幼兒園班主任工作總結(jié)小班(13篇)

第頁共頁幼兒園班主任工作總結(jié)小班(13篇)總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析^p研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)歷方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇一一.平安工作1.每月上兩節(jié)平安防治課，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助，教他們報(bào)警常識(shí)，如何使用110、119、120、122。2.結(jié)合實(shí)際，平時(shí)該注意的各項(xiàng)平安，如：怎樣預(yù)防傳染病，交通平安，自然災(zāi)害。二.保育工作1.每天認(rèn)真做好晨檢，午檢，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，并妥善處理。2.做好一切消毒工作，杜絕疾病發(fā)生及傳染。3.認(rèn)真做好日常管理工作，重視平安，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。三.教育教學(xué)工作：1.認(rèn)真上好每一堂課，做到上課前認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。2.為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心，在班里定了多個(gè)班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導(dǎo)幼兒人人都想爭(zhēng)當(dāng)班干部的欲望。3.加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒自我管理的才能。如：自己和生活物品、行為、語言等，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打好根底。4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，并按時(shí)檢查四.家長(zhǎng)工作1.熱情接待各位家長(zhǎng)，利用早晨來園和下午離園這斷時(shí)間，和家長(zhǎng)互相交流在園、在家的情況，并有先針對(duì)性進(jìn)展指導(dǎo)。2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時(shí)間與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，并妥善。3.每日登記未到園幼兒與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)并詢問事由。4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)目表演等同樂活動(dòng)。五.反思調(diào)整：缺乏的是本班幼兒紀(jì)律較差，我們班本學(xué)期雖然獲得了一定成績(jī)，我們將努力爭(zhēng)取來年的工作做得更好。幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇二一學(xué)期的工作也就即將完畢。本學(xué)期，在我班兩名老師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班級(jí)方案，各項(xiàng)工作開展很好?；貞浄泵Α⒕o張的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，爭(zhēng)取更上一層樓。一.平安工作1.每月上兩節(jié)平安防治課，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助，教他們報(bào)警常識(shí)，如何使用110、119、120、122。2.結(jié)合實(shí)際，平時(shí)該注意的各項(xiàng)平安，如：怎樣預(yù)防傳染病，交通平安，自然災(zāi)害。二.保育工作1.每天認(rèn)真做好晨檢，午檢，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，并妥善處理。2.做好一切消毒工作，杜絕疾病發(fā)生及傳染。3.認(rèn)真做好日常管理工作，重視平安，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。三.教育教學(xué)工作：1.認(rèn)真上好每一堂課，做到上課前認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。2.為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心，在班里定了多個(gè)班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導(dǎo)幼兒人人都想爭(zhēng)當(dāng)班干部的欲望。3.加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒自我管理的才能。如：自己和生活物品、行為、語言等，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打好根底。4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，并按時(shí)檢查四.家長(zhǎng)工作1.熱情接待各位家長(zhǎng)，利用早晨來園和下午離園這斷時(shí)間，和家長(zhǎng)互相交流在園、在家的情況，并有先針對(duì)性進(jìn)展指導(dǎo)。2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時(shí)間與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，并妥善。3.每日登記未到園幼兒與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)并詢問事由。4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)目表演等同樂活動(dòng)。五.反思調(diào)整：缺乏的是本班幼兒紀(jì)律較差，我們班本學(xué)期雖然獲得了一定成績(jī)，我們將努力爭(zhēng)取來年的工作做得更好。幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇三從這個(gè)學(xué)期帶班以來，我從一個(gè)剛剛從大學(xué)畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名幼兒園主班老師，是一件挺快樂地事。心里充滿了沖動(dòng)。由于自己本來就是學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)，適應(yīng)起來應(yīng)該比非專業(yè)的人學(xué)習(xí)的更快一些。在這學(xué)期里，我從其他老老師那里邊探究邊學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問幼兒園里其他老師，或者在網(wǎng)上搜集一些關(guān)于班級(jí)里的資料，以便更好的為班級(jí)效勞。通過學(xué)習(xí)別人的管理方法，取其精華去其糟粕，用在我們蒙一班，把我們班管理起來了。一、教育教學(xué)方面：準(zhǔn)備每個(gè)月、每周、每天及方案表，蒙氏課上，會(huì)平均分配五大區(qū)域的工作，讓孩子學(xué)習(xí)各大方面的知識(shí)，提升孩子各方面的才能。我每天都會(huì)精心備課，讓孩子學(xué)起來輕松快樂，在玩中學(xué)，教給孩子各個(gè)方面的知識(shí)，開闊孩子的眼界，進(jìn)步孩子的認(rèn)知、情感程度，每天記錄孩子在園情況，針對(duì)不同的幼兒，因材施教，使每一位幼兒都能顧忌的到，為了使我們班的孩子學(xué)到更多的知識(shí)，我會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間來準(zhǔn)備一節(jié)課，我堅(jiān)信只要老師好好對(duì)待孩子，孩子學(xué)的一定會(huì)學(xué)的更好。我們國家的歷史悠久，前輩們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗄捴巳丝诘脑娫~，在學(xué)習(xí)本班課程的根底上，我們也讓孩子理解了一些詩詞，讓孩子們體驗(yàn)一下古代人筆下的景、情。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班孩子的才能得到了很大的進(jìn)步，秩序感已初步形成，孩子們以前到幼兒園時(shí)不會(huì)主動(dòng)和老師打招呼，如今能主動(dòng)跟老師打招呼，并且還能自己進(jìn)教室;認(rèn)識(shí)的字也越來越多了，會(huì)寫數(shù)字1-10;和小朋友之間的關(guān)系也很和睦，禮貌用語也用的多了，在家時(shí)不隨意向家人要一些東西;平安方面，知道了單獨(dú)在家時(shí)，有生疏人敲門該怎么辦?