2023年綜合實踐活動作文(集錦篇)

2023年綜合實踐活動作文(集錦篇)綜合實踐活動作文1

今日，我和王捷去江濱路那邊踢足球。首先，我們先來到籃球場旁邊。今日難得是個大陰天，所以籃球場上人滿為患，幸虧跟我們無關(guān)。

我們在旁邊找了一塊空地，便開踢了。"看我的無敵飛球!"王捷大喊一聲，那球特別快，在空中劃了一道美麗的弧線。從這一球看來，王捷是比較喜愛踢飛球。我用完全力向前跑去，用力還了這一擊。還好，我踢了飛球，不然他會看出馬腳。這是我的策略，等時機成熟，再踢我喜愛的球。

啊!王捷這個大笨蛋，竟然伸出手去接球了，這下可是個大好機會，錯過了這個機會唯恐就沒有了。于是我使出了我的必殺技：幻影之球。我?guī)缀跏钩隽巳康牧?，這下他應(yīng)當(dāng)接不住了。我喜愛的一項活動作文600字3篇我喜愛的一項活動作文600字3篇。只見那球飛速地在地上滾動，一會兒向左，一會兒向右。果真，王捷完全預(yù)知不了方向了，顯得手忙腳亂。結(jié)果，那球剛剛好打到了王捷的腳，他趕忙大叫?？吹剿@個樣子，我得意地笑了。

我們的競賽異樣激烈。最終，我和王捷異口同聲地說："我倒戈。"今日的一戰(zhàn)太痛快了。

綜合實踐活動作文2

星期三，我們五年級學(xué)生要去軍訓(xùn)了（其實就是個實踐活動），大家的心情那是相當(dāng)?shù)募ち?。幾乎每個同學(xué)都為3天不用上課而興奮。老師說這次的目的地是千燈。

我們在大巴上行了1個小時，到了那，同學(xué)們迫不及待的下了車?？赡抢锖脽嵫?，就像名字一樣，有千萬只燈烤著我們。然而，這里的教官卻讓我們在這里坐著看他疊被子，我心想：就是個疊被子，還要在烈日下暴曬，真是多此一舉。然而，過會教官疊的被子讓我驚羨不已，那被子方方正正的，我可能疊一輩子，都沒疊有他那么好，看來真得好好看啊。到了10點50分，教官說開飯了，同學(xué)們連忙站起來急匆忙的排好隊去吃飯，教官大吼一聲：“你們都給我站好了，被讓我發(fā)覺有個同學(xué)不守紀(jì)律，要是有的話，就不準(zhǔn)吃飯。同學(xué)們聽了下得說不出話來。

到了飯?zhí)茫瑢W(xué)們看到飯菜迫不及待的拿手去拿，但教官卻讓我們站好了，打算椅子什么的，足足弄了非常鐘才讓我們坐下吃飯。我心想：假如這樣吃飯的話，那得吃多久啊。

但這次軍訓(xùn)，其實也蠻好玩的，我們做的許多事，如做風(fēng)箏等，不僅熬煉了我的動手實力也讓我們從中體會到了樂趣。真是一箭雙雕啊

這次的軍訓(xùn)給我的人生道路，留下了濃墨重彩的一筆。

綜合實踐活動作文3

星期天，我和幾個同學(xué)一起去戲水公園調(diào)查廣利河的過去，現(xiàn)在和將來。

現(xiàn)在我們?nèi)ゲ稍L廣利河四周的人，起先我們都很膽怯 ，這時我們的組長自告奮勇。孫金萱去采訪了一位阿姨。孫金萱說：“阿姨你好，我是成功試驗小學(xué)三年級一班的學(xué)生，請問一下您知道廣利河的過去嗎？”那位阿姨說：“廣利和以前布滿了垃圾，是一條臭氣熏天的臭水溝?！睂O金萱說：“那您能說一下廣利和現(xiàn)在怎么樣嗎”阿姨說：“現(xiàn)在經(jīng)過改善不再有很濃的腥臭味和許多的垃圾，也種上樹來改善了四周的許多環(huán)境?！睂O金萱又說：“阿姨那您能想象一下廣利河的將來會是怎么樣的呢？”阿姨又說：“廣利和將來會澄澈光明，能望見河底游戲的小魚，讓河面看不見一個垃圾，讓廣利和變得更美妙：”孫金萱說：“感謝阿姨?！甭犃藢O金萱的采訪，我們對她投來艷羨的眼光。我們還發(fā)覺河邊有很多漂流的垃圾，散發(fā)著難聞的腥臭味。我們鉆進護欄來到水邊，輕輕的蹲下來用棍子把垃圾撥上來，發(fā)覺有很多已經(jīng)死了的小魚，有的小魚還在舍命掙扎生命快要結(jié)束了。

