我最大的快樂(lè) 作文7篇

我最大的快樂(lè)作文7篇我最大的快樂(lè)作文一

每個(gè)人都有最大的快樂(lè)，有的是為拉小提琴獲了為而感到快樂(lè)；有的是為假期沒(méi)有作業(yè)而感到快樂(lè)；有的是為演講成功而感到快樂(lè)；有的是為競(jìng)選成功而感到快樂(lè)……我也不例外，我最大的快樂(lè)是打籃球比賽獲勝了！

打籃球是我的夢(mèng)想，我十分喜歡它，還記得我喜歡他時(shí)是看到爸爸在籃球場(chǎng)上與他的隊(duì)員一起奔跑，在球場(chǎng)上激烈的碰撞著，我的心里就有了一顆小小的萌芽，那是籃球夢(mèng)。此后，我叫爸爸教我打籃球，爸爸很爽快的答應(yīng)了，我十分開(kāi)心，每天晚上都要練上10~20分鐘的球，一直到現(xiàn)在，要不然我怎么會(huì)有如此輝煌的成就呢！

記得上次我們班和四年級(jí)2班打籃球比賽時(shí)，到達(dá)目的地后，我們班發(fā)球，石悅成將球傳給我，我一個(gè)三步上籃成功的獲得了一個(gè)五星好評(píng)的兩分球。接著對(duì)方發(fā)球，就在對(duì)方接球的那一瞬間，我將球拍下來(lái)抱在懷里，然后來(lái)了一個(gè)完美的弧線，球又進(jìn)了。還是對(duì)方發(fā)球，我主動(dòng)出擊，成功的截下這一顆球，對(duì)方情急之下居然打了一下我的手，〝打手，犯規(guī)！罰球！”我站到罰球線上，輕松的拋出一球，沒(méi)辦法，實(shí)力太強(qiáng)勁，又進(jìn)了，還有一次罰球次數(shù)，我調(diào)整呼吸，扎好馬步，投出了最后一球，進(jìn)了，剛好上課鈴響了。我們班興奮不已，蹦蹦跳跳的上樓了，再看看四年級(jí)2班的同學(xué)，臉上滿是憂愁和不甘，我見(jiàn)此狀便跑過(guò)去對(duì)他們說(shuō)，下次再來(lái)一場(chǎng)比賽，我們定時(shí)間，他們聞聲連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。

還有一次，我們班跟四六班比賽，他們班有兩個(gè)高個(gè)子，是我們所欠缺的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，他們班沒(méi)有羅飛龍這個(gè)強(qiáng)壯的對(duì)手，我心里暗暗想著。這天比賽開(kāi)始了，我們讓四六班同學(xué)發(fā)球，沒(méi)過(guò)幾分鐘我便知道他們是有備而來(lái)的，他們十分的默契，配合得非常好，連續(xù)幾個(gè)傳球都沒(méi)被我們搶斷，我示意隊(duì)友加強(qiáng)防守，開(kāi)啟聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)，前面兩個(gè)后面三個(gè)看到球在誰(shuí)手上就過(guò)去防持球的人，當(dāng)然，必須是離持球人最近的人去防，終于一個(gè)球被我們搶斷，我見(jiàn)此狀趕緊快攻，趕到籃下時(shí)，四周沒(méi)人，我便停球投籃，輕輕松松的進(jìn)了，但我并沒(méi)有放松警惕，而是繼續(xù)加強(qiáng)防守，這招果然奏效，我又搶到球了，將球傳給楊尚書(shū)，楊尚書(shū)再傳給籃下的羅飛龍，羅飛龍輕輕將球一拋進(jìn)了，我們來(lái)了一個(gè)籃球式相撞。第2次進(jìn)球后，對(duì)方突然加大了威力，突破了我們的防線，投了一個(gè)籃，竟然進(jìn)了，這時(shí)上課鈴響了，我們比分4:2，我們捷足先登，不過(guò)友誼第一，比賽第二，我們握手言和，各回各教室了，這時(shí)我真的好快樂(lè)呀！

同學(xué)們你能告訴我，你最大的快樂(lè)是什么嗎？我最大的快樂(lè)作文二

原創(chuàng)：李澤曦

每個(gè)人都有令自己快樂(lè)的事物，我也不例外。比如學(xué)會(huì)彈奏一首歌曲，或者得到老師的肯定和表?yè)P(yáng)，還有結(jié)交了一位好朋友……但是我最大的快樂(lè)就是“她”。

