2022年浙江省嘉興市俞匯中學(xué)高三生物上學(xué)期摸底試題含解析

2022年浙江省嘉興市俞匯中學(xué)高三生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是()A．若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸B．若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原參考答案：C2.為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)（如下圖所示），過一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素。作為其對照組，最合適的是

參考答案：D3.某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成，如果用肽酶將其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽，則這些短肽的游離氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子的總數(shù)依次是

(

)A.4個(gè)、50個(gè)、50個(gè)

B.10個(gè)、40個(gè)、40個(gè)C.9個(gè)、42個(gè)、8個(gè)

D.9個(gè)、49個(gè)、49個(gè)參考答案：C已知某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成，用肽酶將其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽，蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)=肽鏈的條數(shù)，因此這些短肽的氨基總數(shù)的最小值=1+2+3+3=9個(gè)；肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=51-（1+2+3+3）=42個(gè)；該多肽被分解成9個(gè)短肽的過程中共斷開8個(gè)肽鍵，因此該過程也需要8個(gè)水分子，故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握蛋白質(zhì)脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算：（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)；（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基；（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18。4.某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，下列敘述的錯(cuò)誤是A.龍膽紫溶液的作用是給染色體染色以便觀察B.顯微鏡的視野中處于分裂間期的細(xì)胞較分裂期的多C.分裂中期細(xì)胞內(nèi)可看到許多染色體排列在細(xì)胞板上D.根據(jù)染色體的存在狀態(tài)可判斷細(xì)胞所處的分裂時(shí)期參考答案：C制作洋蔥根尖分生組織細(xì)胞裝片時(shí)，給染色體染色的常用試劑為龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料；A正確；在觀察裝片時(shí)處于分裂同期的細(xì)胞占大多數(shù)，因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)胞周期中分裂間期約占95%左右，B正確；分裂中期的細(xì)胞中染色體是排列在不可見的赤道板（面）上，而紙胞板結(jié)構(gòu)應(yīng)出現(xiàn)在分裂末期，C錯(cuò)誤；辨別各分裂期的依據(jù)是細(xì)胞中染色體的存在狀態(tài)和位置等，D正確?！究键c(diǎn)定位】觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂5.蝴蝶的體色，黃色(C)對白色(c)為顯性，雌性個(gè)體的不管是什么基因型都是白色的。棒型觸角沒有性別限制，雄性和雌性都可以有棒型觸角(a)或正常類型(A)。據(jù)下面雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推導(dǎo)親本基因型是A．Ccaa(父本)×CcAa(母本)

B．ccAa(父)×CcAa(母本)C．ccAA(父本)×CCaa(母本)

D．CcAA(父)×Ccaa(母本)參考答案：C6.在制作腐乳的過程中，毛霉起到非常重要的作用，其中主要依賴于其體內(nèi)的(

)A．淀粉酶、麥芽糖酶

B．蛋白酶、脂肪酶C．脂肪酶、麥芽糖酶

D．肽酶、脂肪酶參考答案：B7.下列關(guān)于酶與ATP的敘述,正確的是（

）A.在細(xì)胞溶膠中不存在ATP合成酶

B.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化C.蔗糖酶能使蔗糖水解為兩分子葡萄糖,水解產(chǎn)物與本尼迪特試劑反應(yīng)產(chǎn)生紅黃色沉淀D.葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP,并用于物質(zhì)的運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂等各種生命活動(dòng)參考答案：B試題分析：有氧呼吸的第一階段在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行，可產(chǎn)生少量的ATP，A錯(cuò)誤；酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化，B正確；蔗糖酶能使蔗糖水解為一分子葡萄糖和一分子果糖，水解產(chǎn)物與本尼迪特試劑反應(yīng)產(chǎn)生紅黃色沉淀，C錯(cuò)誤；葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP，但只有線粒體中的ATP可用于物質(zhì)的運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂等各種生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤。8.中國政府的“四不原則”是針對A．生殖性克隆人

