2023年★我的英語(yǔ)老師作文

2023年★我的英語(yǔ)老師作文我的英語(yǔ)老師作文1

我的英語(yǔ)老師姓陳，因?yàn)榻痰氖怯⒄Z(yǔ)，而且又是女生，所以我們都叫她MISS陳。她有著大大的眼睛、卷卷的頭發(fā)，平常愛(ài)穿花衣服、穿黑色的皮鞋，這樣使得她年輕又靚麗。并且她還被我們冠上一個(gè)外號(hào)“幽默大師”，在她的課堂上常常會(huì)爆出響徹云霄的笑聲，想知道她怎么幽默嗎？聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

同學(xué)們應(yīng)當(dāng)知道上英語(yǔ)課都有報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的環(huán)節(jié)，即枯燥又乏味，而我們陳老師有一次在報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，竟然把單詞用戲曲的聲調(diào)報(bào)出來(lái)，起初同學(xué)們感到稀里糊涂，靜了一會(huì)兒后，就發(fā)出陣陣笑聲，呆板的報(bào)聽(tīng)寫(xiě)也立馬變的好玩起來(lái)，從這以后，每次同學(xué)們的聽(tīng)寫(xiě)成果都很好呢！

最精彩的一次我記得是陳老師布置了一篇周記，要求50個(gè)單詞以上，這時(shí)有幾個(gè)“懶鬼”埋怨開(kāi)了：“作文怎么要寫(xiě)這么多單詞？”還有幾個(gè)裝著一副可憐兮兮的樣子懇求說(shuō)：“宏大的陳老師呀，削減一點(diǎn)吧！”我心想：這怎么可能呢？別做白日夢(mèng)啦。結(jié)果出乎我的意料，陳老師竟然說(shuō)：“可以?！痹捨凑f(shuō)完，那幾個(gè)“懶鬼”就歡呼雀躍起來(lái)，正值興奮之時(shí)，陳老師接著說(shuō)：“我敬重你們的看法，你們說(shuō)削減一點(diǎn)，我就削減一點(diǎn)，減到49個(gè)單詞。”忽然教室里爆出一陣哄笑聲，那幾個(gè)“懶鬼”也慚愧地低下了頭......這時(shí)，李智同學(xué)起先賣乖了：“老師，我很愛(ài)學(xué)習(xí)的，給我加點(diǎn)單詞吧！”“好！51個(gè)單詞”哈哈哈，教室里傳出了陣陣笑聲。

怎么樣？我們的陳老師幽默吧！就因?yàn)樗?dú)特的教學(xué)方式，我們班的英語(yǔ)成果在全年級(jí)可是位列前矛喲！我們喜愛(ài)她的人，更喜愛(ài)她的陳氏幽默。

我的英語(yǔ)老師作文2

我的英語(yǔ)老師是孫老師，他對(duì)我像親兒子一樣。

我的老師全名叫孫亮，他不是很胖，但很圓潤(rùn)，眼睛很小，鼻子很大，很搞笑，也很嚴(yán)厲。

有一次我們班的一名同學(xué)上課睡著了，老師先瞪了一下，他同桌拍他，可他睡得很死，還沒(méi)醒。老師說(shuō)：“別搖他?！崩蠋熥哌^(guò)來(lái)，在他耳邊溫順的喊著：“珍寶，吃飯了，起床尿尿了?！眲傉f(shuō)完，他猛一抬頭，頭又磕在桌子上了，同學(xué)們笑的很快樂(lè)。老師肅穆的說(shuō)：“你要是想睡的話.........”，看他一臉委屈，老師幽默地來(lái)了一句“我影響你睡覺(jué)了是吧？”他把眼淚一抹，坐了下來(lái)。

我老師還會(huì)一招——變臉。上課時(shí)，老師說(shuō)要做練習(xí)，有人沒(méi)帶練習(xí)冊(cè)，老師說(shuō)：“音樂(lè)走起”，一邊走向沒(méi)帶練習(xí)冊(cè)的同學(xué)，一邊唱道：“我左手一式太極拳，右手一劍刺身前，掃腿這招叫清雪”。

“老師傅，再見(jiàn)”，說(shuō)完把那個(gè)同學(xué)揪了出來(lái)。

“讓家長(zhǎng)送吧，優(yōu)秀到不帶書(shū)的寶寶。讓你不帶練習(xí)冊(cè)，知道為師的厲害了吧！”惹得我們哄堂大笑。

我的老師也很溫順，老師節(jié)我送他一個(gè)用積木拼的米奇。老師說(shuō)：“感謝大哥送的積木。”還有其他同學(xué)送老師禮物，有一個(gè)同學(xué)自嘲地說(shuō)“切，當(dāng)老師真好，不像某人，只能看著?！?/p>