我以前剛剛學(xué)游泳時(shí)，第一節(jié)課剛進(jìn)游泳池，同行的一個(gè)男生看到了我，奚落我道：“就你，還學(xué)游泳！？哈！就你這個(gè)胖子，我看你不是來(lái)學(xué)蛙泳的，是來(lái)學(xué)狗刨的吧！”說(shuō)完，他拍了下我的肚子，又說(shuō)：“你要是沉下去了，要不要哥來(lái)救你呀？哈哈哈……”又將我奚落一番后，只見(jiàn)你大笑著走了。從此，我化悲憤為力量，每節(jié)課都比其他人付出得更多，別人游五圈，我游十圈；別人休息時(shí)，我還在游。總之，只要不下課，我就在那兒不停地游。才游了五節(jié)課，我主已經(jīng)咸魚(yú)大翻身，成為游得最快的人了。這讓那個(gè)以前奚落我的男生目瞪口呆。最后測(cè)驗(yàn)時(shí)，我成功地拿了第一。這時(shí)，我看到了“她”。

我第二次感受到“她”的時(shí)候，是在參加那次唱歌比賽以后。當(dāng)時(shí)，媽媽背著我，還未經(jīng)過(guò)我同意就跟我報(bào)名了“蒲公英歌唱比賽”。我雖萬(wàn)分無(wú)奈，但又母命難違，只好硬著頭皮上了。經(jīng)過(guò)媽媽不斷地鼓勵(lì)之下，我終于有了一丟丟信心。但徹底激勵(lì)我的還是那個(gè)星期日。那個(gè)星期日，我像往常一樣，上完鋼琴和聲樂(lè)課后，開(kāi)始收拾起東西。這時(shí)，我聽(tīng)到王老師正在和媽媽說(shuō)：“這個(gè)比賽非常難，一般他這種剛剛?cè)腴T(mén)的新手來(lái)說(shuō)，估計(jì)不會(huì)得獎(jiǎng)，所以你不要抱太大希望，只當(dāng)鍛煉一下?！蔽衣?tīng)完以后，心想：“哼！你們說(shuō)我得不了獎(jiǎng)，我還偏得個(gè)獎(jiǎng)給你們看！于是，我開(kāi)始每天背歌詞，努力練習(xí)。終于，在比賽那天我表現(xiàn)出了前所未有的大方和自信，我常犯的上臺(tái)恐懼癥一下消失不見(jiàn)了。連平時(shí)不怎么表?yè)P(yáng)我們的王老師也對(duì)我豎起了大拇指。七天后的星期日，我剛一走進(jìn)教室，只見(jiàn)其他人都對(duì)我投來(lái)了羨慕的目光，老師們也面帶喜色，只見(jiàn)王老師對(duì)我說(shuō)道：“恭喜你，你得了“蒲公英”的銀獎(jiǎng)！這時(shí)，我又一次感受到了“她”。

看到這里，我相信大家也明白了這個(gè)“她”是什么了。那，便是努力后成功的喜悅。我以后要努力爭(zhēng)取與“她”多見(jiàn)面。

我最大的快樂(lè)作文三

原創(chuàng)：姜東宸

你有我有他也有，只要是人都會(huì)有，你們猜，這東西是神馬?錯(cuò),不是姓名，而是快樂(lè)!一個(gè)人干了一件事，感覺(jué)很好玩或者還想繼續(xù)干，就說(shuō)明那個(gè)人很快樂(lè)。快樂(lè)這東西，連街上的神經(jīng)病都有，怎么會(huì)有人沒(méi)有呢?我有很多快樂(lè):看小說(shuō)、打籃球、踢足球..但我最大的快樂(lè)，就是跟爸爸媽媽爺爺奶奶一起活著!!畢竟如果嗝屁了，你就什么快樂(lè)都得不到了，只有一片虛無(wú)等著你，是吧?而且，還得有個(gè)home才好啊!小時(shí)候是一家五口是個(gè)家，長(zhǎng)大了一家三口是個(gè)家，老了一家五口也是個(gè)家，還有可能不止五口呢!