B．設(shè)計(jì)試管嬰兒

C．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

D．治療性克隆參考答案：A9.在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，三位實(shí)驗(yàn)人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“+”表示操作，“﹣”表示未操作）如表所示：實(shí)驗(yàn)人員操作取材解離漂洗染色壓片甲根尖1～3mm處﹣+++乙根尖1～3mm處+﹣++丙根尖5～7mm處++++則甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是(

)A．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚B．細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚C．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體D．染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚參考答案：C【考點(diǎn)】觀察細(xì)胞的有絲分裂．【分析】1、解離：剪取根尖2﹣3mm（最好每天的10﹣14點(diǎn)取根，因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3﹣5min．2、漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．3、染色：把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3﹣5min．4、制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片．然后，用拇指輕輕地壓載玻片．取下后加上的載玻片，既制成裝片．5、觀察：（1）低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細(xì)胞，特點(diǎn)是：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正在分裂．（2）高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細(xì)胞后，把低倍鏡移走，直接換上高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清晰又較亮，直到看清細(xì)胞物象為止．【解答】解：根據(jù)題意和圖表分析可知：由于甲沒有進(jìn)行解離，所以細(xì)胞與細(xì)胞沒有分離開來而重疊在一起；由于乙沒有進(jìn)行漂洗，解離液會(huì)與染色劑發(fā)生反應(yīng)，導(dǎo)致染色效果不好，所以染色體著色很淺不清楚；由于丙取材是在根尖5～7mm處，此處已不是分生區(qū)，細(xì)胞不進(jìn)行有絲分裂，所以染色質(zhì)不會(huì)變成染色體，但操作過程正確，所以細(xì)胞著色清楚但看不到染色體．故選C．【點(diǎn)評】本題考查觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力以及分析圖示的能力．10.地衣長時(shí)間依附巖石生活，加速巖石風(fēng)化產(chǎn)生少量土壤，使苔蘚植物開始生長。針對上述演替過程說法不正確的是(

)A．屬于初生演替B．趨于穩(wěn)定是演替的必然結(jié)果C．人類活動(dòng)無法干擾此種演替類型D．整個(gè)演替過程中生物多樣性逐步增加參考答案：C11.下圖示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是

A.圖中A表示基因突變和基因重組，為進(jìn)化提供原材料B.圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件C.圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代D.自然選擇使種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝一定的方向不斷進(jìn)化參考答案：D12.下圖為人體細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的示意圖，①⑤表示不同細(xì)胞，②③④分別表示不同部位的液體。下列說法正確的是（

）

A．若①為胰島B細(xì)胞，產(chǎn)生的胰島素通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入②

B．若⑤為漿細(xì)胞，分泌的抗體通過②進(jìn)入④再運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/p>

C．若①為肌細(xì)胞，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生CO2的場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D．若①為肝細(xì)胞，人體在饑餓時(shí)葡萄糖的運(yùn)輸方向是①→②→③參考答案：13.一位同學(xué)在課間操后出現(xiàn)了休克現(xiàn)象，醫(yī)生檢查后，很快給他進(jìn)行靜脈注射50%的葡萄糖溶液，其目的主要是A．維持細(xì)胞的滲透壓

B．供給能量

C．供給全面營養(yǎng)

D．供給水分參考答案：B14.基因型為Bb的動(dòng)物，在其精子形成過程中，基因B與B、b與b、B與b的分開，分別發(fā)生在

①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞

②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞

③次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞

④精細(xì)胞變形成為精子A．①②③

B．③③②

C．②②②

D．③③④參考答案：B15.下列哪些細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)紡錘體和染色體A．水稻細(xì)胞和人的精母細(xì)胞

B．藍(lán)藻細(xì)胞和蛙的紅細(xì)胞C．霉菌細(xì)胞和放線菌細(xì)胞

D．大腸桿菌細(xì)胞和乳酸菌細(xì)胞參考答案：答案：A16.在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡，另一段邊坡(乙)不進(jìn)行移栽，其他實(shí)驗(yàn)條件相同，一年后兩段邊坡的檢測結(jié)果如下表。下列分析合理的是（

