寫狀物的作文集合6篇

第寫狀物的作文集合6篇

寫狀物的作文篇1

我從小都對(duì)花沒興趣，有時(shí)，媽媽為了引起我對(duì)花的興趣，買了許多關(guān)于花的書，每天晚上都讀給我聽，但是我除了看圖以外，其他的一眼都不想看。

一直到后來(lái)，媽媽帶我去花園玩，花園里種了一盆茉莉花，它散發(fā)著淡淡的清香，還潔白美麗，真像穿著白色裙子的公主，那么淡雅。我就是那時(shí)候?qū)óa(chǎn)生興趣的。

如果說(shuō)梅花是不畏嚴(yán)寒。那茉莉花就不怕酷暑。茉莉花在六月開始開花，天氣越熱它越開得熱鬧?；ü嵌鋬憾紩?huì)發(fā)出淡淡的清香，把它種在涼臺(tái)上，一大早聞著那淡淡的清香，一整天都會(huì)神清氣爽，別看茉莉花弱小，它不僅可以泡出香噴噴茶水，最主要的是它有一種堅(jiān)持不懈的精神不，無(wú)論刮風(fēng)，還是下雨，它都頂天立地，不肯低頭折節(jié)，它雖然沒有梅花那么堅(jiān)不可催，也不像一玫瑰那樣有資態(tài)，但它們十分堅(jiān)強(qiáng)，在烈日炎炎的夏季它依然開得燦爛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我常常出門的時(shí)候都會(huì)帶上幾朵，聞著它那淡淡的清香，使我一整天都神清氣爽。

我喜歡茉莉花，喜歡它那淡淡的清香，更喜歡它那堅(jiān)不可摧的精神。

寫狀物的作文篇2

下午四點(diǎn)左右，不知從哪里傳來(lái)轟隆隆的雷聲，十幾分鐘后下起了雨。起初雨還很小，后來(lái)雨越來(lái)越大，把行人的鞋子甚至整只小腿都淹沒了。

到了下午五點(diǎn)，雨下得更厲害了。在風(fēng)伯伯的推動(dòng)下，雨斜斜地下著。地上的積水越來(lái)越深，都已經(jīng)達(dá)到特大暴雨的程度了。當(dāng)時(shí)的風(fēng)也特別大，樹都被吹斜了。

五點(diǎn)四十左右，雨慢慢地變小了，但積水仍未退去。雨還在不斷地下著。那風(fēng)也變小了，但還比平時(shí)的大。

六點(diǎn)一刻左右，風(fēng)再次變小。我們出校門時(shí)，還撐著雨傘。媽媽去按手指印了，叫我拿雨傘。媽媽按好了，出來(lái)時(shí)說(shuō)：“快來(lái)把我撐住。不然我就成‘落湯雞’啦!”我快速來(lái)到媽媽旁邊，把傘遞給媽媽。

雨時(shí)大時(shí)小地下著，直到六點(diǎn)半左右，雨才停。

寫狀物的作文篇3

我在三四歲的時(shí)候養(yǎng)過(guò)三條金魚。

魚兒們長(zhǎng)得非常漂亮。黑色的圓溜溜的眼睛又大又圓，像兩顆黑珍珠嵌在金魚身上；紅色的魚鱗布滿它們?nèi)恚陉?yáng)光下閃閃發(fā)光，好像一位將軍身披鎧甲。它們的尾巴總是搖來(lái)?yè)u去的，腮也在一上一下地給它們提供氧氣。

魚兒游泳的時(shí)候，尾巴左右搖動(dòng)，整個(gè)身體慢悠悠地前進(jìn)著。它們不管是平時(shí)游泳，還是搶食吃，都是不緊不慢的，活像一位威武的大將軍。

那時(shí)的我還不知道魚是不會(huì)眨眼睛的，所以不信魚可以一直不眨眼睛。于是有一天，我搬著凳子坐到陽(yáng)臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)地注視著魚缸，魚兒也不解地看著我。我們就這樣一動(dòng)不動(dòng)地對(duì)視了一上午，直到午飯時(shí)才肯罷休。

有一次，我給它們喂食的時(shí)候，看到了這樣一副場(chǎng)景：當(dāng)我把魚食扔進(jìn)水里時(shí)，魚兒們迫不及待地向魚食游去，不由分說(shuō)地一口吞下去。運(yùn)氣好的魚可吃了一頓大餐，運(yùn)氣不好的就只剩下吃殘羹剩飯的份兒了。

