初中數(shù)學(xué)七年級上冊第一章復(fù)習(xí)《有理數(shù)易錯課堂一》教學(xué)課件_第1頁
初中數(shù)學(xué)七年級上冊第一章復(fù)習(xí)《有理數(shù)易錯課堂一》教學(xué)課件_第2頁
初中數(shù)學(xué)七年級上冊第一章復(fù)習(xí)《有理數(shù)易錯課堂一》教學(xué)課件_第3頁
初中數(shù)學(xué)七年級上冊第一章復(fù)習(xí)《有理數(shù)易錯課堂一》教學(xué)課件_第4頁
初中數(shù)學(xué)七年級上冊第一章復(fù)習(xí)《有理數(shù)易錯課堂一》教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版第1章有理數(shù)易錯課堂(一)有理數(shù)1.如果一個數(shù)的相反數(shù)等于這個數(shù)的絕對值,則這個數(shù)是()A.負(fù)數(shù)B.負(fù)數(shù)或0C.正數(shù)D.正數(shù)或02.下列說法正確的是()A.0是正數(shù),不是負(fù)數(shù)B.0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)C.0既是正數(shù),也是負(fù)數(shù)D.不是正數(shù)的數(shù)一定是負(fù)數(shù),不是負(fù)數(shù)的數(shù)一定是正數(shù)BBD

4.已知a=-5,|a|=|b|,則b的值等于()A.+5B.-5C.0D.±55.已知|a|=-a,則a的值是()A.正數(shù)B.負(fù)數(shù)C.非正數(shù)D.非負(fù)數(shù)DC6.在數(shù)軸上到原點距離等于2的點所表示的數(shù)是()A.-2B.2C.±2D.不能確定7.把數(shù)軸上表示數(shù)-3的點移動4個單位后,表示的數(shù)為_________.C-7或18.在如圖所示的運算流程中,若輸出的數(shù)y=-8,則輸入的數(shù)x=__________.16或-49.若a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),|x|=3,試求式子2(a+b)-(-cd)101+x的值.解:因為a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),|x|=3,所以a+b=0,cd=1,x=±3,所以2(a+b)-(-cd)101+x=0-(-1)101+x=1+x.當(dāng)x=3時,1+x=1+3=4;當(dāng)x=-3時,1+x=1+(-3)=-210.若|m|=3,|n|=4,且|n-m|=m-n,求m+n的值.解:由題意得m=±3,n=±4,又因為|n-m|=m-n,所以m≥n,則滿足題意的m,n的值有兩種可能:①m=3,n=-4,此時m+n=-1;②m=-3,n=-4,此時m+n=-711.已知a=-4,b=-5,c=-7,求式子a-b-c的值.解:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論