浙教版五年級(jí)上全冊(cè)人自然社會(huì)教案1

五年級(jí)《人.自然.社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：（一）、教材內(nèi)容及其編排本冊(cè)教材是依據(jù)浙江省教育廳頒布的《浙江省基礎(chǔ)教育地方課程標(biāo)準(zhǔn)（通用部分）》共設(shè)計(jì)編制了32課課文，涉及了《浙江省基礎(chǔ)教育地方課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容綱要中的19個(gè)內(nèi)容模塊：心理健康教育、青春期性健康教育、法制教育、國(guó)防教育、古代史事、政治人物、近現(xiàn)代史事、城市的興起、鄉(xiāng)村的變化、音樂(lè)舞蹈、生活/社會(huì)民俗、地方曲藝、特色旅游線、博物館、浙商與市場(chǎng)、教育家和科學(xué)家、地理位置與面積、主要河流、氣象災(zāi)害等19個(gè)模塊的內(nèi)容，分成浙江沿革、浙江環(huán)境、浙江經(jīng)濟(jì)、浙江文化和諧浙江等五大版塊。各模塊的課文安排如下：和諧浙江版塊青春期性健康教育：《了解“他”和“她”》、《成長(zhǎng)的軌跡》法制教育：《文明網(wǎng)絡(luò)行》國(guó)防教育：《國(guó)防建設(shè)人人有責(zé)》浙江沿革版塊古代史事：《回首古越》政治人物：《西湖三杰》城市的興起：《數(shù)字化生活》、《日新月異的城市》浙江文化版塊音樂(lè)舞蹈：《浙江民樂(lè)》、《浙江民間歌舞》地方曲藝：《浙江各地傳統(tǒng)習(xí)俗》《紹興“蓮花落”》、《杭州“小熱昏”》、《“金華道情”》浙江經(jīng)濟(jì)版塊特色旅游線：《水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)》、《浙江綠谷》博物館：《江南藥王的傳奇》浙商與市場(chǎng)：《風(fēng)云浙商》教育家和科學(xué)家：《科學(xué)泰斗錢學(xué)森》、《能管老天的竺可楨》、《大數(shù)學(xué)家蘇步青》浙江環(huán)境版塊地理位置與面積：《家鄉(xiāng)的地形》、《東海上的明珠》主要河流：《家鄉(xiāng)的河流》、《京杭大運(yùn)河》氣象災(zāi)害：《復(fù)雜多變的天氣》、《變幻莫測(cè)的臺(tái)風(fēng)》（二）、教材的主要特點(diǎn)每課的編寫(xiě)體例一般為：在課序、課題之后是一段簡(jiǎn)潔的文字，引出課文內(nèi)容或點(diǎn)明基本觀點(diǎn)，接下去為課文的正文部分，在文中或文后安排了“交流”“鏈接”“活動(dòng)”等學(xué)習(xí)內(nèi)容，教材內(nèi)容的呈現(xiàn)形式符合少年兒童的身心特點(diǎn)和浙江學(xué)生實(shí)際。教學(xué)本教材時(shí)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)積極性。重視實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)，將查找資料、實(shí)地調(diào)查、參觀訪問(wèn)、出黑板報(bào)、組織辯論賽，課本劇表演、實(shí)地體驗(yàn)等活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，以優(yōu)化教學(xué)效果。與學(xué)校的班隊(duì)活動(dòng)、戶外活動(dòng)緊密結(jié)合、與地圖、電影、電視及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有機(jī)地整合，拓展地方課程的時(shí)空領(lǐng)域。提高學(xué)生收集信息的能力、合作學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中所遇到的困難和挫折。能文明上網(wǎng)。了解軍營(yíng)生活，結(jié)合軍訓(xùn)活動(dòng)，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)軍事技能。知道有關(guān)浙江人民的斗爭(zhēng)史事英雄人物。知道錢塘江大橋、新安江水電站、蕭山機(jī)場(chǎng)、境內(nèi)的高速公路、鐵路等標(biāo)志性建筑。說(shuō)出浙江省有代表性的生活習(xí)俗。知道浙江著名的民間歌舞和地方曲藝。了解并體會(huì)浙江科學(xué)家的鉆研精神及愛(ài)國(guó)主義思想。知道江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)金三角、麗水綠谷旅游區(qū)等浙江的一些特色旅游線，簡(jiǎn)述其特色。知道徐冠巨、魯冠球、徐文榮、南存輝、宗慶后、馮根生等浙江出類拔萃的企業(yè)家及其創(chuàng)業(yè)史。教學(xué)時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺(jué)完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生覺(jué)得人自然社會(huì)在學(xué)習(xí)生活中必不可少，為了今后的學(xué)習(xí)生活，我們必須學(xué)好人自然社會(huì)。通過(guò)教學(xué)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會(huì)正確地觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。三、教學(xué)措施：1、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)目標(biāo)。教材是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，也是學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)時(shí)可利用的資源。在教學(xué)中教師可以在恰當(dāng)把握教學(xué)目標(biāo)，理解教材設(shè)計(jì)意圖的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的特點(diǎn)、本地的具體情況和學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材文本中內(nèi)容和活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。因此，教師要認(rèn)真鉆研教材，研讀課本，弄清課本上的重難點(diǎn)。活用教材，能靈活、合理、科學(xué)地使用好每個(gè)板快，注重早滲透，不斷積累。因地制宜，因材施教，用好教材。2、采用多種手段，突出教學(xué)效果。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，找準(zhǔn)突破重難點(diǎn)的方法，認(rèn)真研究每堂課的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)積極性。重視實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)，將查找資料、實(shí)地調(diào)查、參觀訪問(wèn)、出黑板報(bào)、組織辯論賽，課本劇表演、實(shí)地體驗(yàn)等活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，以優(yōu)化教學(xué)效果。3、發(fā)掘課程資源，拓展教育功能。教材中設(shè)計(jì)的三類學(xué)習(xí)活動(dòng)欄目是教材內(nèi)在的組成部分，旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，突出以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)。為此，教師在教學(xué)時(shí)不應(yīng)拘泥于教材資源，而應(yīng)基于課程目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校所處的地方特點(diǎn)和學(xué)校情況，可以與學(xué)校的班隊(duì)活動(dòng)、戶外活動(dòng)緊密結(jié)合、與地圖、電影、電視及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有機(jī)地整合，拓展地方課程的時(shí)空領(lǐng)域。提高學(xué)生收集信息的能力、合作學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。4、加強(qiáng)與其他課程的整合。