）A.小型土壤動(dòng)物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果B.邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木C.邊坡甲上的群落演替會(huì)隨時(shí)間延長而逐漸加劇D.邊坡甲發(fā)生的演替屬于次生演替，但乙屬于初生演替參考答案：A17.中心法則揭示了遺傳信息傳遞與表達(dá)的過程。結(jié)合下圖分析，敘述錯(cuò)誤的是A.大腸桿菌b過程可發(fā)生在擬核區(qū)和細(xì)胞質(zhì)中B.HIV遺傳信息的流向包括d、a、b、c路徑C.b、e過程的原料均為核糖核苷酸D.c過程中不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對參考答案：D據(jù)圖分析，b表示轉(zhuǎn)錄，大腸桿菌是原核生物，沒有核膜，其細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄過程可以發(fā)生在擬核區(qū)和細(xì)胞質(zhì)中，A正確；HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，其遺傳信息的流向包括d逆轉(zhuǎn)錄、aDNA復(fù)制、b轉(zhuǎn)錄、c翻譯，B正確；b表示轉(zhuǎn)錄、e表示RNA的復(fù)制，兩個(gè)過程的產(chǎn)物都是RNA，因此需要的原料都是核糖核苷酸，C正確；c表示翻譯，該過程中tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子之間遵循堿基互補(bǔ)配對原則，D錯(cuò)誤。18.下列關(guān)于細(xì)胞的基因表達(dá)的敘述，不正確的是A.乳酸菌的基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在時(shí)間和空間上是分不開的B.衰老細(xì)胞和處于分裂期的細(xì)胞的核基因難以復(fù)制和轉(zhuǎn)錄C.轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的功能之一是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能D.DNA轉(zhuǎn)錄是以DNA—條鏈為模板，翻譯則是以DNA另一條鏈為模板參考答案：C19.下列各項(xiàng)中，幼苗將向光彎曲生長的是參考答案：C20.為研究甲地植物a能否移植到乙地培養(yǎng)，雅禮中學(xué)生物研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)質(zhì)壁分離法測定了植物a細(xì)胞液濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離不分離剛分離顯著顯著為保證植物a移植后能正常生存，你認(rèn)為乙地土壤溶液的濃度（mol/L）應(yīng)為

A．≥0.2

B．≤0.2

C．＞0.2

D．＜0.2參考答案：D21.下列關(guān)于生物體中化合物的敘述，不正確的是

（

）A．ATP和ADP都是高能磷酸化合物

B．淀粉和纖維素的單體都是葡萄糖C．DNA和RNA都可以攜帶遺傳信息

D．磷脂和脂肪都是組成細(xì)胞膜的重要成分參考答案：D22.下列關(guān)于性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是A．由于生物雌雄個(gè)體產(chǎn)生的雌雄配子總數(shù)是相等的，因而甲乙兩個(gè)小桶內(nèi)各裝兩種不同顏色的彩球20個(gè)B．裝彩球的兩個(gè)小桶如果是透明的，可能對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果產(chǎn)生干擾C．在每次抓取小球時(shí)，都應(yīng)將桶內(nèi)的小球充分混合D．每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后，應(yīng)將彩球放回原來的小桶內(nèi)，重復(fù)抓取50—100次參考答案：Ａ23.下圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖，C點(diǎn)與B點(diǎn)比較，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是

A．升升升升

B．降降降降

C．降升升升

D．升升降降參考答案：C24.中學(xué)生的下列做法，不符合建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”的是(

)A.飯菜吃多少買多少，不浪費(fèi)

B.垃圾入桶，愛護(hù)校園C.吃飯常用一次性餐具

D.走路或騎自行車上學(xué)參考答案：C飯菜吃多少買多少，不浪費(fèi)，節(jié)約糧食，A正確；垃圾入桶，愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，B正確；