“你過(guò)來(lái)?！崩蠋熡孟难凵窨粗f(shuō)道。

他漸漸的、忐忑的走過(guò)去，老師突然之間伸出有力地雙臂，嚇得那個(gè)同學(xué)差點(diǎn)一個(gè)趔趄坐到地上，沒(méi)想到老師緊緊地?fù)ё×怂f(shuō)：“你竟然把自己送給我了！”弄得那個(gè)同學(xué)不知所措。

這就是我的變臉老師，愛(ài)了愛(ài)了！

我的英語(yǔ)老師作文3

我的老師？你猜猜會(huì)是誰(shuí)？讓我來(lái)告知你吧，她就是我們新的英語(yǔ)老師——何老師。

何老師有著高挑的身材，白皙的皮膚，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)垂肩而下，為她俏麗的臉龐“加分”，彎彎烏黑的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛閃著才智的光線，櫻桃般的小嘴能說(shuō)會(huì)道地給我們傳遞著新的學(xué)問(wèn)，我可喜愛(ài)她了。

何老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們特別嚴(yán)格。猶記得開(kāi)學(xué)其次天，何老師布置了一個(gè)口頭作業(yè)，就是把英語(yǔ)課文A部分背熟，回家的我就簡(jiǎn)潔粗略草草了事地背一下。待其次天老師一個(gè)一個(gè)抽背時(shí)，同學(xué)們的表現(xiàn)手足無(wú)措和不盡如意：不是你背少了句子，就是他背的不流利，而身為英語(yǔ)課代表的我也非常慚愧，因?yàn)樽约簺](méi)以身作則起到帶頭作用，更重要的是自己的學(xué)習(xí)看法還未端正。何老師見(jiàn)此情形語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，何老師最重視的就是口頭作業(yè)，背書(shū)即就要嫻熟，只有嫻熟了才能更好的理解，然后合理的運(yùn)用。我牢牢記住老師的話心底不禁感嘆：“好成果不是從天而降的，只有平常自己仔細(xì)對(duì)待每一次作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，端正自我，總結(jié)自我，找出不足，才能有所“回報(bào)”?！?/p>

何老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，而且課堂教學(xué)也特別敏捷。就拿開(kāi)學(xué)第一天英語(yǔ)課堂說(shuō)起吧。老師自我介紹完后就起先有條不紊地上課了，在說(shuō)道英語(yǔ)段落的時(shí)候老師先是采納幽默易懂的單詞讓我們先了解，隨后再由淺入深讓我們漸漸理解并領(lǐng)悟。同學(xué)們個(gè)個(gè)豎著耳朵聽(tīng)得聚精會(huì)神，同學(xué)們也在何老師的引領(lǐng)下盡情的吮吸著學(xué)問(wèn)的“蜂蜜”，整堂課在輕松快樂(lè)的授課中，度過(guò)了。

這就是我們可親可敬的英語(yǔ)何老師，在9月10日老師節(jié)來(lái)臨之際，我提前祝您老師節(jié)歡樂(lè)！

我的英語(yǔ)老師作文4

我的英語(yǔ)老師，他的英文名叫“TIM”，是一位幽默風(fēng)趣而肅穆的老師，他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，瘦挑的個(gè)子，看起來(lái)像一個(gè)“笑星”。我們英語(yǔ)班的同學(xué)都很喜愛(ài)“TIM”老師。

他在課堂上講的課都很精彩，同學(xué)們都很愛(ài)聽(tīng)。Tim老師讓我們?cè)谡n堂上玩嬉戲，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。起初，我的單詞記得不好，但Tim老師在課堂上講的“中文記詞法”讓我的單詞量變大了，也讓我更喜愛(ài)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)了。他在課堂上說(shuō)得每一句話，都能使我們捧腹大笑。

