教師招聘之中學教師招聘基礎(chǔ)試題庫和答案要點

?教師招聘之中學教師招聘基礎(chǔ)試題庫和答案要點

單選題（共60題）1、下列有關(guān)乳酸菌的敘述．正確的是()．A.單細胞真核生物B.主要通過芽孢繁殖后代C.可利用其制作泡菜D.能利用CO2和水生成乳酸【答案】C2、“社會適應(yīng)量表”是由（）于1974年編制的。A.霍姆斯和雷赫B.萊威和辛普里C.馬斯洛和羅杰斯D.瑞朱士和那威德【答案】A3、教師分析學生學習困難的原因，判斷學生是否具備學習新知的條件。這種評價方式是()。A.形成性評價B.差異性評價C.診斷性評價D.終結(jié)性評價【答案】C4、顏真卿的傳世墨跡包括（）等。A.《祭侄文稿》、《爭座位帖》、《多寶塔碑》B.《祭侄文稿》、《瑯琊臺刻石》、《多寶塔碑》C.《祭侄文稿》、《自敘貼》、《多寶塔碑》D.《祭侄文稿》、《送梨帖題跋》、《多寶塔碑》【答案】A5、Itisnogoodondwellingthepast.Whatexistedorhappenedinthepastmayhavebeenbeautifulorexcitingandmaynowbringprofoundandpreciousmemories,butthepastisdead,anditisnothealthyforlivingspiritstolingeroveraworldinhabitedbyghost.Thepastmayalsobeaplaceofhorror,ofregret,ofspilledmilk,ofunfortunatedeedsthatcannotbeundone,ofsadwordslike"mighthavebeen."However,itispainfulandpointlesstofixateonaperiodthatcannotberelievedorrepaired.Itisunproductiveself-punishment.Thepastmustbekeptinitsplace,outliveandoutgrow.A.thepastisanindicationB.thepastisthesourceofunhappyfeelingsC.thepastisallaboutthespiritsofthedeadD.thepastisoflittlesignificanceforthepresent【答案】D6、蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）。A.細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)B.細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與C.氨基酸之間脫水縮合生成的H20中，氫來自氨基和羧基D.蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與功能基團有關(guān)【答案】A7、在情境教學中，教學環(huán)境是一種人為設(shè)計的問題情境，它與現(xiàn)實問題情境（）。A.有所不同B.相類似C.有一定聯(lián)系D.沒有必然聯(lián)系【答案】B8、Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!A.seriousB.mysteriousC.humorousD.curious【答案】A9、2016年12月25日，十二屆全國人大常委會第二十五次會議表決通過《關(guān)于在北京市、山西省、浙江省開展國家監(jiān)察體制改革試點工作的決定》。決定指出，在試點地區(qū)設(shè)立監(jiān)察委員會，行使監(jiān)察職權(quán)。將試點地區(qū)人民政府的監(jiān)察廳(局)、預(yù)防腐敗局及人民檢查院查處貪污賄賂、失職瀆職以及預(yù)防職務(wù)犯罪等部門的相關(guān)職能整合至監(jiān)察委員會。對此，下列說法正確的是（）。A.①②B.②③C.③④D.②④【答案】C10、孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！北砻骺鬃雍軓娬{(diào)（）。A.啟發(fā)式教學B.學習與思考相結(jié)合C.因材施教D.學習與行動相結(jié)合【答案】B11、認為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等，持這種觀點的教育家是()。A.孟子B.茍子C.格塞爾D.威爾遜【答案】B12、高倍鏡視野中可觀察到細胞分裂過程，其中哪一時期染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰（）A.分裂間期B.分裂前期C.分裂中期D.分裂末期【答案】C13、俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》速度徐緩，旋律樸實，格調(diào)憂郁深沉，由()演唱。A.男高音B.男低音C.男中音D.男生合唱【答案】B14、每年的春晚都是中國人不可缺少的文化大餐。但是，不同民族、不同地區(qū)、不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的人，對春晚的評價也會有所不同。這種差異的存在說明（）。A.②④B.②③C.①④D.①③【答案】D15、1632年，《大教學論》的出版標志著教育學的建立，其作者是（）。A.赫爾巴特B.杜威C.裴斯泰洛齊D.夸美紐斯【答案】D16、根據(jù)以下材料，回答A.AmericanshavelostinterestininnovationduringthepastyearsB.toomanyriskyideashavedestroyedpeople'sconfidenceininnovationC.institutions,governmentandbusinesscannotcooperateeffectivelyasbeforeD.theessentialelementsofinnovationhavelostitsenergyfordevelopment【答案】D17、樂音所具有的四個屬性是()。A.音高、音長、音色、音強B.音區(qū)、音值、音質(zhì)、音量C.音域、音長、音色、音強D.和聲、旋律、調(diào)式、調(diào)性【答案】A18、--Ifyoudon′tliketheredcoat,taketheblueone.A.abiggerB.thebiggerC.thebigD.abiggest【答案】A19、下列生物中，不具有產(chǎn)能系統(tǒng)的是（）。A.藍藻B.放線菌C.支原體D.衣原體【答案】D20、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA.writeB.makeC.shareD.ignore【答案】C21、在新的歷史條件下，弘揚雷鋒精神、開展學雷鋒活動，要不斷賦予雷鋒精神新的時代內(nèi)涵。今天，雷鋒勤儉節(jié)約的美德可以轉(zhuǎn)化為低碳、節(jié)能等環(huán)保意識，雷鋒助人為樂的品質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為奉獻、互助等志愿精神。材料體現(xiàn)的哲學原理是（）。A.①②B.③④C.②③D.