四年級數(shù)學上冊預習作業(yè)全冊東門小學

四年級上冊預習方法：1、看書中例題，找知識點2、不懂的地方與同伴交流并做上記號3、嘗試練習第一單元《大數(shù)的認識》預習學案第一課時《認識計數(shù)單位，掌握數(shù)位順序表》自學課本第2~5頁有哪些計數(shù)單位？每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系？嘗試完成第4頁第一題。讀一讀含有兩級的數(shù)，有什么困難，與同桌交流。練習設(shè)計：〔1〕讀出下面各組數(shù)，想想每組的兩個數(shù)在讀法上有什么區(qū)別？35和3500003006和30060000350和350000003060和3060000〔2〕填空4800700是〔〕位數(shù)，它的最高位是〔〕位一個數(shù)的最高位是千萬位，它是〔〕位數(shù)萬位的左邊第一位是〔〕位，右邊第一位是〔〕位〔3〕讀出下面各數(shù)240009000000080005080310653857303106419000763第二課時《根據(jù)數(shù)級寫數(shù)及兩級數(shù)的寫法》自學課本第6~7頁寫含有兩級的數(shù)，你覺得怎么寫又對又快？六千八百五十萬一千五百六十九萬三千三千零八十萬六百七十二萬三千一百一十三有“零〞的數(shù)的寫法，你會嗎？有什么困難？〔小組里交流〕練習設(shè)計：〔1〕寫一寫最大的七位數(shù)是〔〕，最小的七位數(shù)是〔〕最大的八位數(shù)是〔〕，最小的八位數(shù)是〔〕比59999多1的數(shù)是〔〕，比59999多1萬的數(shù)是〔〕〔2〕連一連六千五百零二百65005200六千零五萬二千65000200六千萬五千零二十60005020六千零五十萬零二60500002〔3〕寫出下面各數(shù)二百零五萬零四十三寫作：四千零八十萬寫作：六千零一萬無前三百四十寫作：三千萬零二寫作：五百二十萬寫作：五千零七十萬零三百寫作：第三課時《練習課》P11-12第10-16題讀數(shù)：3586012964440000寫數(shù)：五千八百萬零九十六二千三百七十萬六千三萬零七四百一十萬零一百按要求寫數(shù)5個萬，3個千，6個百組成的數(shù)是〔〕6個十萬，2個百，8個十組成的數(shù)是〔〕4個千萬，9個十萬，3個一組成的數(shù)是〔〕8個百萬，8個千組成的數(shù)是〔〕一個數(shù)，它的千萬位和萬位上都是9，十萬位上是5，其他各個數(shù)位上都是0，這個數(shù)是〔〕第四課時《數(shù)的讀寫及大小比擬》自學課本第13~14頁1、嘗試練習：在○內(nèi)填上“〉〞或“〈〞83024○6032451830○120239078205○78138976600○94990014699○16204443544○3661832、在比擬的過程中，你是怎么比的？和同伴說一說方法。3、有什么困惑？第五課時《將非整萬的數(shù)用“四舍五入〞法改寫成以“萬〞做單位的近似數(shù)》自學課本第14~15頁這節(jié)內(nèi)容有哪些知識點？嘗試做一做第14頁四舍五入法是怎樣運用的？請舉例并與同桌說一說練習設(shè)計〔1〕改寫成用“萬〞做單位2030000800000001200000〔2〕先讀再用四舍五入法省略萬位后面的尾數(shù)48600≈〔〕387000≈〔〕6231400≈〔〕1076000≈〔〕〔3〕下面畫線局部哪些是近似數(shù)，準確數(shù)？①某實驗小學共有學生1439人。②到2004年末，全國共有醫(yī)院、衛(wèi)生院約62000個③上海到南京的高速公路全長約274千米，投資近62億元④地球赤道全長近4萬千米⑤地球赤道全長近40075千米第六課時《數(shù)的產(chǎn)生、十進制計數(shù)法》自學第19~20頁①你了解到什么信息？②收集有關(guān)數(shù)的產(chǎn)生的知識，與小組成員交流。第七課時《億以上數(shù)的認識、寫法和改寫》自學課本第21~22頁例1、2、3例題介紹了哪些知識？你懂嗎？〔與同桌交流一下〕有什么疑惑？