雖然Tim老師在陪我嬉戲時(shí)特別幽默風(fēng)趣，但是講起課來(lái)，就非常嚴(yán)厲了。有一次Tim老師在講一份試卷，因?yàn)橐蝗藳](méi)有帶試卷來(lái)，Tim老師就讓他把這份試卷抄了一遍。Tim老師對(duì)待學(xué)生一向賞罰分明，不論是同學(xué)回答問(wèn)題正確，還是上課主動(dòng)舉手發(fā)言了，他都會(huì)剛好表?yè)P(yáng)幾句。有一次上課，我把英語(yǔ)書(shū)落在課里了，便起身回去取。一走進(jìn)教室，就望見(jiàn)Tim老師一個(gè)人靜默地改著一摞厚厚的作業(yè)，原來(lái)Tim老師這么辛苦啊！我拿了書(shū)，不敢打攪?yán)蠋熅痛颐Φ鼗丶伊恕?/p>

Tim不僅課講的精彩，而且還愛(ài)生如子。有一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)帶，而且成果也不怎么好，Tim老師就常常激勵(lì)他，他一有進(jìn)步，Tim老師就當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他，時(shí)間長(zhǎng)了，他的英語(yǔ)水平自然就比原來(lái)提高了很多。假如班上哪一位同學(xué)課文不會(huì)讀，Tim老師也會(huì)教他反復(fù)練習(xí)，直到讀會(huì)了為止。我們過(guò)關(guān)課文時(shí)，Tim老師也會(huì)一絲不茍地教我們讀會(huì)，直到全部同學(xué)過(guò)完關(guān)后，他才會(huì)放心，從來(lái)都不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

Tim老師就像一位辛勤的園丁，我們就像一棵小小的樹(shù)苗，他用英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的肥料澆灌我們，讓我們強(qiáng)壯地成長(zhǎng)。

我的英語(yǔ)老師作文5

她是一位老師，她也是一位媽媽，她工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，從不對(duì)我們發(fā)脾氣，她就是我們的英語(yǔ)老師王老師。

王老師家里面有兩個(gè)孩子，大的和我們是同班同學(xué)，小的才不到一歲。有一次，我們上英語(yǔ)直播課時(shí)，老師那邊突然傳來(lái)了小妹妹的聲音，老師怕影響我們上課，先讓我們接著往下看，自己去把小妹妹帶走了。我們班級(jí)群里，同學(xué)們都說(shuō)王老師好幸苦，給我們一邊上課，一邊哄小妹妹。老師不光是在課堂上為我們仔細(xì)的講課，在課下老師批改作業(yè)也很仔細(xì)，經(jīng)常要改到十一二點(diǎn)，老師改作業(yè)時(shí)哪錯(cuò)了，該怎么改都給我們說(shuō)的清清晰楚明明白白，這樣以后我們就不會(huì)再錯(cuò)了。

英語(yǔ)的閱讀課是我最喜愛(ài)的科目，每天下午不僅可以和老師與同學(xué)一起閱讀英語(yǔ)報(bào)，等老師講完后，還會(huì)給我們看英語(yǔ)電影，記錄片等等。這讓我們多了一項(xiàng)課外消遣活動(dòng)，真沒(méi)想到，在家上網(wǎng)課盡然還有這好處呀！我們的英語(yǔ)閱讀報(bào)也很有意思，只需我們提前做好打算，到課上用文字打出來(lái)發(fā)送到釘釘群里。我們常常做很充溢的打算工作，都想著到閱讀課時(shí)大顯身手，想受到英語(yǔ)老師的表?yè)P(yáng)。

王老師也特別的幽默，上課時(shí)有時(shí)也會(huì)加入一些時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，逗的我們哈哈大笑，我覺(jué)的我們每天的英語(yǔ)課都是充溢歡聲笑語(yǔ)的，只因有王老師的存在。

看，這就是我的英語(yǔ)老師；一個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)，幽默的英語(yǔ)老師。

我的英語(yǔ)老師作文6

我們班的英語(yǔ)老師長(zhǎng)得漂亮極了！

她有一頭深棕色的長(zhǎng)發(fā)，總是扎個(gè)馬尾辮，露出自己的劉海，青春靚麗、精神飽滿。她的眼睛大大的、亮亮的、水靈靈的，如寶石一般閃亮，還有一張櫻桃小嘴，假如再配上大紅裙和高跟鞋的話，簡(jiǎn)直就是仙女下凡。

可是“仙女”也有時(shí)候會(huì)被我們班幾個(gè)淘氣搗蛋的男孩弄生氣，“仙女”生氣的時(shí)候，她的雙眼瞪得如瓶蓋一般大，盯著這位同學(xué)，但還是會(huì)用溫順的語(yǔ)氣告知他怎么做才是對(duì)的。

