六年級(jí)話題作文

第六年級(jí)話題作文

六年級(jí)話題作文1

我有一個(gè)溫馨、和諧的家，有爸爸、媽媽、妹妹還有我，我們的性格都不同。不信？那就讓我來(lái)細(xì)細(xì)解說(shuō)吧！

廚師老爸

我爸爸可以說(shuō)是我們家的的廚師，無(wú)論是客家菜、川菜、甜品都樣樣精通。只要我和媽媽說(shuō)出想吃的菜，爸爸都會(huì)一一做出來(lái)，如果說(shuō)材料不足，他還會(huì)改變這道菜的食材，從而變得更好吃：“可樂(lè)雞翅”變成“橙汁雞翅”、“麻辣火鍋”變成“麻辣香鍋”、“蔬菜沙拉”變成“粉葛沙拉”……

“吃飯了——”每當(dāng)聽(tīng)到爸爸的這句話，我和妹妹這兩個(gè)吃貨便會(huì)聞聲而來(lái)。拿起一雙筷子、一個(gè)勺子，品嘗品嘗，那味道叫一個(gè)絕??！

調(diào)皮小妹

“小樂(lè)樂(lè)！”瞧！我妹妹小樂(lè)樂(lè)又在搗亂了，這不，又把媽媽的東西拿起來(lái)玩了。“啪——”妹妹似乎是故意把媽媽的手機(jī)摔在地上。媽媽連忙撿起手機(jī)，看了看手機(jī)的“傷勢(shì)”?！昂簟眿寢屗闪艘豢跉猓菏謾C(jī)屏幕沒(méi)摔碎。媽媽正準(zhǔn)備把妹妹罵一頓時(shí)，妹妹便跑到我的房間里來(lái)了。

“啊——！”我驚恐的大叫，“我可憐的書(shū)?。　泵妹脧拈_(kāi)始學(xué)爬的時(shí)候就對(duì)我的房間十分好奇，一進(jìn)我的房間，就東看看，西翻翻，沒(méi)把我房間弄得亂七八糟才怪呢！這會(huì)進(jìn)入我的房間，就把我的書(shū)撕得缺了好幾頁(yè)！

可愛(ài)老媽

說(shuō)到媽媽，那叫一個(gè)可愛(ài)！這個(gè)可愛(ài)啊，不是說(shuō)媽媽的長(zhǎng)得可愛(ài)，而是她的記性可愛(ài)。

怎么說(shuō)呢？想說(shuō)的話有時(shí)候一轉(zhuǎn)頭就忘記了、想做的事有時(shí)候一出房間門(mén)就忘記了……我說(shuō)媽媽，您就不能別忘東西嗎？弄得現(xiàn)在您的女兒也變成這樣了……“呃，我要說(shuō)什么來(lái)著？”糟糕，又來(lái)了。

任性小姐

這個(gè)任性小姐不是別人，而是我。你們都不相信吧！呵呵，在外面我表現(xiàn)得如此的脆弱。在家里……哼哼！那叫一個(gè)任性！我在家里的小孩排名為老大，老二、老三、老四、老五都比我小，我的命令誰(shuí)不敢聽(tīng)？！

這還不是重點(diǎn)哦！重點(diǎn)是：吃喝玩樂(lè)都要符合我的口味；動(dòng)不動(dòng)就發(fā)大小姐脾氣；我坐得舒服的位置都被我占著，誰(shuí)都別想管我！是不是覺(jué)得我非常的難伺候？no，no，no，你這么認(rèn)為就大錯(cuò)特錯(cuò)了！我比非常的難伺候還差那么一點(diǎn)點(diǎn)！