發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦?二、衛(wèi)生保健方面：每天早上來幼兒園的第一件事情就是清掃教室衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生，為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。為孩子清洗水杯、毛巾。孩子們吃完飯后，及時(shí)清掃，孩子吃完飯后，幫孩子擦嘴，午睡時(shí)隨時(shí)檢查孩子是否出現(xiàn)異常，被子有沒有蓋好，孩子尿褲子、拉褲子后，及時(shí)給孩子清洗，換衣服，保證幼兒的安康，每天幫助孩子們接好水，給孩子們喝足夠的水，吃飯時(shí)保證孩子們吃的是熱乎的飯菜，能吃飽。晚上放學(xué)時(shí)給孩子們穿好衣服，戴好帽子，背上書包讓他們快快樂樂的回家。我們定期會(huì)讓家長(zhǎng)將孩子的被子帶回家清洗、消毒、晾曬。三、家園溝通方面：我們每天會(huì)在家園練習(xí)冊(cè)上寫上孩子一天在幼兒園的情況，遇到孩子沒來幼兒園，我們也會(huì)給家長(zhǎng)打，理解幼兒為什么沒來幼兒園，幼兒園有活動(dòng)的時(shí)候我們會(huì)通知家長(zhǎng)來幼兒園進(jìn)展參觀，進(jìn)一步理解幼兒在園情況。四、老師溝通方面：由于老師之間已經(jīng)很熟悉，覺得有時(shí)候不需要太明確職責(zé)，但這樣也是存在著一些缺乏。以后在這方面還需要多加改良，明確職責(zé)。幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇四從這個(gè)學(xué)期帶班以來，我從一個(gè)剛剛從大學(xué)畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名幼兒園主班老師，是一件挺快樂地事。心里充滿了沖動(dòng)。由于自己本來就是學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)，適應(yīng)起來應(yīng)該比非專業(yè)的人學(xué)習(xí)的更快一些。在這學(xué)期里，我從其他老老師那里邊探究邊學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問幼兒園里其他老師，或者在網(wǎng)上搜集一些關(guān)于班級(jí)里的資料，以便更好的為班級(jí)效勞。通過學(xué)習(xí)別人的管理方法，取其精華去其糟粕，用在我們蒙一班，把我們班管理起來了。一、教育教學(xué)方面：準(zhǔn)備每個(gè)月、每周、每天及方案表，蒙氏課上，會(huì)平均分配五大區(qū)域的工作，讓孩子學(xué)習(xí)各大方面的知識(shí)，提升孩子各方面的才能。我每天都會(huì)精心備課，讓孩子學(xué)起來輕松快樂，在玩中學(xué)，教給孩子各個(gè)方面的知識(shí)，開闊孩子的眼界，進(jìn)步孩子的認(rèn)知、情感程度，每天記錄孩子在園情況，針對(duì)不同的幼兒，因材施教，使每一位幼兒都能顧忌的到，為了使我們班的孩子學(xué)到更多的知識(shí)，我會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間來準(zhǔn)備一節(jié)課，我堅(jiān)信只要老師好好對(duì)待孩子，孩子學(xué)的一定會(huì)學(xué)的更好。我們國家的歷史悠久，前輩們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗄捴巳丝诘脑娫~，在學(xué)習(xí)本班課程的根底上，我們也讓孩子理解了一些詩詞，讓孩子們體驗(yàn)一下古代人筆下的景、情。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班孩子的才能得到了很大的進(jìn)步，秩序感已初步形成，孩子們以前到幼兒園時(shí)不會(huì)主動(dòng)和老師打招呼，如今能主動(dòng)跟老師打招呼，并且還能自己進(jìn)教室;認(rèn)識(shí)的字也越來越多了，會(huì)寫數(shù)字1-10;和小朋友之間的關(guān)系也很和睦，禮貌用語也用的多了，在家時(shí)不隨意向家人要一些東西;平安方面，知道了單獨(dú)在家時(shí)，有生疏人敲門該怎么辦?發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦?二、衛(wèi)生保健方面：每天早上來幼兒園的第一件事情就是清掃教室衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生，為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。為孩子清洗水杯、毛巾。孩子們吃完飯后，及時(shí)清掃，孩子吃完飯后，幫孩子擦嘴，午睡時(shí)隨時(shí)檢查孩子是否出現(xiàn)異常，被子有沒有蓋好，孩子尿褲子、拉褲子后，及時(shí)給孩子清洗，換衣服，保證幼兒的安康，每天幫助孩子們接好水，給孩子們喝足夠的水，吃飯時(shí)保證孩子們吃的是熱乎的飯菜，能吃飽。晚上放學(xué)時(shí)給孩子們穿好衣服，戴好帽子，背上書包讓他們快快樂樂的回家。我們定期會(huì)讓家長(zhǎng)將孩子的被子帶回家清洗、消毒、晾曬。三、家園溝通方面：我們每天會(huì)在家園練習(xí)冊(cè)上寫上孩子一天在幼兒園的情況，遇到孩子沒來幼兒園，我們也會(huì)給家長(zhǎng)打，理解幼兒為什么沒來幼兒園，幼兒園有活動(dòng)的時(shí)候我們會(huì)通知家長(zhǎng)來幼兒園進(jìn)展參觀，進(jìn)一步理解幼兒在園情況。四、老師溝通方面：由于老師之間已經(jīng)很熟悉，覺得有時(shí)候不需要太明確職責(zé)，但這樣也是存在著一些缺乏。以后在這方面還需要多加改良，明確職責(zé)。幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇五馬上，我們又要送走一批大班的幼兒，心里有種說不出的滋味兒，雖說我和孩子們只相處了一年，但我還是很多的不舍，也有一絲絲的惆悵，但更多的還是快樂和欣慰。為孩子們的成長(zhǎng)自豪，為孩子們的將來祈禱!回味這一學(xué)年的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!有收獲的甜美，繁忙的辛酸苦辣，在這百味中我回憶一下這學(xué)年的工作。一.在思想品德上作為一“家”之長(zhǎng)，一個(gè)班級(jí)核心的領(lǐng)頭人，我一直堅(jiān)持做事先做人的原那么。只有先學(xué)會(huì)做人，把人做好了，才能贏得別人的認(rèn)可，才能做好工作份內(nèi)的事。而作為一名幼兒園老師，一位青年班主任應(yīng)該具有良好的師德。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要做一名師德優(yōu)秀的老師，先要做到一名品德優(yōu)秀的員工。我對(duì)工作一直有個(gè)自己的座右銘：干一行，愛一行。如今我將要把這種愛化為：愛幼教工作，愛每一個(gè)走進(jìn)我生活中的每一個(gè)孩子。我將一直朝著這個(gè)方向努力著。二.在工作上我始終堅(jiān)信著一個(gè)“家”的和諧是建立在互相的平等、互助、合作的根底上，我和錢老師共事好多年，而真正的合作只是這個(gè)一學(xué)年，而我與這幫孩子從真正的認(rèn)識(shí)到相知也是這一學(xué)年。為了班級(jí)工作的有序和諧的展開，我這個(gè)半路的班主任先要學(xué)會(huì)讓自己交融進(jìn)這個(gè)集體，記得剛接觸這個(gè)班級(jí)時(shí)還真的有點(diǎn)不適應(yīng)，是錢老師的幫助讓我的班主任工作走上了正軌，這一年來我們合作得非常愉快，我覺得是我擔(dān)任班主任以來最輕松的一年，因?yàn)槲覀兊倪@位有著幾十班主任經(jīng)歷豐富的錢老師，事事想在前做在前，幫我承當(dāng)了很多的班主任工作。(一)在常規(guī)管理上常抓不懈。一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到非常重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長(zhǎng)高了，嗓門也大了，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展，這是我們?cè)陂_學(xué)初就考慮的問題。