吃飯常用一次性餐具，浪費(fèi)了能源也增加了污染，尤其一次性塑料袋降解困難，對環(huán)境污染嚴(yán)重，C錯(cuò)誤；走路或騎自行車上學(xué)，既保護(hù)了環(huán)境，又鍛煉了身體，D正確。25.下圖為某水域生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)模型，請據(jù)圖回答下列問題：（1）該食物網(wǎng)中共有___________條食物鏈，其中魚與蝦之間的種間關(guān)系為_____________。調(diào)查魚的種群密度常采用___________________。由于兩次捕獲時(shí)間間隔太久，部分標(biāo)記已經(jīng)脫落，則所得數(shù)據(jù)比實(shí)際結(jié)果_____________（填“偏低”或“偏高”）。（2）圖中生物之間的關(guān)系是在_____________（填“個(gè)體”“種群”或“群落”）水平上進(jìn)行研究獲得的。從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，圖中缺少的成分是_____________。在一段時(shí)間內(nèi)，某人每天都攝食一定量的食物，但其體重卻沒有發(fā)生變化。從能量角度分析，原因是_____________。參考答案：

(1).6

(2).捕食與競爭

(3).標(biāo)志重捕法

(4).偏高

(5).群落

(6).分解者、非生物的物質(zhì)和能量

(7).攝取的能量等于呼吸消耗和隨糞便排出的能量之和試題分析：本題主要考查種群、群落以及生態(tài)系統(tǒng)。要求學(xué)生熟知食物鏈、食物網(wǎng)，種群密度的調(diào)查、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過程。（1）該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈，即微藻→蝦幼體→魚→人；微藻→蝦→人；微藻→橈足類→蝦→人；微藻→橈足類→魚→人；微藻→牡蠣→人；微藻→牡蠣幼體→魚→人。魚會(huì)捕食蝦的幼體，且魚與蝦共同捕食橈足類，因此魚與蝦之間的種間關(guān)系為捕食和競爭。由于魚的活動(dòng)能力較強(qiáng)，活動(dòng)范圍廣，調(diào)查魚的種群密度常采用標(biāo)志重捕法。若部分標(biāo)記已經(jīng)脫落，則重捕到的動(dòng)物中標(biāo)記個(gè)數(shù)占總個(gè)體數(shù)比例減小，所得數(shù)據(jù)比實(shí)際結(jié)果偏高。（2）圖中生物之間的關(guān)系為種間關(guān)系，是在群落水平上進(jìn)行研究獲得的。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，圖中為生產(chǎn)者與消費(fèi)者構(gòu)成的食物網(wǎng)，因此缺少的成分有分解者、非生物的物質(zhì)和能量。從能量角度分析，一個(gè)人每天攝取的能量等于呼吸消耗和隨糞便排出的能量之和，則說明其用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量為0，即該人體的體重沒有發(fā)生變化。26.豌豆種皮灰色對白色為顯性，具有相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)2代性狀分離比為3:1，要統(tǒng)計(jì)性狀分離比應(yīng)（

）A.從F1的單株上取樣

B.從F2的單株上取樣

C.從F1的多株上取樣

D.從F2的多株上取樣參考答案：D27.下圖①～④表示不同條件下，植物葉肉細(xì)胞的CO2轉(zhuǎn)移途徑。某小組在密閉玻璃溫室中進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)測，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如下圖所示的曲線。下列分析正確的是（忽略土壤微生物代謝活動(dòng)產(chǎn)生的CO2量）A．①與曲線中a點(diǎn)相符