②④【答案】D22、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.funB.luckC.problemD.trick【答案】A23、濕地、森林、海洋被并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，在防洪、抗旱、調(diào)節(jié)氣候、控制污染等方面具有其他生態(tài)系統(tǒng)所不可替代的功能和效益．被譽為“地球之腎”。A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤【答案】D24、能夠促進脂肪酶水解的酶是（）。A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.麥芽糖酶【答案】B25、下列屬于單軸關(guān)節(jié)的是（）A.髖關(guān)節(jié)B.肩關(guān)節(jié)C.繞腕關(guān)節(jié)D.指關(guān)節(jié)【答案】D26、馬斯洛認為自我實現(xiàn)的本質(zhì)是（）A.滿足自尊的需要B.人的潛力和創(chuàng)造力得以發(fā)揮C.獲得學業(yè)或事業(yè)上的成功D.能經(jīng)受挫折,擁有良好心態(tài)【答案】B27、國共兩黨歷史上曾經(jīng)實現(xiàn)過兩次合作，這兩次合作得以實現(xiàn)的最基本條件是()。A.國民黨是比較革命的民主派B.兩黨階段性斗爭目標相同C.社會主要矛盾是民族矛盾D.兩黨方針、政策完全一致【答案】B28、西歐奴隸制度和上古歷史終結(jié)的標志是()。A.公元395年.帝國分裂B.公元1世紀.基督教產(chǎn)生C.公元1453年，東羅馬帝國的滅亡D.公元476年，西羅馬末代皇帝被廢黜【答案】D29、黨在過渡時期總路線的主體是（）。A.國家的社會主義工業(yè)化B.私營經(jīng)濟的國有化C.個體農(nóng)業(yè)的集體化D.對個體農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的改造【答案】A30、根據(jù)以下材料，回答題A.ButB.AndC.EvenD.While【答案】C31、對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動產(chǎn)生很大影響的社會文化環(huán)境因素包括（）。A.風俗習慣B.倫理道德C.行為準則D.價值觀念E.價值標準【答案】A32、馬克思主義倫理學認為，道德產(chǎn)生的主觀方面的前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A.信仰B.情感C.人的自我意識的產(chǎn)生和發(fā)展D.直覺【答案】C33、位于河南開封的山陜會館是山西、陜西商人接洽商務(wù)、匯兌、裝卸貨物、唱戲酬神的活動場所，為商人提供了極其便利的條件，山陜會館最早應(yīng)建于()。A.秦漢B.隋唐C.宋元D.明清【答案】D34、下列有關(guān)免疫敘述中，正確的是（）。A.進入機體的“非己”物質(zhì)均為抗原B.在體液免疫過程中，每個漿細胞只分泌一種特異性抗體C.獲得性免疫反應(yīng)中，T細胞和漿細胞均可分泌淋巴因子D.可利用免疫抑制劑治療獲得性免疫缺陷綜合癥【答案】B35、中學生的歷史學習能力可以分為認知能力和核心能力，其中核心能力主要包括()。A.歷史感知和記憶的能力B.閱讀和獲取信息的能力C.提出和解決問題的能力D.整合與運用知識的能力【答案】C36、根據(jù)同名音樂劇改編的()音樂故事片《音樂之聲》，講述了能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。A.英國B.美國C.俄國D.奧地利【答案】B37、（）是高中生自我意識最敏感,……和侵犯的部分A.自尊心B.自信心C.同情心D.同理心【答案】A38、Mostofthemknowtheyshouldresistthetemptationtospendmorethantheycanearn,butknowingthatisn′tmuchhelp______itcomestoshoppingonline.A.beforeB.sinceC.whenD.after【答案】C39、對學生的歷史學習進行評價。是歷史課程實施的重要環(huán)節(jié)。學習評價應(yīng)堅持的原則有()。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】A40、下列屬于演示技能作用的是（）。A.強化教具工作原理B.激發(fā)興趣、集中注意力C.培養(yǎng)學生的操作技能D.培養(yǎng)學生觀察思維能力【答案】B41、教育教學活動取得成功的必要保證是良好的（）。A.同學關(guān)系B.同事關(guān)系C.師生關(guān)系D.上下級關(guān)系【答案】C42、近代中國歷史最悠久的報紙是()。A.《申報》B.《新青年》C.《每周評論》D.《青年雜志》【答案】A43、()是歌劇、清唱劇、舞劇、其他戲劇作品以及聲樂套曲、器樂套曲的開始曲。A.引子B.序曲C.前奏曲D.奏鳴曲【答案】B44、Yourfriendreallyoughttomake__________mostofthisopportunity,becauseshewon′tget__________secondchance.A.the;theB.a;aC.a;theD.the;a【答案】D45、()是音樂的骨骼，是塑造音樂形象的重要手段。A.音節(jié)B.節(jié)奏C.音色D.旋律【答案】B46、根據(jù)以下材料，回答題A.anamesharedbyallthemembersofafamilyB.awordinfrontofaperson'snametoshowtheirrankorprofessionC.anoffensivewordorphrasethatisusedaboutapersonorgroupofpeopleD.anadjectiveorphrasethatisusedtodescribesomebody/something'scharacterormostimportantquality【答案】D47、按照智力測驗的標準，智力超常兒童的智商最低臨界值應(yīng)是（）。A.130B.140C.150D.160【答案】B48、中國連續(xù)多年成為世界上受到反傾銷反補貼調(diào)查最多的國家，這實質(zhì)是在經(jīng)濟低迷時期。某些國家加大對本國產(chǎn)業(yè)的保護。對此，我國企業(yè)應(yīng)（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B49、由中國倡議和發(fā)起的“一帶一路”是在借用古代絲綢之路歷史符號的基礎(chǔ)上，充分依靠中國與有關(guān)國家既有的雙多邊機制，借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺，積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。共建“一帶一路”有利于（）。A.①④B.①③C.②④D.①②【答案】D50、1895年，恩格斯指出：“……歷史表明，我們以及所有和我們有同樣想法的人，都是不對的。歷史清楚地表明，當時歐洲大陸經(jīng)濟發(fā)展的狀況還遠沒有成熟到可以鏟除資本主義生產(chǎn)的程度?！