我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)的比賽，幼兒們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色，都想當(dāng)上小組長(zhǎng)，在這種競(jìng)爭(zhēng)的氣氛下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如朱浩然小朋友比擬淘氣，行動(dòng)比擬自由，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求，另一方面也及時(shí)地表揚(yáng)他，一學(xué)期下來上課肯動(dòng)腦筋，思維活潑，所以他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí)，不再成心影響別人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級(jí)常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。(二)在玩中學(xué)，玩中樂。為了讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)，純熟自如地掌握本領(lǐng)。在活動(dòng)中有目的地指導(dǎo)孩子觀察、理解、發(fā)現(xiàn)、探究，以幼兒的興趣為切入點(diǎn)，營(yíng)造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探究，如區(qū)域活動(dòng)是孩子貼近生活、感受社會(huì)、融入社會(huì)的一個(gè)窗口，為此我們開設(shè)了如下一些活動(dòng)區(qū)：智慧屋(數(shù)學(xué)區(qū))、飛翔的翅膀(表演區(qū))、圖書角、面包房、創(chuàng)想屋(美工區(qū))、建構(gòu)區(qū)、棋樂無窮等，發(fā)動(dòng)幼兒搜集材料，從幼兒的興趣入手投放相應(yīng)的活動(dòng)材料，供幼兒主動(dòng)探究。作為老師認(rèn)真?zhèn)湔n，提早做好備課工作，備課是確保教育活動(dòng)能順利完成。重視把幼兒園特色教育和幼兒參與融入一體，表達(dá)師幼互動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)相對(duì)寬松的環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的主動(dòng)性和自信心。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。每天關(guān)注孩子，嚴(yán)格晨檢、午檢制度，通過一摸、二看、三問、四查對(duì)孩子負(fù)責(zé)，讓幼兒快快樂樂的來園健安康康的回家。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。開展豐富多彩的節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛別人、關(guān)愛生命等情感教育。三八節(jié)《媽媽和我在一起》的現(xiàn)場(chǎng)繪畫活動(dòng)，讓孩子和媽媽一起創(chuàng)作深受家長(zhǎng)和孩子的歡送。開展“國慶節(jié)”“慶新年”“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“植樹節(jié)”等主題教育活動(dòng)，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，組織開展幼兒徒步郊游感知秋天認(rèn)識(shí)春天，保護(hù)幼兒園花草樹木教育。進(jìn)展平安月學(xué)習(xí)、慶六一游園活動(dòng)、畢業(yè)典禮、等體驗(yàn)社會(huì)生活。細(xì)心的教育和精心的教學(xué)，使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫搅诉M(jìn)步。大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作來激發(fā)孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望，為孩子踏入小學(xué)校之門做好這人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的起步。我們按照教學(xué)方案，通過五大領(lǐng)域正常有序地開展了大班各個(gè)主題活動(dòng)《不一樣的我》、《走近小學(xué)》、《大自然的語言》、《從頭到腳》、《動(dòng)感天地》、《黑夜秘語》、《我想飛》、《離園倒計(jì)時(shí)》。班級(jí)內(nèi)部開展了豐富比賽活動(dòng)：跑步比賽，拔河比賽，畫畫比賽，小制作比賽等等。通過讓幼兒自己來選小班長(zhǎng)，值日小組長(zhǎng)，嘗試自主管理，讓幼兒真正在為班級(jí)的小主人。走進(jìn)我們的班級(jí)是否給你有一種不一樣的感覺，那里有一半是孩子們的功績(jī)，為了美化班級(jí)環(huán)境，在我們老師的帶著下孩子們紛紛從家中帶來廢舊材料，特別是這次的箱包布料都是孩子們帶來的。現(xiàn)今我們的活動(dòng)室呈現(xiàn)出新的綠意，讓我們猶如置身于春的艷麗夏的涼快中，讓人心情愉悅精神振奮，不僅展現(xiàn)了我們老師的智慧和巧手，更表達(dá)出整個(gè)班級(jí)的集體團(tuán)結(jié)合作性。(三)平安工作重中之重。時(shí)時(shí)關(guān)注孩子們，在老師的視線內(nèi)排查不平安隱患，發(fā)現(xiàn)問題及使上報(bào)，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)展平安教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和才能讓幼兒通過主題活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)及自我保護(hù)才能，是幼兒園工作的重中之重。我們堅(jiān)持做到本學(xué)期平安無事故發(fā)生。(四)在家園合作上。幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能獲得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。而我必須更加重視這一項(xiàng)工作，因?yàn)檫@是孩子們?cè)趫@的最后一年，是幼小銜接的關(guān)鍵一年，更需要家長(zhǎng)們的參與來減輕孩子入小學(xué)的焦慮，我只能加快與家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，只有互相認(rèn)識(shí)了工作才能有序的開展。一年來我們老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，因?yàn)槲覀兪冀K把家長(zhǎng)當(dāng)朋友，互相尊重，處處為家長(zhǎng)著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作。通過家園聯(lián)絡(luò)、家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、家園互動(dòng)手冊(cè)、聯(lián)絡(luò)等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)，幫助家長(zhǎng)進(jìn)步家教程度，充分發(fā)揮家園合作精神，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒安康和諧全面開展。我是一名村幼的年輕老師，深知自己在根本功上有待進(jìn)步，因此我積極參加園本培訓(xùn)，堅(jiān)持苦練根本功，積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和16課時(shí)的培訓(xùn)，在教研活動(dòng)中心村幼結(jié)對(duì)中執(zhí)教大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《滾來滾去》，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事的幫助下，去年我參加了第三屆園級(jí)名師培養(yǎng)人，今年被評(píng)為第四屆園級(jí)村幼組名師，我深知名師的含義我將努力讓自己成為更高的“名師”殊榮。過去的成績(jī)已成為歷史，所以我要更加努力地學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)程度，努力當(dāng)好班主任，讓每一個(gè)幼兒都受到良好的教育，讓每一個(gè)幼兒都有美妙的將來。在以后的工作中我更以身作責(zé)，哪怕是每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都力求做到最好，讓家長(zhǎng)放心，讓走近我的孩子開心、快樂、安康的成長(zhǎng)!幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇六歲月如流，在不知不覺中自xx年畢業(yè)于溫師院來到馬嶼鎮(zhèn)幼兒園工作將近4年半的光景了。自工作以來，我一直堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事。