匆匆教案第一課時

匆匆教案第一課時【設(shè)計(jì)理念】

通過對課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到時間易逝，要珍惜時間的道理。設(shè)計(jì)上主要表達(dá)光盤在教學(xué)中的應(yīng)用，注意電視中的師生與課堂上師生的協(xié)作，以讀為主，讀中感悟的思想。教學(xué)中，重視指導(dǎo)學(xué)生專心靈誦讀，進(jìn)展主動積極的思維和情感活動，加深對課文的`理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶，享受到審美的樂趣。

【教學(xué)內(nèi)容】

九年義務(wù)教育小學(xué)語文十二冊《匆忙》第一課時。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、學(xué)會本課的生字新詞。

２、有感情的朗讀課文，背誦自己喜愛的局部。

３、抓住含義深刻的句子體會，體會的思想感情，仿照的寫法加上幾句自己對日子匆忙來去的理解。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

１、讀懂詳細(xì)形象地描寫日子來去匆忙的局部，并感悟要珍惜時間的道理。

２、理解課文中含義深刻的句子，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)從閱讀中體會的讀書方法。

【課時安排】

１課時。

【教師預(yù)備】

教學(xué)光盤。

【學(xué)生預(yù)備】

搜集與時間有關(guān)的名言警句。

【教學(xué)過程】

第一課時

一、談話導(dǎo)入

１、同學(xué)們，今日，我們一起來學(xué)習(xí)朱自清先生的一篇膾炙人口的文章。

２、教師簡介：朱自清。

３、板題，提問：

“匆忙”是什么意思呢？

二、讀中體悟，學(xué)習(xí)課文

１、課文是寫什么匆忙呢？翻開書，仔細(xì)讀課文，把課文中的生字新詞和難讀的句子作上標(biāo)記，多讀幾遍，把課文讀正確讀流利。

２、學(xué)生溝通讀書的收獲：

⑴學(xué)生匯報讀書的狀況。

⑵播放光盤中的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際溝通。

⑶還有那些難讀的句子，你能讀給大家聽聽。

⑷除了把難讀的句子讀通順了，還有那些收獲？想想剛剛教師提的問題。

（日子匆忙，而且一去不復(fù)返。）

⑸是怎樣把“日子匆忙，而且一去不復(fù)返”寫詳細(xì)的呢？我們再讀課文，把能讓你感覺到日子匆忙的句子畫下來，小組爭論，說說體會。

⑹兩位學(xué)生讀書匯報，談?wù)勼w會。

⑺齊讀第１自然段，感受一下日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)。

⑻指名讀，師生評議。

⑼連續(xù)匯報，學(xué)習(xí)第２自然段。

⑽齊讀第２自然段（生生共讀），感受時間的珍貴。

⑾連續(xù)匯報，學(xué)習(xí)第３自然段，談體會。

⑿分工讀第３自然段，開火車讀。

三、學(xué)問拓展

１、這一局部課文，抓住了生活中的瑣碎小事，把來去匆忙的時間描寫得那么詳細(xì)，那我想問問同學(xué)們，在你們的生活中有哪些小事也表達(dá)了時間是匆忙流過的呢？

２、選擇生活中的小事，像一樣寫出時間的匆忙。

四、總結(jié)

這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《匆忙》這篇文章的１、２、３自然