人教版五年級上冊數(shù)學小數(shù)乘法教案_第1頁
人教版五年級上冊數(shù)學小數(shù)乘法教案_第2頁
人教版五年級上冊數(shù)學小數(shù)乘法教案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課題：小數(shù)乘以整數(shù)

1、小數(shù)乘法第一課時121～4教學要求：1、使學生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。2、培育學生的遷移類推力量。3、引導學生探究學問間的練習，滲透轉(zhuǎn)化思想。教學重點：小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計算方法。教學難點：確定小數(shù)乘以整數(shù)的積的小數(shù)點位置的方法。教學過程：一、引入嘗試：孩子們寵愛放風箏嗎？今日我就帶著大家一塊去買風箏。1、小數(shù)乘以整數(shù)的意義及算理。113.53？〔讓學生獨立試著算一算〕〔2〕匯報結(jié)果：誰來匯報你的結(jié)果?你是怎樣想的？(板書學生的匯報。)用加法計算：3.5+3.5+3.5=10.53.5元=3元5角3元×3=9元5角×3=15角 9元+15=10.5用乘法計算：3.5×3=10.533.5×33.5×3〔33.53.53〕(4)初步理解算理。怎樣算的？3.535擴大10倍 35角× 3 × 310.5元 105角1010510.52、小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法。3.50.72×5你們會算嗎?(生試算，指名板演。)⑴生算完后，小組爭論計算過程。板書： 0．72× 5〔2〕強調(diào)依照整數(shù)乘法用豎式計算?！?〕示范：0.7210072×5×53.60 360100(4)0.72×5，剛剛是怎樣進展計算的？10010036010000，要先點上積的小數(shù)點，再把小數(shù)末尾的“0”去掉?！?〕專項練習①下面各數(shù)去掉小數(shù)點有什么變化？0.34 3.5 0.201 5.02353101001000③推斷13.5× 22.70〔6〕小結(jié)小數(shù)乘整數(shù)計算方法計算 7×4 0.7×4 25×7 2.5×72怎樣計算小數(shù)乘以整數(shù)？①先把小數(shù)擴大成整數(shù)；②按整數(shù)乘法的法則算出積；③再看被乘數(shù)有幾位小數(shù)就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。專項練習 練習一 4二、運用1、填空。4．5 ( ) 0.74 ( )× 3 × 3 × 2 × 2( ) 135 ( ) 1482、做一做 書p23三、體驗：(1)今日我們學習了什么?〔板書課題〕(2)小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法是什么?四、作業(yè)：練習一 1、2、3五、板書： 小數(shù)乘整數(shù)13．5元 35角×

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論