2012年初二第一次月考物理題及答案_第1頁(yè)
2012年初二第一次月考物理題及答案_第2頁(yè)
2012年初二第一次月考物理題及答案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

密密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題密密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題第3頁(yè)(共4頁(yè))第4頁(yè)(共4頁(yè))第1頁(yè)(共4頁(yè))第2頁(yè)(共4頁(yè))2012-2013學(xué)年度第一次月考物理試卷劉志芳題號(hào)一二三四總分分?jǐn)?shù)一.選擇題(每題3分共30分)題號(hào)12345678910答案1.下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是()A.人步行的速度約為5m/sB.全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cmC.人體感覺最舒適的溫度約為37oCD.一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mm2.一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m,汽車行駛的速度是54km/h,羚羊奔跑的速度是20m/s,那么三者速度從小到大的順序是()A.運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊B.汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員C.羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員D.運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車3.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止,下列說法正確的是()A.加油機(jī)在空中給受油機(jī)加油時(shí),它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的B.卡車和聯(lián)合收割機(jī)收割莊稼時(shí),它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的C.兩輛賽車在賽道上行駛時(shí),它們是相對(duì)靜止的D.“天宮一號(hào)”與“神舟八號(hào)”對(duì)接成功時(shí),它們是相對(duì)靜止的4.用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),下列要求中錯(cuò)誤的是()A.測(cè)量時(shí),刻度尺不能歪斜B.測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的左端量起C.讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)垂直于刻度尺的尺面D.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí),必須在數(shù)字后注明單位5.甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的路程之比是2:3,所用的時(shí)間之比是3:2,則它們的速度之比是()A、1:1 B、9:4 C、2:3 D、4:96.在一只玻璃杯里先后裝入不同量的水,分別用細(xì)棒輕輕敲擊玻璃杯,會(huì)聽到不同頻率的聲音.與此類似,當(dāng)醫(yī)生在給病人檢測(cè)腹部是否有積水時(shí),常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部,仔細(xì)傾聽發(fā)出的聲音,此為“扣診”.醫(yī)生判定患者腹部是否有積水的主要根據(jù)是()A.聲音的響度 B.聲音的音調(diào)C.聲音的音色 D.聲音是否是樂音7.小沈陽(yáng)在2009年春晚小品“不差錢”中模仿歌手刀郎的聲音,觀眾感覺很像,從物理學(xué)角度看,小沈陽(yáng)主要模仿了刀郎歌聲的()A.音速 B.音調(diào)C.響度 D.音色8.下圖是控制噪聲的幾種措施,其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是()A.甲圖:摩托車的消聲器 B.乙圖:公路兩旁的透明墻C.丙圖:城市道路兩旁的隔聲板 D.丁圖:工人用的防噪聲罩9.下列關(guān)于如圖所示的四幅圖的說法中,正確的是()A.甲圖中,隨著向外不斷抽氣,正在發(fā)聲的手機(jī)鈴聲越來越大B.乙圖中,敲鼓時(shí)用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高C.丙圖中,蝙蝠利用超聲波探測(cè)飛行中的障礙物D.丁圖中,演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度10.小楓正在聽教師講課,下面各種聲音不屬于噪聲的是()A.老師講課的聲音 B.教室外的叫賣聲C.鄰班上音樂課唱歌的聲音 D.教室內(nèi)學(xué)生討論問題的聲音二.填空題(每空2分,共40分)11.第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國(guó)飛行員在2000m高空飛行時(shí),能順手抓住一顆窗外飛行的子彈,這是因?yàn)榇藭r(shí)子彈相對(duì)于飛機(jī)處于______狀態(tài)。12.一架飛機(jī)在10min內(nèi)飛行了180km,它的速度是______m/s,合______km/h,它飛行30s通過的路程是__m。13.正在行駛的列車速度是15m/s,這句話的物理意義是______。14.單位換算:(1)5.3km=m;(2)1.6mm=m;(3)24nm=mm;(4)2.5×105cm=km15.一名粗心學(xué)生的測(cè)量記錄中忘記了寫單位,請(qǐng)你替他補(bǔ)上:(1)窗戶的高度是1.5;(2)圓珠筆的直徑為8.0;(3)一支新鉛筆的長(zhǎng)度是0.175。16.公共汽車在公路上行駛,如果以路邊的樹木為參照物,車上的乘客是______的;如果以______為參照物,乘客是靜止的。17.如圖甲所示,敲響的音叉接觸水面能濺起水花,說明聲音是由于物體的______________產(chǎn)生的,如圖乙所示,魚兒能聽見拍手聲,說明_______可以傳播聲音,如圖丙所示,把正在發(fā)生的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣聽到的聲音越來越小,最后幾乎聽不到鬧鈴聲,這說明聲音___________________傳播.18.樂音的三個(gè)特性分別是響度、________和_______。女同學(xué)的聲音較尖細(xì),是指她聲音的________較高。三.實(shí)驗(yàn)題(每空2分,共20分)19.(1)使用刻度尺前要注意觀察它的________、________和_________(2)如圖所示,用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,則尺的分度值是__________,所測(cè)物體的長(zhǎng)度是__________。20.如甲圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置.(1)甲圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:____________________________.(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是____________________________.(3)當(dāng)用更大的力敲擊音叉時(shí),乒乓彈起幅度________,這說明了________越大,產(chǎn)生聲音的響度越大.(4)如圖乙所示,敲擊右邊音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明________________能傳播聲音.四.計(jì)算題(每題5分,共10分)21.小明一家駕車外出旅游。經(jīng)過某交通標(biāo)志牌時(shí),小明注意到了牌上的標(biāo)示如圖所示。小明想了想,馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義:=1\*GB2⑴15km指________________;40指____________________.上橋15km40=2\*GB2⑵若小明爸爸駕車通過這段路程用時(shí)30min,則汽車的速度為多少km/h?上橋15km4022.汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試,某次測(cè)試中,先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛45s,緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100m。求:(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程。(2)汽車在這次整個(gè)測(cè)試過程中的平均速度。答案:一.選擇題12345678910BADBDBDACA二.11.靜止12.300m/s1080km/h9000m13.列車在1s內(nèi)通過的路程是15m14.5.3X1031.6X1032.4X10-52.515.1.5m8.0mm0.175m運(yùn)動(dòng)公共汽車振動(dòng)液體不能在真空中傳播音調(diào)音色音調(diào)量程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論