真心相處教案

《真心相處》德育活動(dòng)課教案活動(dòng)目的：針對(duì)班級(jí)體學(xué)生之間缺少理解，關(guān)愛(ài)的現(xiàn)象，根據(jù)將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)呼喚合作型人才這一需求，通過(guò)討論交流、小品、做友情卡……激發(fā)情感體驗(yàn)，協(xié)助學(xué)生打開(kāi)心扉，進(jìn)行心靈的溝通，協(xié)助學(xué)生勇敢面對(duì)并對(duì)的解決與同窗之間的矛盾，增進(jìn)友情，使學(xué)生深刻體會(huì)朋友之間溝通、理解、寬容的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、歌曲《朋友》、《友情歌》。3、鉛畫紙、籃球、有關(guān)友情的格言?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題。1、播放周華健的《朋友》歌，聽(tīng)完后問(wèn)：這首歌讓你想起了什么？（我想起了我的好朋友。）能向我們介紹認(rèn)識(shí)你的好朋友嗎？你為什么喜歡和他（她）交朋友??？2、點(diǎn)題：你對(duì)你的朋友那么理解，我想你們平時(shí)相處一定較好，能告訴我們大家你和朋友相處的秘訣是什么嗎？（根據(jù)學(xué)生回答師歸納板書：真心相處）二、出策劃策，掌握生活的智慧導(dǎo)語(yǔ)：舌頭和牙齒這樣好，也有打架的時(shí)候，那么朋友之間也難免會(huì)出現(xiàn)矛盾。我們班謝家浩就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我們一起來(lái)看看好嗎？1、出示課件：謝家浩丟了一塊橡皮，正好看到他的好朋友小明有這樣一塊橡皮。謝家浩看到了，就說(shuō)：“小明偷了我的橡皮?！毙∶鞲械胶芪?，但又解釋不清。問(wèn)：如果你是小明，你現(xiàn)在回是什么樣的心情？（難過(guò)、憤怒、難過(guò)）師：是啊，我能理解你此刻的心情，那你會(huì)怎么做呢？2、根據(jù)學(xué)生回答，出示：大聲爭(zhēng)辯耐心解釋幫他找?guī)煟和皞?，你們小小年紀(jì)就能如此理解別人，真的讓沈老師非常感動(dòng)。下面我們請(qǐng)謝家浩同窗說(shuō)說(shuō)，后來(lái)他是怎么解決這件事的好嗎？3、謝家浩說(shuō)。4、師：多么坦誠(chéng)的一對(duì)朋友??！謝家浩和小明之間的矛盾消除了?？缮杏泻枚嗤皝?lái)找我談心，問(wèn)我該怎么解決和好朋友之間碰到的某些不愉快，今天我把這些問(wèn)題都帶來(lái)了，（課件出示）我想請(qǐng)你們幫我給這些疑難雜癥開(kāi)個(gè)妙方，人多主意多，咱們以小組討論為主，為了節(jié)省時(shí)間，請(qǐng)每個(gè)小組認(rèn)領(lǐng)一種問(wèn)題，然后討論。5、交流，解決問(wèn)題。小結(jié)；同窗們，從你們身上我感受到了“朋友”兩個(gè)字的份量，你們懂得用溝通、用理解、用寬容來(lái)化解朋友之間的不愉快，我為有你們這樣的學(xué)生而感到驕傲。三、觀賞小品導(dǎo)語(yǔ)：下面我們來(lái)輕松一下，做個(gè)小游戲好嗎？1、宣布游戲規(guī)則：請(qǐng)兩對(duì)好朋友上臺(tái)，背靠著背，把球運(yùn)到指定地點(diǎn)。2、一對(duì)好朋友配合不默契，球掉了，并且在互相指責(zé)、埋怨，吵起來(lái)了，并且賭氣走了。師趁機(jī)引導(dǎo)：怎么回事？怎么不參加了？（一學(xué)生辯解）同窗們，你們都看到了，都明白是怎么回事了，你們來(lái)分析一下兩對(duì)好朋友看。（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解好朋友之間應(yīng)寬容、理解）聽(tīng)了同窗們的意見(jiàn)，你們有話想說(shuō)嗎？（讓學(xué)生說(shuō)）師：老師相信你們的友情會(huì)越來(lái)越深厚的，讓我們?yōu)樗麄児恼?、加油好嗎？四、升華感悟，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)1、同窗們，朋友之間需要互相溝通，互相理解，互相寬容，只有這樣，我們心中的這朵友情之花才干長(zhǎng)開(kāi)不謝，今天，我給大家發(fā)明性了一種機(jī)會(huì)，讓我們?yōu)槲覀冃闹械挠亚榛ㄔ鎏砟承┥?，好嗎？為你的朋友做一張卡，在上面寫上你現(xiàn)在最想對(duì)他（她）說(shuō)的話。2、寫賀卡。3、送賀卡。向你的朋友，讀一讀你想說(shuō)的話。行動(dòng)起來(lái)，送給你的好朋友。4、唱《友情歌》。教學(xué)反思：本堂課的設(shè)計(jì)圍繞學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行活動(dòng)。通過(guò)班級(jí)內(nèi)真實(shí)事例的分析、討論，使學(xué)生明白了好朋友有了矛盾應(yīng)當(dāng)互相理解、寬容。小游戲的這個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生參加，調(diào)動(dòng)了班級(jí)活動(dòng)的氛圍。游戲中兩個(gè)學(xué)生之間發(fā)生了矛盾，讓學(xué)生討論應(yīng)當(dāng)怎么解決，融入了生活中，使學(xué)生對(duì)朋友這一概念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。課的最后環(huán)節(jié)是做友情卡，送友情卡，對(duì)好朋友說(shuō)說(shuō)真心話。在實(shí)際操作過(guò)程中，學(xué)生都參加了制作，并且送到了好朋友們的手中，增進(jìn)了