边@表明馬克思主義()。A.缺乏生產(chǎn)的經(jīng)濟基礎(chǔ)B.具有與時俱進的品質(zhì)C.不適應(yīng)社會發(fā)展的需要D.擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)【答案】B51、兒童獲得了長度、體積、重量和面積的守恒關(guān)系，這一思維特征出現(xiàn)在（）。A.具體運算階段B.前運算階段C.感知運動階段D.形式運算階段【答案】A52、周訪字士達，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財。為縣功曹，時陶侃為散吏①，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A.因家廬江尋陽焉弘因陣亂突圍而出B.時有與訪同姓名者與賊戰(zhàn)，斬首數(shù)百C.軼將周廣燒城以應(yīng)訪訪作長岐棖以距之D.弘大擲寶物于城外又破之，奔于臨賀【答案】A53、下列屬于“竹”類樂器的是()。A.磬B.骨笛C.簫D.軋箏【答案】C54、黃自的《玫瑰三愿》屬于()。A.群眾歌曲B.敘事歌曲C.藝術(shù)歌曲D.諷刺歌曲【答案】C55、根據(jù)以下材料，回答題A.privateB.individualC.personalD.own【答案】C56、我國最早提出“教育”一詞的是（）。A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子【答案】B57、根據(jù)以下材料，回答A.similarB.gratefulC.satisfactoryD.intended【答案】D58、清代初期“四王”的藝術(shù)特點都是主張（）A.創(chuàng)新B.道法自然C.變形D.仿古【答案】D59、關(guān)于高^……,表述不正確的是（）。A.高中階段是生涯探索與價值形成的時期。B.高中生涯輔導(dǎo)能讓高中生充分認識自我C.生涯規(guī)劃專家舒伯認為,15-17歲是生涯的啟蒙期。D.生涯輔導(dǎo)是依據(jù)有系統(tǒng)的輔導(dǎo)計劃,引導(dǎo)個人探索,評判并整合運用有關(guān)的知識【答案】C60、下列是關(guān)于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述，其中錯誤的是()。A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基.經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL，分別涂布于各組平板上C.將實驗組和對照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24～48hD.確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)【答案】D多選題（共45題）1、[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A.認知成分B.情感成分C.行為成分D.行為傾向【答案】B2、31.《安徽省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學招生實行“六公開”原則，即（）A.公開招生政策、公開招生計劃B.公開招生范圍、公開招生程序C.公開錄取方式、公開錄取結(jié)果D.公開考生信息、公開考生志愿【答案】ABC3、形式教育論者與實質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學中非常重要的問題有過長期的爭論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）A.他們爭論的焦點在于掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系問題B.形式教育論者可能主張學習拉丁文等與現(xiàn)實生活較遠的科目C.實質(zhì)教育論者認為教學要傳授給學生對生活有用的東西D.形式教育論者不看重對學生智力的訓練【答案】ABC4、現(xiàn)今，許多學校罰款成風，我們常常會在一些學校的《學生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學有關(guān)維護校園秩序，創(chuàng)建安全文明學校的幾項規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場所亂刻亂畫亂涂改等有傷風雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機者；④故意損壞桌椅、門窗、玻璃、黑板、儀器等公共財產(chǎn)者；⑤隨意拉動電源開關(guān)者?！庇械膶W校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款，甚至考試不及格的也要罰款。有的學校領(lǐng)導(dǎo)還把這當作是他們學校的辦學特色，是依法治教下的“依法治?！?。A.有法可依B.有法必依C.執(zhí)法必嚴D.違法必究E.以上選項都正確【答案】ABCD5、鋼琴三重奏是由()樂器組成。A.鋼琴B.小提琴C.大提琴D.豎笛【答案】ABC6、《中華人民共和國未成年人保護法》確立的保護未成年人的工作，應(yīng)遵盾的原則包括（）A.尊重未成年人的人格尊嚴B.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點C.教育與保護相結(jié)合D.除父母外的監(jiān)護人不承擔侵權(quán)責任【答案】ABC7、下列教學中適宜采用分解教學法的事，（）A.后滾翻B.側(cè)踢腿C.健身長拳D.韻律操【答案】CD8、備好課是上好課的先決條件，備好課必須做好的工作有（）A.明確教學目的B.鉆研教材C.了解學生D.考慮教法【答案】BCD9、根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，下列屬于政府主要職責和作用的是（）(常考)A.保持宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定B.加強和優(yōu)化公共服務(wù)C.推動可持續(xù)發(fā)展D.加強市場監(jiān)管【答案】ABCD10、教育學研究的對象是（）。A.教育現(xiàn)象B.教學思想C.教育理論D.教育問題【答案】AD11、按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A.自主感對羞愧感B.勤奮感對自卑感C.親密感對孤獨感D.自我同一性對角色混亂【答案】ABD12、將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A.根音降半音B.五音降半音C.根音升高半音D.三音、五音同時降低半音【答案】CD13、教育職業(yè)勞動的特點包括()。A.示范性B.復(fù)雜性C.創(chuàng)造性D.長周期性【答案】ABCD14、多元智力理論的基本特征是強調(diào)（）A.多元性B.差異性C.創(chuàng)造性D.