總的感覺是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。在這一學(xué)期中，我擔(dān)任了小二班班主任工作以及小班段教研組長(zhǎng)工作。面對(duì)全新的面孔(孩子)以及非常優(yōu)秀的5位小班段成員，如何才能完成工作呢?下面我就簡(jiǎn)單地將自己的工作總結(jié)如下：作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心國家大事，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原那么，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。結(jié)實(shí)樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和進(jìn)步技巧技能程度。平時(shí)積極努力組織好教研活動(dòng),充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇。除了積極參加組內(nèi)、園內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)外，本學(xué)期，我還積極參加了外出學(xué)習(xí)。xx年10月31日，前往溫州參加了：教學(xué)的智慧、名師的風(fēng)采(幼兒園“主題教學(xué)”(溫州)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì))幼教專場(chǎng)研討活動(dòng)，通過三天的學(xué)習(xí)，觀摩了特級(jí)老師們的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)程度、臨聽了特級(jí)老師們的互評(píng)、恭聽了特級(jí)老師、教研員們精彩的講座，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)歷，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真考慮推敲，以更高的要求來要求自己，鞭策自己。xx年12月25日還參加了學(xué)科中心組組織的一次活動(dòng)。在塘下鎮(zhèn)幼參加了《建構(gòu)幼兒園教育互助體的理論研究》課題研討活動(dòng)。本次學(xué)科組活動(dòng)圍繞如何開展教研活動(dòng)展開，給我留下深化的印象，更深化地理解了教研活動(dòng)開展的扎實(shí)性的原因。在案例剖析中，大家能現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)急中生智、發(fā)揮獨(dú)特見解等;讓我真正感覺到教研活動(dòng)互助體的存在，感覺到集體的力量大無比。從中我也剖析了平日我們開展教研活動(dòng)的缺乏。通過活動(dòng)，真正意義上解決了如何科學(xué)、合理地安排幼兒園教研活動(dòng)，防止和減少老師的消極等待問題。此外，我還會(huì)利用一切空余的時(shí)間，如：幼兒午睡、晚上等不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，閱讀新《綱要》理論知識(shí)，《心理學(xué)》、《教育學(xué)》《幼兒教育》《早期教育》等等，為的是讓自己不斷的進(jìn)步、進(jìn)步自身素質(zhì)。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”我們也總是在說，要做好一名幼兒老師，最根本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個(gè)孩子。那么怎樣才算是愛孩子呢?如何教育孩子就是其中的一種途徑。于是，在教育教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、作為教研組長(zhǎng)，雖然本學(xué)期檢查老師備課本的次數(shù)不多，但每次檢查完老師們的備課本后，汲取其中的精華，化為己有。之后，深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游戲。并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和常規(guī)教育,在教學(xué)中進(jìn)步幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意觀察幼兒的學(xué)習(xí)需要,及時(shí)理解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展教育。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學(xué)形式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好、吃好、睡好，每人的才能在原有根底上有所進(jìn)步。我根據(jù)班級(jí)情況以新“綱要”為準(zhǔn)那么，制訂班級(jí)方案、每周方案等各類方案。在一日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)孩子都能在原有根底上有所進(jìn)步。幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我注重觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出要求時(shí)，我總是用滿意的目光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，在我的鼓勵(lì)下，我們班小朋友的自信心和語言表達(dá)才能有了明顯的進(jìn)步。本學(xué)期我們幼兒園為了迎接省二級(jí)幼兒園的復(fù)查，為我們小班段兩個(gè)班級(jí)專門準(zhǔn)備了一個(gè)活動(dòng)室作為小班幼兒區(qū)域活動(dòng)室。作為小班段教研組長(zhǎng)，我起著帶頭作用，積極尋找相關(guān)的理論資料和碟片組織老師們學(xué)習(xí)。經(jīng)過我們集體的力量再結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)了六個(gè)溫馨的區(qū)域角：“我的家”“聰明屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童話訪”“小醫(yī)院”。孩子們?cè)谄渲斜M情的玩耍、成長(zhǎng)著，收獲很大，由一點(diǎn)都不懂的如何玩區(qū)域角到如今不用老師說就能熟能生巧的玩起各區(qū)域活動(dòng)中的各個(gè)活動(dòng)。通過教研組活動(dòng)，使我對(duì)如何布置區(qū)域角在點(diǎn)滴的積累中逐漸進(jìn)步。在這里我們還是要用古人的教誨鞭策自己“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆”教研組工作任重而道遠(yuǎn)，我們當(dāng)努力上下而求索。本學(xué)期根據(jù)幼兒園的方案我圓滿的開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，在這之前，我組織大家不僅分析^p了各自的特長(zhǎng)去尋找相應(yīng)的活動(dòng)課，還組織大家根據(jù)各班孩子的實(shí)際情況對(duì)所找的活動(dòng)課進(jìn)展了調(diào)整，且安排了符合幼兒學(xué)____點(diǎn)的動(dòng)靜交替活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資想出了一些親子游戲等等。這一切的準(zhǔn)備使家長(zhǎng)開放日那天順利開展，贏得家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。為了鍛煉小班孩子的語言開展才能;為了培養(yǎng)小班孩子能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己;也為了增強(qiáng)小班孩子的自信;我們小班段特舉行小班幼兒兒歌朗讀比賽。這是一次很好的展示孩子們成果的時(shí)機(jī)。但是，我們班家長(zhǎng)居奶奶級(jí)的較多，他們不認(rèn)識(shí)字，在家不會(huì)教。因此，我利用自由活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午睡前一段時(shí)間給這些孩子選材，教他們?nèi)绾文顑焊?、做?dòng)作、說準(zhǔn)普通話等。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，12月19日那天孩子們登臺(tái)亮相，我們班15位小朋友前去參加段里的兒歌朗讀比賽，獲得了很好的成績(jī)。四個(gè)一等獎(jiǎng)我們班就有三個(gè)名額分別是葉聰明、虞瑩瑩、章韓蕾小朋友;洪偉、謝克郁等小朋友獲得二等獎(jiǎng);虞悅、王佳瑤、周煊、蘇小躍、連藝軒等小朋友獲得三等獎(jiǎng);小朋友、家長(zhǎng)心里無比快樂。