請大家愛惜好大自然給我們大家一些更美妙的環(huán)境。

綜合實踐活動作文4

周一的早上，我懷著激烈的心情來參與綜合實踐活動。

我們上了很多好玩的課程，如：野炊課、挑糞課。

在一片有馬有牛的草地上，教官在為我們上馴牧課。我們要學(xué)會與小馬和牛相處。當(dāng)教官讓我們解散時，我跑向了一匹小馬。它的毛可長了，幾乎和我的頭發(fā)一樣長。我伸手給它嗅了嗅，可它只顧吃草，都不理我。我又摸了摸我的頭，還是沒反應(yīng)。我嫌它沒趣兒，又走向了另一匹馬。我擠進了人群，站在了它的頭旁邊。可是每當(dāng)小馬動一下，四周的同學(xué)就尖叫一下。我覺得他們真是大驚小怪的，小馬動一下不正常嗎？它又不是石頭！我不停地摸它身上的毛。突然它轉(zhuǎn)過頭來碰我的腿。我以為它是不當(dāng)心的，沒在意。又一下，它“碰”了我。這回可不是用頭了，是用牙齒咬。我趕忙退出了人群。我的鼻頭一酸，糟了！淚要出來了。這時我望見了一個男孩他被馬咬得滿腿是血，還哭著說：“誰知道，它會咬我呢！嗚——”我心里更怕了，但我心里一到想：不能哭，要堅毅。我找到了曹依，說明白狀況。到了房間，她幫我檢查了一下，傷得不重我才放了心。

這次活動好驚險。我知道與小動物相處時肯定要先了解動物的習(xí)性，還要對他們很友好。

綜合實踐活動作文5

最終盼到了這天的到來，11號早晨我早早的起床，當(dāng)我到了學(xué)校門口時只見校門口了好幾輛大巴車時間到了同學(xué)們根據(jù)事先分好的車輛上了車。

坐在車上一路上歡歌笑語特殊快樂，不一會就到達(dá)目的地，一下車我就聞到了大自然的空氣好清爽，到操場。??！我的天哪這也太大了吧！比我們學(xué)校大好幾倍！這時一主席臺上站著幾名身穿迷彩服的軍人，站在最中間的主角觀說話了我宣布好想你主辦的綜合實踐活動正式起先全場響起熱情長身，現(xiàn)在請同學(xué)領(lǐng)衣服換好到操場上及，下樓集合起先軍訓(xùn)教官讓我們給班級起隊名同學(xué)們左思右想，最終起名叫‘雛鷹隊！口號是雛鷹雛鷹，展翅翱翔！’轉(zhuǎn)瞬間就快到中午了。我們排好隊，走進餐廳排隊領(lǐng)反我看了一下。哇！我的媽呀！好豐富的午餐，嗯！真好吃！吃完飯我們回到宿舍起先鋪出單，我們鋪了一中午的床，呵呵！不怕你笑話，我還是第一次鋪床單呢！到了晚上我們在一個表演廳，有的唱歌和跳舞，開了一個小型的聯(lián)歡晚會。

時間真的好短啊，轉(zhuǎn)瞬間就要離開了。兩天一夜對我們來說真是太短了，歡樂的時間總是很快就過去了。

下次再有這種活動我還參與！

綜合實踐活動作文6

上午紙藝，那么下午是什么呢？

我們又來到同樣的位置排隊，老師只說了鐵藝兩個字，我就知道了是在二樓的鐵藝室。

我們來到了鐵藝室。一進門就發(fā)覺桌子上有一個器具，覺得很驚奇，因為這都生銹了還能用來干什么？

老師起先給我們講鐵藝，鐵藝分為兩種：1、傳統(tǒng)鐵藝，一般都是鐵做的；2、現(xiàn)代鐵藝，用多種材料做的。

在講課過程中，老師問了幾個問題。其中一道題目被我猜中了。老師就送給我一個可以晾衣服的鐵衣架。

老師叫我們做3件鐵藝作品：1、愛心，2、手鐲，3、晾衣架。

我就根據(jù)老師的要求做了。等做完之后，老師叫我們選出最好的兩件作品去評分，并且要改一改。

我看了看，“愛心”可以，手鐲可以，晾衣架與老師做的比，實在差太多，根本就是天壤之別呢！

這次鐵藝我又得到了個A，現(xiàn)在我有4個A了。雖然我沒評上才藝之星，但是我能拿到４個A也很了不得。今后接著努力。

綜合實踐活動作文7

到了下午，我們又坐公交車去通途路的行知試驗小學(xué)參與綜合實踐活動。

下午的活動是陶泥——中國印。

陶泥教室到了，老師首先進行了自我介紹。介紹完，老師喊：“上課！”