開發(fā)性【答案】ABCD15、《教育部關(guān)于推進中小學教育質(zhì)量綜合評價改革意見》著力構(gòu)建的中小學教育質(zhì)量綜合評價指標體系內(nèi)容包括()。A.品德發(fā)展水平B.學業(yè)負擔狀況C.學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長養(yǎng)成D.道德多元與統(tǒng)一【答案】ABC16、小華是一個十分聰明的學生，他的最大特點就是貪玩，學習不用功，每次只能夠靠運氣過關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認為這次是自己的運氣太差了。A.內(nèi)部B.外部C.穩(wěn)定D.不穩(wěn)定E.可控【答案】BD17、教育目的評價作用指的是（）。A.評價學校的辦學方向B.指明受教育者的發(fā)展方向C.檢查學生的學習質(zhì)量D.教育方法的選擇E.評價教師的教學質(zhì)量【答案】AC18、數(shù)學學習中形成的認真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學、物理等學科的審題活動。這種遷移類型是（）A.一般遷移B.具體遷移C.正遷移D.負遷移【答案】AC19、頭腦風暴訓練的基本原則包括（）A.參與者暢所欲言，組織者進行評價和判斷B.鼓勵標新立異、與眾不同的觀點C.鼓勵提出多種想法，多多益善D.鼓勵提出改進或補充意見【答案】BCD20、教師公正對學生的學習積極性具有十分重要作用，這一重要性體現(xiàn)在（）A.對學生心理B.對學生生理C.對學生個體D.對學生集體【答案】CD21、下列屬于自我防御機制的是（）A.宣泄B.過度補償C.酸葡萄心理D.對痛苦經(jīng)驗的選擇性遺忘【答案】ABCD22、陳述性知識的學習過程包括（）A.知識識記B.知識保持C.知識提取D.知識獲得【答案】BCD23、一位教師在講課文《項鏈》(莫泊桑的短篇小說)時，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時”，有一位同學說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔當，能為自己的選擇負責，也挺了不起的。”教師并沒有因為這位同學的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚了這位同學有新意的想法，并引導(dǎo)學生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。對教師的這一課堂教學，下列說法正確的是（）A.教師的這一教學行為符合新課程改革的要求，教學不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個生成與開發(fā)的過程B.這位教師的教學實現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維C.教學中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學生的主體作用D.這一教學行為反映了該教師正確的教師觀和學生觀【答案】ABCD24、影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A.社會因素B.主觀努力C.遺傳D.學校教育【答案】BC25、“選賢與能”是西周以前就已出現(xiàn)的用人觀念，就我國封建社會的教育而言，下列關(guān)于朝代與選士制度的匹配正確的是（）A.兩漢——察舉制B.魏晉——九品中正制C.隋唐以后——科舉制D.兩漢——九品中正制【答案】ABC26、近代社會引起了教育的巨大變化，其變化包括（）。A.公立教育系統(tǒng)的建立B.教育的世俗化C.初等義務(wù)教育的實施D.教育的終身化E.教育的象征性功能占主導(dǎo)地位【答案】ABC27、根據(jù)下面資料，作答題。A.善于了解學生的準備狀態(tài)B.做好了教學鋪墊C.預(yù)設(shè)了教學目標D.采用了淺層次的探究性策略E.善于根據(jù)學生的反饋及時調(diào)整教學【答案】ABD28、關(guān)于職業(yè)責任，正確的說法包括（）。多選A.職業(yè)責任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇B.凡是社會職業(yè)，都有明確的職業(yè)責任規(guī)定C.只有明文規(guī)定的職業(yè)責任，才必須履行D.職業(yè)責任具有一定的強制性【答案】BD29、關(guān)于終身教育，下列說法正確的有（）(易錯)A.終身教育是學習化社會的基本特征B.終身教育主要是為了發(fā)展人的職業(yè)能力和素質(zhì)C.終身教育涵蓋了人的一生，不限于兒童和青少年時期D.終身教育既包括正規(guī)教育，也包括非正規(guī)教育和非正式教育【答案】ACD30、小學生董軍因為上語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，李老師的行為侵犯了學生的（）。A.健康權(quán)B.休息權(quán)C.娛樂權(quán)D.不合理勞動權(quán)【答案】ABD31、德育目的是一種對活動結(jié)果的期望與預(yù)設(shè)。以下屬于德育目的功能的是()。A.導(dǎo)向功能B.調(diào)控功能C.評價功能D.規(guī)范功能【答案】ABC32、關(guān)系概念是指根據(jù)事物之間的相互關(guān)系形成的概念。下列屬于關(guān)系概念的有（）。A.毛筆B.好孩子C.高低D.上下【答案】CD33、教育的文化功能包括()。A.教育是文化保存和傳遞的主要手段B.教育有利于文化傳播和交流C.教育有利于文化選擇與整理D.教育有利于文化更新與創(chuàng)造【答案】ABCD34、下列屬于山東省“十二五”期間舉辦的重大活動的是（）A.尼山世界文明論壇B.世界儒學大會C.世界休閑體育大會D.世界馬克思主義大會【答案】ABC35、桑代克的嘗試—錯誤說認為學習存在（）基本規(guī)律。A.效果律B.練習律C.動機律D.準備律【答案】ABD36、教師公正對學生的學習積極性具有十分重要作用，這一重要性體現(xiàn)在（）A.對學生心理B.對學生生理C.對學生個體D.對學生集體【答案】CD37、[單選題]良好的（）是開展心理咨詢的前提條件。A.悟性水平B.行為方式C.咨詢技術(shù)D.咨詢關(guān)系【答案】D38、青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學生學習的主要動機。A.認知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.社會發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力E.學習內(nèi)驅(qū)力【答案】AB39、根據(jù)評價在教學過程中作用的不同，教學評價可分為（）(?？?A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.相對性評價E.絕對性評價【答案】ABC40、以下哪些說法是正確的（）A.選擇題和判斷題主要通過重現(xiàn)來解答B(yǎng).填空題、簡答題和論述題等主要通過再認來解答C.教學過程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當靈活地結(jié)合使用，以檢驗學生知識掌握的程度D.