幼兒園大班社會(huì)教案保護(hù)樹木

幼兒園大班社會(huì)教案保護(hù)樹木一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒認(rèn)識(shí)到樹木對環(huán)境的重要性，了解樹木的作用和價(jià)值。2.通過討論和親身參與，提高幼兒對環(huán)保的意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任心和愛護(hù)自然的情感。3.提高幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，了解樹木的作用和價(jià)值；2.組織班級(jí)活動(dòng)加深對樹木保護(hù)的理解；3.體驗(yàn)植樹，親手感受到了植樹的重要性；4.欣賞關(guān)于樹木和環(huán)保的繪本故事，5.繪制大班社區(qū)內(nèi)最美麗的樹木,通過互動(dòng)展示和分享，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)關(guān)于樹木的新問題,嘗試解決。三、教學(xué)策略本次教學(xué)采用談話、繪本故事、植樹體驗(yàn)、手工創(chuàng)作，問題探究等多種教學(xué)方式，讓幼兒通過發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、共同合作解決問題的方式，積極參與其中，從而提高他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和合作能力。四、教學(xué)時(shí)間一年級(jí)上學(xué)期。五、教學(xué)場所節(jié)后的課外時(shí)間，學(xué)生可能把學(xué)習(xí)所需的材料和設(shè)備帶回家中完成課程。六、教學(xué)準(zhǔn)備1.知識(shí)背景準(zhǔn)備，包括樹木知識(shí)、植樹知識(shí)、環(huán)保知識(shí)以及社交知識(shí)；2.繪本故事，包括與樹木有關(guān)的故事、環(huán)保故事，等等；3.這需要植樹所需的工具，如鏟、澆水瓶等；4.繪畫材料等。七、教學(xué)過程1.幼兒認(rèn)知樹木的作用和價(jià)值。讓幼兒與教師一起，討論樹木在生活中的作用，引導(dǎo)幼兒思考，在上海這個(gè)公園林地不足的城市，如何保護(hù)好我們城市的綠化。引導(dǎo)幼兒在環(huán)保中做出自己的貢獻(xiàn)。2.組織班級(jí)小活動(dòng)，加深班級(jí)對樹木保護(hù)的理解。為了促進(jìn)班級(jí)對樹木的保護(hù)理解，我們以班級(jí)為單位進(jìn)行小活動(dòng)。每位幼兒都可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作一些環(huán)保的宣傳海報(bào)，畫出自己理解的樹木和大面積的綠化。3.體驗(yàn)植樹，親手感受到了植樹的重要性。讓幼兒與老師們一起，來到校園中的防火林公園內(nèi)，體驗(yàn)親手植樹，讓幼兒得以體驗(yàn)到植樹的艱辛和快樂，以及保護(hù)樹木的重要性。4.欣賞關(guān)于樹木和環(huán)保的繪本故事。再結(jié)合閱讀繪本故事的方式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解樹木的作用和價(jià)值。引導(dǎo)幼兒對環(huán)保行為產(chǎn)生關(guān)注和興趣，通過平時(shí)的生活和行為積極投入環(huán)?；顒?dòng)。5.繪制大班社區(qū)內(nèi)最美麗的樹木。讓每位幼兒選擇自己所在社區(qū)中最美的樹木，讓幼兒自由發(fā)揮，用自己精心設(shè)計(jì)的方法、用色彩鮮明的繪畫作品，把最美麗的樹木呈現(xiàn)在大家面前。在繪制過程中，引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察樹木的特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)樹木的好處和問題，提出改進(jìn)建議。八、教學(xué)總結(jié)通過本次教學(xué)，幼兒們對環(huán)保和樹木有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在多種方式的參與中體驗(yàn)到植樹的艱辛和快樂，培養(yǎng)社交能力和團(tuán)隊(duì)意