．協(xié)助擴(kuò)散

C．主動(dòng)運(yùn)輸

D．自由擴(kuò)散參考答案：A37.有關(guān)生物技術(shù)的操作過(guò)程或應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是

A.測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量時(shí)需要標(biāo)準(zhǔn)顯色液B.可用聚乙二醇促進(jìn)植物細(xì)胞原生質(zhì)體的融合C.胚胎分割技術(shù)可看做是動(dòng)物無(wú)性繁殖的方法D.以尿素作為唯一碳源的培養(yǎng)基用于鑒別細(xì)菌參考答案：D38.下列各項(xiàng)與生長(zhǎng)素作用無(wú)關(guān)的是A．自然狀況下只有傳粉受精后黃瓜才能發(fā)育成果實(shí)B．移栽較大的樹木，要剪斷其主根，盡量保留較多的側(cè)根C．移栽樹苗之前，將部分葉片摘除，樹苗更容易成活D．修剪樹籬，降低其高度，可以使其枝繁葉茂參考答案：C39.Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA，當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA,下列敘述正確的是（

）A．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程B．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程C．一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈D．QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)參考答案：B試題分析：QβRNA的復(fù)制以QβRNA為模板，在RNA復(fù)制酶作用下，復(fù)制生成QβRNA，沒有逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，A錯(cuò)。QβRNA的復(fù)制以親代QβRNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則生成子代QβRNA，形成雙鏈RNA，堿基對(duì)再斷裂生成單鏈RNA，B正確。一條QβRNA模板可以與多個(gè)核糖體結(jié)合，同時(shí)指導(dǎo)多條肽鏈合成，C錯(cuò)。RNA復(fù)制酶基因表達(dá)合成RNA復(fù)制酶后，RNA才能復(fù)制，D錯(cuò)。40.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是A．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)主要是指其各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)的恒定Ｂ．所有的穩(wěn)態(tài)都是相對(duì)的Ｃ．穩(wěn)態(tài)的形成都有許多器官、系統(tǒng)參與

Ｄ．人體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有限的參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家．綠色熒光蛋白能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況，幫助推斷蛋白質(zhì)的功能．下圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白（GFP）轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：（1）以上培育過(guò)程中應(yīng)用到的生物技術(shù)有

．（任選兩個(gè)）（2）目前科學(xué)家們通過(guò)蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過(guò)程的正確順序是：

（用數(shù)字表示）．①推測(cè)藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)序列③藍(lán)色熒光蛋白基因的修飾（合成）④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白．（3）使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常要加入

等天然成分．（4）圖中通過(guò)過(guò)程①、②形成重組質(zhì)粒，需要限制性內(nèi)切酶切取目的基因、切割質(zhì)粒．限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣．在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個(gè)切點(diǎn)，在目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)酶Ⅱ的切點(diǎn)．①請(qǐng)畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端

．在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能連接起來(lái)，理由是：

．參考答案：（1）基因工程、核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植任選兩個(gè)（2）②①③④（3）血清（4）兩個(gè)不同的限制酶切割產(chǎn)生的黏性末端互補(bǔ)（答“相同且互補(bǔ)”也給分）【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù)；基因工程的應(yīng)用；胚胎移植．【分析】分析圖解，可以看出該熒光克隆豬涉及了多項(xiàng)生物工程技術(shù)．首先導(dǎo)入目的基因的豬的成纖維細(xì)胞要經(jīng)過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)篩選出轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞，然后該細(xì)胞與豬的卵細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植獲得重組細(xì)胞，重組細(xì)胞經(jīng)過(guò)早期胚胎培養(yǎng)到桑葚胚或囊胚期，最后經(jīng)過(guò)胚胎移植技術(shù)將早期胚胎移植到代孕母豬子宮內(nèi)，最后生成熒光克隆豬．【解答】解：（1）上述過(guò)程中，首先導(dǎo)入目的基因的豬的成纖維細(xì)胞要經(jīng)過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)篩選出轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞，然后該細(xì)胞與豬的卵細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植獲得重組細(xì)胞，重組細(xì)胞經(jīng)過(guò)早期胚胎培養(yǎng)到桑葚胚或囊胚期，最后經(jīng)過(guò)胚胎移植技術(shù)將早期胚胎移植到代孕母豬子宮內(nèi)，最后生成熒光克隆豬．其中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有基因工程、早期胚胎培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、胚胎移植等．（2）蛋白質(zhì)工程的基本途徑是：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列→相應(yīng)基因的修飾改造或人工合成→相應(yīng)的表達(dá)．（3）使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常要加入血清等天然成分．（4）限制酶識(shí)別特定的核苷酸序列，并在特定的切割位點(diǎn)切割，產(chǎn)生粘性末端．限制酶Ⅰ和Ⅱ切割后產(chǎn)生的粘性末端相同，即均產(chǎn)生GATC序列，因此可以用DNA連接酶連接起來(lái)．42.將某高等植物放在密閉透明的容器內(nèi)，在溫度適宜的條件下，容器內(nèi)C02濃度的變化如圖所示。圖中AB段為暗處理，B點(diǎn)開始給予一定強(qiáng)度的光照。請(qǐng)回答下列問題：（1）該植物細(xì)胞中能產(chǎn)生C02的場(chǎng)所有____________________。與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________。C點(diǎn)時(shí)，該植物細(xì)胞中NADP+的移動(dòng)方向是________________________。（2）在BC段，裝置內(nèi)C02濃度的增加速率逐漸減慢，其原因主要是_____________。據(jù)圖分析，若長(zhǎng)期處于該光照強(qiáng)度下，該植物的幼苗_____________（填“能”或“不能”）正常生長(zhǎng)。（3）在C點(diǎn)時(shí)，向容器中注入一定濃度的NaHC03溶液，發(fā)現(xiàn)植物的光合作用速率并沒有發(fā)生變化，其原因是______________________________________。參考答案：

(1).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

(2).增多

(3).由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜移動(dòng)

(4).由于呼吸作用消耗的02大于光合作用產(chǎn)生的02，）容器內(nèi)02濃度降低，導(dǎo)致植物細(xì)胞呼吸速率減慢，所以C02的釋放速率減慢

(5).