再認是一種高水平的回憶過程，能再認的不一定能重現(xiàn)E.選擇題可將學生猜測的可能性降到最小【答案】CD41、下列關(guān)于學生的表述，正確的有()。A.學生具有獨特性B.學生具有可塑性C.學生是以學習為主要任務(wù)的人D.學生對教育施加的影響是無條件接受的【答案】ABC42、低碳經(jīng)濟模式的基礎(chǔ)是（）A.低能耗B.低需求C.低污染D.低排放【答案】ACD43、對班主任開展家訪工作理解正確的有()。A.可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時間B.家訪前需做好充分的準備，明確家訪的目的C.家訪一般是對沒有盡到責任的家長提出批評D.家訪一般是針對有問題的學生，要求家長好好管教孩子E.家訪時應(yīng)盡量讓學生和家長同時在場，有話當面說，要求當面提【答案】B44、下列關(guān)于操作技能熟練階段的動作特點，表述正確的有()。A.動作具有靈活性、穩(wěn)定性和準確性B.主要靠視覺控制，動覺控制水平較低C.緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感D.動作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動作消失【答案】ACD45、《教育部關(guān)于推進中小學教育質(zhì)量綜合評價改革意見》著力構(gòu)建的中小學教育質(zhì)量綜合評價指標體系內(nèi)容包括()。A.品德發(fā)展水平B.學業(yè)負擔狀況C.學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長養(yǎng)成D.道德多元與統(tǒng)一【答案】ABC大題（共18題）一、(一)閱讀下面一首詞?；卮痤}。聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘守著窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!文本解讀(1)“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”抒發(fā)了作者怎樣的情感請簡要分析。(2)“這次第，怎一個愁字了得!”結(jié)合全詞，簡析此句的妙處?！敬鸢浮?1)作者在酒后感到寒氣襲人，最讓她傷心的是又見到了飛過的鴻雁，而這南來的大雁，卻是當年在北方的舊相識!作者這是感嘆：大雁可以南來北往，而自己卻滯留在南方不能北歸!表現(xiàn)了作者強烈的思鄉(xiāng)之情和淪落異地的流浪之感。(2)“怎一個愁字了得!”這句是對前文的概括，浸滿了作者所有的凄苦，所有的孤獨，所有的無奈，所有的哀愁。道不盡的身世之痛、家國之痛，無法用言語說得清。戛然而止的寫法，給讀者留下闊大的想象空間，讓人回味不已。二、生活中有許多故事。你也許是故事的親歷者，也許是故事的聆聽者，也許是故事的評說者……故事讓你感動，故事給你啟迪，你在故事中思考，在故事中成長。請以“我與故事”為題作文。要求：(1)立意自定；(2)除詩歌外，文體不限；(3)不少于800字；(4)不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮课遗c故事小時候，故事是令人向往的美好存在，我們習慣于在母親溫柔的講述聲中睡去，在香甜的夢鄉(xiāng)中尋找它的身影；青年時，故事是一場無望的追尋，是一場不凡的經(jīng)歷，是與眾不同的傳奇，我們追尋它的存在又懷疑它存在；老年時，故事是對過去的懷念，是對曾經(jīng)的緬懷，我們?yōu)樗鳒I也為它歡笑。從來沒有的事故事是從來沒有的事。它用一種近乎虛幻的美好、一種近乎完美的幸福構(gòu)造了一個又一個人類美好的希冀。我們曾經(jīng)在女媧補天的波瀾壯闊里瞥見那人首蛇身的女子奮力地舉起補天石，用一種母性的光輝照亮了蒼茫的大地；我們曾經(jīng)在精衛(wèi)填海的執(zhí)著不悔里望見一只美麗的鳥兒鍥而不舍地把石子投入無垠的大海，用執(zhí)著與堅守傳唱一首傳奇的歌謠……我們在故事里沉醉，我們在故事里感受。我們沉醉在故事中那些神秘莫測的美麗里，我們感受那些我們不曾經(jīng)歷過的詭譎與奇妙。故事里承載的是一個民族對民族精神的一種詮釋、一種描述。我們的祖輩把它們口口相傳，盡管經(jīng)歷了千百年，但是它們至今仍然在傳遞中。傳遞的不只是一個故事、一個從來沒有的事，而是一種精神、一種心靈的啟示。當我們還是一個懵懂的孩子時，故事是啟迪我們的一首古老的歌曲，它印在每個孩子的腦海里，讓他們乘著想象的翅膀遨游在故事中，完成的是一個民族精神的接力。故事是從來沒有的事，傳遞著千百年來不滅的民族精神。已故的事故事是已故的事。它停留在過去，停留在某一個人的記憶里，留下的或許是幸福的微笑，也可能是痛悔的淚水。時光是調(diào)皮的孩子，也是一個年邁的老人。當它匆匆向前時，構(gòu)造出一個個或美好或痛苦的故事；當它緩緩前行時，又讓人們一次一次地回顧那些已故的事。它可能是你經(jīng)歷過的、屬于你的故事。就像一次意義重大的考試，就像一次令人難忘的失敗，就像一場美好的聚會。這一個個故事構(gòu)成了我們每一個人的生活，讓我們的生命如同一棵開花的樹，充實而飽滿。它可能是別人的風景，屬于別人的故事。是孔子的“有朋自遠方來，不亦樂乎”，是李白的“對影成三人”，是杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，是毛主席的“烏蒙磅礴走泥丸，大渡橋橫鐵索寒”。我們?yōu)g覽著這些我們無法目睹的別樣景色，或嘆或淚，或喜或悲。已故的事，讓我們體會什么叫“時間如白駒過隙”，讓我們學會珍惜，讓我們學會寬容，讓我們學會預(yù)防，讓我們學會很多很多。三、安徽省初中信息技術(shù)教材“青春記憶永留住”一章中，“制作畢業(yè)紀念冊”是其中第二課，以下是一位教師的教學實錄長斷，據(jù)此實錄，回答問題。導(dǎo)入新課，教師和同學們一起欣賞“畢業(yè)季·致青春”紀念冊后，介紹封面，內(nèi)容頁與封底等幻燈片的特點，并將書課內(nèi)容分解，(下課時，大多數(shù)學生沒有完成作品，有些學生沒有來得及保存文件，有部分學生將作品隨意的命名保存)1.(4分)本課如果要讓學生發(fā)展項目學習。2.(4分)在本課教學中。3.(4分)本節(jié)課中，大部分學生沒有完成作品?！敬鸢浮?、學習資源包括兩大類。分別是信息技術(shù)環(huán)境(硬件環(huán)境)和教學軟件資源(軟件環(huán)境)，硬件環(huán)境包括：多媒體綜合教室(機房)，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，校園網(wǎng)等;軟件資源包括：媒體素材、試題庫、案例、課件等。2、規(guī)范管理文件意義：文件位置擺放不正確會導(dǎo)致電腦卡頓，速度慢;不會存在丟失資料的風險;使查找文件更方便，增加辦事效率規(guī)范管理文件的方法：給文件歸類，同一類文件組成一個文件夾，并規(guī)劃好父、子文件夾;命名規(guī)范，符合文件內(nèi)容;定期進行整理，刪除沒用的文件和文件夾3、教學過程環(huán)節(jié)安排不合理，信息技術(shù)項目學習的一般過程是導(dǎo)入、信息處理、作品制作、作品展示(評價)、總結(jié)、布置作業(yè);活動時間分配不合理;沒有充分發(fā)揮學生主體性;沒有考慮到學生之間存在的差異性;四、閱讀以下材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章?！