社會資本視域下的“村改居”社區(qū)教育模式研究-以福州市建新鎮(zhèn)為個案的開題報告

社會資本視域下的“村改居”社區(qū)教育模式研究——以福州市建新鎮(zhèn)為個案的開題報告一、研究背景及意義隨著城市化進程的推進，農村社區(qū)教育面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。尤其是在農村社區(qū)教育資源匱乏的情況下，如何實現優(yōu)質的社區(qū)教育服務，已成為農村社區(qū)發(fā)展的重要議題之一。在此背景下，“村改居”模式應運而生。村改居是指農村居民通過集資或借貸，將自己的住房重新建造或改建成樓房，實現自住和集資，形成村民之間的共同利益，在此基礎上實現社區(qū)教育的良性發(fā)展。本研究以福州市建新鎮(zhèn)為個案，探討社會資本視域下的“村改居”社區(qū)教育模式，旨在為農村社區(qū)教育的發(fā)展提供借鑒和參考。二、研究目的本研究旨在通過對福州市建新鎮(zhèn)“村改居”社區(qū)教育模式的研究，探討社會資本視域下的農村社區(qū)教育發(fā)展，具體目的包括：1.探討福州市建新鎮(zhèn)“村改居”社區(qū)教育模式對當地教育資源的整合和優(yōu)化；2.分析“村改居”社區(qū)教育模式對農村社區(qū)建設的促進作用；3.探究社會資本在“村改居”社區(qū)教育模式中的作用和意義；4.提出推廣“村改居”社區(qū)教育模式的建議和對策。三、研究內容與方法1.研究內容本研究將圍繞福州市建新鎮(zhèn)“村改居”社區(qū)教育模式展開，研究內容包括：1.福州市建新鎮(zhèn)“村改居”社區(qū)教育模式的基本情況及發(fā)展歷程；2.福州市建新鎮(zhèn)“村改居”社區(qū)教育模式對當地教育資源的整合和優(yōu)化；3.福州市建新鎮(zhèn)“村改居”社區(qū)教育模式對農村社區(qū)建設的促進作用；4.社會資本在“村改居”社區(qū)教育模式中的作用和意義。2.研究方法本研究將采用文獻資料法、實地調查法和專家訪談法相結合的方法進行研究。具體方法包括：1.通過查閱相關文獻和調研資料，對福州市建新鎮(zhèn)“村改居”社區(qū)教育模式進行整體梳理和分析；2.利用實地調研方法，對福州市建新鎮(zhèn)“村改居”社區(qū)教育模式進行科學的數據采集和分析；3.對所采集的數據和實地調研情況進行定性分析，并結合專家訪談法，對“村改居”社區(qū)教育模式進行深入剖析和評價。四、論文結構本文預計分為六個部分：第一部分為研究背景和意義，簡要介紹本研究的背景、意義和目的。第二部分為文獻綜述，對農村社區(qū)教育和“村改居”模式的相關研究進行綜述，為后續(xù)研究提供理論依據和前置知識。第三部分為調查研究設計，介紹本研究的調查研究方法、研究對象、研究工具和數據分析方法。第四部分為研究結果分析，在對所采集的數據進行整合和分析的基礎上，探討“村改居”社區(qū)教育模式的發(fā)展和作用，并通過案例剖析和圖表呈現進行展示。第五部分為討