由于本課程的設(shè)計(jì)是綜合的，教材所包含的內(nèi)容領(lǐng)域也很廣，教材中有不少內(nèi)容與《品德與生活》、《品德與社會(huì)》、《科學(xué)》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》等課程以及少先隊(duì)、學(xué)?；顒?dòng)等是有緊密關(guān)聯(lián)的，因此，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，教師要注意與有關(guān)課程加強(qiáng)聯(lián)系，整合相關(guān)內(nèi)容，以提高綜合教育效果。5、靈活安排教學(xué)課時(shí)和教學(xué)進(jìn)程教學(xué)課時(shí)基本設(shè)計(jì)為每課一課時(shí)，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中教師可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要靈活安排各課的教學(xué)時(shí)間和進(jìn)程。四、教學(xué)進(jìn)度表周次版塊教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)課時(shí)13．了解“她”和“他”1．知道男女泌尿生殖器官的名稱、結(jié)構(gòu)和功能2．養(yǎng)成保持男女泌尿生殖器衛(wèi)生的良好習(xí)慣。3．通過(guò)搜集有關(guān)泌尿生殖系統(tǒng)資料的活動(dòng)，提高搜集信息、處理信息等綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。124．成長(zhǎng)的軌跡1．了解青春期男孩和女孩第二性征的特點(diǎn)，知道月經(jīng)與月經(jīng)周期的形成，了解遺精的原因，并能正確對(duì)待青春期出現(xiàn)的一系列生理現(xiàn)象。2．采用討論和交流的方式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己和同學(xué)的身體變化，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)健康地進(jìn)入青春期。3．通過(guò)查找青春期資料，提高學(xué)生搜集信息、處理信息的能力和綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力。135．文明網(wǎng)絡(luò)行1．學(xué)會(huì)自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪。2．自覺(jué)提高自我保護(hù)、自我約束、自我控制的能力。3．通過(guò)搜集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的資料，提高學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。146．我是小戰(zhàn)士1．了解軍營(yíng)生活，逐步樹(shù)立國(guó)防意識(shí)。2．結(jié)合學(xué)校體育課和軍訓(xùn)開(kāi)展相關(guān)的軍事訓(xùn)練活動(dòng)。3．通過(guò)搜集國(guó)防法規(guī)資料的活動(dòng)，提高搜集信息、處理信息等綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。15浙江沿革7．回首古越1．知道浙江地區(qū)在春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢、三國(guó)、東晉、南朝的社會(huì)歷史情況。2．了解吳越爭(zhēng)霸和越國(guó)興衰、會(huì)稽郡的設(shè)立等史事，體會(huì)浙江文化的深厚意蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，探究家鄉(xiāng)歷史的興趣。3．通過(guò)搜集資料、考察當(dāng)?shù)匚幕z址等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息等綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力。168．西湖三杰1．知道西湖三杰（岳飛、于謙、張蒼水）的故事和事跡，感悟他們?yōu)閲?guó)為民自強(qiáng)不息的精神2．參觀本地著名英雄人物的紀(jì)念場(chǎng)所，激發(fā)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。3．通過(guò)搜集有關(guān)西湖三杰資料的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。179．英勇抗倭，誓保家園1．知道倭寇侵?jǐn)_東南沿海及其給百姓帶來(lái)災(zāi)難的史實(shí)。2．了解戚繼光組建戚家軍和戚家軍抗倭的事跡和意義。3．了解有關(guān)浙江人民的抗倭斗爭(zhēng)的史事，感悟浙江人民反抗侵略、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。4．培養(yǎng)搜集、處理歷史資料的能力。1810．浙江人民奏響抗英戰(zhàn)歌1．知道近代英國(guó)侵略者侵略中國(guó)浙江的罪行。2．了解定海三總兵和寧波黑水黨的抗英斗爭(zhēng)史事。3．感受近代浙江軍民抗擊外來(lái)侵略的英勇精神。4．培養(yǎng)搜集、處理信息的能力。1911．細(xì)數(shù)浙江標(biāo)志性建筑1．知道錢塘江大橋、新安江水電站、杭州蕭山國(guó)際機(jī)場(chǎng)、境內(nèi)的高速公路、鐵路等建筑性建筑。2．產(chǎn)生為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。11012．喜看家鄉(xiāng)新變化1．討論電話、電視普及對(duì)人們生活帶來(lái)的變化。2．知道電話、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)通訊是現(xiàn)代人交流的主要交流工具。11113．日新月異的城市1．知道自己所在城市的變化狀況。2．對(duì)家鄉(xiāng)變化產(chǎn)生自豪感，立志長(zhǎng)大也要為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。11216．各式各樣的傳統(tǒng)習(xí)俗1．舉例說(shuō)出浙江省有代表性的生活習(xí)俗。2．知道當(dāng)?shù)厝艘率匙⌒械拿袼住?．收集本地人衣食住行習(xí)慣的資料。4．知道具有浙江地方民俗的、現(xiàn)在還在綿延的節(jié)慶113浙江文化14．歷史悠久的浙江民樂(lè)1．欣賞浙派古琴、浙東鑼鼓、江南絲竹的代表作品。2．欣賞《早晨》《采茶舞曲》等優(yōu)秀作品11415．豐富多彩的民間歌舞1．欣賞“百葉龍”“余杭滾燈”“板凳龍”等民間歌舞。2．模仿民間歌舞主要片斷。3．收集本地其他形式的民間歌舞11517．聽(tīng)聽(tīng)紹興“蓮花落”1．知道紹興“蓮花落”的藝術(shù)形式。2．嘗試模仿其中的一些小片斷。3．學(xué)唱當(dāng)?shù)亓餍械牡胤角嚨那科瑪?1618．說(shuō)說(shuō)杭州“小熱昏”1．知道杭州“小熱昏”的主要藝術(shù)形式2．學(xué)唱模仿其中的片斷。11719．講講金華道情1．知道“金華道情”的主要藝術(shù)形式。2．學(xué)唱模仿其中的片斷。1第1課了解“他”和“她”

