2012新課標(biāo)同步導(dǎo)學(xué)高一語文課件7(人教版必修3)_第1頁
2012新課標(biāo)同步導(dǎo)學(xué)高一語文課件7(人教版必修3)_第2頁
2012新課標(biāo)同步導(dǎo)學(xué)高一語文課件7(人教版必修3)_第3頁
2012新課標(biāo)同步導(dǎo)學(xué)高一語文課件7(人教版必修3)_第4頁
2012新課標(biāo)同步導(dǎo)學(xué)高一語文課件7(人教版必修3)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2012新課標(biāo)同步導(dǎo)學(xué)高一語文課件7(人教版必修3)本課程以傳統(tǒng)文化和文學(xué)為主題,通過深入研究中國歷史、文學(xué)作品和先秦諸子的學(xué)說,探索文化自信與文化認(rèn)同的重要性。課程目標(biāo)1深入理解中國傳統(tǒng)文化通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文學(xué)作品和國學(xué)經(jīng)典,加深對中國傳統(tǒng)文化的理解。2掌握文化自信的重要性了解文化自信的內(nèi)涵,培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的自豪感和自信心。3推動文化認(rèn)同的塑造通過對中外文化交流和多元性的思考,培養(yǎng)學(xué)生對本國文化的認(rèn)同感。文化的版本與價值傳統(tǒng)與現(xiàn)代探討傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會的作用和價值,并思考傳統(tǒng)文化如何與現(xiàn)代文明相融合。文學(xué)與藝術(shù)分析文學(xué)作品和藝術(shù)形式對文化傳承和塑造的貢獻(xiàn),了解文化對藝術(shù)的激勵和影響。地理環(huán)境的影響與文化傳承山水之間探索中國地理環(huán)境對文化發(fā)展和傳承的影響,從山水之間尋找文化的根源。民族多樣性了解中國各民族的獨特文化,探討不同民族文化之間的相互影響和融合。承德之謎研究承德地區(qū)的文化特色和歷史遺跡,探索地理環(huán)境與文化傳承之間的聯(lián)系。中外文化交流與文化認(rèn)同文化節(jié)慶介紹中國各地獨特的文化節(jié)慶形式,探討慶典活動對文化認(rèn)同的重要作用。留學(xué)交流通過留學(xué)生活的經(jīng)歷,理解文化交流對個人認(rèn)同和國家形象塑造的影響。多元文化研究多元文化社會中不同文化之間的相互影響和相互學(xué)習(xí),探討文化認(rèn)同的多樣性。文化自信與時代使命的實現(xiàn)1傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合通過創(chuàng)新發(fā)展,讓傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代社會,實現(xiàn)文化自信的時代使命。2國際影響力的提升推動中國文化走向世界,實現(xiàn)文化自信的時代使命。3文化傳承與創(chuàng)新堅守傳統(tǒng)文化的精髓,同時積極創(chuàng)新,實現(xiàn)文化自信的時代使命。評價與反思學(xué)生評價通過反思課程,學(xué)生可以發(fā)掘自身在文化自信和認(rèn)同方面的成長,并提出改進(jìn)建議。教學(xué)評

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論