2023江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.慎獨B.修養(yǎng)C.操守D.內(nèi)省【答案】：A2.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.道德品質(zhì)B.教學水平C.管理水平D.科研水平【答案】：A3.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.可減低性B.難以消除性C.延遲性D.自由性【答案】：D4.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虛B.羞怯C.自卑D.悲觀【答案】：C5.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.教學者角色B.應用者角色C.研究者角色D.服務(wù)者角色【答案】：A6.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.謀生功能和享用功能B.正向功能和負向功能C.顯性功能和隱性功能D.個體功能和社會功能【答案】：C7.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.學習B.交往C.思考D.實踐【答案】：D8.更加強調(diào)通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.研究生課程B.學科基礎(chǔ)課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程D.本科課程【答案】：D9.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.強烈性與敏感性并存B.豐富性與狹隘性并存C.外顯性與內(nèi)隱性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】：D10.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.運動調(diào)節(jié)B.傾訴C.寫日記D.矯正不良認知【答案】：D11.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務(wù)人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整B.民族團結(jié)與社會和諧C.國家利益和民族團結(jié)D.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展【答案】：C12.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.獨立自主B.真誠守信C.平等自愿D.公平公正【答案】：C13.下列表述中關(guān)于心理健康的表述，錯誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有相對性B.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性C.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性D.心理健康的狀態(tài)具有可逆性【答案】：C14.創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。A.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段B.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段C.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段D.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段【答案】：A15.可提供高等教育的兩類院校是（）A.大學和其他各類高等院校B.大學和自考機構(gòu)C.大學和科研院所D.大學和企業(yè)培訓機構(gòu)【答案】：A16.下列不屬于大學生的感知覺特征的是（）。A.感知的目的性更加明確B.邏輯知覺水平不斷提高C.感知的計劃性尚需提高D.感知的精確性趨于完善【答案】：C17.受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.負向遷移B.功能固著C.定勢D.原型啟發(fā)【答案】：C18.有人認為一些大學設(shè)立“發(fā)泄室”，讓學生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯誤的，因為這樣會養(yǎng)成學生的攻擊行為和習慣。那么你認為（）。A.有心理學的理論支持這種批評B.批評有部分合理性C.批評是正確的D.批評是錯誤的【答案】：D19.高等學校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認為，只有通過霸權(quán)、意識形態(tài)和選擇性傳統(tǒng)的概念對課程進行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學課程被看作為一種（）。A.制度B.文化C.經(jīng)濟D.政治【答案】：D20.影響態(tài)度與品德學習的外部條件，不包括（）。A.社會風氣B.同伴群體C.道德認知D.家庭教養(yǎng)方式【答案】：C21.根據(jù)實際有無明確的目的，可把識記分為（）。A.機械識記，意義識記B.有意義識記，無意義識記C.有意識記，無意識記D.機械識記，接受識記【答案】：C22.情操分為三類，它們是（）。A.思想情操、理智情操、道德情操B.道德情操、美的情操、思想情操C.理智情操、美的情操、思想情操D.理智情操、道德情操、美的情操【答案】：D23.中世紀的一些主要大學出現(xiàn)于（）A.意大利、法國和英國B.意大利和德國C.意大利和希臘D.英國和美國【答案】：A24.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程，這種教育質(zhì)量觀是（）A.內(nèi)適質(zhì)量B.控制質(zhì)量C.個適質(zhì)量D.外適質(zhì)量【答案】：C25.當代高校學生的價值觀呈現(xiàn)多元化，這種多元化價值觀反映在（）。A.飲食習慣上B.學習態(tài)度和學習時間分配上C.遵紀守法上D.待人接物上【答案】：B26.個體根據(jù)一定的道德行為準則評價自己或他人的思想、行為時所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。這種品德心理要素是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認識【答案】：A27.