這，就是我的家。我愛(ài)我家，我愛(ài)我溫馨的家。

六年級(jí)話題作文2

嗨！大家好，我是筆。

我有一個(gè)會(huì)吐“口水”的嘴巴，這個(gè)嘴巴幫助小朋友寫(xiě)作業(yè)，幫助上班族寫(xiě)報(bào)告，幫助畫(huà)家畫(huà)畫(huà)，幫作家寫(xiě)小說(shuō)。總之有了我，人們的生活將充滿樂(lè)趣，到處都是文明的風(fēng)采。

我們筆族有千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞，不同的筆有著不同的作用：有歡迎的圓珠筆；有幫助畫(huà)家素描的鉛筆；有幫助小朋友畫(huà)畫(huà)的水彩筆；有古老的毛筆。

先給大家介紹我們筆族的圓珠筆，它可是筆族的大明星?。∷钍軓V大人民的喜愛(ài)，有小朋友、有青年人等。它的形狀也是各種各樣，有的圓珠筆尾部有小熊，有的有足球，還有的有一根美麗的羽毛……真是層出不窮、千姿百態(tài)啊！而且它的價(jià)格也便宜，真是物美價(jià)廉哪！

接著給大家介紹畫(huà)家的朋友--鉛筆。每次畫(huà)家素描的時(shí)候，總是少不了它的身影，它不但是畫(huà)家的好助手，還是小朋友練字的好幫手呢！小朋友剛開(kāi)始練字的時(shí)候，如果用圓珠筆的話，就會(huì)畫(huà)的到處都是，而且還擦不掉。而鉛筆就不一樣了，鉛筆寫(xiě)的字會(huì)很容易被擦掉。

然后給大家介紹五顏六色的水彩筆，它小朋友歡迎了，因?yàn)樗孱伭?，可以幫助小朋友?huà)畫(huà)，是小朋友繪制夢(mèng)想的神筆。

最后給大家介紹最古老的同樣是族長(zhǎng)的毛筆，因?yàn)樗鼤?shū)法家的寵愛(ài)，有著悠久的歷史，是當(dāng)之不愧中國(guó)筆的祖先。關(guān)于毛筆的歷史，這其中還有一個(gè)小故事呢！很久以前，秦國(guó)與楚國(guó)交戰(zhàn)，大將蒙恬要向秦王匯報(bào)作戰(zhàn)情況，可是當(dāng)時(shí)的筆很不好用，蒙恬一直想把當(dāng)時(shí)的筆改進(jìn)一下，有一天，他打獵回來(lái)，看見(jiàn)兔子的尾巴有很多鮮血，在地上一劃，就有很長(zhǎng)的印子，他受到了很大的啟發(fā)，他剪下了一個(gè)兔子的尾巴，把它插在一支竹桿里，可是這樣還是不好用，他就把這支筆丟進(jìn)了山石溝里。過(guò)了幾天，他出去散步時(shí)看見(jiàn)那支筆把它撿了起來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那支筆的毛變得光滑了。然后就把它帶回到營(yíng)房試了試，發(fā)現(xiàn)十分好用。這就是毛筆誕生的故事。

看，這就是我們筆的大家庭。

六年級(jí)話題作文3

單說(shuō)一個(gè)愛(ài)字，就會(huì)有很多種。爸爸媽媽給我們的父愛(ài)和母愛(ài)，兩種截然不同的愛(ài)，父愛(ài)如山，母愛(ài)則如水，父愛(ài)是深沉不變的，母愛(ài)則是溫柔持久的。朋友們給我們的是關(guān)愛(ài)，在你遇到挫折時(shí)的勇氣，走入泥濘時(shí)的扶手，迷失方向時(shí)的指路牌。也許其中不乏有一些冷嘲，也許還會(huì)有一些熱諷，但是你要知道，這些都是為了我們。無(wú)論是父愛(ài)、母愛(ài)還是關(guān)愛(ài)，都是愛(ài)，都是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，難言的愛(ài)。

愛(ài)有很多，我想表達(dá)的是朋友們的愛(ài)。

朋友的愛(ài)隨時(shí)隨地都在我們的身邊，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，它總能第一時(shí)間給我們安慰。朋友是一直陪伴在我們身邊的，所以他們的愛(ài)也一樣。