活著就有快樂(lè)，所以活著就是我最大的快樂(lè)，尤其是這種佳節(jié)全家團(tuán)聚呀，老了以后抱孫子呀，長(zhǎng)大以后為這個(gè)一家三口的家辛勒付出，早上去工作，晚上回來(lái)跟孩子玩兒呀，這都是快樂(lè)呀，但歸根到底,你得活著才能享受到這種快樂(lè)呀!有一段時(shí)間，我常常問(wèn)自己，我為什么要活著?人死了生前的成就就灰飛煙滅了，那我們?yōu)槭裁匆钪?？到了現(xiàn)在，我終于明白了為什么要活著，不僅是因?yàn)橄癜徒馉敔斦f(shuō)的是為了給社會(huì)添上一點(diǎn)光彩，不僅是為他人奉獻(xiàn)而活著，還是為了自己活著，為了讓自己享受這人世間的美好、快樂(lè)而活著。就算我現(xiàn)在在學(xué)校與朋友鬧了矛盾，但一會(huì)兒不就又和好如初了嗎？就算我摔了一跤，蹭破了好多皮，但我不是感受到了媽媽爸爸對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)嗎?就算我被老師冤枉了，成了別人的“替罪羊”，但是起碼我以后不會(huì)也跟那個(gè)人一樣的錯(cuò)誤了呀!

所以說(shuō)，所有的快樂(lè),全都是建立在你活著的基礎(chǔ)上的，就像蓋房子一樣，地基不牢固，你建的再高終究房子都是會(huì)倒的，一樣的道理，你先得活著，才能得到快樂(lè)呀!所以我最大的快樂(lè)就是把”地基”打牢——活著!

我最大的快樂(lè)是活著，那你呢？你最大的快樂(lè)是什么呢？

我最大的快樂(lè)作文四

原創(chuàng)：徐睿鑫

有人最大的快樂(lè)是買(mǎi)到了自己最喜歡的玩具，有人最大的快樂(lè)是考試考了100分，有人最大的快樂(lè)是交到了新朋友，有人最大的快樂(lè)是……而我最大的快樂(lè)就是給大家說(shuō)的歷史。

我在班上的歷史很好，可以說(shuō)是在班內(nèi)無(wú)人能比，這一點(diǎn)兒也不夸張。在班上我的歷史無(wú)人能比，那當(dāng)然我一定要有能裝滿一肚子的歷史知識(shí)。我有這么多的歷史，只是我應(yīng)該怎么用呢？我總不能把他們這些寶貴的歷史知識(shí)是白白浪費(fèi)吧，于是我就想到了說(shuō)歷史，讓大家也能知道歷史。

一開(kāi)始大家都十分討厭我說(shuō)歷史，有人一見(jiàn)我就跑了，有人一見(jiàn)我就罵，“你是煩人精、精神病......”甚至有人一見(jiàn)我就動(dòng)起手來(lái)，比如我的同桌，不過(guò)我并沒(méi)有灰心，而是堅(jiān)持和大家說(shuō)歷史。漸漸地我說(shuō)歷史得到了大家的認(rèn)同，成了班上的一道風(fēng)景，有人看到我說(shuō)歷史了就會(huì)去通知其他人，“看徐睿鑫又說(shuō)歷史了，我們快去聽(tīng)一聽(tīng)”，于是大家就把我圍了起來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)歷史，我看到這么多的同學(xué)圍過(guò)來(lái)心中有點(diǎn)緊張，擔(dān)心自己會(huì)講不好，同學(xué)們會(huì)失望，但看見(jiàn)同學(xué)們豎起來(lái)的大拇指后，變得自信起來(lái)。有聲有色地講起來(lái)，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著，我講完了同學(xué)們也會(huì)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，上課了同學(xué)們才依依不舍的離去，下課了同學(xué)們又把我圍了起來(lái)。漸漸的同學(xué)們也像我一樣知道了許多的歷史知識(shí)。每當(dāng)給大家講歷史時(shí)，讓大家知道那么多的歷史知識(shí)時(shí)是我最大的快樂(lè)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我臉上總是會(huì)掛著一副滿足地笑容，希望同學(xué)們能知道更多的歷史知識(shí)。