B．②與曲線中b點(diǎn)相符C．③與曲線中c點(diǎn)相符

D．④與曲線中d點(diǎn)相符參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用解析：圖中①表明植物既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，但呼吸作用強(qiáng)于光合作用；圖②表明植物只進(jìn)行呼吸作用；圖③表明植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；圖④表明植物既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，但呼吸作用小于光合作用；a點(diǎn)、d點(diǎn)表示植物只進(jìn)行呼吸作用；b、c點(diǎn)表示植物呼吸作用強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度?！舅悸伏c(diǎn)撥】分析圖示的含義并進(jìn)行對比。28.藍(lán)藻(Bule-greenalgae)是一類原核生物，具有細(xì)菌的一些特征，因此又常稱為藍(lán)細(xì)菌。通常把感染藍(lán)藻細(xì)胞的DNA病毒稱為噬藻體，其增殖方式與噬菌體類似。用同位素標(biāo)記法，檢測噬藻體侵染藍(lán)藻的過程，下列敘述正確的是A.噬藻體與藍(lán)藻共有的細(xì)胞器是核糖體B.用32P標(biāo)記噬藻體，保溫時(shí)間過長，會(huì)使得沉淀中放射性含量升高C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)細(xì)菌，侵染時(shí)保溫時(shí)間較短，則只能在沉淀中檢測到放射性D.一個(gè)用32P標(biāo)記的噬藻體，復(fù)制了n代，子代噬藻體的DNA雙鏈均由藍(lán)藻提供原料參考答案：C【分析】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)：1.實(shí)驗(yàn)方法：同位素標(biāo)記法，用35S、32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA。2．實(shí)驗(yàn)過程(1)標(biāo)記噬菌體(2)侵染細(xì)菌3．實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析分組結(jié)果結(jié)果分析對比實(shí)驗(yàn)(相互對照)被32P標(biāo)記的噬菌體＋細(xì)菌上清液中幾乎無32P,32P主要分布在宿主細(xì)胞內(nèi)32P—DNA進(jìn)入了宿主細(xì)胞內(nèi)被35S標(biāo)記的噬菌體＋細(xì)菌宿主細(xì)胞內(nèi)無35S，35S主要分布在上清液中35S—蛋白質(zhì)外殼未進(jìn)入宿主細(xì)胞，留在外面

4.結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。【詳解】A、噬藻體與噬菌體類似，屬于病毒，沒有核糖體，A錯(cuò)誤；B、用32P標(biāo)記噬藻體，保溫時(shí)間過長，會(huì)使得上清液中放射性含量升高，B錯(cuò)誤；C、用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)細(xì)菌，保溫時(shí)間較短，則只能在沉淀中檢測到放射性，C正確；D、一個(gè)用32P標(biāo)記的噬藻體，復(fù)制了n代后，有2個(gè)子代DNA各有1條單鏈不是由藍(lán)藻提供原料，D錯(cuò)誤。

故選C【點(diǎn)睛】分析解答本題需要熟悉噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)方法、過程以及DNA復(fù)制的原理等基本知識(shí)。29.下列有關(guān)突觸的正確敘述是

A．興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過突觸實(shí)現(xiàn)

B．神經(jīng)元之間一般通過化學(xué)信號(hào)發(fā)生聯(lián)系

C．神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．神經(jīng)遞質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入突觸間隙參考答案：B30.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是①核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行信息交流的通道②唾液腺細(xì)胞和肝細(xì)胞中均不含有控制合成淀粉酶的mRMA③甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)④抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④參考答案：B

核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，①正確；唾液腺細(xì)胞能夠合成唾液淀粉酶，所以該細(xì)胞中含有控制合成淀粉酶的mRMA，②錯(cuò)誤；垂體分泌的促甲狀腺激素與甲狀腺細(xì)胞表面的受體（本質(zhì)是糖蛋白）結(jié)合，促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺激素，③正確；根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體的協(xié)助，還需要消耗能量，④正確。故選B?？键c(diǎn)定位:細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能31.育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是

（

）

A．這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的

B．該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體

C．觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

D．將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系參考答案：B32.以下哪種物質(zhì)不屬于糖酵解過程中的產(chǎn)物