嘗試第21~22頁中的做一做練習設(shè)計：答復下面問題從個位起，第幾位是萬位？第幾位是億萬位？萬位的右邊一位是什么位？左邊一位呢？億位的右邊一位是什么位？左邊一位呢？4、500030003中，“5〞、“3〞、“2〞各表示的意義。讀出下面各題1、2300000000讀作：2、50600000000讀作：4、300200500300讀作：寫出下面各數(shù)1、二百三十六億寫作：2、五百二十億八千萬寫作：3、一百零五億零六十萬寫作：判斷題?！矊Φ拇颉啊台暎e的打“×〞〕1、將整億數(shù)改寫成以“億〞作單位的數(shù)，大小不變。……〔〕2、將非整億數(shù)用“四舍五入〞法省略億后面的尾數(shù)，改變了原數(shù)的大小。……………………〔〕3、用“四舍五入〞法得到的近似數(shù)比原數(shù)小?！病掣膶懴旅娓鲾?shù)。把下面各數(shù)改寫成用“億〞作單位的數(shù)。用“四舍五入〞法省略億后面的尾數(shù)。20215600005273500000980321000第八課時《計算工具的認識、用計算器計算》自學課本第23~27頁用各種方法〔查書、上網(wǎng)等〕了解有哪些計算工具，并與同桌交流算盤的認識〔構(gòu)造〕，關(guān)于算盤你知道什么？計算器的認識和操作〔可向家長請教〕完成練習：①用計算器計算：218+482=563-187=42×66=825÷5=34+271-186=625-381+23=38×120÷20=②根據(jù)按鍵順序，寫出計算結(jié)果ON/C→25+36CE39==93CE63+52ON/C=93CE63+52ON/C這時顯示屏數(shù)字是多少？第九課時《1億有多大》綜合實踐課自學課本第33~34頁以小組為單位設(shè)計方案：想象1億有多大？小組成員：活動名稱：活動步驟：結(jié)論：第二單元《角的度量》預習學案第一課時《直線、射線和角》自學課本第35~36頁什么叫射線、直線？他們有什么聯(lián)系和區(qū)別？角的定義與各局部名稱?！餐勒f一說〕練習設(shè)計：以下圖中，哪些是線段、直線、射線？①②③④⑤⑥以下圖中，哪些是角？畫一畫：畫一條6厘米長的線段數(shù)一數(shù)：在以下圖中可以數(shù)出幾條線段？你有什么疑惑？第二課時《角的度量》自學課本第37~38頁認識量角器：量角器上的各局部名稱及使用方法?！残〗M交流，查找資料，請教家長〕角的大小比擬：嘗試用量角器量角練習設(shè)計：1、判斷題：①角的兩邊越長，角就越大②直線比射線長2、看量角器上的刻度，說出每個角的度數(shù)。3、用量角器量出下面角的度數(shù)4、你有什么疑惑？第三課時《角的分類》自學課本第41頁做一個角，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，到什么程度成了平角，那么周角呢？〔學生操作〕你認識哪些角,它們之間有什么關(guān)系？〔組內(nèi)討論〕你有什么疑惑？練習設(shè)計：1、先寫出每個鐘面上的時間,再量一量鐘面上的分針和時針所組成的角的度數(shù)。時間(∶)(∶)(∶)(∶)角度()()()()2、1周角=〔〕平角1平角=〔〕直角第四課時《畫角》自學課本第42頁根據(jù)書的畫角步驟你能畫出一個65°的角嗎？〔試一試〕同桌交流畫角過程。練習設(shè)計：1、分一分，填一填。5°、105°、20°、90°、150°、91°45°、180°、39°、89°、360°、179°銳角：。直角：。鈍角：。平角：。周角：。2、先用量角器量出以下各角的度數(shù)，再按要求分類。①②③④⑤⑥⑦銳角有__________直角有__________鈍角有__________第三單元《三位數(shù)乘兩位數(shù)》預習學案第一課時：《口算乘法》自學課本P45---46你了解到什么數(shù)學信息？你是怎么計算幾百幾十乘一位數(shù)的口算的？嘗試練習：〔一〕算一算：14×526×3120×20150×36×40020×80021×30240×3230×450×60〔二〕填一填：16個十的和是〔〕12個十的和是〔〕5個十和4個十合起來是〔〕3個百和4個十合起來是〔〕?！