這就是我最大的快樂(lè)——給大家講歷史，它不但讓我有了雷鳴般的掌聲，還讓同學(xué)們知道了這么多的歷史知識(shí)。不說(shuō)了，我還要去說(shuō)歷史呢。

我最大的快樂(lè)作文五

原創(chuàng)：楊尚書(shū)

高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話“讓自己快樂(lè)是人生中最偉大的事?！贝_實(shí)，在生活中有許多讓自己快樂(lè)的事，而我有一件事是我最大的快樂(lè)。

“哇！這部電影可真好看！”每當(dāng)在電影院里聽(tīng)到這一句話時(shí)，我都會(huì)打心眼里的高興。因?yàn)槲乙矊W(xué)過(guò)表演，并且有作品在電影院里上映過(guò)，看見(jiàn)有自己出演的電影在電影院里上映就是我最大的快樂(lè)。

我拍了幾部影視作品分別在電視上或電影院上映。比如說(shuō)16年的《大圣來(lái)也》；17年的《武漢地鐵》；18年拍的《新編三只小豬》......里面都有我的身影。不過(guò)我想重點(diǎn)說(shuō)一下16年拍的《大圣來(lái)也》。

當(dāng)時(shí)的我只有7歲，和一群小演員們來(lái)到了長(zhǎng)春街小學(xué)拍一部電影，這部電影將要參選16年美國(guó)圣地亞哥兒童電影節(jié)，這就是《大圣來(lái)也》。當(dāng)時(shí)是要求八個(gè)六到十歲的小朋友來(lái)演出，里面的人物分別有：孫悟空，豬八戒，以及漫威的6個(gè)超級(jí)英雄。想起來(lái)就覺(jué)得好笑，劇組需要一個(gè)身高1米3左右、瘦瘦弱弱的小男孩飾演小鋼鐵俠。導(dǎo)演找了半天才選定的我，于是我就成為了這部電影里的一員?！皝?lái)，主角組的集合！”導(dǎo)演一聲令下，咱們8個(gè)趕緊跑到導(dǎo)演身邊，聽(tīng)導(dǎo)演分工完畢，要正式開(kāi)拍了。

先是孫悟空和豬八戒向外走著，蜘蛛俠和蝙蝠俠突然沖出來(lái)和他們對(duì)打。我看豬八戒那滑稽的樣子，忍不住笑了起來(lái)。導(dǎo)演走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別笑啦，下一個(gè)出場(chǎng)的是你和美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)?！薄吧?，這么快？”幸福來(lái)的太突然。導(dǎo)演笑瞇瞇的，神神秘秘地問(wèn)我：“鋼鐵俠是不是會(huì)飛呀？”“是啊，怎么啦？”這時(shí)指導(dǎo)老師給我穿上了威亞服、勾上威亞，出場(chǎng)的時(shí)候我就是吊威亞在天上飛起去，和美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)一起“打”豬八戒和孫悟空?！安恍?，你們這樣不對(duì)?！薄澳鞘钦l(shuí)？你應(yīng)該站在哪兒？”……就這樣咱們拍了整整一整天，終于把這部微電影完成了。

2021年八月，聽(tīng)導(dǎo)演說(shuō)我們這部電影竟然獲得了金獎(jiǎng)，還要在美國(guó)電影節(jié)上循環(huán)上映。八月底，導(dǎo)演拿著獎(jiǎng)杯從美國(guó)回來(lái)了。得知這個(gè)消息，我的心里甜蜜蜜的。人生中第一次穿上鋼鐵戰(zhàn)衣，在電影里當(dāng)一名超級(jí)英雄；第一次成為一部電影里的主角，成為一個(gè)小明星；第一次在專業(yè)指導(dǎo)下拍攝電影；第一次拍格斗戲；第一次吊威亞；第一次我拍的戲在電影院上映......