A．磷酸烯醇式丙酮酸

B.3--磷酸甘油酸

C.2--磷酸甘油醛

D．果糖--6--磷酸參考答案：C33.有關(guān)細(xì)胞呼吸的下列說法中，錯(cuò)誤的是（

）A．通過有氧呼吸分解等質(zhì)量的糖元和脂肪，后者產(chǎn)生的CO2更多B人體細(xì)胞無氧呼吸的第二階段，丙酮酸被[H]還原為乳酸，同時(shí)釋放能量合成ATPC．真核生物有氧呼吸的主要場所是線粒體，線粒體內(nèi)也存在基因表達(dá)的過程D．通過生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的細(xì)胞呼吸，流入生物群落的能量最終散失到無機(jī)環(huán)境中參考答案：B【Ks5u解析】本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)。等質(zhì)量的糖元和脂肪經(jīng)有氧呼吸完全分解，產(chǎn)生二氧化碳的量是由兩物質(zhì)的摩爾質(zhì)量和碳原子的物質(zhì)的量決定的。脂肪中碳原子的比例更多，所以產(chǎn)生的二氧化碳更多。無氧呼吸的第二階段，丙酮酸被[H]還原為乳酸，這時(shí)沒有能量釋放，不能合成ATP。真核生物有氧呼吸的主要場所是線粒體，線粒體內(nèi)含有少量的DNA，也存在基因表達(dá)的過程。通過生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的細(xì)胞呼吸，流入生物群落的能量最終意熱能的散失到無機(jī)環(huán)境中。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。34.下圖表示某正?；蚱渭捌淇刂坪铣傻亩嚯捻樞?。A～D位點(diǎn)發(fā)生的突變將導(dǎo)致肽鏈的延長停止的是（

）

A．A處丟失T/A

B．B處T/A變?yōu)镃/G

C．C處T/A變?yōu)镚/C

D．D處G/C變?yōu)锳/T參考答案：D35.下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述不正確的是:A．飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D"途徑促進(jìn)胰島素的分泌B．人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程C．人在寒冷的條件下，可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D"，使腎上腺素分泌增加D．當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D"，使手縮回參考答案：D36.某研究小組欲研究被石油污染過的土壤中細(xì)菌的數(shù)量，并從中篩選出能分解石油的細(xì)菌。下列操作錯(cuò)誤的是A．稱取和稀釋被污染的土壤時(shí)應(yīng)在火焰旁 B．用以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選C．分離菌種時(shí)可采用稀釋涂布平板法接種 D．對細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)宜采用平板劃線法接種參考答案：D【知識(shí)點(diǎn)】用土壤浸出液進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)解析：微生物的分離和培養(yǎng)的關(guān)鍵技術(shù)是無菌技術(shù)，因此在微生物的分離和培養(yǎng)的過程中稱取和稀釋土壤時(shí)應(yīng)在火焰旁等活動(dòng)要在火焰旁進(jìn)行,所以A正確;閱讀題干可知實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖呛Y選出能分解石油的細(xì)菌，培養(yǎng)基的配方應(yīng)以石油為唯一碳源;所以B描述正確;對微生物進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)，應(yīng)該用稀釋涂布平板法．所以C描述正確．分離菌種常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板對微生物法，但對活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)常用稀釋涂布平板法而不能用平板劃線法．所以D描述錯(cuò)誤．【思路點(diǎn)撥】本題的知識(shí)點(diǎn)是微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的基本操作技術(shù)和選擇培養(yǎng)基的選擇培養(yǎng)。37.某放牧草地有一些占地約lm2的石頭。有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)€體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量（干寬），結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是A.蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn)，被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大B.隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會(huì)加劇C.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素D.草地上放置適量石頭，有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠謪⒖即鸢福築蜥蝎活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn)，數(shù)量越少，越不利于躲避天敵，被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大，A正確；隨著蝗蟲種群密度的增大，禾草植物和非禾草植物的生物量均在減少，兩者之間的競爭將會(huì)降低，B錯(cuò)誤；據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，隨距石頭的距離不同，生物分布也不同，故距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素，C正確；草地上放置適量石頭，可有效降低蝗蟲的數(shù)量，有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?，D正確。38.下列關(guān)于①～⑨物質(zhì)與結(jié)構(gòu)在各種生物中存在的敘述，不正確的是

()

①核酸

②蛋白質(zhì)