教學(xué)目標(biāo)1、知道男女泌尿生殖器官的名稱、結(jié)構(gòu)和功能。2、養(yǎng)成保持泌尿生殖器衛(wèi)生的良好習(xí)慣。3、提高搜集信息、處理信息和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道男女泌尿生殖器官的名稱、結(jié)構(gòu)和功能。難點(diǎn)：提高搜集信息、處理信息和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程：一、直面“課題”1、讀課題2、對(duì)“他”和“她”，你有哪些了解？3、揭示課題：這節(jié)課，我們深入地了解“他”和“她”的不同。二、認(rèn)識(shí)“他”1、出示：男性生殖系統(tǒng)側(cè)剖面。2、教師簡(jiǎn)介：（1）生殖器的名稱、結(jié)構(gòu)和功能。（2）誰(shuí)有問(wèn)題要問(wèn)？3、小結(jié)：男性生殖系統(tǒng)是由內(nèi)、外生殖器兩大部分共7個(gè)小部分組成的。三、認(rèn)識(shí)“她”1、出示：女性生殖系統(tǒng)側(cè)剖面。2、出示：女性生殖器有哪幾部分組成的？分別叫什么？有什么作用？3、小結(jié)：女性生殖系統(tǒng)是由內(nèi)、外生殖器兩大部分組成的。外生殖器由7個(gè)小部分組成，內(nèi)生殖器是由4個(gè)小部分。四、保持生殖器衛(wèi)生1、如何保持呢？（分男女小組討論）2、小結(jié)：（1）用溫?zé)崴鍧嵧怅幉?。?）檫便紙方向由前向后。（3）要穿棉制短褲。（4）男孩子如果有包皮過(guò)長(zhǎng)，可去醫(yī)院動(dòng)手術(shù)。（5）上體育課要保護(hù)好生殖器不受傷害。（6）和同學(xué)玩鬧時(shí)不要玩弄、踹、踢對(duì)方的生殖器。五、全課總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？第2課成長(zhǎng)的軌跡教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生理知識(shí)的基礎(chǔ)上，知道初潮是怎樣來(lái)臨的月經(jīng)期內(nèi)應(yīng)注意哪些方面的生理衛(wèi)生知識(shí)及心理衛(wèi)生知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：先在班級(jí)進(jìn)行調(diào)查，女生中來(lái)月經(jīng)的比例是多少，在第一次來(lái)月經(jīng)時(shí)你的感受如何？從而引入初潮的話題。女孩第一次來(lái)月經(jīng)叫初潮，意味著青春期的開(kāi)始，有的國(guó)家各民族甚至還要舉行盛大的慶祝儀式，如日本吃紅豆飯，非洲許多部落中要舉行隆重的慶祝儀式?；顒?dòng)二：教師先引導(dǎo)學(xué)生回顧生理衛(wèi)生知識(shí)中月經(jīng)的形成及大概過(guò)程，再詳細(xì)分析初潮的形成。胎兒期：原始卵泡（數(shù)萬(wàn)個(gè)）↓青春期：開(kāi)始成熟↓成熟卵泡（每月成熟一個(gè)）成熟卵泡開(kāi)始旺盛地分泌激素，在其作用下，子宮內(nèi)膜漸漸增厚，卵子成熟后，從卵泡中分離出來(lái)，叫排卵，排卵后卵巢又分泌一種黃體孕激素，如果卵子未受精，黃體孕激素減少，子宮內(nèi)膜開(kāi)始萎縮破裂、脫落，內(nèi)膜上大量的毛細(xì)血管在內(nèi)膜脫落時(shí)破裂而少量出血，血和內(nèi)膜碎片從陰道排出這就是月經(jīng)。它標(biāo)志著女性卵巢功能開(kāi)始成熟，因營(yíng)養(yǎng)、精神狀態(tài)、體質(zhì)、遺傳環(huán)境因素的影響年齡會(huì)有所不同。前后兩次月經(jīng)之間間隔時(shí)間叫月經(jīng)周期，一般為28天，最長(zhǎng)30-34天，最短21天，每次大約3-7天干凈，經(jīng)血呈暗紅色，初潮后又能出現(xiàn)一些不規(guī)律的現(xiàn)象，這屬于正?，F(xiàn)象?；顒?dòng)三、引導(dǎo)學(xué)生注意初潮的心理衛(wèi)生及心理調(diào)節(jié)。初潮心理特點(diǎn)：情緒波動(dòng)較大，易怒，心神不定，煩躁不安，對(duì)周圍的人要求過(guò)高，極易與人發(fā)生爭(zhēng)吵。教后記：月經(jīng)是女性正常的生理現(xiàn)象，如何度過(guò)這一時(shí)期是每人都必須面對(duì)的，故應(yīng)多交流探討，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題于未然。而男生則表現(xiàn)長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出等。其中要正確對(duì)等遺精。第3課文明網(wǎng)絡(luò)行一、教材分析本節(jié)課選用廣東省教研室編寫(xiě)的廣東省初級(jí)中學(xué)課本《信息技術(shù)》第一冊(cè)上，第三章第六節(jié)網(wǎng)絡(luò)文明與安全，前面幾節(jié)課學(xué)生正在享受著網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的方便、快捷，還不曾注意到在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中存在的信息真?zhèn)?、網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全等問(wèn)題。本節(jié)課通過(guò)4個(gè)案例讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)更全面、客觀的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全措施。二、教學(xué)目標(biāo)（1）了解網(wǎng)絡(luò)世界的虛偽性和法律法規(guī)（2）樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)（3）養(yǎng)成良好的信息活動(dòng)習(xí)慣（4）掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本自我保護(hù)方法三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：（1）樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)（2）掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本自我保護(hù)方法教學(xué)難點(diǎn)：如何創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)四、課前準(zhǔn)備：（1）收集案例1、案例2的視頻或由學(xué)生將案例1、案例2排演成短?。?）真假中國(guó)銀行網(wǎng)頁(yè)圖片（3）剪輯電影《非常24小時(shí)》片段，表現(xiàn)黑客的危害及其違法性（4）收集知識(shí)擴(kuò)展部分的相關(guān)材料三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖騙【導(dǎo)入】展示真假中國(guó)銀行網(wǎng)頁(yè)圖片，讓學(xué)生判斷這2個(gè)網(wǎng)頁(yè)是否一樣？（時(shí)間30秒）【播放案例2】有的同學(xué)認(rèn)為一樣，有的同學(xué)認(rèn)為不一樣，老師先不給出正確答案，請(qǐng)同學(xué)們欣賞由中國(guó)銀行網(wǎng)頁(yè)引發(fā)的真實(shí)故事?！静シ虐咐?】請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆^看一段錄相，并思考這2個(gè)短片說(shuō)明了什么？【介紹“超級(jí)學(xué)生”活動(dòng)方式】1、比賽規(guī)則：以小組為單位闖關(guān)，積分最高小組的同學(xué)為本節(jié)課的“超級(jí)學(xué)生”2、求助方式：(1)求助教材P77-82頁(yè)(2)求助教學(xué)網(wǎng)站(3)求助同學(xué)【超級(jí)“學(xué)生”——第一關(guān)：“自助自救”】【任務(wù)】當(dāng)你遇到以下情況，也許會(huì)陷你于困境或?qū)⑹艿絺?，你?huì)如何自救？當(dāng)你收到一位素未謀面的網(wǎng)友邀請(qǐng)到某地見(jiàn)面，你將怎辦？當(dāng)你考慮再三后，覺(jué)得還是要見(jiàn)他（她）一面，你會(huì)預(yù)先采取什么措施？當(dāng)你們見(jiàn)面后，他（她）以各種理由再次邀請(qǐng)你一塊到外地游玩時(shí)，你該怎么做？觀察判斷圖片2、觀看案例2、案例1的視頻3、小組討論、闖關(guān)創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生注意力，通過(guò)“超級(jí)學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。（12）分鐘教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二、網(wǎng)絡(luò)黑客、惡意網(wǎng)頁(yè)與網(wǎng)絡(luò)病毒【規(guī)則】2分鐘后各小組輪流介紹自救方案，方案最優(yōu)得10分，依次遞減?！究偨Y(jié)】防患于未燃固然重要，學(xué)會(huì)亡羊補(bǔ)牢會(huì)使你免受更深傷害?！境?jí)“學(xué)生”——第二關(guān)：“火眼金睛”】【問(wèn)題1】談?wù)勀闼赖奶摷俚木W(wǎng)絡(luò)信息且造成危害的案例【規(guī)則】每個(gè)小組輪流介紹網(wǎng)絡(luò)信息安全案例，每說(shuō)一個(gè)案例加1分?！究偨Y(jié)】網(wǎng)絡(luò)信息有真有偽，我們應(yīng)時(shí)刻提高警惕【導(dǎo)入】各小組討論網(wǎng)絡(luò)中除了有虛假信息以外，還有哪些安全隱患？