人生中的好多第一次都在拍這部電影中得到實(shí)現(xiàn)，這就是我最大的快樂(lè)！

我最大的快樂(lè)作文六

原創(chuàng)：馬田恬

看著山間飛翔的老鷹，如今，它得到了飛上藍(lán)天的能力；望見(jiàn)天邊一閃一閃的星星，現(xiàn)在，它們獲得了在天邊微笑的資格；仰望那直沖云霄的參天大樹(shù)，它們，從一顆微小的樹(shù)苗變成了與月亮對(duì)話的朋友。所有事物，都有自己最大的快樂(lè)。

我們大家的快樂(lè)各不相同，如同秋天時(shí)樹(shù)上飄落的金黃樹(shù)葉，都有自己的特點(diǎn)。我站在書(shū)桌前，翻看著過(guò)去那燦爛的時(shí)光。

我拿起那張照片——我們四（4）班在春游時(shí)拍下的照片，大家都滿面陽(yáng)光，快樂(lè)地度過(guò)這美麗的時(shí)光。??！時(shí)間過(guò)得真快?。∞D(zhuǎn)眼就四年級(jí)了，小學(xué)的時(shí)光快完了。

我腦中浮現(xiàn)出一幕又一幕的畫(huà)面，我們班里面發(fā)生的各種事情：一起去春游，一起去研學(xué)；共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同歡樂(lè)；一次一次的矛盾，一次又一次的爭(zhēng)執(zhí)。這樣才能構(gòu)成我們的七彩童年。

我摸著照片，突然覺(jué)得那些以前令我討厭的人其實(shí)也不討厭，以前愛(ài)管閑事的人其實(shí)也是在關(guān)心我們。有人說(shuō)過(guò)：“有些東西等到失去后，才懂得珍惜?！边@說(shuō)得不錯(cuò)，我等到快要失去那同度多年的玩伴時(shí)，才領(lǐng)悟到這句話的真諦。

遇上了我們四（4）班的同學(xué)，是我最大的快樂(lè)，你們，讓我體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)，也讓我枯燥無(wú)味的世界中添加了光彩。我很開(kāi)心可以來(lái)到這一個(gè)班級(jí)，我們雖說(shuō)不是在學(xué)校數(shù)一數(shù)二，但是，四（4）班在我的心里永遠(yuǎn)第一。

在這個(gè)班集體里，我學(xué)到了很多，學(xué)到了做事要認(rèn)真仔細(xì)，不能粗心大意；學(xué)到了做人要寬容大度，不斤斤計(jì)較；學(xué)到了評(píng)價(jià)別人不能只看表面，眼看別人的內(nèi)心……

有了曲折，才會(huì)有樂(lè)趣。在班上，發(fā)生了很多事情，很多因?yàn)闋?zhēng)吵而發(fā)生的事件，但是這些事發(fā)生過(guò)后，就變成了大家討論的趣事。同學(xué)們也不會(huì)對(duì)小事太計(jì)較，有時(shí)候做得不好，也還是比其他班的一些同學(xué)做得好，我們要做最好的自己，只要進(jìn)步了，那就滿足了。

我最大快樂(lè)，就是遇上了你們——四（4）班的同學(xué)們，既然我已經(jīng)知道了珍惜，那我，就不該浪費(fèi)我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的時(shí)光了，這段時(shí)間，是我的記憶中最寶貴和最快樂(lè)的。

我最大的快樂(lè)作文七

原創(chuàng)：蔡元昊

每個(gè)人的一生都是十分快樂(lè)的，至少童年時(shí)是快樂(lè)的。每個(gè)人的經(jīng)歷的快樂(lè)的程度都是有大有小的。

關(guān)于我最大的快樂(lè)，其實(shí)我也想了很久，因?yàn)槲宜?jīng)歷的快樂(lè)都是很大的，所以我很難選擇呀！

經(jīng)過(guò)幾天時(shí)間的思考，我發(fā)現(xiàn)我最大的快樂(lè)不在以前，也不在將來(lái)，就在我們最近的當(dāng)下。

我們都會(huì)抱怨某某某天的作業(yè)很多，我們卻殊不知，我們還在小學(xué)階段啊，而且我們還幸運(yùn)的遇到了韓老師，他幽默風(fēng)趣，作業(yè)布置得量還適中，這又使我們成為了全年級(jí)最幸福的一個(gè)班。

那我們還有什么好抱怨的呢？

我們隔壁的三班，天天作業(yè)那叫一個(gè)多，天天都是三，四，五項(xiàng)的樣子，而我們班只有一兩項(xiàng)作業(yè)，我們的作業(yè)已經(jīng)被老師壓縮到不能再少了！再少了我們就沒(méi)有作業(yè)了！

有