③中心體

④葉綠體

⑤線粒體

⑥核膜

⑦核糖體

⑧細(xì)胞膜⑨細(xì)胞壁

A．①、②在噬菌體、大腸桿菌、水綿、草履蟲體內(nèi)都存在

B．⑦、⑧、⑨在藍(lán)藻和水綿體內(nèi)都存在C．①～⑨在菠菜葉肉細(xì)胞中都存在

D．⑥、⑧都具有選擇透過性參考答案：C39.構(gòu)成人體的細(xì)胞約有230多種，其中胰島B細(xì)胞合成胰島素，甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺激素。植物的葉肉細(xì)胞中含有葉綠素，根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞形成根毛。正常情況下，分化的細(xì)胞還具有一定的壽命。例如，紅細(xì)胞分化成熟后的壽命約是120天，白細(xì)胞的壽命約為12天。下列說法不正確的是()A．個(gè)體發(fā)育過程中的細(xì)胞分化對于生物體是有積極意義的B．在個(gè)體發(fā)育過程中，有序的細(xì)胞分化能夠增加細(xì)胞的類型C．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同D．不同的器官，具備不同的功能參考答案：C40.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的B．細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的C．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞D．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性參考答案：C細(xì)胞學(xué)說主要是由德國科學(xué)家施萊登和施旺提出的；細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性；細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞并不是細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，原核細(xì)胞是在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立之后才發(fā)現(xiàn)的。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖為江西X生態(tài)園的食物網(wǎng)。請回答：(1)在此食物網(wǎng)中，鷹占____個(gè)營養(yǎng)級(jí)，兔子和蚱蜢的關(guān)系是____。(2)計(jì)算該地區(qū)兔子種群數(shù)量通常使用____法，如果已標(biāo)記兔子比未標(biāo)記兔子被鷹捕食的概率高，則計(jì)算值偏____(填“高”或“低”)。(3)在該食物網(wǎng)中，若蜥蜴的數(shù)量大量減少.則蚱蜢的數(shù)量在很短時(shí)間內(nèi)將___。(4)該食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行____和____的渠道。參考答案：

(1).2

(2).競爭

(3).標(biāo)志重捕

(4).高

(5).增加

(6).物質(zhì)循環(huán)

(7).能量流動(dòng)試題分析：（1）在不同食物鏈，鷹分別占用第三和第四營養(yǎng)級(jí)。兔子和蚱蜢共同食物為蚱蜢，為競爭關(guān)系。（2）估算活動(dòng)能力強(qiáng)動(dòng)物數(shù)量通常通用標(biāo)志重捕法，假設(shè)該地區(qū)兔子數(shù)量為A，第一次捕捉B做標(biāo)志，第二次捕捉C，其中標(biāo)志的為D，則A/B=C/D，A=(BC)/D，如果已標(biāo)記兔子比未標(biāo)記兔子被鷹捕食的概率高，D數(shù)量下降，A偏高。（3）若蜥蜴的數(shù)量大量減少，由于少了天敵，短時(shí)間內(nèi)蚱蜢數(shù)量上升。（4）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。42.間作套種是指在同一土地上按照不同比例種植不同種類農(nóng)作物的種植方式，對比單作，它能充分利用空間等資源，提高農(nóng)作物年總產(chǎn)量。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為增加糧食產(chǎn)量和農(nóng)民收入，常將玉米和大豆套種。請回答下列問題：（1）大豆根部會(huì)形成許多根瘤，根瘤中有根瘤菌，大豆和根瘤菌的種間關(guān)系是_________。（2）玉米和大豆套種不僅可以減少土壤水分蒸發(fā)，起到保水肥地的作用，而且可以提高群落空間結(jié)構(gòu)中__________結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。與單種相比，套種可以提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，原因是____________________。從能量流動(dòng)角度分析，植物栽種密度過高導(dǎo)致產(chǎn)量較低的原因是____________________。（3）大豆食心蟲是大豆的主要害蟲之一，在大豆食心蟲產(chǎn)卵高峰期引入寄生性昆蟲赤眼蜂可直接提高大豆食心蟲的__________，從而直接降低大豆食心蟲的種群密度，而赤眼蜂所同化的能量比攝取量少的原因是所攝取的物質(zhì)中有部分以__________的形式通過消化系統(tǒng)排出體外。參考答案：