同學(xué)們齊聲回答：“起立?！?/p>

然后老師邊鞠躬邊說：“同學(xué)們，下午好！”

“老師好！”同學(xué)們也邊鞠躬邊回答。

課程起先了，老師先給我們展示了一些古代的中國印。有玉、石頭、金、銀、鋼等等做成的印，看的我們紛繁蕪雜。然后，老師說：“同學(xué)們，今日我們也要自己動手來做中國印。首先，我給你們每個人發(fā)一個印頭。發(fā)到印頭的同學(xué)拿起鉛筆，畫好自己想要印出來的圖片，不要畫的太難。”等我們畫好了，老師教我們朱紋印、白紋印，這兩種方法。我選的是白紋印。然后我拿來刻刀起先刻。老師說：“拿刻刀不能橫著拿，要豎著拿。刻的時候要留意平安?！?/p>

刻完了，我沾了點印泥敲在紙上，拿給老師評分。老師給我打了A＋。

今日我玩的很快樂！因為班級里只有12個同學(xué)獲得了A＋哦！我感到很驕傲！

綜合實踐活動作文8

上周三、四兩天，天氣晴朗，陽光。我們?nèi)昙壢w同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，前往通途路小學(xué)參與綜合實踐活動，活動豐富多彩，有動手做出別出心裁的書簽、電腦每個部件的詳細(xì)功能、作用，初步相識了電腦的組裝，制作五花八門的印章。我和同學(xué)們熱忱高漲，學(xué)得不亦樂乎。然而我最喜愛的還是烹飪室的那項活動。老師先簡潔介紹了餛飩的由來，接著又示范了包餛飩的技巧和花樣，大家全神貫注的邊聽邊學(xué)。

不一會兒，餛飩包，動手實踐的環(huán)節(jié)，我先把包好的餛飩放入沸水中，等沸騰后加入冷水，這樣反復(fù)做了幾次，一股香味撲鼻而來，香噴噴的餛飩出爐了。我們興致勃勃地嘗著自己親自做的餛飩心里別提興奮了。

活動不僅熬煉了我們的動手實力，體驗了合作的歡樂，還使我學(xué)課文里學(xué)不到的學(xué)問，真是一次好玩而難忘的綜合實踐活動。

綜合實踐活動作文9

2月24日，我們進行了一次好玩的綜合性實踐活動。

車行了約1。5小時就到了＊＊＊，其中經(jīng)過環(huán)城高速馬路和二廣高速馬路下了高速馬路又走了約15公里就到了＊＊＊。＊＊＊很大，有體育館、食堂、操場、宿舍等其中宿舍分男生宿舍和女生宿舍，操場里有一個三分之二大的籃球場。

在這三天里發(fā)生了很多好玩的事，如，喂動物、套被子、學(xué)習(xí)栽培、野炊等活動，其中讓我覺得最好玩的是野炊。野炊時我被分到了第七小組，其中我被分到了煮飯那一邊。生火起先了，我們把報紙放到里面，然后放上細(xì)柴，教官就用打火機引燃報紙，火就著了。然后我就被換走了。幾分鐘后，因為他們不會搞，所以我始終搞到飯煮熟。后來吃飯時覺得飯非常好吃，可能是因為部分是自己做的吧，但扇風(fēng)的人也功不行沒。

這次活動結(jié)束后，同學(xué)們爭論紛紛，有的覺得很好玩，有的覺得……這是一次好玩的綜合性實踐活動。

綜合實踐活動作文10

今日要進行綜合實踐活動了。上午做的是竹藝，下午起先了陶器的制作。陶器是用泥巴做的，可不簡潔。

我看了看四周，有很多做好的陶器，有大有小，有胖有瘦，還有杠鈴樣的。

老師給我們看了視頻，教我們“大餅油條”法。我們打開蓋子，里面有一股臭臭的味道。我從中拿了塊泥巴，做成了一個大餅，團了好幾次，最終像一個大餅樣子了。老師說：“皺皺巴巴的，不好看。”老師在視頻里弄得很光滑。“并且提示我們弄得不勻稱，燒起來會爆炸的。

老師教我們做一個環(huán)，要像花盆差不多大小。我出去看花盆，結(jié)果被老師了罰站。后來我又弄了好多次，最終我做了一個破破爛爛的陶罐。因為被罰站了，所以最終不能把東西帶回家。有好多同學(xué)把作品帶回家了；也有的同學(xué)陶器放

在了學(xué)校里，打算燒成工藝品；還有的人不想要，就放了回去。

我心里暗暗下定決心，下次肯定要做得更好。

綜合實踐活動作文11

秋天是一幅漂亮的畫；秋天是一首好聽的歌；秋天更是一個果實累累的美妙世界。在這秋高氣爽的日子里，我們星港學(xué)校四年級全體師生一起來到了富有科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的吳江青少年活動中心。