說(shuō)到這里，我就想起了我的朋友。我的朋友不漂亮，不乖巧，不淑女，甚至還有些任性，但是這卻是真正的她。朋友是會(huì)把自己表現(xiàn)給我看的，她心里的想法憋不住了，總會(huì)第一時(shí)間找我傾訴。朋友對(duì)朋友的愛(ài)有點(diǎn)類似于爸爸媽媽給我們的愛(ài)，但是又不完全是，因?yàn)椴徽撌窃谡l(shuí)的心中，愛(ài)都是這樣排序的：第一是母愛(ài)，第二是父愛(ài)，第三才是關(guān)愛(ài)。畢竟父母親陪我們的時(shí)間最長(zhǎng)，從我們出生的那一刻起，父母親就在我們身邊照顧這我們，教我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣為人處事，怎樣與同學(xué)搞好關(guān)系、團(tuán)結(jié)互助?？墒亲詮奈覀兩蠈W(xué)的那一刻起，這一切就改變了。朋友好像代替了父母一般，朋友陪我們一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒生活，也就是從那一刻起，我們與父母的接觸漸漸變少了，與朋友的接觸卻漸漸地多了起來(lái)。朋友成了我們心里的依靠。也就是那是，無(wú)論發(fā)生什么事，我們第一反應(yīng)想到的不是生我們，養(yǎng)我們的父母，而是朋友?？墒俏覀儗?duì)朋友太過(guò)依賴了，所以漸漸地，也就忽略了父母的無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)。

沒(méi)錯(cuò)，愛(ài)有很多，但是我們不要在寵愛(ài)和溺愛(ài)中迷失自我，不要在父愛(ài)和母愛(ài)中叛逆，不要自關(guān)愛(ài)中自大。我們要做的只有認(rèn)清自我，在人們的愛(ài)中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

六年級(jí)話題作文4

我從孩提時(shí)到如今相識(shí)了許多朋友，他們都是我的知己。是他們?cè)谖彝纯鄷r(shí)為我分擔(dān)憂愁；是他們?cè)谖覠o(wú)助時(shí)給予我最大的幫助；是他們?cè)谖铱鞓?lè)時(shí)和我共同分享快樂(lè)?？梢哉f(shuō)，有最知己的朋友是我獲得快樂(lè)的源泉。相反，是給我?guī)?lái)痛楚的根源。

提起我的好朋友——楊自仙初中，許多同齡人都很羨慕。她溫柔漂亮、賢惠善良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、品德優(yōu)良，誰(shuí)跟她做了朋友都是無(wú)比榮耀和快樂(lè)。每當(dāng)我倆在一起聊天、學(xué)習(xí)、玩樂(lè)，許多同學(xué)都很嫉妒。不管是羨慕也好，嫉妒也吧，我是幸福的，也是快樂(lè)的。

有快樂(lè)就有痛楚。時(shí)間久了，朋友之間難免有一些隔閡和矛盾。記得20xx年，那是一個(gè)天空布滿烏云的中午，我和我的好朋友——楊自仙手挽手，有說(shuō)有笑走在放學(xué)回家的路上。忽然，我發(fā)現(xiàn)路中央誰(shuí)丟失了揉皺了的10元錢(qián)，我迅速?zèng)_過(guò)去撿起了錢(qián)對(duì)她說(shuō)：“誰(shuí)丟失了10元錢(qián)，被我撿到了，咱們今天中午不要回家吃飯了，我們?nèi)ベI(mǎi)點(diǎn)兒零食吃吧?！睏钭韵陕?tīng)我這么一說(shuō)，頓時(shí)臉上的笑容拋到九霄云外，只說(shuō)了一句：“咱們是少先隊(duì)員，撿到東西要交工，你忘記了嗎？”此時(shí)，我生氣得直跺腳，“難道少先隊(duì)員就特殊了，撿到東西就要交工嗎？那我前不久丟失的5元錢(qián)，誰(shuí)又撿到交還給我呢？”聽(tīng)到我一席不入耳的話，楊自仙什么也沒(méi)有說(shuō)，離我而去。看著她遠(yuǎn)去的身影，我深深認(rèn)識(shí)到自己的幼稚和無(wú)知，但又沒(méi)有勇氣向她傾訴一時(shí)沖動(dòng)的所作所為。

