羽毛球說課稿

羽毛球的說課稿一、指導(dǎo)思想本課以《體育與健康課程原則》研究為宗旨，以遵照“以人為本，健康第一”為指導(dǎo)思想，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況，以加強(qiáng)學(xué)生身體活動(dòng)能力，改善內(nèi)臟器官，增進(jìn)心理健康為目的，在學(xué)校場(chǎng)地允許的狀況下，安排羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球?yàn)楸菊n重要內(nèi)容，教師通過不停引導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，充足發(fā)揮主體作用，主動(dòng)地去思考、學(xué)、練。使學(xué)生始終處在想學(xué)，樂意去練的狀態(tài)中，以充足激發(fā)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的愛好。二、教材分析：1、教學(xué)內(nèi)容：我今天說課的內(nèi)容是羽毛球教學(xué)中的正手發(fā)打高遠(yuǎn)球這一技術(shù)

，它在教學(xué)中規(guī)定學(xué)中是一項(xiàng)最基本也是非常重要的技術(shù)動(dòng)作。發(fā)高遠(yuǎn)球能夠在發(fā)球后為下一拍或說為接下來的戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用提供一定的時(shí)間做準(zhǔn)備，當(dāng)球發(fā)在對(duì)方場(chǎng)區(qū)的底線附近和比較死的角度時(shí)使對(duì)方前后移動(dòng)距離過大從而有助于自己的攻打同時(shí)贏得主動(dòng)。如果你發(fā)的球發(fā)得不好就有可能處在被動(dòng)的局面，它在單打比賽中運(yùn)用的非常多也非常重要，是同窗必須掌握的一種技術(shù)動(dòng)作。正手發(fā)高遠(yuǎn)球規(guī)定學(xué)生對(duì)的的掌握發(fā)球的整個(gè)過程中，用力擊球的點(diǎn)以及身體姿勢(shì)，教師在課堂上要言簡(jiǎn)意賅，讓學(xué)生多練，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)。2、重點(diǎn)：擊球時(shí)控制好拍面的角度。難點(diǎn)：整個(gè)動(dòng)作用力次序及銜接。三、學(xué)情分析：本次課的授課對(duì)象為我校高二（5）班，男生26人，女生20人，該班學(xué)生思路敏捷，勤于思考、善于學(xué)習(xí)，認(rèn)知能力較好，心理素質(zhì)穩(wěn)定，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，文化課成績優(yōu)秀，身體素質(zhì)較好。重要存在的問題是由于高二年級(jí)學(xué)生技術(shù)水平參差不齊，有些同窗怕自己動(dòng)作做不好而難看，練習(xí)時(shí)可能出現(xiàn)比較被動(dòng)，因此教師要根據(jù)學(xué)生本身的技術(shù)特點(diǎn)安排練習(xí)，不要過分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，使學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中達(dá)成教學(xué)效果。四、教學(xué)目的1、

認(rèn)知目的：學(xué)習(xí)羽毛球的正手擊打高遠(yuǎn)球的基本技術(shù)，使學(xué)生能對(duì)的判斷高遠(yuǎn)球，大多數(shù)的同窗能主動(dòng)合理運(yùn)用高遠(yuǎn)球的技術(shù)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。2、

技能目的：通過教學(xué)，使70%的同窗能純熟的掌握羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球的動(dòng)作，其中30%左右的同窗在教師的指導(dǎo)下完畢羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球動(dòng)作技術(shù)。3、情感目的：通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的敏捷性，提高學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。五、教法與學(xué)法1、教法根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目的，為充足發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教學(xué)辦法上我嘗試運(yùn)用啟發(fā)教學(xué)法、解說示范法和對(duì)比練習(xí)法，目的是讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中享有，在運(yùn)動(dòng)中合作，在運(yùn)動(dòng)中健康成長。2、學(xué)法本節(jié)課在學(xué)法指導(dǎo)中，我從“簡(jiǎn)要扼要的解說”、“原則的示范動(dòng)作入手”，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、思考、自練、對(duì)練的學(xué)習(xí)過程，搞清極大高遠(yuǎn)球的基本技術(shù)的重要作用，通過教學(xué)使學(xué)生感受到“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”的雙重樂趣，受到魚漁兼得的效果。六、教學(xué)流程1、集合整隊(duì)：清點(diǎn)人數(shù)，常規(guī)（3分鐘）2、準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑、羽毛球韻律操（10分鐘）3、復(fù)習(xí)：1）羽毛球反手握拍（3分鐘）2）羽毛球反手發(fā)球（5分鐘）4、學(xué)習(xí)：正手擊打高遠(yuǎn)球的基本技術(shù)1）在老師解說示范之后，學(xué)生找伙伴，互相之間體驗(yàn)動(dòng)作，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行糾正，并保障安全。2）由于學(xué)生間的個(gè)體差別，通過不同窗生的展示，其它學(xué)生通過評(píng)價(jià)、對(duì)比，獲得有關(guān)的技術(shù)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)和發(fā)明的欲望。（20分鐘）5、整頓放松。6、總結(jié)、評(píng)價(jià)，收拾器材，下課。七、預(yù)計(jì)效果學(xué)生在教室指導(dǎo)下認(rèn)真參加各個(gè)練習(xí)，完畢率在70%以上，能基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)，預(yù)計(jì)課堂