進入展館，最吸引同學(xué)們眼球的是機器人樂隊。同學(xué)們有的聚精會神地盯著，耳朵仔細(xì)致細(xì)地聽著；有的拿著相機、手機、平板電腦在那一個勁地拍、錄；還有的沖到前面去興奮地爬到欄桿上歡呼著。這是一支具有超高演奏技能的機器人樂隊。樂隊是由一名指揮和六名樂手組成的，樂隊分別是薩克斯樂手、長笛樂手、單簧管樂手、貝斯樂手、爵士鼓樂手和沙錘樂手。它們各個都有極高的“音樂天賦”和“表演才能”，在電腦程序的限制下，全部都為現(xiàn)場演奏，或獨奏，或合奏。這真是一個精彩的樂隊呀！在科技館，我們看到了很多奇妙的科學(xué)現(xiàn)象，傾聽了很多科學(xué)學(xué)問的講解，模擬操作了很多探討試驗，比如平衡測試、自己拉自己、伯努利氣流投籃、點燃圣火、同自己握手……這次綜合實踐活動，不僅培育了同學(xué)探究科學(xué)奇妙的深厚愛好，更激發(fā)了同學(xué)參加集體生活的情趣，樹立了團結(jié)互助的精神。吳江青少年文化活動中心可真好玩??！我喜愛這樣的活動。

綜合實踐活動作文12

叮叮叮！叮叮叮！上課了！周老師大步流星的走了進來大叫一聲：“我們立刻要去參與綜合實踐活動了?！比缓笾芾蠋熡执蠼衅饋碚f：“同學(xué)們，大家排隊！”我太興奮了，差一丁點兒就要蹦到教室的頂了。我想這是最終一次了吧，因為已經(jīng)參與了3次活動了，分別是：鐵藝、陶藝和竹藝。

到了目的地

經(jīng)過了漫長的車上旅行，我們最終到了行知試驗小學(xué)，我下車就感覺到清爽的空氣撲鼻而來。

我們到了紙藝室，才發(fā)覺我們是來的最早的一個班級，我發(fā)覺了這一點后很快樂，因為只有我們班沒有磨蹭，別的班磨蹭了。

我們的老師教我們做紙藝，我一邊做一邊小聲得唱歌。我先做了一個小水滴做放牙簽的“高級”架子，然后做了3個小眼睛的小紙品。然后又做了1個小水滴的小紙品，最終我在小水滴便利做了2個小眼睛。然后我又做了3個小眼睛，又做了一個小水滴，最終我又做了2個小眼睛粘在小水滴旁，我交給了老師。老師說我做得一般，所以就只給了我一個“A”。

我喜愛紙藝，也喜愛綜合實踐活動。

綜合實踐活動作文13

大家都做過陶泥，玩過泥巴吧！今日我給大家露一手，它可是我的'強項呢。

走進陶藝教室，同學(xué)們迫不及待地找到自己的位置坐下，個個聚精會神地盯著眼前的轉(zhuǎn)盤。等到全部人到齊后，期盼已久的陶藝課起先了，等待我們的將會是什么？我的作品會是怎樣的？它怎么做？一切疑問即將解開。

起先動手嘍！我拿出拳頭大小的一塊泥，把泥放在轉(zhuǎn)盤上。兩手交叉成翅膀形，一前一后壓泥，壓到一半再換一個面壓，一個標(biāo)準(zhǔn)的“大餅”做成了。緊接著用棒子切一個圖形，當(dāng)盒子的底部，我刻了一個胖胖的愛心，里面還畫上了一對翅膀作裝飾。底部做好了，老師又教我們搓“油條”，左右上下勻稱地搓，我學(xué)著老師的樣子，搓了根VERYVERYVERY長的“油條”，一圈一圈地纏在底坐上，盒子做完了，我去洗了手，傲慢地給老師看，這真是一個驚喜：我得了A星，可以放在那里燒制。

立刻要離開教室了，我摸摸我的作品，對它說：“再見嘍，乖乖，下次見！”這真是個歡樂的早晨！

綜合實踐活動作文14

今日下午我們班要乘坐大巴車去行知小學(xué)學(xué)習(xí)做手工，我是既興奮又興奮。到了小學(xué)，我們來到2樓衍紙教室，老師給我們每3個人坐一張桌子，就起先上課了。

我看到桌子上有許多做衍紙的工具，我剛想去動一動，只聽見老師在上面講：“桌子上的工具不能動，要先看大屏幕學(xué)習(xí)好了才能會運用這些工具。”我聽到老師的話連忙把手縮回來。我仔細(xì)的