暗馈笔侵缸匀贿\行于人世共通的真理，“德”是指人世的德行。道德可以是一種承諾，擲地有聲：道德可以是一種擔當，責任重于泰山；道德可以是一份善良，春風化雨；道德有一個底線，無法逾越。對此，李克強總理說：“炎黃子孫的血管中應(yīng)該留著道德的血液?！泵鎸Φ赖碌膬?nèi)涵與建設(shè)，引發(fā)了你怎樣的思考結(jié)合材料的內(nèi)容與含義作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意。明確文體。自擬標題。【答案】弘揚道德思想是行動的先導(dǎo)，一個人的外在行為需要受他內(nèi)在的思想價值觀念的驅(qū)使，有什么樣的價值觀，就會有什么樣的價值判斷以及行為選擇。近來我國屢次爆出校園暴力事件，此類事件出現(xiàn)的根本原因在于真、善、美價值觀的缺失。因此，弘揚良好社會道德風氣，讓道德如同春風化雨般滋潤靈魂的土壤，才能實現(xiàn)生命之花的精彩綻放。傳統(tǒng)國學是道德弘揚的源頭之水?！叭酥酰员旧?，性相近，習相遠；茍不教，性乃遷，教之道，貴以?！眰鹘y(tǒng)國學經(jīng)典中蘊藏著豐富的道德本源知識，正是因為傳統(tǒng)道德價值觀念的缺失，學校中暴力事件才層出不窮，社會中“人心不古”案例才頻頻發(fā)生。因此，弘揚道德，傳統(tǒng)國學經(jīng)典不能缺席，它是扶正祛邪、激濁揚清的一把利劍，是驅(qū)散道德迷霧，醫(yī)治道德缺失的一劑良藥。學校教育是道德弘揚的關(guān)鍵所在?！吧俪扇籼煨裕晳T如自然”，一個健全人格的塑造離不開好習慣的扶持。而好習慣的培養(yǎng)，除了要依靠家庭教育外，還少不了學校教育支持。塑人如同栽樹，本根不搖則枝葉茂榮，而這個“本”與“根”即真、善、美道德的弘揚。學校在課程設(shè)置上應(yīng)該重視對于學生良好道德品德的培養(yǎng)和熏陶．一方面要將傳統(tǒng)國學經(jīng)典納入課程的科目選擇中，另一方面要開展豐富多彩的道德教育活動，通過師生共同參與的方式，讓大家認識到立德樹人的重要性，從內(nèi)心深處向美德靠攏，讓自己的生命之花精彩綻放。身體力行是道德弘揚的最終目的?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，價值觀的生命力在于實踐，在于每個社會成員的自覺行動。我們每一個人都應(yīng)當捫心自問：在對不良社會風氣進行批評、指責的時候，是否想到“我”也是社會不良風氣的制造者有句話說得好，“你就是他人的環(huán)境”，一個人的嘉言善行，就是對美好道德品德的無聲詮釋，就會在他人心中激起善的漣漪。只要每個人都做出自我改變，那么整個社會就會形成良好的社會風氣。因此，我們應(yīng)該從點滴做起，從身邊做起：孝敬父母，尊敬師長，誠信友善，樂于助人，為良好社會風氣的弘揚貢獻自己的力量。道德的作用是巨大的，它能夠凈化人的心靈，提升人的修養(yǎng)，豐富人的智慧，如果每一個人都能夠意識到道德修養(yǎng)的重要性，在思想上向美德靠攏，在行動上用美德踐行，那么必將能夠在人生的每一段歷程．擁有精彩的旅程，提高生命的重量。五、材料一：“人才存在于人民群眾中”“不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份．不拘一格選人才”“鼓勵人人做貢獻，人人都能成才”……近年來，伴隨著一次次思想解放的浪潮和經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，束縛人們精神的枷鎖被不斷打破，我們黨逐漸形成了以人才資源是第一資源，人人都可以成才，以人為本等理念為核心內(nèi)容的科學人才觀。材料二：中國工程院院隊伍整體學術(shù)水平高、貢獻大、威望高，代表了我國不同時期工程科技的最高水平。2013年，中國工程院增選60名院士，品行端正是選舉的底線；一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假和為當選院士進行不正當活動，就取消候選人的資格。甚至取消下一次提名的資格。問題：(1)結(jié)合科學人才觀的形成，說明追求真理是一個過程。(5分)(2)請運用《文化生活》的知識，談?wù)劜牧蠈ξ覀兂刹诺膯⒌稀?4分)【答案】(1)認識具有反復(fù)性?？茖W人才觀的形成，是不斷打破束縛、解放思想的過程。認識具有無限性，我們對人才觀的認識是一個永無止境的過程；認識具有上升性；在經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)上，我們不斷深化對人才觀的認識。(2)在我們成才的道路上，要不斷提高科學文化修養(yǎng)，提高思想道德修養(yǎng)，樹立社會主義榮辱觀。六、閱讀下面關(guān)于戊戌變法的兩種課堂總結(jié)方式，回答問題。方式一：為擺脫民族危機和發(fā)展資本主義，民族資產(chǎn)階級掀起了一場維新變法運動，這是先進的中國人探索救國道路的又一次嘗試，雖然失敗了，但是它就像一?；鸱N在中華大地上燃起。前仆后繼的中國人又開始新的探索，一場更大的風暴即將掀起。方式二：縱觀中國歷史上的改革，有成功的，例如商鞅變法使秦國慢慢強大起來，北魏孝文帝改革促進民族融合；也有失敗的，例如我們今天學習的戊戌變法，雖然失敗了，但是客觀上也推動了中國社會的發(fā)展和進步。是符合歷史發(fā)展潮流的。問題：(1)這是哪兩種課堂總結(jié)方式?(6分)(2)請分別說明這兩種課堂總結(jié)方式的優(yōu)點。(6分)【答案】(1)方式一：總結(jié)一鋪墊式；方式二：發(fā)散思維式。(2)方式一(總結(jié)一鋪墊式)：當本節(jié)課與下節(jié)課內(nèi)容存在聯(lián)系時，教師可以在本課結(jié)束時．選擇時機設(shè)置懸念，使教學在扣人心弦處戛然而止，激發(fā)學生繼續(xù)探究的強烈愿望，為后續(xù)教學做好鋪墊。方式二(發(fā)散思維式)：引導(dǎo)學生對教學過程中得出的結(jié)論、規(guī)律等進行進一步的發(fā)散性思考，以拓寬知識的覆蓋面和適用面，并加深學生對已學知識的理解。七、京都元夕元好問袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。長衫我亦何為者，也在游人笑語中。詩歌前兩句描寫了京都元夕夜的繁花錦簇，試再舉出其他描寫元夕繁盛場面的詩詞句。【答案】東風夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。(辛棄疾《青玉案?元夕》)月色燈山滿帝都，香車寶蓋隘通衢。(李商隱《觀燈樂行》)八、在一節(jié)小學音樂欣賞課《玩具兵進行曲》(人音版)教學中，教師帶領(lǐng)學生欣賞第一段音樂時．引導(dǎo)學生用自己喜歡的方式把對音樂的理解表現(xiàn)出來，如合著音樂做律動練習，想象玩具兵的樣子。模仿玩具兵做夸張的動作。在第二段音樂中，教師引導(dǎo)學生使用各種打擊樂器為樂曲伴奏，并要求學生關(guān)注樂曲發(fā)展中不同的音樂情緒變化，有的雄壯有力，有的優(yōu)美抒情。第三段音樂教師則引導(dǎo)學生關(guān)注第三段與第一段音樂相同點，中間樂曲結(jié)構(gòu)和每段音樂的特點。