也許就是沖動(dòng)的懲罰吧，就這樣，我失去了我最要好的朋友。沒(méi)有好朋友在一起聊天、學(xué)習(xí)、玩樂(lè)、上學(xué)、回家是多么痛苦難熬呀。好像時(shí)間都在跟我過(guò)不去，一節(jié)課是多么漫長(zhǎng)，一天是多么久遠(yuǎn)。10天、20天、一個(gè)月……我仿佛掉了魂似的，覺(jué)得自己快要達(dá)到崩潰的邊沿。

元旦節(jié)快到了，一年一度的學(xué)校文藝匯演又要開(kāi)始了。第一天排練舞蹈時(shí)，老師恰好讓我和楊自仙搭檔，手牽手進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)我抬起慚愧的頭時(shí)，我再也抑制不住內(nèi)心的空虛和寂寞，終于鼓起勇氣對(duì)她小聲說(shuō)：“自仙，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒，咱們做朋吧！”楊自仙微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著我的手跳起了舞蹈。

從此，我又回到了快樂(lè)中。

六年級(jí)話題作文5

一個(gè)寒假下來(lái)，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，可好像還是在這個(gè)夢(mèng)中學(xué)到了一些知識(shí)，一些技巧。

最讓我獲益匪淺的，還是那次輔導(dǎo)班舉辦的包湯圓了。

一個(gè)早晨，我自覺(jué)得從床上下來(lái)，穿好衣裳之類的，便讓媽媽早早的送入那我本討厭的輔導(dǎo)班，為什么呀今天可要包湯圓!

沒(méi)過(guò)多久，我便坐在了教室里，只見(jiàn)桌子上擺著一碗面團(tuán)，一碗面粉，一碗芝麻和糖混成的陷。很快的，三人一組，便準(zhǔn)備開(kāi)始包湯圓了，當(dāng)然，首先要洗一下手，接著，老師又發(fā)給每人一個(gè)塑料杯，說(shuō)是要包湯圓后，用來(lái)裝湯圓的，待一切手續(xù)準(zhǔn)備完畢后，我們就開(kāi)始包湯圓，首先老師讓我們先試一試，于是，我便毫不客氣的抓了一大把面團(tuán)，接著，便開(kāi)始直接放陷，結(jié)果，做的湯圓是又“胖”又難看，可能還不好吃呢!我給它取了一個(gè)名字，叫做“漏洞百出”。接著，我就把這個(gè)次品送給了老師。老師笑了笑后，便開(kāi)始跟我們講那包湯圓的技巧了。首先，用面粉，把手涂成白色，也就要涂均勻之后，便可以用手捏一塊不大也不小的面團(tuán)……一個(gè)坐我旁邊的小朋友立馬就問(wèn)：老師，那面粉有什么用那不大不小到底怎樣才能做到啊老師笑了笑，并表?yè)P(yáng)了這個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“手上涂面粉是防面團(tuán)粘在手上。(哦，怪不得我手上粘得那纏人的面團(tuán))，而那不大有不小則是你三個(gè)手指稍微捏一塊下來(lái)，如果太小，還可以補(bǔ)上去?！苯又?，老師又說(shuō)：“要先把所捏下來(lái)的面團(tuán)揉成一個(gè)小圓球，這個(gè)小圓球是不是顯得很“胖”啊那么我們就幫這小圓球減減肥，，好不好啊用大拇指在它的中間按一下，它的肚子就凹下去，之后，就可以防餡了，而放陷也有講究，要不多也不少，也就是要適中，放完陷，就要把小口子封起來(lái)，再揉成一個(gè)個(gè)小圓球，這才成為了一個(gè)好吃有美麗的湯圓。”