【總結(jié)】根據(jù)學(xué)生回答的內(nèi)容，將網(wǎng)絡(luò)安全隱患?xì)w納為三類：黑客、惡意網(wǎng)頁(yè)、病毒?！境?jí)“學(xué)生”——第二關(guān)：“火眼金睛”】【問(wèn)題2】各小組以某一個(gè)方面的網(wǎng)絡(luò)安全隱患為主題，收集、整理相關(guān)案例，5分鐘后各小組展示成果?！疽?guī)則】各小組輪流展示網(wǎng)絡(luò)安全隱患案例，每說(shuō)一個(gè)案例加1分?！咎崾尽靠梢詤⒖冀滩腜78頁(yè)案例3和P79頁(yè)案例4【導(dǎo)入】請(qǐng)你為這部電腦把把脈，診斷病因【病癥】1、IE只能瀏覽一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，而無(wú)法瀏覽其它網(wǎng)頁(yè)2、打開(kāi)IE時(shí)自動(dòng)打開(kāi)多個(gè)窗口，導(dǎo)致死機(jī)3、無(wú)法進(jìn)入自已的QQ，系統(tǒng)提示密碼錯(cuò)誤【超級(jí)“學(xué)生”——第三關(guān)：“藥到病除”】【任務(wù)】完成如下操作：如何提高IE安全級(jí)別如何使用“3721上網(wǎng)助手”阻止廣告窗口如何清除上網(wǎng)后系統(tǒng)保留的個(gè)人信息【規(guī)則】最先完成任務(wù)的小組加10分，依次遞減。強(qiáng)調(diào)小組每個(gè)成員都要完成任務(wù)?！咎崾尽繀⒖糚79最后一段至P80頁(yè)第三段，P811、學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)他們所知道的網(wǎng)絡(luò)安全隱患。2、各小組分工合作收集、整理資料。3、各小組展示成果。4、各小組根據(jù)老師提供的病癥，為電腦診脈5、實(shí)踐操作預(yù)防病癥的方法利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，掌握基本的防治惡意網(wǎng)頁(yè)與網(wǎng)絡(luò)病毒的方法。（20）分鐘三、網(wǎng)絡(luò)文明與安全措施【超級(jí)“學(xué)生”——第四關(guān)：“終級(jí)PK”】【任務(wù)】請(qǐng)學(xué)生演示如下操作如何提高IE安全級(jí)別如何使用“3721上網(wǎng)助手”阻止廣告窗口如何清除上網(wǎng)后系統(tǒng)保留的個(gè)人信息【規(guī)則】各小組搶答并演示上面的操作，演示正確加1分。【任務(wù)】根據(jù)你的真實(shí)情況，回答下列問(wèn)題，看看你的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)是幾星？【規(guī)則】每答對(duì)一題增加1星【問(wèn)題】1、一個(gè)陌生的網(wǎng)友，發(fā)來(lái)一個(gè)網(wǎng)址，聲稱是送給你的生日禮物，你會(huì)怎么做（）A、進(jìn)入該網(wǎng)頁(yè)看一看B、不進(jìn)入該網(wǎng)頁(yè)2、設(shè)置密碼時(shí)，安全級(jí)別最高的是下列哪種方法（）A、生日B、電話號(hào)碼C、英語(yǔ)單詞D、字母、符號(hào)、數(shù)字混用，多用特殊字符3、你收到一封來(lái)自銀行的郵件，聲稱你的賬戶在某商場(chǎng)大額消費(fèi)，請(qǐng)你登錄它提供的銀行網(wǎng)站，輸入賬號(hào)和密碼，查看你的賬戶，你會(huì)怎么做（）A、登錄該網(wǎng)站，查詢B、不登錄該網(wǎng)站4、你不會(huì)訪問(wèn)下列哪一類網(wǎng)站（）A、教育網(wǎng)B、游戲網(wǎng)C、購(gòu)物網(wǎng)D、黃色、反動(dòng)等不健康網(wǎng)站5、在網(wǎng)吧等公共場(chǎng)所上網(wǎng)后，你會(huì)怎么做（）A、上完網(wǎng)后轉(zhuǎn)身就走B、關(guān)機(jī)后再走C、關(guān)閉所有瀏覽的窗口再走D、消除系統(tǒng)中保留的個(gè)人信息再走1、學(xué)生根據(jù)回答問(wèn)題情況，確定自己網(wǎng)絡(luò)安全星級(jí)。2、學(xué)生想成為“文明網(wǎng)民”標(biāo)兵，首先會(huì)主動(dòng)去了解哪些網(wǎng)絡(luò)行為是文明的，哪些是不文明的。通過(guò)問(wèn)卷，令學(xué)生了解良好的信息活動(dòng)習(xí)慣?！拔拿骶W(wǎng)民”標(biāo)明的評(píng)比，令學(xué)生不僅了解了網(wǎng)絡(luò)文明行為，而且會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。（5）分鐘教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖四、拓展【評(píng)文明網(wǎng)民】請(qǐng)同學(xué)們?cè)谑罴偕暇W(wǎng)期間，真實(shí)記錄自己的網(wǎng)絡(luò)文明或不文明行為，下學(xué)期我們將評(píng)選出“文明網(wǎng)民”標(biāo)兵?！拘急竟?jié)課的“超級(jí)學(xué)生”】瀏覽教學(xué)網(wǎng)站上的資料或在網(wǎng)上搜索網(wǎng)絡(luò)陷阱大全利用工具軟件修復(fù)IE的方法惡意網(wǎng)頁(yè)、病毒的預(yù)防措施惡意網(wǎng)頁(yè)、病毒癥狀及修復(fù)方法對(duì)付病毒秘集病毒殺不死的對(duì)策常見(jiàn)的下載殺毒軟件的網(wǎng)址最近流行病毒癥狀及防治1、有的學(xué)生瀏覽教學(xué)網(wǎng)站上的資料2、有的學(xué)生上網(wǎng)查找資料引導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的方向，開(kāi)拓學(xué)生的視野。(3)分鐘第4課國(guó)防建設(shè)人人有責(zé)教學(xué)目標(biāo)：1、了解軍營(yíng)生活，逐步樹(shù)立國(guó)防意識(shí)。2、結(jié)合學(xué)校體育課和軍訓(xùn)開(kāi)展相關(guān)的軍事訓(xùn)練活動(dòng)。3、通過(guò)搜集國(guó)防資料，提高搜集、處理信息和合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解軍營(yíng)生活，知道訓(xùn)練能鍛煉人的意志。教學(xué)難點(diǎn)：樹(shù)立國(guó)防意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、感知軍營(yíng)生活1、觀看一組軍訓(xùn)圖片。2、結(jié)合平時(shí)從電視上的了解，談?wù)勀銓?duì)軍營(yíng)生活的了解多少。二、體驗(yàn)軍營(yíng)生活1、自學(xué)P12“我的軍訓(xùn)體驗(yàn)”。2、小組討論：從這篇日記中，你得到了什么啟示？3、為什么要參加軍訓(xùn)？三、“居安思?！钡膰?guó)防意識(shí)1、國(guó)防意識(shí)----居安思危軍訓(xùn)是為了提高身體素質(zhì)，磨練堅(jiān)韌不拔的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。同時(shí)，預(yù)防國(guó)防戰(zhàn)爭(zhēng)。比如：現(xiàn)在有些國(guó)家都在打仗。1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道了哪些戰(zhàn)爭(zhēng)？2）觀看美國(guó)的“9·11事件”，“伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)”，“國(guó)際恐怖主義”等圖片或視頻。3）看了圖片或視頻后，你有什么話要說(shuō)嗎？2、閱讀P132、了解國(guó)防的相關(guān)法規(guī)1）誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下，我國(guó)對(duì)國(guó)防頒布了哪些法規(guī)？（事先布置搜集）2）讀一讀這些法規(guī)。3）讀了這些法規(guī)，你明白了什么？四、全課總結(jié)學(xué)習(xí)后，你有什么收獲？五、作業(yè)：出一張手抄報(bào)第5課回首古越教學(xué)目標(biāo)：1、知道浙江地區(qū)春秋、秦漢、三國(guó)、東晉、南朝時(shí)期的社會(huì)歷史概況。2、了解吳越爭(zhēng)霸和越國(guó)興衰、會(huì)稽郡的設(shè)立等史事，體會(huì)浙江文化的深厚意蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，探究家鄉(xiāng)歷史的興趣。