踩辰鉀Q問題：小汽車每小時行80千米，4小時行多少千米？學校小學部共有28個班級，平均每班學生有50名學生，一共有多少人？一共有70人去旅游，可以怎么租車？〔有幾種適宜的租車方案〕大車：限坐25人小車：限坐20人第二課時：《因數(shù)中間、末尾沒有零的三位數(shù)乘兩位數(shù)》自學課本P49你了解到哪些計算145×12的方法？你有什么更好的方法？與同桌說一說？嘗試練習：〔一〕計算各題，再用計算器驗算。213×12124×23834×15解決問題：李阿姨從某城市乘火車去上海用了25小時，火車每小時約行125千米，該城市到上海大約有多少千米？某校共有學生245名，學校組織春游活動，每人費用36元，全校共需費用多少元？小東每天早上跑步14分鐘，他的速度大約是每分鐘跑125米。小東每天跑多少米？第三課時：《因數(shù)中間、末尾有零的三位數(shù)乘兩位數(shù)》自學課本P53這個知識點和上節(jié)課有什么不同點？怎么計算？〔和同桌說一說〕嘗試計算：做一做 p53改錯：304×30=10020284×40=1120304284×30×40100201120解決問題：一種方格紙，每張有702格。有一篇文稿大約寫了20張，這篇文稿大約有多少個字？一種機，每臺售價230元。王采購員為單位買了30臺，一共花了多少元？學校準備發(fā)練習本，發(fā)給18個班級，每班206本，還需要留50本作為備用。學校應(yīng)買多少練習本？第四課時：《速度、時間和路程之間的關(guān)系》自學課本：P54你能發(fā)現(xiàn)速度、時間與所行的路程有什么關(guān)系嗎？你有什么疑惑？嘗試練習：用統(tǒng)一符號表示以下速度。天蛾是一種昆蟲，它飛行的速度每小時可達53千米，可以寫作：。飛行速度最快的鳥叫尖尾雨燕。它飛行的速度每小時可達１２０千米?？梢詫懽鳎骸Ｔ诘冢玻笇脢W運會上，劉翔以１２·９１秒的成績?nèi)〉昧四凶樱保保懊卓鐧诠谲?，他的跨欄速度大約是每秒９米。這個速度可以寫作：。解決問題小鳥的飛行速度達３２千米／小時，它６小時飛行多少千米？根據(jù)“速度×時間＝路程〞的關(guān)系，解決下面的問題：速度４０千米／時，時間５小時，求路程；速度４０千米／時，路程２００千米，求時間；時間５小時，路程２００千米，求速度。第五課時：《積的變化規(guī)律》自學課本：P５８你了解到什么數(shù)學信息？積是怎么變化的？能和同桌說一說嗎？嘗試練習：根據(jù)每組第一題的算式，直接寫出后兩題的得數(shù)。28×3=84700×15=1050016×5=8028×30=70×15=16×50=28×300=7×15=16×35= 算一算40×25=1000 〔40×5〕×〔25÷5〕=〔〕〔40÷5〕×〔25×5〕=〔〕你發(fā)現(xiàn)了什么？第六課時：《估算》自學課本：P６０1、49×104≈〔〕你是怎么估的？和同桌說說你的方法。嘗試練習：以下各數(shù)你是怎樣估計的？一所中學有學生491人，大約有多少人？小明從家到學校的路程是215米，大約是多少米？看完一篇文章，小李用55分鐘，大約用多少時間？裝完這批水果，有用174個箱子，大約要準備多少個箱子？解決問題：一輛客車的平均速度是每小時行48千米，從甲城到乙城，行駛11小時，從甲城到乙城的路程大約有多少千米？12999第四單元《平行四邊形和梯形》預習學案第一課時《垂直與平行》課前自學要求：了解學情：以小組為單位，每人畫兩條直線，要求畫不同的情況。自學課本：P64—65你了解到哪些數(shù)學信息？和同桌說一說。不明白的地方，劃一劃、讀一讀、想一想。整理知識點，找找生活中的垂直與平行現(xiàn)象。嘗試練習：找一找下面圖形中相互垂直和平行的線段，描出來。指出下面圖形中相互垂直的線段。ABCD第二課時《平行四邊形和梯形的認識》自學課本P70---71例1關(guān)于平行四邊形和梯形你了解到什么信息？你覺得平行四邊形和梯形有什么重要的特征？你有什么困惑？嘗試練習：一、第三課時《畫高》自學課本P72例2書上怎么介紹畫高的方法，說一說。