學校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種（）A.顯性課程B.核心課程C.隱性課程D.活動課程【答案】：C28.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習目標B.學習材料C.學習任務(wù)D.興趣【答案】：D29.“為中華崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。A.遠景性外部動機B.近景性內(nèi)部動機C.遠景性內(nèi)部動機D.近景性外部動機【答案】：A30.感覺記憶也被稱之為（）。A.工作記憶B.瞬時記憶C.長時記憶D.短時記憶【答案】：B31.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.中央集權(quán)和地方分權(quán)結(jié)合型管理制度B.學校自主型管理制度C.中央集權(quán)型管理制度D.地方分權(quán)型管理制度【答案】：C32.艾森克強調(diào)人格由三個基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、（）、精神質(zhì)組成。A.氣質(zhì)B.神經(jīng)質(zhì)C.心理特質(zhì)D.意識【答案】：B33.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結(jié)果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.反饋功能B.激勵—動機功能C.調(diào)節(jié)功能D.導向功能【答案】：D34.就現(xiàn)代教育而言，說服教育的主導方式應該是（）。A.過程-體驗式B.指導-內(nèi)省式C.踐履-訓練式D.溝通-對話式【答案】：D35.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.直觀的知識B.實用的知識C.程序性知識D.可應用的知識【答案】：C二、多選題36.編制高等學校課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合B.滿足學生發(fā)展的需要C.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性D.符合專業(yè)培養(yǎng)目標【答案】：ACD37.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促進大學課程以問題為導向B.促進大學課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變C.促使大學課程注重經(jīng)典D.促使大學內(nèi)容學問化E.促進大學課程更加專門化【答案】：BDE38.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.能力B.運氣C.努力D.任務(wù)難度【答案】：AD39.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個方面。A.認識的教育性B.認識的間接性C.有領(lǐng)導的認識D.認識的交往性【答案】：ABCD40.學習的內(nèi)部條件包括（）。A.非智力因素B.學習目標C.智力因素D.學習材料【答案】：AC41.導致教師心理健康問題的因素有（）A.壓力過大B.社會地位不高C.學校管理不當D.工作繁重【答案】：ABCD42.文明是指人類社會的進步狀態(tài)，包括（）。A.精神文明B.物質(zhì)文明C.商業(yè)文明D.天下文明【答案】：AB43.現(xiàn)代認知心理學根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.形象性知識B.程序性知識C.動作性知識D.陳述性知識【答案】：BD44.大學生戀愛的現(xiàn)狀是（）。A.戀愛動機多樣化B.戀愛比例大，公開而主動性強C.戀愛周期縮短，頻率增快D.戀愛悲劇增多【答案】：BD45.學術(shù)誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.當你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了B.當你介紹研究資料時，你應該公正真實地介紹它們C.如果你使用了別人的工作，你要公開準確地引注它D.當你發(fā)表言論時，你應該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實的想法【答案】：ABC46.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.建立良好的人際關(guān)系氛圍B.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制C.樹立正確的人生價值觀D.樹立尊師重教的良好風氣【答案】：AB47.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.警告、罰款B.吊銷辦學許可證C.責令停止招生D.撤銷教師資格【答案】：ABCD48.大學生社會知覺的共同特征有（）A.兩極性B.投射性C.顯著性D.選擇性【答案】：ABCD49.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學習理論的觀點有（）A.學習的實質(zhì)是學習者主動地形成認知結(jié)構(gòu)B.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。C.學習過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件【答案】：ABD50.樹立正確的權(quán)力觀應著重樹立的觀念有（）。A.樹立堅定的責任B.確立正確的利益觀C.確立正確的世界觀D.自覺接受監(jiān)督的觀念【答案】：ABD51.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要B.從細微處嚴格要求自己C.正確認識公與私的關(guān)系，增強集體意識D.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家【答案】：ABCD52.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信是市場經(jīng)濟的內(nèi)在法則B.誠實守信要敢于講真話，堅持真理C.誠實守信與市場經(jīng)濟的根本目的相矛盾D.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應承擔的義務(wù)【答案】：ABD53.高校教師的威信主要包括（）。A.能力威信B.職