3、通過(guò)搜集古越相關(guān)的資料，提高搜集、處理信息和合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解從春秋戰(zhàn)國(guó)到南朝的浙江歷史。教學(xué)難點(diǎn)：了解社會(huì)歷史概況。教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)門見(jiàn)山導(dǎo)入1、讀課題，問(wèn)：讀了課題后，有什么想問(wèn)的？2、簡(jiǎn)介古越3、今天，老師領(lǐng)你們走進(jìn)浙江歷史。二、了解古越1、了解古越的歷史。（參考書(shū)P32）1）看材料，分組整理2）匯報(bào)填表朝代建國(guó)時(shí)間統(tǒng)一時(shí)間統(tǒng)治者春秋秦漢三國(guó)東晉南朝2、發(fā)生在古越的歷史傳奇故事。1）吳越爭(zhēng)霸2）秦漢“會(huì)稽郡”3）馬臻修鑒湖3、古越的遺址浙江是中國(guó)古代文明的發(fā)祥地之一，素稱“文物之幫”，他有許多遺址，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)有哪些？三、了解歷史上浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況1、浙江經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)較早。主要表現(xiàn)在哪里？2、學(xué)生整理材料3、學(xué)生匯報(bào)。四、全課總結(jié)學(xué)習(xí)后，你最大的收獲是什么？第6課西湖三杰教學(xué)目標(biāo)：1、了解岳飛生平和岳家軍抗英的事跡；了解于謙生平和抗擊蒙古族瓦刺部入侵的事跡；了解張蒼水生平及其抗清斗爭(zhēng)的事跡。2、體會(huì)“西湖三杰”的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)精神。3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息和合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解“西湖三杰”的生平及事跡。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“西湖三杰”的愛(ài)國(guó)精神。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞古詩(shī)、猜猜他是誰(shuí)古詩(shī)一：《滿江紅》…………（岳飛）古詩(shī)二：《石灰吟》…………（于謙）古詩(shī)三：《甲辰八月辭故里》…………（張蒼水）1、學(xué)生讀一讀這三首古詩(shī)。2、小結(jié)，揭示課題。二、整理資料匯報(bào)成果1、分組收集、整理資料。2、小組討論：選擇一個(gè)匯報(bào)內(nèi)容，確定匯報(bào)形式（講故事、小品、談感想……）。3、學(xué)生以各種形式匯報(bào)1）故事：“岳母刺字”、“兩袖清風(fēng)”2）表演小品3）展示手抄報(bào)三、身邊的英雄人物1、想一想，我們洞頭有這樣的歷史人物嗎？2、如果要讓更多的人了解他們的事跡，你有什么建議？四、全課總結(jié)這節(jié)課，你學(xué)的高興嗎？第7課、不同能源的電站教學(xué)目標(biāo)：1、能說(shuō)出秦山核電站、嵊泗風(fēng)力電站、新安江水電站、天荒坪抽水蓄能水電站的特點(diǎn)。2、知道浙江省的能源資源狀況，初步認(rèn)識(shí)合理開(kāi)發(fā)、利用資源的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生向長(zhǎng)輩請(qǐng)教或者通過(guò)上網(wǎng)查詢、查閱圖書(shū)等方式了解浙江省內(nèi)有哪些不同能源的電站，可以選擇其中一種深入了解它的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入1、如果家中停電了，生活會(huì)怎樣？2、電從哪兒來(lái)的？二、了解四大電站1、浙江省可以利用什么能源來(lái)發(fā)電？2、四大電站的特點(diǎn)（1）新安江水電站你對(duì)它有哪些了解？有什么優(yōu)點(diǎn)？（2）天荒坪抽水蓄能水電站這個(gè)電站特別之處在哪里？（巧妙利用特殊地形蓄水發(fā)電，節(jié)能環(huán)保。）（3）秦山核電站秦山核電站曾被譽(yù)為“國(guó)之光榮”，你知道為什么嗎？小組討論核電站的優(yōu)缺點(diǎn)。（4）嵊泗風(fēng)力電站讀文字介紹，說(shuō)說(shuō)風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)。追問(wèn)：是不是隨便什么地方都可以建造風(fēng)力發(fā)電站呢？三、了解其他能源電站四、課堂總結(jié)節(jié)約用電第8課、數(shù)字化生活教學(xué)目標(biāo)：1、探究電話、電視廣泛對(duì)人們生活生計(jì)帶來(lái)的變革。2、知道電話、匯集、手機(jī)通訊是人的次要對(duì)象。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：意識(shí)電話、電視廣泛對(duì)人們生涯帶來(lái)的。難點(diǎn)：聚集、措置信息的。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。1、上節(jié)課意識(shí)了浙江的幾處標(biāo)志性修筑，這一堂課咱們來(lái)看看的數(shù)字化生活。2、問(wèn)題。二、深造新課1、偏遠(yuǎn)看書(shū)，搜集、電視、電話在的遍及景象。2、爺爺爸爸們辨別是怎么相同交換的。3、說(shuō)說(shuō)有了聚集、電視、電話后給帶來(lái)了哪些變革，給生活生計(jì)帶來(lái)了哪些。4、說(shuō)說(shuō)家里與這些通訊之間的故事。三、實(shí)例展播1、看臺(tái)州溫嶺手機(jī)來(lái)販賣產(chǎn)品的故事。2、再說(shuō)說(shuō)行使進(jìn)步前輩的通訊信息來(lái)獲取經(jīng)濟(jì)好處的故事。四、實(shí)際舉動(dòng)。1、連續(xù)搜集變化生涯、經(jīng)濟(jì)的例子，和同硯舉行。2、給屯子的親戚冤家打一個(gè)電話，聊一聊生活生計(jì)的新轉(zhuǎn)變。（電話）3、有的行使聚集交易一個(gè)小物品。五、全課總結(jié)第9課日新月異的城市教學(xué)目標(biāo)：1、知道自己所在城市的變化狀況。2、對(duì)家鄉(xiāng)變化產(chǎn)生自豪感，立志長(zhǎng)大也要為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：了解自己所在家鄉(xiāng)的變化狀況。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生搜集、處理信息的能力的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。2004年，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局首次發(fā)布了年度中國(guó)綜合實(shí)力地級(jí)以上百?gòu)?qiáng)城市名單，浙江省杭州、寧波、紹興、溫州、嘉興、臺(tái)州，金華、湖州和舟山9個(gè)市入圍，其中杭州市躋身前十強(qiáng)。2007年11月，十大中國(guó)最具幸福感城市評(píng)比結(jié)果揭曉，浙江的三個(gè)城市——杭州、寧波、臺(tái)州占據(jù)十大幸福城市前五強(qiáng)中的三席。那我們浙江到底有多少吸引人的地方呢。請(qǐng)大家看看〈日新月異的城市〉。二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容。1、自由看書(shū)，了解“菜籃子工程”、“亮堂堂的新房子”、“亮閃閃的新車子”。2、交流看后感受。3、說(shuō)說(shuō)自己小區(qū)或村鎮(zhèn)有代表性又很有意義的現(xiàn)象。4、說(shuō)說(shuō)如果你是城市規(guī)劃設(shè)計(jì)人，你將如何設(shè)計(jì)我們洞頭新城或三盤(pán)的各村。三、實(shí)踐活動(dòng)。1、在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)或老師的組織下參觀當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、菜場(chǎng)或超市。（1）仔細(xì)觀察。（2）選一個(gè)角度，將自己的所見(jiàn)、所聞、所感寫(xiě)出來(lái)，然后和家長(zhǎng)或同學(xué)交流。