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文檔簡介

第第頁大班科學年輪的秘密教案大班科學年輪的奧秘教案

教學目標：

1、了解樹齡和年輪的關系。

2、感受我們的生活離不開樹，愿意和樹木做伙伴。教學重點：探究大樹的年齡，對樹木的年輪發(fā)生愛好。

教學難點：讓孩子們了解年輪和大樹年齡的關系。

課前預備：

1、前期閱歷：觀測過各種樹，測量幼兒園里的樹。

2、有年輪的大樹樁模型，故事課件。

教學過程：

一、說一說：我們身邊的樹。

1、我們身邊有各式各樣的樹，你都見過哪些樹?它長得什么樣?

小結(jié)：我們的四周有很多不同的樹，我們的生活也離不開樹。

2、樹木給我們帶來了哪些好處?小結(jié)：樹能讓我們歇涼，樹能美化環(huán)境……樹的作用真不少。

3、樹是我們的好伙伴，我們要怎樣愛惜、關懷他們?

小結(jié)：我們要用自己的行動來愛護身邊的樹，和樹做好伙伴。

二、爭論樹的年齡

1、引導幼兒觀測實物樹樁，讓幼兒自由爭論。

2、今日有一個大樹樁遇到了些麻煩，讓我們來聽聽，幫它解決一下吧。

3、觀看課件，觀賞故事，邊聽邊爭論。

(1)你知道自己幾歲嗎?

(2)你們都知道自己的年齡，可是大樹樁不清晰，怎樣才能知道它幾歲了?(幼兒相互爭論溝通)

(3)看故事，了解年輪的奧秘。

小結(jié)：大樹的年齡就是它一圈一圈的年輪，它每長一年，樹樁上的圈圈就會多一圈，有幾個圈表示它有幾歲。

(4)出示年輪，讓幼兒觀測，總結(jié)年輪為什么有寬有窄?出示偏心年輪讓幼兒觀測。

三、操作和大樹樁做伙伴。

1、幼兒自己找一棵需要援助的大樹樁，數(shù)數(shù)它有幾歲了?(背景音樂：大樹樁，你有幾歲)

2、溝通并記錄自己的發(fā)覺。

3、嘗試讓兩棵大樹樁做伙伴，看看它們合起來是幾歲。

四、聽音樂做游戲：樹樁幾歲了。

延伸活動：不但樹木上有年輪，動物身上也有年輪，一起去郊外發(fā)覺，下課!

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