新課標第一網(wǎng)你覺得畫高和我們已經(jīng)學過的什么知識有聯(lián)系？你會畫嗎？嘗試畫一畫，和同桌介紹你畫高的步驟。你還了解到什么知識？嘗試練習：第五單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法第一課時口算除法自學課本第78~79頁回憶一位數(shù)除兩位數(shù),除整十數(shù)的口算方法。嘗試說整十數(shù)除整十數(shù)，整十數(shù)除幾百幾十數(shù)的口算。練習設(shè)計：〔1〕填空①20*4=80表示〔〕個〔〕是〔〕②70*3=210表示〔〕個〔〕是〔〕③90里有〔〕個十④280里有〔〕個十〔2〕口算20÷470÷730÷5180÷642÷763÷981÷960÷5〔3〕例1“這些氣球可以分給幾個班？〞先知道哪些條件〔〕，怎樣列式〔〕〔4〕完成做一做。第79頁(5)例2、讀圖理解意義,條件是(),問題是()〔6〕完成練習十三，請你選做兩題。第二課時《除數(shù)是整十數(shù)的除法》自學課本第81~82頁口算。120÷60=480÷80=640÷80=360÷40=92÷30≈720÷81≈392÷80≈360÷89≈下面括號里最大能填幾。30Ⅹ〔〕＜9460Ⅹ〔〕＜41830Ⅹ〔〕＜20040Ⅹ〔〕＜27050Ⅹ〔〕＜26050Ⅹ〔〕＜240計算200÷4=120÷9=35÷8=290÷7=問：除數(shù)是一位數(shù)除法的計算法那么是什么？例1、根據(jù)情景，編兩道除法應(yīng)用題。討論92÷30該如何計算呢？討論140÷30如何試商？問：用整十數(shù)除兩、三位數(shù)時應(yīng)注意什么？你能舉例說明嗎？能否完成課堂作業(yè)本，挑戰(zhàn)一下吧？第三課時《除數(shù)接近整十數(shù)的除法》P84口算：20*4=30*6=70*3=80*9=60*4=50*6=8*60=4*30=2、計算：90除80043除以2070除630430除以80問：你是怎樣計算的？3寫出下面各數(shù)接近的整十數(shù)。214763843591問：你是根據(jù)什么寫出接近的整十數(shù)的？4、84÷21你想怎樣計算，請說明算由？196÷39你想怎樣計算，請說明算由？如果把196改為194該如何試商，比擬一下哪一種方法更簡便。5、完成第84頁做一做和練習十五的第2題。6、歸納除數(shù)個位是5、6、7、8、9的兩位數(shù)，一般采用什么方法進行試商；個位是1234又是如何試商？第四課時商是兩位數(shù)的除法自學課本第89-92頁回憶除數(shù)是兩位數(shù)商是一位數(shù)的試商的方法。嘗試例4的練習。練習設(shè)計：〔1〕576÷58=〔2〕576÷48=比擬兩道算式，你發(fā)現(xiàn)什么？概括商是兩位數(shù)的計算法那么?第五課時商的變化規(guī)律自學課本第93-95頁計算以下各題，你發(fā)現(xiàn)什么？90÷36000÷200900÷30600÷209000÷30060÷22、〔〕變了，〔〕不變。3、歸納今天所要學習的規(guī)律。還有哪幾種情況，你會說嗎？4、請用所學的知識完成課堂作業(yè)本。第六單元《統(tǒng)計》預習學案第一課時：縱向復式條形統(tǒng)計圖自學課本p99~1011、我們學習過哪些統(tǒng)計圖？這節(jié)課你學習到哪些新的統(tǒng)計圖？2、收集有關(guān)資料，做一個單式統(tǒng)計圖和復式統(tǒng)計圖。3、從統(tǒng)計圖中，我們可以了解到哪些信息？怎么看？練習設(shè)計：一、我國1997、1999年自然保護區(qū)的數(shù)量如下表。類別年份國家級省級市級縣級1997124392843261999155404138449請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下面的復式條形統(tǒng)計圖，答復下面的問題。⑴1997年我國哪類自然保護區(qū)最多？1999年哪類最多？⑵1999年我國各類保護區(qū)均比1997年()。⑶從統(tǒng)計圖中你還能得到哪些信息？二