2、向父母了解自己家住房條件的變化情況。3、利用觀察、訪問(wèn)等方法，搜集信息了解城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量的提高還表現(xiàn)在哪些方面呢？四、全課總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第10課浙江民樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞浙派古琴、浙東鑼鼓、江南絲竹的代表作品。2、欣賞《早晨》《采茶舞曲》等優(yōu)秀作品。教學(xué)重點(diǎn)：了解浙派古琴、浙東鑼鼓、江南絲竹的代表作品教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。1、浙江不僅現(xiàn)代化建設(shè)走在全國(guó)前列，浙江的文藝在全國(guó)也是很出名的。今天我們就先來(lái)了解我們浙江的民樂(lè)。2、出示題目。二、欣賞引興趣1、欣賞箏曲〈春江花月夜〉2、說(shuō)說(shuō)欣賞后的感受。3、引出，這是我們江南樂(lè)器演奏的名曲〈春江花月夜〉，像這樣經(jīng)典的樂(lè)曲還有很多很多，這都源于我們浙江有特色的民樂(lè)文化。三、自學(xué)與交流1、自由看書(shū)，了解浙江的民樂(lè)文化。（1）邊讀邊做記號(hào)，樂(lè)器名稱、樂(lè)曲名稱和創(chuàng)造者。（2）與小組交流一下，比一比與自己收集的一樣嗎？需要補(bǔ)充什么？2、匯報(bào)：說(shuō)說(shuō)你從書(shū)中了解了哪些民樂(lè)知識(shí)，最讓你自豪的是什么？3、請(qǐng)會(huì)民樂(lè)的同學(xué)介紹一下自己熟悉的民樂(lè)藝術(shù)，或談?wù)劽駱?lè)曲目。四、欣賞明曲。1、欣賞〈瀟湘水云〉、〈泛滄浪〉、〈將軍得勝令〉〈早晨〉〈采茶舞曲〉2、聊聊欣賞后的感受。五、實(shí)踐活動(dòng)。調(diào)查我們洞頭流行什么民間音樂(lè)，主要有哪些形式，有哪些曲目。1、歌舞：民間音樂(lè)形式樂(lè)曲目腳擂鼓吹打龍頭龍尾貝殼舞舞蹈2、歌曲：《天烏烏》、《趕海娃》、《船夫》和《洞頭好》六、全課總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，你有收獲嗎？說(shuō)一說(shuō)。第11課浙江民間歌舞教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞“百葉龍”“余杭滾燈”“板凳龍”等民間歌舞。2、模仿民間歌舞主要片斷。3、收集當(dāng)?shù)仄渌问降拿耖g歌舞。教學(xué)重點(diǎn)：了解一些有名的民間歌舞。教學(xué)難點(diǎn)：高學(xué)生搜集、分析信息的能力教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。1、浙江的民樂(lè)很有名，浙江的民間歌舞也是很有特色的。今天我們就走近豐富多彩的民間歌舞，感受一下我們浙江勞動(dòng)人民的智慧和情趣。2、揭示題目。二、欣賞與交流1、欣賞〈百葉龍〉〈余杭滾燈〉〈板凳龍〉（1）說(shuō)說(shuō)〈百葉龍〉〈余杭滾燈〉〈板凳龍〉的特色。（2）觀看這些舞蹈之后，你有什么感想？說(shuō)說(shuō)看。2、自學(xué)課本想一想，與你剛才說(shuō)的特色一樣嗎？3、對(duì)比（1）再次欣賞（選一個(gè)片段）（2）體會(huì)各種民間舞蹈的特色。4、評(píng)價(jià)自己喜歡的歌舞，說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。三、搜集與嘗試1、有誰(shuí)知道洞頭的民間歌舞有哪些？2、模仿秀。（播放一段錄象，學(xué)生模仿表演）3、評(píng)價(jià)學(xué)生的模仿秀。4、浙江還有許多優(yōu)秀的民間歌舞，有許多精彩的舞蹈節(jié)目。，比如〈采搽舞〉〈織網(wǎng)舞〉〈采桑晚歸〉等?？梢匀フ倚┑瑏?lái)欣賞欣賞。四、全課總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，談?wù)勥@節(jié)課的收獲？第12課浙江各地傳統(tǒng)習(xí)俗教學(xué)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出浙江省有代表性的生活習(xí)俗。2、知道當(dāng)?shù)厝艘率匙⌒械拿袼住?、收集本地人衣食住行習(xí)慣的資料。4、知道具有浙江地方民俗的、現(xiàn)在還在綿延的節(jié)慶。教學(xué)重點(diǎn)：舉例說(shuō)出浙江省有代表性的生活習(xí)俗。教學(xué)難點(diǎn)：知道洞頭還在延續(xù)的生活習(xí)俗。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。1、談話：生活習(xí)俗、生產(chǎn)習(xí)俗、節(jié)慶習(xí)俗，各種各樣的浙江傳統(tǒng)習(xí)俗，帶著濃郁的地方特色，體現(xiàn)了豐厚的文化底蘊(yùn)，值得我們追尋和傳承。今天，就讓我們了解浙江豐富的傳統(tǒng)習(xí)俗。2、揭示題目。二、學(xué)習(xí)與交流1、生活習(xí)俗（1）聊聊自己家鄉(xiāng)的生活習(xí)俗。（2）自學(xué)課文，了解浙江有特色的生活習(xí)俗。①?gòu)恼n文中了解了哪些生活習(xí)俗？②你還知道哪些生活習(xí)俗？（3）補(bǔ)充熟知的其他地方的生活習(xí)俗。2、生產(chǎn)習(xí)俗（1）自學(xué)課文，了解浙江有特色的生活習(xí)俗。①?gòu)恼n文中了解了哪些生活習(xí)俗？②你還知道哪些生活習(xí)俗？（2）補(bǔ)充熟知的其他地方的生活習(xí)俗。3、悠久的節(jié)慶習(xí)俗。（1）自學(xué)課本，然后小組交流。（2）匯報(bào)。三、賽一賽，講故事比賽。1、欣賞寧波八月十六過(guò)中秋的故事。2、誰(shuí)還知道哪些節(jié)日故事，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，看誰(shuí)說(shuō)得最精彩。四、實(shí)踐活動(dòng)。1、仔細(xì)觀察，收集在我們?nèi)粘５娘嬍?、服飾、居住、生活用具、交通工具等方面，有哪些是?duì)傳統(tǒng)生活習(xí)俗的傳承。2、訪問(wèn)身邊的老人，了解在當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)、漁業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等勞作中，有哪些傳統(tǒng)的生產(chǎn)習(xí)俗流行至今，有哪些習(xí)俗已經(jīng)消亡，消亡的原因是什么。3、了解當(dāng)?shù)氐墓?jié)慶習(xí)俗，搜集這些習(xí)俗背后的有趣故事，制成“洞頭習(xí)俗”手抄報(bào)。五、全課總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第13課紹興“蓮花落”教學(xué)目標(biāo)：1、知道紹興“蓮花落”的藝術(shù)形式。2、嘗試模仿其中的一些小片斷。3、學(xué)唱當(dāng)?shù)亓餍械牡胤角嚨那科瑪?。教學(xué)重點(diǎn)：知道紹興“蓮花落”的藝術(shù)形式。教學(xué)難點(diǎn)：模仿和學(xué)唱片斷教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。1、近段時(shí)間，我們都在了解浙江的民間風(fēng)俗，你有什么想法？2、今天我們要來(lái)感受紹興的“蓮花落”，這是一種什么樣的藝術(shù)形式呢？請(qǐng)看17課——《聽(tīng)聽(tīng)紹興蓮花落》。3、學(xué)生提問(wèn)。二、欣賞與交流1、聽(tīng)一段紹興《蓮花落》，感受其藝術(shù)特色。聽(tīng)、說(shuō)各有什么特色？2、自學(xué)課文介紹，了解蓮花落的藝術(shù)形式。蓮花落是怎么表現(xiàn)的？3、嘗試模仿唱一段此“蓮花落”。（1）觀看“蓮花落”片斷錄象（2）學(xué)生嘗試模仿唱三、欣賞與表演1、讀《敬你一杯紹興酒》。2、欣賞《敬你一杯紹興酒》。3、嘗試模仿唱一段此“蓮花落”。四、實(shí)踐活動(dòng)。給“蓮花落”藝人翁仁康寫(xiě)信。五、全課總結(jié)談?wù)勥@節(jié)課中，給你印象最深的事。第14課杭州“小熱昏”教學(xué)目標(biāo)：1、知道杭州“小熱昏”的主要藝術(shù)形式。2、學(xué)唱模仿其中的片斷。教學(xué)重點(diǎn)：知道杭州“小熱昏”的主要藝術(shù)形式。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)唱與模仿教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入。