沒(méi)想到這小小的湯圓，竟藏著這么多的學(xué)問(wèn)?？蛇@是難不倒我的!看我已做好滿滿一杯子了!想做湯圓嗎心動(dòng)了嗎那就趕快準(zhǔn)備好擦材料，一起包湯圓鬧元宵吧!

六年級(jí)話題作文6

變幻無(wú)窮的大自然力量，是你無(wú)法猜想到的。大自然的女兒雨跟她一樣，只不過(guò)不同的是，大自然是力量讓人猜不到，雨的性格讓人難以捉透。

春天，雨的到來(lái)，在轟隆隆的雷聲中隨風(fēng)而下。它那“沙沙”“淅淅”的聲音讓人們聽(tīng)了，都感覺(jué)她是個(gè)淑女。現(xiàn)在，她，是溫柔的，是可愛(ài)的，是寧?kù)o的。春天的雨，在人們心里總是溫和的。

夏天，她卻像是一頭狂暴的獅子，稱霸森林，唯我獨(dú)尊。她現(xiàn)在是瞬間的來(lái)，悄悄的去，但她來(lái)時(shí)是是狂暴的，是怒火的，雨，因?yàn)橛幸粋€(gè)人弄壞了她的洋娃娃，所以她生氣了，所以天說(shuō)變就變，剛剛還晴空萬(wàn)里，但天上現(xiàn)在烏云密布，黑沉沉的。不一會(huì)就傾盆大雨，有些人急著買(mǎi)雨傘，慌慌張張生怕被雨淋；還有些人笑瞇瞇的拿出事先帶好了的傘，打開(kāi)就跟旁邊朋友有說(shuō)有笑的走了。汽車(chē)也時(shí)不時(shí)的在路旁濺起一朵朵大水花，飛濺到行人的褲子上，都弄臟了。

秋天，涼爽的微風(fēng)朝我們迎面而來(lái)。雨不像以前狂暴了，相比之下更似春天那般柔和。但她來(lái)的次數(shù)少了，要么小，像是珠子般透明的絢麗；要么狂風(fēng)暴雨，雷鳴電閃。雨小的時(shí)候，有些調(diào)皮的孩子，不打傘也不穿雨衣，讓雨從頭發(fā)到小腳丫淋個(gè)透，但是少不了爸爸媽媽的批評(píng)。雨大的時(shí)候，我就喜歡打著雨傘出來(lái)散步，望著樹(shù)上枯黃而又如火的紅顏色葉子，知道這是秋天的特征，再看看草葉上好似小珠子的`雨，就明白秋天的雨來(lái)到我們這里了。但是，不論怎么樣，在這個(gè)好似金黃季節(jié)般的秋天，她是涼爽的，清新的。

在大雪紛飛的季節(jié)，她偶爾來(lái)一次，與妹妹雪在人間玩耍。雨雪紛飛。雨夾雪，在這個(gè)季節(jié)，雨是比不過(guò)雪的，于是只能甘拜下風(fēng)。畢竟，在冬天最冷的時(shí)候，雨就不叫雨了，她變成了是一種透明又似藍(lán)的物礦，好像叫冰……無(wú)論如何，在這個(gè)銀色季節(jié)里，她的氣息神神秘秘的。

春天，雨氣息柔和；夏天，雨氣息不穩(wěn)；秋天，雨氣息涼涼；冬天，雨氣息神秘。在冬天和夏天里，你永遠(yuǎn)不知道她下一秒會(huì)做出什么事情來(lái)。