“仙女”多才多藝，有時(shí)候會(huì)做一些好玩的小手工，有時(shí)候會(huì)唱英文歌曲，她的歌聲如百靈鳥(niǎo)一般好聽(tīng)，有時(shí)候她還會(huì)和我們一起做課堂小嬉戲……其中最令我難忘的是一次課本劇表演。“仙女”老師讓我們表演大課文，我們四個(gè)同學(xué)為一組，我是售貨員，小葉是邁克，小徐是蒂姆，小陳是海倫，大陳是熊貓。我們反復(fù)練習(xí)，相互訂正讀音，輪到我們時(shí)，大家表現(xiàn)得特別仔細(xì)，可我掉鏈子說(shuō)錯(cuò)了一句。表演完我主動(dòng)指正了自己的錯(cuò)誤，同學(xué)們還是給了我們最高的三星?！跋膳崩蠋煖仨樀貙?duì)我們說(shuō)：“你們表演的特別棒，雖然讀錯(cuò)了一個(gè)，可小黃同學(xué)主動(dòng)指正自己的錯(cuò)誤，所以我給他們?nèi)?，大家也要向他學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，努力改正錯(cuò)誤?！甭?tīng)著“仙女”老師的評(píng)價(jià)，我當(dāng)場(chǎng)興奮得跳了起來(lái)，回到座位上，仍舊心跳加速，我暗暗地激勵(lì)自己“沒(méi)有最好，只有更好！”

現(xiàn)在，大家都知道吧！這就是我最喜愛(ài)的英語(yǔ)老師“茅老師”，她也是一位漂亮溫順的仙女。

我的英語(yǔ)老師作文7

我的英語(yǔ)老師Nancy是從五年級(jí)起先教我的`，雖然她教我的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我卻跟她有了難舍難分的感情。

我的英語(yǔ)老師可以算是辦公室的一大美女呢!柳葉眉，水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，紅通通的真可愛(ài)。即像動(dòng)畫(huà)片里的美少女又像我夢(mèng)里的可愛(ài)天使。

我的英語(yǔ)老師不僅外表漂亮而且關(guān)切學(xué)生。

記得在去年冬天的時(shí)候，我們正在上一節(jié)英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師帶著微笑，穿著輕巧的羽絨服來(lái)上課，同學(xué)們用心致志地聽(tīng)并仔細(xì)致細(xì)地做好筆記。上完課之后胡老師把我單獨(dú)拉到外面，她的手漸漸地從口袋里掏出兩對(duì)花結(jié)，那花結(jié)的外環(huán)是蝴蝶的外型，中間還有一個(gè)金黃光閃閃的小蝴蝶，那花結(jié)的外環(huán)是橘黃色的。我當(dāng)時(shí)看的非常喜愛(ài)，想要，但心里并不敢想那是送給自己的?？烧l(shuí)知那真的送給我的。我真不敢信任，英語(yǔ)老師說(shuō)要6元錢，她送給我這個(gè)是因?yàn)樗?jiàn)我的頭上沒(méi)有像其他女生頭上的花結(jié)：另外還有個(gè)緣由是我工作負(fù)責(zé)。我感覺(jué)她就像我的媽媽一樣，可我的媽媽還送我這么美麗的花結(jié)呢!我收到這個(gè)禮物心里甜滋滋的，心想肯定不辜負(fù)她對(duì)我的期望。我至今還保留著這個(gè)禮物呢!就像上個(gè)月的老師節(jié)我因?yàn)榧彝l件不富有，所以沒(méi)買賀卡之類的禮物送給老師，但我肯定會(huì)取得更好的成果來(lái)報(bào)答她，報(bào)答母校。我還要祝全部的老師每年老師節(jié)歡樂(lè)!

我的英語(yǔ)老師作文8

椒美人，是我們班上英語(yǔ)老師焦娟。為什么會(huì)擁有這樣一個(gè)“雅號(hào)”呢？椒，辣椒也，美人，美女也。呵呵，合起來(lái)說(shuō)明，就是說(shuō)我們的焦老師是有著辣椒性格的美女呀。

的確，焦老師很美。大大的眼睛，如一股清泉，好像能洗滌人的心靈，白皙的皮膚，更加襯托出她精致的五官。著一身運(yùn)動(dòng)服，活脫脫一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，渾身都洋溢著青春的氣息；著一件民族風(fēng)的長(zhǎng)裙，活脫脫一個(gè)電影明星走出熒屏……