1、上節(jié)課，還記得學(xué)什么了？2、“蓮花落”有濃濃的地方特色，那“小熱昏”呢？聽(tīng)這名字我們就可以感受它那濃濃的鄉(xiāng)土氣息了。3、想知道什么是“小熱昏”嗎？那我們就一起走進(jìn)杭州去看看什么是“小熱昏”吧。二、學(xué)習(xí)與交流1、讀一讀（1）讀課文。（2）交流從“小熱昏”由來(lái)的故事中得到什么啟示？2、析一析（1）分析“小熱昏”的題材（2）對(duì)社會(huì)的意義。3、聽(tīng)一聽(tīng)（1）聽(tīng)一段視頻“小熱昏”。（2）感受“小熱昏”藝術(shù)魅力。三、體驗(yàn)與感悟1、閱讀課文2、看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的“小熱昏”存在的現(xiàn)實(shí)意義。3、感受藝術(shù)要為民，為社會(huì)服務(wù)的宗旨。四、實(shí)踐活動(dòng)?；丶以陔娨?、網(wǎng)絡(luò)里欣賞杭州“小熱昏”。五、全課總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第15課“金華道情”教學(xué)目標(biāo)：1、知道“金華道情”的主要藝術(shù)形式。2、學(xué)唱模仿其中的片斷。教學(xué)重點(diǎn)：知道“金華道情”的主要藝術(shù)形式。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)唱模仿教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。前兩節(jié)課分別了解了紹興“蓮花落”和杭州“小熱昏”。浙江曲藝舞臺(tái)真是絢麗多彩。在浙江中部的金華大地，無(wú)論你走到哪個(gè)縣區(qū)，無(wú)論你走到鄉(xiāng)村還是城市，幾乎到處都可以聽(tīng)到“吉嘭、吉嘭、吉吉嘭”的道情聲，到處都可以聽(tīng)到雅俗共賞的道情唱腔，這就是“金華道情”。二、學(xué)習(xí)與交流1、什么是“金華道情”？（1）自由看文本介紹內(nèi)容，了解“金華道情”。（2）交流收獲。（3）聽(tīng)老師介紹“道情”和“金華道情”的由來(lái)、形式及流行的地方。2、“金華道情”的表現(xiàn)形式。（1）表演形式（2）表演內(nèi)容（3）聽(tīng)一段道情，交流評(píng)價(jià)其藝術(shù)形式。3、“金華道情”的代表作。三、欣賞與表演1、聽(tīng)一段“金華道情”的錄音欣賞欣賞。2、學(xué)唱模仿“金華道情”。（小組或個(gè)人）3、匯報(bào)表演。四、閱讀與創(chuàng)作1、閱讀課本《節(jié)氣歌》。2、學(xué)著創(chuàng)作《校園》道情詞。五、全課總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，給你印象最深的是什么？第16課水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、1、了解江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)金三角這一特色旅游線。2、簡(jiǎn)單了解我省境內(nèi)三個(gè)古鎮(zhèn)的自然環(huán)境，能夠簡(jiǎn)述其各自的特色。3、知道水鄉(xiāng)特有的風(fēng)俗，體驗(yàn)江南水鄉(xiāng)的古老文化。教學(xué)過(guò)程1、江南水鄉(xiāng)有六大古鎮(zhèn)，浙江、江蘇各占其三。由于浙江烏鎮(zhèn)、西塘、南潯均在嘉（興）湖（洲）之地，成椅交之勢(shì)，所以有人也稱浙江這三個(gè)水鄉(xiāng)為古鎮(zhèn)“金三角”。2、欣賞古鎮(zhèn)錄像。領(lǐng)略古鎮(zhèn)風(fēng)光，體驗(yàn)江南水鄉(xiāng)特有的美景。3、思考，從影片中你對(duì)這三個(gè)古鎮(zhèn)有了哪些方面初步的了解？4、具體了解古鎮(zhèn)的地理位置、歷史年代、文化背景，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)古鎮(zhèn)。5、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)古鎮(zhèn)旅游地圖，讓學(xué)生充分了解三個(gè)古鎮(zhèn)的不同特色。6、發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集古鎮(zhèn)特有的物產(chǎn)、文化，讓學(xué)生了解古鎮(zhèn)文化對(duì)江南水鄉(xiāng)文化形成的影響，并認(rèn)識(shí)到保護(hù)古鎮(zhèn)的重要意義。第17課浙江綠谷學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道麗水綠谷旅游區(qū)的概況，能夠簡(jiǎn)述其特色。2、了解浙江綠谷的物產(chǎn)和自然環(huán)境。教學(xué)過(guò)程1、圖片展示綠谷的自然風(fēng)光，讓學(xué)生直觀感覺(jué)，加深印象。2、搜集相關(guān)的資料，交流討論綠谷的物產(chǎn)和自然環(huán)境，并簡(jiǎn)述綠谷的特色。3、搜集臺(tái)州地區(qū)的旅游景點(diǎn)，小組討論交流分析其特色，并派代表全班交流匯報(bào)。4、活動(dòng)：4個(gè)同學(xué)一個(gè)小組，研究一下我們的家鄉(xiāng)有哪些自然景觀和文化資源已開(kāi)發(fā)，哪些有待開(kāi)發(fā)。提出你們的建議。5、通過(guò)上述活動(dòng)，激起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)美麗河山的喜愛(ài)之情，注重民族自豪感的培養(yǎng)。第18課江南藥王的傳奇學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道杭州胡慶余堂中藥博物館的基本情況。2、能簡(jiǎn)單描述胡慶余堂的發(fā)展歷史。3、知道馮根生的創(chuàng)業(yè)史。4、識(shí)別中西藥的基本特點(diǎn)，感受中藥文化。教學(xué)過(guò)程1、教師介紹中醫(yī)藥在我國(guó)以及世界的地位。2、師采用講故事形式介紹胡慶余堂的歷史，注意中藥文化在其經(jīng)營(yíng)和發(fā)展中的重要作用。3、學(xué)生交流討論自己認(rèn)識(shí)的中醫(yī)藥文化及聽(tīng)了故事后的體會(huì)。4、師推薦學(xué)生去參觀中藥博物館，了解中藥發(fā)展過(guò)程，體現(xiàn)中藥文化在中華民族發(fā)展使中的作用。5、鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作形式，搜集身邊的老字號(hào)、老品牌的相關(guān)資料及發(fā)展歷程，研究其長(zhǎng)盛不衰的原因所在，和同學(xué)們交流一下。第19課風(fēng)云浙商學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道4名著名浙商的名字和他們的創(chuàng)業(yè)史。2、了解現(xiàn)代浙江商人的基本情況，知道浙商是當(dāng)代中國(guó)具有影響力的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)代表。3、鼓勵(lì)學(xué)生向成功人士學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)什么是創(chuàng)業(yè)有一定的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程1、介紹四位浙商徐冠臣、魯冠球、徐文榮和南存輝等人的早期創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。2、討論交流：你覺(jué)得要成為一名成功的浙江商人，最需要的是什么呢？是勤奮，資金，機(jī)遇還是其他什么？通過(guò)討論，讓學(xué)生明白，浙商之所以能成功，是因?yàn)樗麄冇兄詮?qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔、誠(chéng)信務(wù)實(shí)、用于創(chuàng)新、與時(shí)具進(jìn)的精神。浙江商人最大的優(yōu)勢(shì)在于精神優(yōu)勢(shì)。讓學(xué)生感受到作為浙江人的自豪感，作為浙江人的我們，更要學(xué)習(xí)他們的這種精神。3、搜集身邊成功商人的相關(guān)資料，和同學(xué)們交流一下他們又具有怎樣的品質(zhì)。4、查找相關(guān)資料，關(guān)注浙商企業(yè)的發(fā)展，小組研究企業(yè)持久生命力所在。5、活動(dòng)：如果現(xiàn)在你和你的小組成員要?jiǎng)?chuàng)辦一個(gè)企業(yè)，你做選擇做什么？