小學(xué)第一資料：統(tǒng)編版語文二（上）第二單元達(dá)標(biāo)測試卷6

部編版二（上）：第二單元測試卷班級(jí)： 姓名： 等級(jí): 本試卷共100個(gè)★，85★及以上為“優(yōu)秀”；75～85★為“良好”；60～75★為“及格”；60★以下為“不及格”。小朋友們，加油！一、我會(huì)拼，我會(huì)寫。(16個(gè)★)tónɡhàoduìqípénɡyǒuxīnkǔɡuòniánxiónɡm(xù)āocónɡlínmiánhuā二、辨字組詞。(16個(gè)★)孔（）桐（）鄰（）棉（）孫（）銅（）嶺（）錦（）場（）能（）叢（）季（）楊（）熊（）從（）李（）三、我會(huì)查字典。(6個(gè)★)1. 我不認(rèn)識(shí)“紫”這個(gè)字，可以用 查字法查出它的讀音，先查部首 ，再查 畫，最后在正文中就可以知道“紫”的音節(jié)是 。2.“楓”用部首查字法，應(yīng)查()部，再查()畫。四、選擇正確的量詞填空。(12個(gè)★)座匹把條粒雙間塊只片面方一（）海鷗一（）種子一（）魚塘一（）花園一（）巖石一（）隊(duì)旗一（）小手一（）房子一（）尺子一（）白馬一（）教室一（）小路座匹把條粒雙間塊只片面方玩位球嘆有伸肥員作弄胡響琴伙哪朋五、把部首相同的字寫在一起。(8個(gè)★)玩位球嘆有伸肥員作弄胡響琴伙哪朋休臉吹班六、把可以搭配在一起的詞語用線連起來。(4個(gè)★)《望廬山瀑布》唐王之渙為有暗香來?！缎捍贯灐诽仆醢彩弦粚訕恰睹坊ā诽评畎罪w流直下三千尺《登鸛雀樓》唐胡令能怕得魚驚不應(yīng)人七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6個(gè)★)學(xué)習(xí)了《樹之歌》這篇識(shí)字課文后，我認(rèn)識(shí)了很多樹，但我最喜歡 樹因?yàn)?。學(xué)習(xí)了《拍手歌》這篇識(shí)字課文后，我知道人和動(dòng)物 ，懂得了 。學(xué)習(xí)了《十二月花名歌》后，我認(rèn)識(shí)了很多花，但我最喜歡 花，為 。八、閱讀短文，完成練習(xí)。(16個(gè)★)（一）一天，有位老奶奶在市場上買菜。她把買好的菜放進(jìn)一個(gè)大塑（sù）提起來時(shí)，突然塑料袋壞了，西紅柿、茄子、土豆?jié)L（ɡǔn）了一地。老奶奶很著急。小紅看見了，馬上跑過去，對(duì)老奶奶說：“老奶奶您別著急，我這里有一個(gè)新塑料袋給您用吧！”說完，小紅連忙彎下腰，把地上的菜撿（jiǎn）塑料袋中。老奶奶拍她的肩膀，高興地說：“ ?！?、本文有（）個(gè)自然段。第2自然段有（）句話。(2個(gè)★)2、從短文中找出下列詞語的近義詞。(3個(gè)★)忽然——（）焦急——（）立刻——（）3、用“~~~~~”畫出小紅幫助老奶奶撿菜的句子。(2個(gè)★)4、發(fā)揮你的想象力，把老奶奶對(duì)小紅說明的話寫在短文結(jié)尾的橫線上。(2個(gè)★)（二）今天，我和爸爸一起到大海邊玩兒。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要真是有趣呀！爸爸說:“大海是船兒的道路。”我說:“大海是魚兒的家?！?、在括號(hào)里填上合適的詞語。(3個(gè)★)一（）小魚一（）浪花一（）腳印一（）小船一（）道路一（）海灘2、把括號(hào)里的詞語,準(zhǔn)確地加進(jìn)句子,使它變成長句。(2個(gè)★)例:海浪打在腳上。（嘩啦嘩啦地）海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。小魚游來游去。(搖頭擺尾地）浪花蹦蹦跳跳。（在海面上雪白的一排排）3、大海是什么？照樣子，寫句子。(2個(gè)★)例:大海是船兒的道路。大海是魚兒的 大海是漁民的 九、看圖寫話。(16個(gè)★參考答案：一、我會(huì)拼，我會(huì)寫。(16個(gè)★)銅號(hào)隊(duì)旗朋友辛苦過年熊貓叢林棉花二、辨字組詞。(16個(gè)★)石孔孫子楓樹銅號(hào)鄰居山嶺棉花錦旗場地楊樹能干熊貓叢林從前季節(jié)姓李三、我會(huì)查字典。(6個(gè)★)1.部首6zǐ 2.木4四、選擇正確的量詞填空。(12個(gè)★)只粒方片塊面雙座把匹間條五、把部首相同的字寫在一起。(8個(gè)★)位伸作伙肥胡朋有嘆哪員響球玩琴弄六、把可以搭配在一起的詞語用線連起來。(4個(gè)★)《望廬山瀑布》唐王之渙為有暗香來?！缎捍贯灐诽仆醢彩弦粚訕恰睹坊ā诽评畎罪w流直下三千尺《登鸛雀樓》唐胡令能怕得魚驚不應(yīng)人七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6個(gè)★)略八、閱讀短文，完成練習(xí)。(16個(gè)★)（一）1、232、突然著急馬上3、說完，小紅連忙彎下腰，把地上的菜撿