許多同學(xué)都說(shuō)“椒美人”人很好，那是確定的，因?yàn)槲矣H身經(jīng)驗(yàn)過(guò)。

那時(shí)，正值夏季，焦老師給我們上早自習(xí)。太陽(yáng)很早就升起來(lái)了，幾縷陽(yáng)光射進(jìn)教室，正好照在我的座位上，我受不了太陽(yáng)的炙曬，只好用手遮著太陽(yáng)。焦老師留意到了這點(diǎn)，便站在我的身旁帶著我們讀單詞，用她的身體攔住了本該照到我身上的陽(yáng)光。

就是這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓我的心海泛起了狂瀾，焦老師就這樣在不經(jīng)意間賜予學(xué)生無(wú)私的關(guān)懷。

椒美人也有生氣的時(shí)候，要不，怎么對(duì)得起“椒”這個(gè)雅號(hào)呢？

早自習(xí)，焦老師給我們聽(tīng)寫(xiě)單詞，有幾個(gè)同學(xué)抄了小紙條作弊，被焦老師發(fā)覺(jué)了，焦老師輕輕地警告了一句：“不要作弊，你們的基礎(chǔ)我清清晰楚……”可有幾個(gè)小鬼頭還在悉悉索索，焦老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“讀書(shū)是自己的事情呀，何必欺瞞老師，欺瞞家長(zhǎng)呀！”那些作弊的人硬是停不下“犯罪”的腳步，焦老師大吼一聲：“太不愛(ài)面子了，連至少的做人的道理都不懂，給我站起來(lái)……”忽然，和風(fēng)細(xì)雨變成了暴風(fēng)驟雨，焦老師辣勁兒一下子爆出來(lái)了，連珠炮似的話語(yǔ)句句嗆人，教室里充滿著爆炒辣椒時(shí)的沖味兒，直到那些舞弊的同學(xué)低下頭來(lái)……

這就是我們班的英語(yǔ)老師，怎么樣，是不是一個(gè)“椒”美人呢？

我的英語(yǔ)老師作文9

我們的英語(yǔ)劉老師，在全?？墒浅隽嗣?。

她特別“酷”，留著一頭卷卷的短發(fā)，鼻梁上架著一副紅框眼睛，那一雙神采奕奕的雙眸，剛加引人留意。她不算很高挑，但是氣場(chǎng)卻有“一米八”，讓人看起來(lái)有些望而生畏。

你可能看著她，會(huì)覺(jué)得這肯定是位嚴(yán)師，但是這你就錯(cuò)了，她可是一位非常風(fēng)趣的好老師。

每次她前腳踏進(jìn)教室，后腳就跟上了一大堆“小迷妹”，圍在她身邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠，就好比蜜蜂采蜜一樣勤奮。而我們的劉老師在下課時(shí)，也總會(huì)和她們談?wù)剬W(xué)習(xí)，聊聊家常，毫不吝嗇地發(fā)表看法，乍一看，感覺(jué)劉老師變成了和我們一般大的少女。

在劉老師的課上，全部人都是聚精會(huì)神，因?yàn)樗恼n實(shí)在是太好玩啦！她那富有改變的語(yǔ)調(diào)，活潑可愛(ài)的動(dòng)作牢牢吸引了我們的視線，而在她的表演中，我們也不知不覺(jué)中拓寬了學(xué)問(wèn)面。劉老師第一節(jié)課就告知我們，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要有一種“不要臉”的精神，這讓當(dāng)時(shí)的我們爆發(fā)出響徹云霄的笑聲，但是在后來(lái)，卻也乖乖聽(tīng)話，用這種精神做為支柱，在課堂上主動(dòng)提出問(wèn)題，學(xué)問(wèn)點(diǎn)不懂就問(wèn)，嘿！這種精神幫助著我們大家在英語(yǔ)上不斷提高，果真劉老師說(shuō)的都是對(duì)的。

雖然劉老師在課堂上讓我們很自由，但是在作業(yè)這一方面，卻是一點(diǎn)都不得模糊。每天晚自習(xí)的作業(yè)，她總是當(dāng)天就會(huì)批改，好讓我們剛好改正錯(cuò)誤，加強(qiáng)記憶。但更令我佩服的是，在選編上，每一個(gè)出錯(cuò)的地方，劉老師都會(huì)細(xì)心點(diǎn)評(píng)，標(biāo)注易錯(cuò)點(diǎn)。并且在作文這方面，每一處的錯(cuò)誤都要給她面批，這是位多么負(fù)責(zé)的老師啊！

劉