試著作一份策劃書(shū)。全班交流。第20課科學(xué)泰斗錢學(xué)森學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解錢學(xué)森的求學(xué)經(jīng)歷、愛(ài)國(guó)熱忱、卓越貢獻(xiàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。能對(duì)愛(ài)國(guó)科學(xué)家產(chǎn)生由衷敬仰的思想感情。2、通過(guò)搜集有關(guān)錢學(xué)僧的資料及了解我國(guó)“兩彈一星”、航天事業(yè)發(fā)展史的活動(dòng)，提高搜集信心、處理信息等綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過(guò)程1、請(qǐng)一組學(xué)生在讀傳記的基礎(chǔ)上用講故事的形式介紹錢學(xué)森留學(xué)期間刻苦學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并穿插一些照片資料。讓學(xué)生知道無(wú)論哪一個(gè)成功人士，都是在付出努力之后才能取得成功的。2、介紹錢學(xué)森沖破阻撓回到祖國(guó)懷抱的內(nèi)容。課前請(qǐng)學(xué)生搜集相關(guān)資料進(jìn)行準(zhǔn)備，課中讓學(xué)生展示匯報(bào)，以朗誦詩(shī)、演唱、講故事等形式，小組匯報(bào)搜集的資料。讓學(xué)生在搜集資料過(guò)程以及展示的過(guò)程中全方面的了解錢學(xué)森，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)科學(xué)的思想。3、學(xué)生搜集反映錢學(xué)森為祖國(guó)“兩彈一星”和航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的文字和影像資料，在課中展示，使學(xué)生在活動(dòng)中借材料的展示表達(dá)對(duì)錢學(xué)森認(rèn)識(shí)的提高及對(duì)錢學(xué)森崇敬的情感。4、交流：學(xué)生檢索一下資料，說(shuō)說(shuō)我國(guó)的航天事業(yè)還有哪些新成就。教師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，讓學(xué)生體會(huì)中國(guó)科學(xué)家的偉大以及作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。5、活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的浙江籍科學(xué)家，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)、科學(xué)家及家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。第21課能管老天的竺可楨學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解竺可楨從小樹(shù)立志向、潛心研究科學(xué)、提倡“求是”精神的事跡，確立從小立志報(bào)效祖國(guó)和人民、從小熱愛(ài)科學(xué)和追求真理的決心。2、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，能對(duì)愛(ài)國(guó)科學(xué)家產(chǎn)生由衷敬仰的思想感情。3、通過(guò)搜集有關(guān)竺可楨的資料及了解我國(guó)氣象事業(yè)發(fā)展史的活動(dòng)，提高高搜集、處理信息等綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過(guò)程1、介紹竺可楨的生平簡(jiǎn)介，使學(xué)生知道科學(xué)家熱愛(ài)科學(xué)、對(duì)科學(xué)研究一絲不茍的精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、對(duì)科學(xué)研究一絲不茍的精神。2、介紹竺可楨與浙江大學(xué)的關(guān)系，使學(xué)生了解浙大“求是”精神。3、學(xué)生搜集浙大相關(guān)的圖片和文字資料，并展示，使他們不僅熱愛(ài)科學(xué)家，更向往培養(yǎng)科學(xué)工作者的搖籃，并樹(shù)立努力學(xué)習(xí)的志向。4、交流：竺可楨從小樹(shù)立志向的故事，給了你們什么啟示？“堅(jiān)持”二字對(duì)于一個(gè)科學(xué)工作者至關(guān)重要，不單是科學(xué)工作者，對(duì)每一個(gè)人都是這樣，鼓勵(lì)學(xué)生，做到不是學(xué)“一時(shí)”，而是努力學(xué)“一世”；不是學(xué)“形式”，而是努力學(xué)“品質(zhì)”；無(wú)論什么事，不管結(jié)果如何，貴在過(guò)程，貴在堅(jiān)持。5、活動(dòng)：學(xué)學(xué)竺可楨爺爺，在日記里記記最簡(jiǎn)單的氣象和物候信息，看誰(shuí)堅(jiān)持的最久，看誰(shuí)能從中有新的發(fā)現(xiàn)。第22課大數(shù)學(xué)家蘇步青學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解蘇步青學(xué)習(xí)目的崇高、學(xué)術(shù)成果豐碩、知識(shí)修養(yǎng)淵博的事跡，樹(shù)立明確、正確的學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立學(xué)好每一門功課的決心。能對(duì)愛(ài)國(guó)科學(xué)家產(chǎn)生由衷的敬仰之情。2、通過(guò)搜集有關(guān)蘇步青的資料及了解我國(guó)數(shù)學(xué)家研究輝煌成果的活動(dòng)，提高搜集信息、處理信息等綜合實(shí)踐活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過(guò)程1、講故事：蘇步青先生自己寫(xiě)的同年生活回憶。使學(xué)生對(duì)大數(shù)學(xué)家蘇步青有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，走近蘇步青，知道他也是從平凡中走出。2、學(xué)生搜集有關(guān)蘇步青的資料，特別是一些卓越的研究成果的資料，在課堂中展示介紹。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生感受到蘇步青的學(xué)術(shù)地位崇高，對(duì)蘇步青產(chǎn)生由衷的敬仰之情。3、活動(dòng)：溫州市平陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)是蘇步青的母校，那里有一個(gè)資料十分齊全的蘇步青紀(jì)念管，可以請(qǐng)你們的家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)帶你們?nèi)タ纯?。?3課家鄉(xiāng)的地形學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解浙江省的地理位置和地形特征。知道浙江省主要的山脈、河流、湖泊等。2、能在地圖中指出浙江省在中國(guó)的位置和浙江省的路域線。3、通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)地理位置的了解，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感。教學(xué)過(guò)程1、同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)浙江是個(gè)環(huán)境幽美、風(fēng)景秀麗的地方，是有名的旅游勝地。你去過(guò)浙江的哪些旅游景點(diǎn)?有什么特點(diǎn)？通過(guò)討論知道浙江是個(gè)多山的地方。2、介紹家鄉(xiāng)的地理知識(shí)，即《家鄉(xiāng)的地形》。學(xué)生看地形錄像感受陸地表面的高低不平，同時(shí)了解地形的五個(gè)種類。知道浙江省主要的地形是山脈、河流和湖泊。3、看地圖，認(rèn)識(shí)浙江。教師知道學(xué)生正確地閱讀地圖，讓學(xué)生在閱讀地圖的基礎(chǔ)上獲取相關(guān)的信心，更好地了解浙江愛(ài)女改革省的地理位置。采用指一指、畫(huà)一畫(huà)等方法認(rèn)識(shí)浙江的地理位置和地形特征。。4、通過(guò)了解浙江省的地形特征，知道浙江省主要山脈、主要河流、湖泊等的大致特點(diǎn)及分布情況。5、對(duì)于浙江省的