雨，就是這樣，變化莫測(cè)并且調(diào)皮搗蛋，還很可愛(ài)，傻傻的，也會(huì)發(fā)狂。

這是一篇狀物的文章，小作者用活潑明快的語(yǔ)言，把雨滴春、夏、秋、冬的形態(tài)描寫(xiě)得淋漓盡致。文章運(yùn)用比喻、擬人、排比的修辭手法，使描述更加生動(dòng)形象。

六年級(jí)話題作文7

望著滿天星辰，猛然憶起，明天是我的生日。我興奮極了，不知明天母親會(huì)給我送什么禮物呢？

正在無(wú)邊的遐想中，一句溫和的話語(yǔ)把我拉回了現(xiàn)實(shí)：“婷婷，快睡吧！不早了。明天還要上輔導(dǎo)班呢！”

扭頭看去，是母親。她那雙慈祥的雙眼平和的望著我。我跑過(guò)去，拉住她的手，問(wèn)：“媽，明天是我的生日，你送我什么禮物呢？”母親側(cè)著頭想了一會(huì)兒，才道：“明天是你的生日？我想不出你想要什么，你跟我說(shuō)，明天我去給你買(mǎi)?！?/p>

我張口正準(zhǔn)備說(shuō)時(shí)，母親的雙手突然扶上了我的頭發(fā)，細(xì)心的為我解開(kāi)了辮子。我突然一怔：母親的雙手怎么變得那么粗糙了？

的確，母親原本光滑細(xì)膩的手已經(jīng)變得那么蒼老、粗糙，手掌早已生出了厚實(shí)的繭子，話一下子在我嘴里咽了回去，望著母親慈祥的面孔，我心里突然一動(dòng)·······

父親常年在外地打工，家里全靠母親一個(gè)人支撐著，忙里忙外的。自從添了妹妹之后，母親就更忙了，不僅要輔導(dǎo)我的功課，還要拉扯妹妹······

望著母親那雙不復(fù)明亮的雙眼，以及眼睛旁明目張膽的魚(yú)尾紋，我知道，那都是時(shí)間老人給母親刻下的痕跡······

我輕輕的搖了搖頭，道：“媽，不用了，我自己的生日······”略一沉思，又道，”······我自己會(huì)做主的。

母親疑惑的看了看我，但或許因?yàn)樘诹耍銢](méi)多說(shuō)什么，只是輕輕的點(diǎn)了一下頭，道：”那好，早點(diǎn)睡吧?！氨阒睆缴洗踩チ恕Ｍ赣H蒼老的背影，心里一酸······

第二天是星期六，早晨，我出去晨跑。路過(guò)一家花店，門(mén)口擺放著幾束潔白無(wú)暇的康乃馨，上面還帶有幾滴晶瑩的露珠，不知為什么，便情不自禁的買(mǎi)下了······

小心翼翼的把康乃馨捧回家，母親打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)康乃馨，驚喜的眨了眨眼，驚奇地說(shuō)："真好看，我怎么就沒(méi)有想的呢？”繼而小心的接過(guò)我手中的花，去拿花瓶。我望著母親的身影，突然失聲叫道："媽，這是送你的·······“

母親怔住了······

六年級(jí)話題作文8

環(huán)境保護(hù)并不是一個(gè)新鮮的話題，但是如今卻成為我們國(guó)家乃至全世界的頭等大事。不可否認(rèn)，環(huán)境保護(hù)是一個(gè)龐大的、系統(tǒng)性的工程，關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)人的命運(yùn)，所以，這也需要所有人的配合與努力。我們知道，人類只有一個(gè)地球，而地球正受到各種污染的侵襲：廢物污染、水質(zhì)污染、空氣污染、噪音污染等等。如果有那么一天，地球不堪重負(fù)，我們只有死路一條。所以，作為地球上的一員，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨，而必須加緊行動(dòng)，像愛(ài)護(hù)我們的眼睛一樣愛(ài)護(hù)我們的地球。那么我們應(yīng)該怎么做呢