根據(jù)以上案例，結(jié)合《義務(wù)教育音樂課程標準》進行分析評價?！敬鸢浮渴紫?，它體現(xiàn)了“以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力”這一課程基本理念。這是一節(jié)音樂欣賞課，突出了音樂的“美育”功能。同時，教師引導(dǎo)學生用“自己的方式把對音樂的理解表現(xiàn)出來”．并且其表達方式豐富，激發(fā)了學生對音樂的興趣。其次。本課例還體現(xiàn)了“強調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造”的課程基本理念。音樂教學是音樂實踐的過程。通過音樂藝術(shù)實踐，可以有效地提高學生的音樂素養(yǎng)。教師在本課中設(shè)計了用打擊樂器為音樂配伴奏這樣的實踐活動，與此同時，學生還要注意曲子的情緒變化。這樣的實踐活動可以豐富學生的形象思維，開發(fā)學生的創(chuàng)造潛力。最后，教師通過比較的方式讓學生自己總結(jié)歌曲第三段和第一段的異同．突出了“以學生為主體，教師為主導(dǎo)”的音樂新課程的特點。因此，這是一個很好的課例。九、案例一：求助者：男性，46歲，公務(wù)員。案例介紹：求助者的母親于兩個月前去世，求助者感覺父親一直沒能從悲痛解脫出來，擔心父親身體出問題，為解決父親問題前來咨詢。下面是咨詢記錄。第一次咨詢：心理咨詢師：您好！您有什么心理方面的問題需要我提供幫助嗎？求助者：您好，我自己沒有什么問題。主要是想請教怎么幫助我父親從母親去世的悲傷里走出來。心理咨詢師：您來這里是解決您父親的問題？求助者：是，我已經(jīng)找過兩個咨詢師了，他們都說我來咨詢只能解決我的問題，老爺子快80歲的人了。腿腳不利落，我沒法帶他出來，我請他們幫忙出診到我家里跟老爺子聊聊。他們說不行，我挺生氣的。這次到您這來，不知道能不能幫我？心理咨詢師：看來您真挺為您父親的身體和心理狀況擔憂的，我感覺您現(xiàn)在相當疲憊您想喝點水，然后把您父親的情況和我說說。多選：在求助者方面影響咨詢關(guān)系建立的因素包括（）【答案】咨詢關(guān)系的建立和維護，受到咨詢師和來訪者的雙重影響。1.咨詢師的咨詢理念，咨詢態(tài)度，個性特征等，2.來訪者的咨詢動機、合作態(tài)度，期望程度，悟性水平，自我覺察水平，行為方式以及對咨詢師的反應(yīng)。參見：三級技能（2015版）52頁三級技能（2017版）48頁一十、下面是某中學高一(五)班向全校師生所發(fā)邀請函的正文，請閱讀，并按要求完成后面的題目。(4分)為引導(dǎo)我班同學積極參與“名著伴我成長”閱讀活動，經(jīng)我班班主任同意，決定于5月1日當天下午3點．在學校禮堂組織路遙的拙作《平凡的世界》閱讀報告會。屆時，將請貴班語文課代表主持。再次，誠邀歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及廣大同學光臨指導(dǎo)。(1)文段中有兩處語句表達噦唆，重復(fù)，必須要刪掉兩個詞語，分別是（）和（）。(2分)(2)文段中使用不得體的兩個詞語，分別是（）和（）。(2分)【答案】(1)當天；歡迎(或“誠邀”)(2)拙作；貴班一十一、“生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)”一節(jié)的課程標準要求為：“概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能”。主要內(nèi)容：①氨基酸的結(jié)構(gòu)和種類；②氨基酸的脫水縮合；③蛋白質(zhì)分子多樣性；④蛋白質(zhì)功能。(1)設(shè)計本節(jié)課的教學目標。(2)設(shè)計一個合作學習的學習活動。【答案】(1)教學目標：知識與技能：①說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點以及氨基酸的種類；②概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。過程與方法：①嘗試建立氨基酸結(jié)構(gòu)通式的球棍模型(模仿水平)；②使用球棍模型演示脫水縮合、肽鏈形成具有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的過程(獨立操作水平)；③能夠利用多媒體搜集相關(guān)信息，學會鑒別、選擇、運用和分享信息。情感態(tài)度與價值觀：①認同蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者；②初步形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學的世界觀；③認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，初步養(yǎng)成質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。(2)活動目標：為了引導(dǎo)學生深入理解氨基酸的結(jié)構(gòu)，故設(shè)計球棍模型模擬氨基酸結(jié)構(gòu)的合作探究活動。特別是要形成對氨基酸空間結(jié)構(gòu)的認識，為下一步理解肽鏈的空間結(jié)構(gòu)做鋪墊。活動用具：桔紅色球——氫原子，黑色球——碳原子，綠色球——氧原子，藍色球——氮原子，小鐵棍——化學鍵，彈簧棍——碳氧雙鍵?；顒右螅貉b配出一個甘氨酸或丙氨酸?；顒舆^程：①學生結(jié)合書本內(nèi)容，每兩人為一組，進行模型組裝。組裝過程中教師注意巡視，指出問題，引導(dǎo)思考。組裝完成后．四人為一組，進行討論。討論問題：a．我們插裝的甘氨酸的側(cè)鏈基團是什么?b．R基的不同如何決定氨基酸種類的不同?嘗試用模型變換，未完成者可以課下完成。c．R基上能不能含有—NH2或—COOH?②用課件展示特殊氨基酸：賴氨酸(含—NH2)、天冬氨酸(含—COOH)，拓展學生知識。③討論后，進行小結(jié)，談一談有何收獲。注：該活動設(shè)計要注意以下幾點：其一，符合合作學習的形式。例如問題式合作學習或者討論式合作學習。其二，合作學習的內(nèi)容為本節(jié)課的教學內(nèi)容，不可偏離主題。第三，合作學習后要有適當?shù)脑u價環(huán)節(jié)，例如總結(jié)或者提問．以鞏固合作學習的效果。一十二、閱讀下面的教學案例，對教師的備課和上課環(huán)節(jié)進行評析。(6分)以下是一位老師在執(zhí)教《楚辭》中的《漁父》時，備課和上課的主要環(huán)節(jié)：備課時，教師先讀了一遍課文，然后從網(wǎng)上下載了35個課件、8篇教學設(shè)計和2位名家的教學實錄。上課時，他先用l0個PPT分別展示了儒家、道家思想有關(guān)知識，然后重點講解屈原和漁父的儒道思想之爭，并提醒學生及時記錄。在講解到某些陌生名言時，還會不時翻看備課筆記?！敬鸢浮績?yōu)點：備課時。教師有搜集資料、豐富課堂教學內(nèi)容與教學方案的意識；授課時，利用多媒體教學來幫助學生理解課文相關(guān)知識，更易吸引學生注意力。缺點：備課過程中．教師未能明確教學目標，僅依靠大量的課件填充課堂，欠缺實際教學意義。授課時，未事先熟悉備課內(nèi)容，對教案講義依賴性強，無法獨立完成授課；全程采用講授法，忽略了學生的主體地位；授課缺乏啟發(fā)性、趣味性，以大量的儒道思想等知識來分析屈原的儒家思想，偏離本文教學重點。