這就是我家里威武的大將軍——金魚！

寫狀物的作文篇4

我喜歡楓。

我喜歡秋天的楓。

我更喜歡秋天落葉時(shí)的楓。

秋天的它是酒紅色加深綠色的。它的形狀有點(diǎn)類似于迷你版的圣誕樹，邊邊是尖的。有時(shí)手握著葉梗轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，別說(shuō)！還真有點(diǎn)像。待到落葉時(shí)，葉子差不多全紅了，這種綠綠的深深的紅，在畫家的調(diào)料板上是找不到的；待到落葉時(shí)，它的形狀更特別，它有點(diǎn)枯了，但還是有點(diǎn)軟，所以給人一種碎碎的柔柔的感覺，當(dāng)然也就更像圣誕樹了。

最喜歡的是它落葉時(shí)的姿態(tài)，不像亭亭玉立的少女，又有點(diǎn)像是矯健的跳水運(yùn)動(dòng)員；不像是矯健的跳水運(yùn)動(dòng)員，又有點(diǎn)像是除夕紛飛的雪花；不像是除夕紛飛的雪花，又有點(diǎn)像是盤旋飛舞的蝴蝶。

有時(shí)我會(huì)覺得伴隨著秋風(fēng)正在落葉的楓樹，就像是在表演，等表演完畢以后，身上也就光禿禿的了。雖然它禿了，但它那種挺拔的感覺還依然存在，秋風(fēng)是那么的寒，那么的具有穿透力，但它還是站在那兒動(dòng)也不動(dòng)的當(dāng)它的哨兵。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”落葉并沒有忘記樹根的哺育，帶著無(wú)限的眷戀深情地告別樹根，寧化作春泥而護(hù)樹根，以回報(bào)樹的養(yǎng)育之恩。它的葉片落了，但是它的落葉卻給自己和其他花草當(dāng)了很好的肥料。這種精神難道不知道我們學(xué)習(xí)嗎？

秋風(fēng)一吹，又讓我回想起了楓，它永遠(yuǎn)都是那么的美麗，一直都是那么的精神，和那么的'挺拔。

寫狀物的作文篇5

清爽的早晨，陽(yáng)光柔和，微風(fēng)習(xí)習(xí)。彎彎曲曲的山道兩旁開滿了美麗的菊花。紅的，黃的，白的，藍(lán)的……美極了。一個(gè)可愛的小姑娘蹦蹦跳跳地走在彎彎曲曲的山路上，還時(shí)不時(shí)地采摘美麗的菊花。她扎著馬尾辮，穿著一身粉色的衣服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，顯得干凈利落。

這個(gè)女孩叫李黎，是希望小學(xué)六一班的學(xué)生。她住在一個(gè)偏僻的小山村里。昨天放學(xué)后，她忽然想起明天是教師節(jié)，應(yīng)該送什麼禮物給老師呢？李黎家并不富裕，記得那年秋天，李黎該上三年級(jí)了，但家里實(shí)在拿不出學(xué)費(fèi)了，李老師知道后，用自己為數(shù)不多的工資幫助李黎交了學(xué)費(fèi)，這件事李黎一直難以忘懷?？墒撬褪颤N好呢？忽然，李黎想起每天上學(xué)的道路的兩旁開滿的菊花。對(duì)了，何不給李老師送一束清香，美麗的菊花呢？于是，9月10日的早晨，便出現(xiàn)了開頭的場(chǎng)景。

剛剛6點(diǎn)，李黎就來(lái)到了學(xué)校，她悄悄的來(lái)到李老師辦公室的窗前，踮起腳尖，探著身子往里看。簡(jiǎn)陋的辦公桌上放著一瓶用完了的墨水，一只鋼筆，一摞改完的作業(yè)本，顯然，李老昨晚又熬夜為我們改作業(yè)了。李老師，你是多麼辛苦?。±罾璩槌鲆皇蠲赖木栈?，插進(jìn)老師的墨水瓶里。

當(dāng)李黎再次走到辦公室窗前時(shí)，看見李老師捧著那束菊花，輕輕的嗅著，臉上露出欣慰的笑容。李黎甜甜的笑了，笑的像窗外的陽(yáng)光一樣燦爛。

寫狀物的作文篇6

我的家鄉(xiāng)在福建，我愛家鄉(xiāng)的柚子。

在家鄉(xiāng)，家家戶戶都會(huì)在房前屋后種上幾顆柚子樹。每年的農(nóng)歷八月十五左右，游子成熟。一個(gè)個(gè)檸檬色的柚子，沉甸甸的掛在樹枝頭，像一盞盞金黃的燈籠，似乎在告訴人們：收獲的季節(jié)到了!

柚子是球形或梨形，果肉隔分成瓣，瓣間很容易分離，味道酸甜可口。皮厚耐藏，一般可以存放三個(gè)月也不失去香味，故有“天然水果罐頭”之稱。