首先，我們應(yīng)該盡量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性飯盒等等。雖然這些物品給我們帶來(lái)了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)。

其次，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約資源，減少污染。具體來(lái)說(shuō)就是，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂扔垃圾，同時(shí)注意回收和循環(huán)再利用等等。只有這樣，我們才不會(huì)透支我們有限的資源，才不會(huì)給我們自己和我們的后代留下遺憾。

最后，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)植物，與其他生物和平相處。因?yàn)?，其他生物也是地球上巨大生物鏈上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，缺少了它們，我們的生活也將受到影響!

環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕究臻g，也是人類尋求發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，更是折射一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)人文明程度的標(biāo)志。保護(hù)環(huán)境，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。因此，我希望人們能重視環(huán)境保護(hù)工作，并付諸行動(dòng)，從自身做起，從身邊的小事做起。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步，把它放到垃圾箱里;當(dāng)你在路上看到紙片包裝袋的時(shí)候，請(qǐng)彎彎腰，將它撿起;當(dāng)你正要踐踏草坪的時(shí)候，請(qǐng)多走幾步，足下留情;當(dāng)你正要攀折花木的時(shí)候，就想一想在它背后撒過(guò)多少辛勞汗水的園丁!要知道，只有時(shí)時(shí)講究文明，人人注重環(huán)保，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的環(huán)境才會(huì)更加的美麗。

無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國(guó)家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。最后，讓我們一起說(shuō)聲：保護(hù)環(huán)境，從我做起!

六年級(jí)話題作文9

每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，有的人是在幸福中成長(zhǎng)的，就像溫室里的花兒，沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有雨；有的人是在挫折中成長(zhǎng)的，他們堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自主；有的人是在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)的，他們的成長(zhǎng)中融入了家人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)才使他們的成長(zhǎng)豐富多彩，讓我們收獲更多。

我是在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)的，我覺(jué)得我的世界是溫暖的。

記得有一次，我感冒了，胃口不怎么好。爺爺每天想方設(shè)法的給我準(zhǔn)備好吃的。有一天，我非常想吃橘子，于是我自言自語(yǔ)道：“如果有橘子，該有多好?。　睜敔斦勺叩轿疑磉?，對(duì)我說(shuō)：“我出去一下，困了就在床上睡。”“哦?！蔽疫€真困了。爺爺提著口帶出去了，我要進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。雨落到窗上“啪，啪”的響，我被驚醒了?！盃敔斣趺催€不回來(lái)？”我自言自語(yǔ)，看看烏蒙蒙的天才發(fā)現(xiàn)爺爺沒(méi)帶雨傘。我懷揣這忐忑不安的心，在屋里走來(lái)走去，在心里默默的祈禱：爺爺?shù)囊路灰獫癜?，否則會(huì)感冒的。時(shí)間滴滴答答的行走，一分鐘仿佛是一年，一個(gè)小時(shí)仿佛是一世紀(jì)。

終于，“咚！咚！”一陣敲門(mén)聲打斷了我的思緒。我連忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)?！盃敔?！”我高興地叫道。爺爺變成了“落湯雞”，臉上還有幾滴雨珠，順著他臉的輪廓滑落下來(lái)，一雙深邃的眼睛更顯疲憊，我頓時(shí)感覺(jué)爺爺老了許多。他的手中還有一大袋金燦燦的橘子。我的淚水不禁奪眶而出。原來(lái)，爺爺給我摘橘子去了。他走進(jìn)屋，選了一個(gè)又大又看似很甜的橘子，用那雙沾滿歲月痕跡的手，一點(diǎn)一點(diǎn)地把皮剝下來(lái)，遞給我：“吃吧，看酸不酸。”我接過(guò)，放在口中，使勁的嚼著，酸酸甜甜?！霸?/p>