本學(xué)期，我們還組織幼兒秋游活動(dòng)。但是，小班幼兒年齡小，家長(zhǎng)們又忙于工作。于是，在教研會(huì)上我組織了大家一起協(xié)商如何解決這個(gè)問題。經(jīng)過討論覺得請(qǐng)大班段幼兒帶著我們小班段幼兒去秋游。通過這次的秋游活動(dòng)，小朋友們收獲都很大。特別是大帶小的形式開展的很有價(jià)值，小班孩子非常有平安感，大班孩子有了高度的責(zé)任感。增進(jìn)了哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此交流。每?jī)蓚€(gè)班由六位老師和一位保育員阿姨守護(hù)著，活動(dòng)進(jìn)展的很順利。此外，我很慶幸能擁有這么關(guān)心我、體貼我、呵護(hù)我的好搭班。因?yàn)槲业幕槠谡泌s在本園xx年的元旦文藝匯演這段時(shí)間，我更多的時(shí)間忙于婚前準(zhǔn)備中，而胡老師不僅安撫我叫我好好準(zhǔn)備結(jié)婚需要的物品，而且默默無聞地準(zhǔn)備著這一切的工作：找音樂、編排動(dòng)作、挑服裝和做道具等。一切事情都包辦代替，沒有一句怨言。通過胡老師的努力，我們于xx年12月31日順利登臺(tái)讓每位小朋友的在眾人面前再次亮相了，從而又鍛煉了他們的膽量。我非常重視我們班個(gè)別“突出”的幼兒。象黃承志、林子涵等小朋友。我都會(huì)不厭其煩地來教育他們，教育過程中，我會(huì)與胡老師主動(dòng)討論教育對(duì)策、方法。黃承志小朋友每天一個(gè)人在外面跑、玩，語言表達(dá)才能及差，根本上不怎么說話，他的理解才能也不好，老師就算批評(píng)他了，他也滿不在乎，不知道是不懂還是不在乎?？傮w表現(xiàn)為懶散、自由、幼稚。于是，我就特別關(guān)注他，不讓他分開我的視線。一旦發(fā)現(xiàn)承志不在身邊，馬上去尋找，直至找到他，將他帶到同伴中去。假如在上課時(shí)突然站起來想出去，及時(shí)給予制止，告訴他，上課期間無原無故就起來是不對(duì)的。雖然承志不怎么明白我說的話，但是，作為老師，我們還是應(yīng)該不斷地跟他講道理，對(duì)于他的行為，對(duì)的要及時(shí)給予表揚(yáng)，鼓勵(lì);錯(cuò)的要及時(shí)給予制止，批評(píng)、講道理。此外還發(fā)動(dòng)班上才能強(qiáng)的孩子，主動(dòng)邀請(qǐng)他參加活動(dòng)，積極與他交流，讓他感受到集體活動(dòng)，游戲活動(dòng)，和大家一起玩原來是這么的有意思。從而愿意參加集體活動(dòng)，逐漸適應(yīng)這個(gè)新的集體班級(jí)。最后主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)交流，共同研究探究一套科學(xué)的、適應(yīng)承志的特點(diǎn)的教育方案。如今，我們不用每天去外面尋找這個(gè)淘氣的家伙了。因?yàn)椋缃竦某兄久刻旃怨缘馗蠋?，和小朋友一起做游戲，一起上課，一起出去玩，有時(shí)候上課老師沒請(qǐng)到他做游戲，他還不快樂了呢。在美術(shù)活動(dòng)中，有時(shí)候他還是我們班上畫的最快效果又還可以的一個(gè)孩子呢!每天來幼兒園，都能有禮貌地和老師打招呼，相擁在一起，雖然說話還不是很清楚，但是我們已經(jīng);明白他的意思了。在戶外活動(dòng)中，當(dāng)小朋友不小心碰到了別人時(shí)，他還會(huì)馬上跑過來向我們告狀，雖然講不清楚，但也能用一切動(dòng)作來表示他所要表達(dá)的意思。子涵，一個(gè)人見人夸、非常帥氣的小男孩，但在班級(jí)里很少與同伴溝通，一起玩，很少說話。平時(shí)只喜歡與藝軒小朋友一起玩。每天早上晨談后老師總會(huì)又點(diǎn)名這個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)點(diǎn)到他的名字他不會(huì)說“到”,離園時(shí)不會(huì)說“老師再見!”“拜拜”之類的話，只會(huì)看著老師搖搖手。有一次，子涵跑過來笑著用他的大頭用力的頂了我的肚子一下，我見他主動(dòng)跑到我面前，心里很快樂，以為他承受我了，愿意和我一起玩了。幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇七轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期就完畢了，對(duì)于我來說當(dāng)班主任的時(shí)間雖短但是我在這學(xué)期學(xué)到了很多：一、教學(xué)方面從開學(xué)我就說過我對(duì)中班的教材不是很熟悉。中班剛開場(chǎng)的時(shí)候我覺得上課的時(shí)間我總是掌握不好，還沒有從小班調(diào)試過來。通過這個(gè)學(xué)期的探究，根本上可以把握好一堂課的節(jié)奏了。當(dāng)班主任以前我覺得我比擬地被動(dòng)，做事常常沒有什么方案，想到什么就會(huì)做什么，如今在陶老師的指導(dǎo)下，在活動(dòng)開場(chǎng)前我會(huì)整理一下自己的思路，列出清單，簡(jiǎn)單地整理一下，如今我覺得我做事比以前有條理多了，而且個(gè)人也自信了不少。定周方案是我當(dāng)班主任每周的常規(guī)工作了。在備課的過程中我會(huì)發(fā)現(xiàn)有些課按著教材順序上的話會(huì)出現(xiàn)前后有矛盾，所以在定周方案的時(shí)候也要根據(jù)幼兒的需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課的前后順序。二、筆耕方面這學(xué)期我投了兩篇教學(xué)案例。其中xx區(qū)的教案獲得了二等獎(jiǎng)，多我來說是個(gè)鼓勵(lì)，但我覺得我還得再加把勁，因?yàn)槿缃窆ぷ鞯谌炅藳]一篇拿的出手的論文投稿。所以我希望我在下個(gè)學(xué)期里多動(dòng)筆，爭(zhēng)取拿一篇論文去投稿。三、家長(zhǎng)工作方面每天做好班級(jí)做好班級(jí)出缺勤的統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)與沒來幼兒園的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，詢問其情況。為了讓家長(zhǎng)更理解我們的工作主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通，我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)理解自己孩子在園的情況。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)獲得家長(zhǎng)的親密配合。在中班上學(xué)期開了我做班主任以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。為了組織好這次的家長(zhǎng)會(huì)，在活動(dòng)前期我們做了許多的準(zhǔn)備工作：請(qǐng)家長(zhǎng)配合與小朋友一起搜集樹葉，為了防止有的幼兒忘帶樹葉或者少帶樹葉的情況，我們自己也準(zhǔn)備了一些，而且在隔天就把班級(jí)環(huán)境及活動(dòng)材料都整理了一下。整個(gè)活動(dòng)過程比擬輕松、自然，作品展示出的效果也比擬好?；顒?dòng)后，從家長(zhǎng)的反應(yīng)表反應(yīng)的情況來看，家長(zhǎng)對(duì)我們本次活動(dòng)的滿意度比擬高。通過本次活動(dòng)我自己也自信了不少，對(duì)做好班級(jí)工作更加有信心了。書山有路，勤為徑;學(xué)海無涯，苦作舟。我覺得作為班主任我要學(xué)的還有很多，要多向老老師請(qǐng)教。最后也非常感謝幫助過我的人，感謝!幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇八在孩子們的歡聲笑語中新的一年降臨了。本學(xué)期的工作也完畢了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共同學(xué)習(xí)學(xué)、共同成長(zhǎng)長(zhǎng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期，小班班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序，收獲滿滿?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)展總結(jié)。一、班級(jí)幼兒根本情況分析^p:我班幼兒共有25名，其中小男孩15位，小女孩10位。孩子平均年齡大概三歲半，孩子全部來自農(nóng)村。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園，對(duì)于一切都要從頭開場(chǎng)。老師要根據(jù)孩子的不同才能，不同程度進(jìn)展適宜的教育。使每個(gè)孩子身心得到開展。二、教育教學(xué)工作：1、孩子盡快的適應(yīng)了集體生活。由于多數(shù)幼兒是新入園，開場(chǎng)體生活。越來越多的孩子喜歡上幼兒園，愛上了班上的老師。剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛分開爸爸、媽媽來到生疏的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的倆位老師始終以“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，感受到家的溫暖。老師用撫摸、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。2、注重常規(guī)教育，努力進(jìn)步幼兒的自理才能，培養(yǎng)習(xí)慣的養(yǎng)成。剛?cè)雸@時(shí)，孩子生活自理才能差，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上。在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原那么和一貫要求的原那么，堅(jiān)持不懈。使孩子漸漸的形成自覺的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。剛?cè)雽W(xué)的幼兒，沒有集體生活的經(jīng)歷，作為他們的第一任老師，我特別注重孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成。我們?cè)趫?jiān)持讓孩子們收玩具時(shí)先拆開玩具，然后送玩具回到自己的家。長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持后我們班的玩具寶寶都能和玩具在一起，沒有玩具混亂的現(xiàn)象，下一次在玩玩具的時(shí)候，孩子們也是可以有整齊有序的玩具玩，保證了活動(dòng)的有序的開展。我們的活動(dòng)室沒有孩子們的個(gè)人物品的擺放的專門的柜子，我們兩位老師積極的開動(dòng)腦子，為我們的孩子每人提供一個(gè)個(gè)完全一樣的塑料綠色的簍子，孩子們有了自己的簍子，可以擺放自己的物品，可以放自己的校牌，可以放自己的油畫棒，水彩筆，還可以擺放有些自己帶來的小物品。孩子們學(xué)會(huì)了自己拾掇自己的東西，有了我的物品的“家”的意識(shí)。班級(jí)的使用材料及物品較多，我們給小班的拾掇柜子里的每一個(gè)塑料筐都標(biāo)上標(biāo)志，每一件物品都有自己的家，孩子們每一次活動(dòng)完畢，都會(huì)把自己的操作材料和工具送回家，我們小班有剪刀的“家”，有膠棒的“家”，有輕粘土的“家”，有橡皮的“家”，有油畫水粉筆的“家”。在我們的引導(dǎo)下，孩子們學(xué)會(huì)了拾掇，歸類。既培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手才能，也養(yǎng)成了愛拾掇的好習(xí)慣。3、通過教育活動(dòng)使孩子的各項(xiàng)才能進(jìn)步。本學(xué)期，我們注重孩子們的教育教學(xué)工作，認(rèn)真的上好每一次課，堅(jiān)持和家長(zhǎng)共同進(jìn)展課程的復(fù)習(xí)工作。老師帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言開展、數(shù)學(xué)開展、藝術(shù)開展、等方面有了明顯進(jìn)步。從語言開展看，孩子表達(dá)才能得到進(jìn)步，詞匯量增多，大局部孩子能用簡(jiǎn)單的話表達(dá)自己的意見，但傾聽才能要加強(qiáng)培養(yǎng)。孩子們會(huì)背誦5-7首兒歌，會(huì)用普通話答復(fù)老師的問題。從數(shù)學(xué)開展看，邏輯思維有一定開展。對(duì)數(shù)字有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)空間方位有初步理解。會(huì)用圖形和其他的物品進(jìn)展排序。對(duì)1-5的數(shù)數(shù)有了一定的掌握。對(duì)數(shù)學(xué)游戲類的活動(dòng)產(chǎn)生濃重的興趣。從藝術(shù)開展看，幼兒的音樂程度有所開展，喜歡聽音樂和觀看舞蹈。繪畫才能得到進(jìn)步，樂于觀看繪畫活動(dòng)，喜歡涂色活動(dòng)。我們小班本學(xué)期特別注重幼兒涂色活動(dòng)的游戲活動(dòng)，小班第一學(xué)期的孩子，假如對(duì)顏色有所認(rèn)識(shí)，涂色活動(dòng)可以進(jìn)步幼兒的審美，可以為以后的繪畫活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的根底。孩子的動(dòng)手才能在各種游戲活動(dòng)中得到了充分的開展。.三、保育工作：1、關(guān)愛每一個(gè)孩子，注重孩子身心安康開展。我們把保育工作放在重要位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天晨午檢通過摸一摸、抱一抱孩子，來理解孩子的身體狀況和精神相貌。隨時(shí)和孩子溝通，理解他們的情況，使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。保育徐老師每天必須按照規(guī)定對(duì)桌椅，室內(nèi)等進(jìn)展清潔、消毒。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。每周對(duì)玩具和教室進(jìn)展大掃除，確保孩子在干凈，清潔的環(huán)境中生活，成長(zhǎng)。3、努力做好班級(jí)衛(wèi)生工作，勤于清掃，擦洗，保持班級(jí)活動(dòng)室和寢室的干凈。堅(jiān)持清掃園領(lǐng)導(dǎo)分配的保潔區(qū)，做到保潔區(qū)無雜草，無樹葉，無垃圾。4、注重孩子的午餐習(xí)慣的養(yǎng)成四、家長(zhǎng)工作老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友。同時(shí)，我們還利用多種媒介與通訊手段，有qq家長(zhǎng)群，有____，有微信的小班家長(zhǎng)群，有學(xué)校和電信公司結(jié)合的校信通平臺(tái)，有我們幼兒園的自己的網(wǎng)站，有做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性的溝通。我們將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便還有我們活動(dòng)室走廊里的家長(zhǎng)園地，這樣可以更加快捷地與老師進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。我們?cè)趒q群相冊(cè)里傳上孩子們活動(dòng)的影像資料，便于家長(zhǎng)下載和閱讀。讓家長(zhǎng)理解孩子們的在園情況。20xx年11月召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)，使他們理解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論。通過這次半日活動(dòng)，我積極與家長(zhǎng)交流、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新才能。20xx年的1月份，我們開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，和小班幼兒自理才能的親子賽。家長(zhǎng)們積極的踴躍報(bào)名參加活動(dòng)，孩子們也感受到了活動(dòng)的樂趣，知道了自己的事情要自己做。通過本次活動(dòng)，加強(qiáng)了老師和家長(zhǎng)之間的溝通，建立了更好地家園合作關(guān)系。幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇九轉(zhuǎn)眼一學(xué)期完畢了，回憶走過的日子，好似很繁忙，但是卻感到很充實(shí)而有意義。特別是這學(xué)期對(duì)我來說很特殊，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，如今一學(xué)期完畢了，回頭看看，也不免有一些感慨?，F(xiàn)對(duì)這學(xué)期工作進(jìn)展總結(jié)。一、政治思想方面本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持保育和教育并重的原那么，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。結(jié)實(shí)樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和進(jìn)步技巧技能程度。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。根本上能作到不遲到早退。