一十三、閱讀材料，回答下列問題。文化積淀著一個國家最深層的情感和精神追求，是一個民族保持生機與活力的源泉，它越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐．不斷為國與國之間的交往增添絢麗的色彩。材料一：古老的中華文化走過了獨具特色的輝煌歷程。馬克思主義傳入中國，開啟了中華文化復(fù)興的新征程，對中國社會發(fā)展起到了積極的推動作用。材料二：文化交流逐步增進了國家間的合作。2017年4月，中國國家主席習近平在美國佛羅里達州海湖莊園同美國總統(tǒng)特朗普舉行中美元首會晤。國際社會對此予以高度關(guān)注，期待中美元首為新時期中關(guān)關(guān)系發(fā)展指明方向．就重大國際及地區(qū)問題達成更多共識。但也有一些西方人士擔憂，中美兩國在思維方式、價值觀念等方面存在的差異會影響新型大國關(guān)系的構(gòu)建。材料三：2016年9月4日G20峰會文藝晚會在杭州西湖湖面上進行，僅僅50分鐘的文藝盛宴卻將中國古老的美，現(xiàn)在的美，讓西方藝術(shù)的美，將中西方文化的魅力宣揚到極致。別具一格的西湖湖面場地將自然景觀和人為景觀匯集到一起，打造出絢麗華美的舞臺。中國的節(jié)目更傾向詩風，如《春江花月夜》《采茶舞曲》《梁?！返榷际鞘澜缑?，都是全世界人民家喻戶曉的，也是全世界人民喜愛的，充分展示了中國文化開放、創(chuàng)新、多元的魅力。(1)從文化生活的角度談?wù)劜牧弦粚ㄔO(shè)社會主義文化強國的啟示。(2)結(jié)合材料一，運用“文化與政治的關(guān)系”和當代國際社會的知識，對材料二一些西方人士的擔憂進行評析。(3)根據(jù)材料三，運用文化創(chuàng)新與中華文化的知識，分析G20峰會文藝晚會演出所體現(xiàn)的文化生活道理?！敬鸢浮?1)①堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持中國先進文化的前進方向。②堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，樹立高度的文化自覺和文化自信。③立足于發(fā)展中國特色社會主義的實踐，汲取人類優(yōu)秀文化成果，與時俱進，不斷創(chuàng)新。(2)①文化與政治相互影響、相互交融。中美文化差異可能會阻礙新型大國關(guān)系的構(gòu)建，但不同文化間的借鑒交流也可以促進新型大國關(guān)系的構(gòu)建。②國家間出現(xiàn)的復(fù)雜關(guān)系是多種因素綜合作用的結(jié)果，國家利益是國際關(guān)系的決定性因素。國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)，利益的對立則是引起國家沖突的根源。雖然中美兩國存在著價值觀念等文化差異，但兩國之間也存在著廣泛的共同利益，這是構(gòu)建新型大國關(guān)系的基礎(chǔ)。(3)①文化創(chuàng)新應(yīng)繼承傳統(tǒng)，推陳出新。②文化創(chuàng)新應(yīng)面向世界，博采眾長。③中華文化源遠流長、博大精深。④中華文化具有包容性。一十四、閱讀下面的文字，完成題。藝術(shù)與人生并非漠不相關(guān)的兩件事。人生是多方面而卻互相和諧的整體，把它分析開來看，我們說某部分是實用的活動，某部分是科學的活動，某部分是美感的活動，為正名析理起見，原應(yīng)有此分別；但是我們不要忘記，完滿的人生見于這三種活動的平均發(fā)展．它們雖是可分別的而卻不是相互沖突的?！皩嶋H人生”比整個人生的意義較為窄狹。一般人的錯誤在把它們認為相等，以為藝術(shù)對于“實際人生”既是隔著一層，它在整個人生中也就沒有什么價值。有些人為維護藝術(shù)的地位，又想把它硬納到“實際人生”的小范圍里去。這般人不但是誤解藝術(shù)，而且也沒有認識人生。我們把實際生活看作整個人生之日的一片段，所以在肯定藝術(shù)與實際人生的距離時，并非肯定藝術(shù)與整個人生的隔閡。嚴格地說，離開人生便無所謂藝術(shù)，因為藝術(shù)是情趣的表現(xiàn)，而情趣的根源就在人生；反之，離開藝術(shù)也便無所謂人生，因為凡是創(chuàng)造和欣賞都是藝術(shù)的活動，無創(chuàng)造、無欣賞的人生是一個自相矛盾的名詞。人生本來就是一種較廣義的藝術(shù)，每個人的生命史就是他自己的作品。這種作品可以是藝術(shù)的，也可以不是藝術(shù)的，正猶如同是一種頑石，這個人能把他雕成一座偉大的雕像，而另一個人卻不能使它“成器”，分別全在性分與修養(yǎng)。知道生活的人就是藝術(shù)家，他的生活就是藝術(shù)作品。(摘自朱光潛《“慢慢走，欣賞啊!”——人生的藝術(shù)化》，有改動)根據(jù)原文內(nèi)容，理解最后一段中加點詞語的含義。①頑石：_____________________________②雕像：________________________________【答案】①本義指非常堅硬的石頭，文中亦指生命。②本義指一種藝術(shù)品，文中亦指藝術(shù)的人生。一十五、閱讀下面的文字，完成題。桂花樹下的故事史紅點①綠色的小區(qū)里，怡人的居住環(huán)境感染著每一個生靈，桂花的香氣沁人心脾，清幽的小徑芳草萋萋，仿佛悠悠訴說著溫婉纏綿的情愫。②晨曦甫現(xiàn)，素羽少女忽地打一激靈，從臥榻上一躍而起，碎步頻敲地奔向陽臺，略略站定,便情不自禁地輕聲吟哦一番。頃刻，但見樓下桂花樹邊，綠茵如毯的草地上，黃衫一閃。上望下去,黃衫太郎剛被一棵桂花樹的翠冠遮住，卻即刻又從另一棵桂花樹下閃過。黃衫太郎步態(tài)輕盈,看似漫不經(jīng)心，實則傾耳搜尋來自五樓陽臺素羽少女的美妙音喉。素羽少女的亭亭身姿,黃衫太郎心儀日久。③薄暮晦明之際，素羽少女輕抖衣裙，又一次移步陽臺，凝眸桂花樹下，隱約黃衫太郎身上搖曳的鈴聲“叮當、叮當”，由遠而近，又由近而遠。鈴聲對于素羽少女是最好的慰藉。素羽少女的吟哦之音若詩中桃李，黃衫太郎的叮當之聲如詩中瓊瑤。朝朝暮暮，從未失約駐音；數(shù)年春秋，日日清脆，月月“叮當”。不絕如縷，令人心碎。④素羽少女與黃衫太郎，平日的相約相離，每每顯出種種小兒女情態(tài)，總讓雙方家長忍俊不禁。當素羽少女亟不可待地撥開陽臺紗門時，家人便知是黃衫太郎正在來到桂花樹下，可當行動慢了半個節(jié)拍的家長俯瞰樓下時，黃衫太郎又總是羞澀地隱身桂花樹下，匿去身影。惟有少女則一變音喉，由高聲吟唱，急速改為淺詠低哦。努力維持少女的矜持，唯恐被黃衫太郎的家人看輕了去。黃衫太郎的家人亦故作糊涂，并不介入事態(tài)發(fā)展，任憑兒女情長宛若春花秋月開落浮沉，沒有個了局。⑤通常，總因這一晨或這一昏沒有盡興的緣故，素羽少女往往會蹙眉皺額好半天，才會緩過神來：那是心疼啊，她知道太郎聽不到自己的音喉，會難過一個白天或一個晚上的。而每當此時，黃衫太郎離去的步伐，也莫名其妙地變得滯重，總是一步三回頭地流連著、徘徊著。⑥真的有心靈感應(yīng)嗎無數(shù)回，在毫無預(yù)兆的情景下，也不見什么動靜，素羽少女忘情地奔向陽臺，以清脆悅耳的顫音，呼喚著癡心的太郎。家人悄悄撣眼一嘹，果然，黃衫太郎已來到桂花樹下，正將帥哥身影悉呈于素羽少女溫柔的目光朗照之下。真是太神了。有感于黃衫太郎與素羽少女的這種“長相守”，甚或也曾淚濕羽衫袖的殷殷情意，誰不為之動容如果天地有知，亦當憐之，慕之，眷顧之，施援之。⑦知道嗎!黃衫太郎是條正宗雅士犬