(1).互利共生

(2).垂直

(3).物種增多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)

(4).植物間相互遮陰程度較大，導(dǎo)致所固定的太陽能減少，光合作用產(chǎn)物減少

(5).死亡率

(6).糞便【分析】本題考查群落的結(jié)構(gòu)。1、種間關(guān)系，包括競爭，捕食，互利共生和寄生等。捕食：一種以另一種生物為食物。競爭：兩種或兩種以上的生物相互爭奪資源和空間等，競爭的結(jié)果通常表現(xiàn)為相互抑制，有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢甚至滅亡。寄生：一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活?；ダ采簝煞N生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。例如豆科植物與根瘤菌之間，植物供給根瘤菌有機(jī)養(yǎng)料，根瘤菌則將空氣中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料，供植物利用。2、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，生物在群落內(nèi)部一定分布程序，最終實(shí)現(xiàn)了對無機(jī)環(huán)境和資源的最大限度的利用。3、同化量=攝入量-糞便量?！驹斀狻浚?）據(jù)分析可知大豆和根瘤菌的種間關(guān)系是互利共生。（2）玉米和大豆這兩種植物一個(gè)單子葉為淺根系一個(gè)雙子葉為深根系，地上部分一個(gè)長得高占據(jù)高位一個(gè)長得低占低位，所以兩種植物可以實(shí)現(xiàn)兼做套種。因此可以提高群落空間結(jié)構(gòu)中垂直結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。與單種相比，套種可以提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，原因是抵抗力穩(wěn)定性的高低與生態(tài)系統(tǒng)的組分多少有關(guān)，套種使得生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)組分增多所以抵抗力穩(wěn)定性提高。從能量流動(dòng)角度分析，植物栽種密度過高導(dǎo)致產(chǎn)量較低的原因是植物間遮蔭程度增加導(dǎo)致相互擋光，所以光合作用的速率下降，產(chǎn)量下降。（3）大豆食心蟲是大豆的主要害蟲之一，在大豆食心蟲產(chǎn)卵高峰期引入寄生性昆蟲赤眼蜂可直接提高大豆食心蟲的死亡率，從而直接降低大豆食心蟲的種群密度，而赤眼蜂所同化的能量比攝取量少的原因是所攝取的物質(zhì)中有部分以糞便的形式通過消化系統(tǒng)排出體外。【點(diǎn)睛】本題的第二空和第五空是本題的易錯(cuò)點(diǎn)，第二空的原因是學(xué)生離現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)明白玉米和大豆的特征導(dǎo)致無法理解垂直方向上的分布；第五空錯(cuò)因是考慮問題過于簡單，糾錯(cuò)方法是注意讀題干中上下文的聯(lián)系，實(shí)際深入讀題的話不難看出填“數(shù)量”是錯(cuò)誤的。另注意分析出題人的意圖。43.回答下列（一）、（二）小題：（一）下圖表示菊花的嫩枝離體培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下面的問題。（1）在配制MS培養(yǎng)基時(shí)需要加入蔗糖，其作用是_____（2）在超凈臺(tái)中將菊花幼苗切成極端需要用到的工具是_____，對其滅菌的方法是_____（3）若使用自然生長的嫩枝進(jìn)行組織培養(yǎng)，需將材料進(jìn)行消毒，需要用到的溶液是_____________________（4）實(shí)驗(yàn)中使用的細(xì)胞分裂素類似物是_____，需用少量_____溶解。（5）待生根后，將幼苗移至草炭土或蛭石中，其優(yōu)點(diǎn)是_____(二）如圖是一個(gè)庭院生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）從生態(tài)學(xué)角度，一個(gè)家庭