大班語言-青蛙歌

青蛙歌（兒歌欣賞）活動(dòng)目標(biāo)1.能正確清晰地朗誦兒歌，感知兒歌重復(fù)、對(duì)稱以及數(shù)字不斷增加的特點(diǎn)。2.探索兒歌中數(shù)字的變化，并根據(jù)青蛙數(shù)量的變化,朗誦和續(xù)編數(shù)字兒歌。3.體驗(yàn)數(shù)字兒歌的趣味性，愿意和同伴一起有節(jié)奏地表演和輪流接說兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.兒歌《青蛙歌》多媒體視頻課件。2.幼兒操作材料:《青蛙歌》。活動(dòng)過程1.欣賞數(shù)字兒歌，初步感知兒歌內(nèi)容。教師通過快速朗誦兒歌的方式，引發(fā)幼兒的興趣。啟發(fā)幼兒說一說:你聽到了什么?2.播放多媒體視頻課件,學(xué)習(xí)數(shù)字兒歌。出示1只青蛙畫面，建議提問:你看到幾只青蛙?青蛙身上有什么?1只青蛙身上有哪些數(shù)字?教師在視頻中標(biāo)記的旁邊點(diǎn)擊空白處，顯示相應(yīng)的數(shù)字后，帶領(lǐng)幼兒閱讀數(shù)字和圖標(biāo),嘗試?yán)收b第一段兒歌，感知口語與書面語言的對(duì)應(yīng)關(guān)系。出示2只青蛙畫面,采用上述相同的方法,引導(dǎo)幼兒觀察青蛙身上的數(shù)字。教師:這里有幾只青蛙?2只青蛙有幾張嘴?有幾只眼睛?幾條腿?根據(jù)幼兒的講述，教師點(diǎn)擊標(biāo)記前的空白處,待出現(xiàn)數(shù)字后,帶領(lǐng)幼兒朗誦第二段兒歌。帶領(lǐng)幼兒觀察畫面標(biāo)記和數(shù)字,完整地朗誦第一、第二段兒歌。出示3只青蛙，啟發(fā)幼兒閱讀兒歌，可請(qǐng)個(gè)別幼兒上來點(diǎn)擊視頻，然后,帶領(lǐng)大家.起學(xué)習(xí)朗誦兒歌的第三段。3.探索學(xué)習(xí)表演<青蛙歌》。教師:“1只青蛙1張嘴”，可以做什么動(dòng)作?“2只眼睛4條腿”和“撲通!撲通!’跳下水”，可以做什么動(dòng)作?...教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編和想象的動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊表演簡單的動(dòng)作。4.啟發(fā)幼兒討論，感知數(shù)字兒歌的特點(diǎn)，并嘗試給兒歌取名字。教師:這首兒歌有什么特點(diǎn)?與我們以前學(xué)習(xí)的兒歌有什么不同?兒歌中青蛙的數(shù)量有什么變化?兒歌中哪些地方是重復(fù)的?教師帶領(lǐng)幼兒閱讀幼兒操作材料，完整地朗誦兒歌，還可以加快念兒歌的速度。采用輪流接說的方式，教師和幼兒念兒歌，分男生和女生輪流接說兒歌，還可以采用分小組的方式念兒歌，關(guān)注幼兒的普通話發(fā)音。啟發(fā)幼兒給這首數(shù)字兒歌取名字。5.啟發(fā)幼兒續(xù)編兒歌。教師:兒歌中3只青蛙跳下水了,接下來應(yīng)該出現(xiàn)幾只青蛙呢?點(diǎn)擊視頻，