二、和孩子的相處，看孩子的成長(zhǎng)這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了__個(gè)得意的孩子，我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學(xué)初面對(duì)生疏的老師，面對(duì)沒來過的幼兒園，面對(duì)家長(zhǎng)的分開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很大，但是我和__老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細(xì)心照顧，如今我們的小朋友懂事多了，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。三、真誠相待，家長(zhǎng)將心比心__位孩子與其有關(guān)的卻不止__位家長(zhǎng)，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要，我是比擬年輕的老師。開場(chǎng)接觸家長(zhǎng)是在孩子報(bào)名時(shí)，那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺到了他們的擔(dān)憂和不信任，于是我和__老師便決定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱，對(duì)孩子的愛。漸漸家長(zhǎng)的眼神變了，送幼兒來時(shí)叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學(xué)時(shí)，我和__老師都要幫助幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。有時(shí)候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子，進(jìn)步他們的自理才能。如今，我們班的孩子大局部都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子。看著他們的變化我是心里很有成就感。如今家長(zhǎng)很放心的把孩子交給我們了。面對(duì)家長(zhǎng)的放心，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得!四、嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更多收獲__幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)槟贻p，所以很多事情都得從頭開場(chǎng)學(xué)，我虛心向別的老師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真寫好活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取上好每節(jié)活動(dòng)課。為了更新自己的觀念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，把別人好的方法摘錄下來，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取更多的收獲。迎接我的也將是新的學(xué)期，我相信自己本著對(duì)這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會(huì)有更多的希望等著我的……幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇十一、教育教學(xué)方面1、主題活動(dòng)的施行：本學(xué)期我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真的對(duì)照本班孩子的年齡和需求進(jìn)展了分析^p，在新的《綱要》指導(dǎo)下，我們將各領(lǐng)域活動(dòng)有機(jī)的交融運(yùn)用，更注重興趣性、活動(dòng)性于生活、學(xué)習(xí)中。2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲：我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，本學(xué)期共同創(chuàng)設(shè)了“春天來了”，“花園寶寶”，“我愛小動(dòng)物”，“我和數(shù)字做游戲”等區(qū)域活動(dòng)，即豐富了主題活動(dòng)又使孩子們得到了全面的開展和學(xué)習(xí)。二、生活護(hù)理及常規(guī)教育1、生活護(hù)理：中班的寶寶們比起小班時(shí)進(jìn)步很多，尤其是在處理才能方面，我們努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境，讓孩子自己做力所能及有小事情，對(duì)于個(gè)別體弱的孩子，老師在生活上給予他們更的照顧，經(jīng)常留意他們的進(jìn)餐和午睡情況，戶外活動(dòng)也是特別的關(guān)心和照料他們。2、常規(guī)管理：中班的孩子們逐漸的長(zhǎng)大了，老師著重培養(yǎng)他們進(jìn)餐，午睡的好習(xí)慣，并且還鼓勵(lì)他們自己進(jìn)食，學(xué)著自己穿衣服，自己喝水，為了提升孩子的抵抗力，我們注重加強(qiáng)孩子們的各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早早入園參加早課，堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)來增添他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。三、家長(zhǎng)工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，有了家長(zhǎng)的大力支持，我們的工作才能越做越好，老師會(huì)如實(shí)的反映幼兒在學(xué)校的狀況，假如孩子有什么問題，也會(huì)第一時(shí)間與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通，老師利用家長(zhǎng)接著孩子的空閑，與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通更多的理解孩子在家里的情況，并且也邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng)，真正的做到家樣合一，隨時(shí)隨地理解溝通。四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效每個(gè)班都有特殊的幼兒，我班也不例外，有個(gè)別孩子總是喜歡打別人，不聽勸解，愛鬧小脾氣的，在學(xué)習(xí)時(shí)影響別人，所以，很多小朋友不愿意和他玩，和他做朋友，我們針對(duì)這種情況采取了一定的措施，老師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)后會(huì)先進(jìn)展說教、勸解，并與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)溝通，將孩子在幼兒園的這種壞習(xí)慣如實(shí)告訴家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)回家后多多教育和引導(dǎo)。后來，我們采取鼓勵(lì)和表揚(yáng)的方式進(jìn)展引導(dǎo)勸解，比方做得好獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，午睡表現(xiàn)好獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，只要發(fā)現(xiàn)他做得好的時(shí)候都給予表揚(yáng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他在受到表揚(yáng)后表現(xiàn)得更好了，以前的種種壞習(xí)慣也在一天天的消失不見了。五、存在缺乏與努力方向總結(jié)一學(xué)期的工作，雖然得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)，但是我們也發(fā)現(xiàn)了自己存在著的缺乏，接下來針對(duì)這些缺乏的方面我們會(huì)做出改變，比方：個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，少數(shù)幼兒進(jìn)餐時(shí)注意力不集中，速度比擬慢這些都有待改善;一些膽小的幼兒不喜歡發(fā)言，我們要培養(yǎng)她們閱讀的好習(xí)慣，引導(dǎo)她們多舉手、多發(fā)言;有的幼兒繪畫才能和動(dòng)作協(xié)調(diào)才能比擬差，我們要多培養(yǎng)幼兒的“自我管理”意識(shí);參加社區(qū)活動(dòng)還不夠，下學(xué)期我們爭(zhēng)取多的參加社區(qū)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇十一眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲，孩子們馬上就要升入中班，成為哥哥姐姐了，真是快啊!看著這些得意的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……(一)保教工作：1、進(jìn)步幼兒的自理才能。在一日生活中，我們注意孩子的冷暖、平安，及時(shí)提醒他們飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，催促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理才能訓(xùn)練，如：我會(huì)自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會(huì)穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我效勞意識(shí)。值得一提的是，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原那么，逐步幫助其克制不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是沈杰裔小朋友，從剛開場(chǎng)的嚴(yán)重挑食到如今根本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大，真讓我替他快樂。2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己?、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)展行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加標(biāo)準(zhǔn)，常規(guī)更加好。其次，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集體教育活動(dòng)中，通過組織各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的害處。學(xué)慣用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)展全面教育。最后，樹立典范，通過分發(fā)小紅花，評(píng)選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動(dòng)、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的安康成長(zhǎng)。4、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動(dòng)。期初，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定方案，中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)展了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)展調(diào)整。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維才能的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心開展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比方開展主題活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面才能的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此進(jìn)步了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。5、注重幼兒自主性的發(fā)揮。在組織活動(dòng)的過程中，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用。針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。對(duì)小班幼兒來說，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定穩(wěn)固。因此，同樣的活動(dòng)內(nèi)容，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng)、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，通過老師施行個(gè)別化教育才能達(dá)成目的。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動(dòng)，往往需要老師充分調(diào)動(dòng)幼兒情緒，通過群體間的情緒互相感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂。6、開展豐富的班級(jí)活動(dòng)。為了促進(jìn)幼兒各方面才能的開展。本學(xué)期，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽”、“小小故事會(huì)”、“親子歌唱表演會(huì)”、“拍球比賽”等活動(dòng)，大大進(jìn)步了幼兒的生活自理才能、語言表達(dá)才能和動(dòng)作協(xié)調(diào)才能，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。(二)家長(zhǎng)工作1、在開學(xué)初我們首先對(duì)新生和局部老生進(jìn)展了家訪，理解他們的情況。我們?cè)敿?xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方，并進(jìn)展記錄、整理。同時(shí)也讓新生和家長(zhǎng)對(duì)我班的兩位老師有所認(rèn)識(shí)和理解我們的主要活動(dòng)。同時(shí)，我們也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)的情況進(jìn)展了家訪，向家長(zhǎng)反應(yīng)上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長(zhǎng)一起討論共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。2、充分利用“寶寶成長(zhǎng)檔案”、、“家校路路通”等手段向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況，加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)。我們堅(jiān)持每月發(fā)放一次《寶寶成長(zhǎng)檔案》，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在問題，以及回復(fù)家長(zhǎng)的建議和意見。運(yùn)用“家校路路通”向家長(zhǎng)介紹教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)度及請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，交流幼兒在園的表現(xiàn)等。3、與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，積極開展“親子活動(dòng)”。“六一”到了，我們組織家長(zhǎng)來園參加半日活動(dòng)。不但讓家長(zhǎng)理解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中，并且拉近了家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。4、定期更換“家長(zhǎng)園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長(zhǎng)關(guān)注的，或近期出如今我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長(zhǎng)看。5、通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息。我們平時(shí)重視搜集幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像，然后上傳到班級(jí)主頁上，讓家長(zhǎng)理解我們的活動(dòng)，看到孩子在幼兒園的快樂生活。讓孩子快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活是我的目的。我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個(gè)快樂的童年。幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇十二轉(zhuǎn)眼一學(xué)期完